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第五課 正確運用判斷
第二框 正確運用簡單判斷
如何正確運用簡答判斷？
主議題：
子議題1：下列判斷是性質判斷嗎？如何正確認識性質判斷？
子議題2：結合以下示例，談談你對關系判斷的認識？
谷愛凌稱將擔任美國申奧大使，中國網友炸了！
子議題1：下列判斷是性質判斷嗎？如何正確認識性質判斷？
谷愛凌是冠軍。
谷愛凌是美國申奧大使。
有些中國網友是理性的。
有些中國網友不是理性的。
所有冰雪運動員是勇敢的。
所有冰雪運動員不是懦弱的。
申奧大使不是新鮮事。
斷定“谷愛凌”具有“冠軍”的性質。
斷定“谷愛凌”具有“美國申奧大使”的性質。
斷定“有些中國人”具有“理性”的性質。
斷定“有些中國人”不具有“理性”的性質。
斷定“冰雪運動員”具有“勇敢”的性質。
斷定“冰雪運動員”不具有“懦弱”的性質。
斷定“申奧大使”不具有“新鮮”的性質。
斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷
一、正確運用性質判斷
1、運用性質判斷的必要性
人們認識事物，首先要判斷它們是什么或者不是什么，就是要對事物的性質作出“有”（是）或“沒有”（不是）的判定。這就需要運用性質判斷。
一、正確運用性質判斷
2、性質判斷（直言判斷）的含義
性質判斷就是斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷。
這種斷定是直接的，不附加任何條件。
例如：
①所有的冰雪運動員都是勇敢的。
②有些中國人是理性的。
③谷愛凌是冠軍。
④所有的冰雪運動員都不是懦弱的。
⑤有些中國人不是理性的。
⑥申奧大使不是新鮮事。
四個判斷中，①②③都是斷定對象具有某種性質的判斷；④⑤⑥都是斷定對象不具有某種性質的判斷。這四個判斷都是直接斷定對象具有或不具有這些性質的，而且除此以外這些判斷都不包含其他判斷，所以它們都是直言判斷。如果再加上其他的理由條件，則就不是直言判斷。
一、正確運用性質判斷
3、性質判斷（直言判斷）的結構
性質判斷主要由 量項、 主項、 聯項、 謂項構成。
所有 冰雪運動員 是 勇敢的。
①量項：表示主項被斷定范圍;
②主項：表示斷定對象;
③聯項：起著聯結主項和謂項的作用;
④謂項：表示斷定對象性質。
一、正確運用性質判斷
某翁請客，見三位主客只來了一位，五位陪客只來了三位，便著急地說:“唉，該來的沒來!”陪客一聽，有的坐不住，走了。見主客未到齊，又有陪客走了，他更著急，脫口而出:、“不該走的走了!”話音剛落，所有客人都走了。此翁傻了:“我錯在哪兒 ”
探究問題：此翁請客失敗，他的判斷出了什么問題 你能糾正他的錯誤嗎
這里，此翁請客失敗，在于其使用性質判斷時誤用了量項。
省略全稱量項的判斷
（所有）該來的沒來!
補充完整
（所有）不該走的走了!
補充完整
更正
（有的）該來的沒來!
更正
（有的）不該走的走了!
該來的沒來!
不該走的走了!
