資源簡介

燕山一模
一、選擇題（共25分，每小題1分。每小題只有一個選項符合題意。）
1．下列變化中，屬于物理變化的是
A．火藥爆炸 B．糧食釀酒 C．蠟燭燃燒 D．海水曬鹽
2．與元素的化學性質密切相關的是
A．原子核外電子層數 B．原子最外層電子數
C．原子核內中子數 D．相對原子質量
3．下列是日常生活中常見的物質，屬于溶液的是
A．糖水 B．泥水 C．豆漿 D．冰水
4．下列物質中屬于純凈物的是
A．純凈的空氣 B．礦泉水 C．冰水共存物 D．鐵合金
5．下列變化中，沒有氧氣參加的是
A．白磷自燃 B．呼吸作用 C．食物變質 D．電解水
6．下列有關生活的化學知識，不正確的是
A．菜刀保持干燥可預防生銹 B．將海產品在甲醛中消毒后再食用
C．熟石灰可改良酸性土壤 D．灼燒聞氣味區分羊毛和棉紗
7．下列解釋錯誤的是
A．“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動
B．熱脹冷縮說明分子大小隨溫度改變而改變
C．50ml水與50ml酒精充分混合總體積小于100ml說明分子間有間隔
D．硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，說明分子在化學變化中可以再分
8．下列物質暴露在空氣中，質量增加且變質的是
A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．食鹽
9．鉀肥能使農作物生長茁壯，莖稈粗硬，增強抗倒伏能力。下列物質能作鉀肥的是
A．NH4NO3 B．Ca(H2PO4)2 C．K2CO3 D．FeSO4
10．通常人體胃液的pH大約為0.9～1.5。胃液的酸堿性為
A．酸性 B．堿性 C．中性 D．無法判斷
11．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A．二氧化碳可用于制碳酸類飲料　
B．干冰可用于人工降雨　
C．常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體　
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
12．下列各組中的俗名和化學名稱表示同一種物質的是
A．生石灰——碳酸鈣 B．酒精——乙酸
C．純堿——氫氧化鈉 D．食鹽——氯化鈉
13．燃燒是生活中的一種現象，下列有關燃燒現象的說法錯誤的是
A．硫在氧氣和在空氣中燃燒現象不一樣，是因為氧氣的含量不同
B．燒木柴時將木柴架空，則燃燒會更旺，這是因為增大了木柴與氧氣的接觸面積
C．吹滅蠟燭，是因為空氣的流動而帶走了熱量，使溫度降低至蠟燭的著火點以下
D．劃火柴時火柴梗向上，火焰會熄滅，這是因為它接觸不到氧氣
14．氧氣是與人類關系最密切的一種氣體。下列與氧氣有關的說法正確的是
15．下列說法不正確的是
A．化學反應都需要催化劑，它可以加快化學反應的速率
B．化學反應在生成新物質的同時，還伴隨著能量的變化
C．鐵生銹實際上是鐵與氧氣和水等發生化學變化的過程
D．人體活動所需能量與食物在體內發生的化學反應有關
16．根據右圖提供的信息，下列說法正確的是
A．氮元素的原子序數為14
B．氧元素的質子數為8
C．氧元素的相對原子質量為8
D．氧元素的原子結構示意圖為
17．除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）的方法錯誤的是
A．O2（H2O）﹣用生石灰 B．NaCl溶液（KNO3）﹣降溫結晶　　
C．CaCO3粉末（Na2CO3）﹣加水過濾 D．KCl溶液（K2CO3）﹣加適量鹽酸
18．水是一種寶貴的自然資源，下列關于水的說法中，不正確的是
A．水在自然界中以固態、液態和氣態三種形式存在
B．自然界中水經過沉淀、過濾、吸附后就可以得到純水
C．水蒸發過程和水電解過程的不同在于水分子的種類是否發生了改變
D．肥皂水可以用來鑒別軟水和硬水
19．下列對知識的整理錯誤的一組是
A．化學與健康
B．化學與能源
多吃水果有利于補充維生素
用工業鹽（亞硝酸鈉）腌制蔬菜
煤、石油、天然氣都屬于化石能源
風能、太陽能等屬于新能源
C．化學與應用
D．化學與安全
用食醋除去水壺中的水垢
用活性炭除去冰箱中的異味
點燃可燃性氣體前先驗純
進入久未開啟的菜窖先做“燈火試驗”
20．已知硝酸鹽易溶于水。對于反應：X+Ca(OH)2＝Y+Cu(OH)2↓，下列分析中正確的是
A．該反應類型可能是置換反應
B．X和Y的相對分子質量之差為18
C．X 可能是CuCl2或Fe2(SO4)3
D．Y 可能是CaCl2或Ca(NO3)2
21．某化學小組的同學利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵，并驗證反應后的氣體產 物。實驗室現有下圖所示實驗裝置（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是
A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→乙→丁
C．乙→甲→丙→甲→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁
22．下列各組實驗，不能達到實驗目的的是

A．研究溫度對化學反應的影響 B．研究CO2能否使紫色石蕊變紅
C．比較黃銅和銅的硬度 D．研究燃燒是否需要達到著火點
23．氯氣能與水發生如下反應：Cl2+H2O==HCl+HClO,其中HClO是一種酸，Cl2與氫氧化鈉水溶液反應的生成物有
A．NaCl 、H2O B．NaClO 、H2O
C．NaCl 、NaClO D．NaCl 、NaClO、H2O
24．某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表。根據表中信息，判斷下列說法正確的是
物質
X
O2
CO2
H2O
反應前質量/g
16
70
1
0
反應后質量/g
0
待測
45
36
A．該