此翁使用了兩個判斷
一、正確運用性質判斷
4、性質判斷（直言判斷）的類型
（1）依據判斷的質，即判斷所用的斷定方式是肯定的還是否定的，性質判斷分為肯定判斷和否定判斷。
例1：谷愛凌是冠軍。
例2：申奧大使不是新鮮事。
注意：
肯定判斷的聯項是“是”，對日常語言表達中，“是”常常被省略或替代。如“這篇文章很好”，“他當校長了”。
否定判斷的聯項是“不是”在日常生活中不能省略，但可以被替代。如，“教室里無人”。
肯定判斷
否定判斷
一、正確運用性質判斷
（2）從判斷的量，即以判斷所斷定的對象的范圍，性質判斷分為全稱判斷、特稱判斷和單稱判斷。
①全稱量項是指在判斷中，對主項的全部外延作斷定的量項。常用的全稱量項有：所有、全部、任何、一切、都、凡是、每個、個個等。
②特稱量項是指在判斷中，對主項的部分外延作斷定的量項。常用的特稱量項有：有的、有些、并非所有等。
③單稱量項是指在判斷中，當主項為單獨概念時用來斷定主項的量項。
例1：所有的冰雪運動員都是勇敢的。
例2：有些中國人是理性的。
例3：谷愛凌是冠軍。
全稱判斷
特稱判斷
單稱判斷
所有冰雪運動員是勇敢的。
所有冰雪運動員不是懦弱的。
有些中國網友是理性的。
有些中國網友不是理性的。
谷愛凌是冠軍。
谷愛凌不是英國申奧大使。
一、正確運用性質判斷
（3）從質與量的結合上劃分，性質判斷有六種基本的判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷，特稱肯定判斷、特稱否定判斷，單稱肯定判斷、單稱否定判斷。
全稱肯定判斷
特稱肯定判斷
單稱肯定判斷
全稱否定判斷
特稱否定判斷
單稱否定判斷
一、正確運用性質判斷
對于性質判斷，設主項為S，謂項為P，六種性質判斷可以這樣表達:
（1）全稱肯定判斷形式為“所有S是P"，用人工語言可寫為SAP，簡寫作A。A的含義是“所有......都是……”。
（2）全稱否定判斷形式為“所有S不是P"，用人工語言可寫為SEP，簡寫作E。E的含義是“所有……都不是……”。
（3）特稱肯定判斷形式為“有S是P"，用人工語言可寫為SIP，簡寫作I。
I的含義是“有......是......“。
（4）特稱否定判斷形式為“有S不是P" ，用人工語言可寫為SOP，簡寫作O。O的含義是“有……不是……”。
【知識拓展】性質判斷的字母表達形式
一、正確運用性質判斷
【知識總結】性質判斷的種類
劃分標準 種類
判斷的質 肯定判斷和否定判斷
判斷的量 全稱判斷 斷定的對象是某類事物的全部
特稱判斷 斷定的對象是某類事物的部分
單稱判斷 判斷主項反映的是單個對象
質與量的結合 六種基本判斷形式：全稱肯定判斷、全稱否定判斷， 特稱肯定判斷、特稱否定判斷， 單稱肯定判斷、單稱否定判斷。
一、正確運用性質判斷
5、準確運用性質判斷應注意的問題
（1）不能缺少主項和謂項，否則判斷就不完整。
（2）避免主項與謂項配合不當，否則不能如實地反映事物的狀況，容易造成誤解。
（3）要準確地使用量項和聯項，以保證判斷的“質”和“量”都準確無誤。
例如：是理性的。
例如：運動員是人生的重要階段，我不能辜負這段美好時光。
例如：所有的自媒體都是正當的。
子議題2：結合以下示例，談談你對關系判斷的認識？
馮國珍是谷燕的媽媽，谷燕是谷愛凌的媽媽。
馮國珍的歲數比谷燕大，谷燕的歲數比谷愛凌大。
谷愛凌和蘇翊鳴是朋友。
蘇翊鳴是佐藤康弘（蘇翊鳴教練）的朋友。
谷愛凌信任蘇翊鳴。
二、正確運用關系判斷
1、關系判斷的含義及運用關系判斷的必要性
（1）含義
斷定認識對象之間關系的判斷。
（2）必要性
事物除了具有某些性質之外，還與其他事物有多種關系。人們在認識事物的過程中既要認識事物的性質，也要認識事物之間的關系。
二、正確運用關系判斷
2、關系判斷的組成
關系判斷一般由關系者項、關系項、量項構成。
例如：很多中國人深愛谷愛凌。
很多 中國人 深愛 谷愛凌。
量項
第一關系者項
關系項
第二關系者項
關系者項：表示關系承擔者，按出現順序稱第一、第二…對于不同關系者項來說，誰在前、誰在后，會影響關系判斷的性質。
關系項：表示關系者之間的關系。
量項：表示關系者項的范圍。
二、正確運用關系判斷
谷愛凌和蘇翊鳴是朋友。
谷愛凌比蘇翊鳴年紀大。
谷愛凌 信任 媽媽。
假設以下關系成立：
探究問題：將上述三個判斷中雙方的位置互換一下，原來的關系是否還能成立？
關系者項
關系項
關系項
關系者項
關系者項
關系者項
關系項
蘇翊鳴和谷愛凌是朋友。
蘇翊鳴比谷愛凌年紀大。
媽媽信任谷愛凌。
對稱關系
反對稱關系
不一定成立
非對稱關系
二、正確運用關系判斷
3、關系判斷的種類
根據“關系的性質”可分為：對稱性關系 和 傳遞性關系。
（1）對象之間關系對稱性的三種表現形式:
對稱關系、反對稱關系、非對稱關系
（2）對象之間關系傳遞性的三種表現形式:
傳遞關系、反傳遞關系、非傳遞關系
二、正確運用關系判斷
（1）對象之間關系對稱性的三種表現形式
①對稱關系：如果一對象對另一對象具有某種關系，另一對象對這一對象還具有那種關系，這種關系被稱為對稱關系。
例如：谷愛凌和蘇翊鳴是朋友。
蘇翊鳴和谷愛凌也是同學。
圖示如下(a、b為特定認識范圍內的任意對象)：
常見詞語：朋友、同學、對立、相等、相同等。
二、正確運用關系判斷
②反對稱關系：如果一對象對另一對象具有某種關系，另一對象對這一對象不再具有那種關系，這種關系被稱為反對稱關系。
例如：谷愛凌比蘇翊鳴年齡大。
蘇翊鳴肯定不比谷愛凌年齡大。
圖示如下(a、b為特定認識范圍內的任意對象)：
常見詞語：大于、晚于、多于、高于、侵略、剝削等。
二、正確運用關系判斷
③非對稱關系：如果一對象對另一對象具有某種關系，另一對象對這一對象在有的情況下具有那種關系、在有的情況下不具有那種關系，這種關系就被稱為非對稱關系。
例如：我認識谷愛凌。
谷愛凌不一定認識我。
圖示如下(a、b為特定認識范圍內的任意對象)：
常見詞語：認識、尊重、重視、喜歡、信任、幫助等。
二、正確運用關系判斷
（2）對象之間關系傳遞性的三種表現形式
①傳遞關系：如果一對象對另一對象具有某種關系，另一對象對第三個對象也具有那種關系，該對象與第三個對象之間還具有那種關系，這種關系被稱為傳遞關系。
例如：馮國珍的歲數比谷燕大，谷燕的歲數比谷愛凌大，“.....歲數比....大”關系是一種傳遞關系。因為馮國珍的歲數肯定比谷愛凌大。
圖示如下(a、b為特定認識范圍內的任意對象)：
二、正確運用關系判斷
②反傳遞關系：如果該對象與第三個對象不再具有那種關系，這種關系被稱為反傳遞關系。。
例如：馮國珍是谷燕的媽媽，谷燕是谷愛凌的媽媽。“.....是....的媽媽”關系是一種反傳遞關系。因為馮國珍肯定不是谷愛凌的媽媽。
圖示如下(a、b為特定認識范圍內的任意對象)：
二、正確運用關系判斷
③非傳遞關系：如果該對象與第三個對象在有的情況下具有那種關系、在有的情況下不具有那種關系，這種關系就被稱為非傳遞關系。。
例如：谷愛凌是蘇翊鳴的朋友，蘇翊鳴是佐藤康弘（蘇翊鳴教練）的朋友，“.....是....的朋友”關系是一種非傳遞關系。因為谷愛凌不一定是佐藤康弘的朋友。
圖示如下(a、b為特定認識范圍內的任意對象)：
二、正確運用關系判斷
4、弄清不同對象之間關系的意義
（1）認識事物，只有既弄清楚對象的性質，又了解對象之間的關系，才能對對象有較為全面的把握；
（2）在社會生活中，弄清不同對象之間的關系，對我們認清自己的社會地位和角色，明確自己的職責，更好地履行應盡的義務、維護合法的權利，具有重要的意義。
課堂小結
簡單判斷
性質判斷
關系判斷
含義
構成
類型
含義
構成
類型

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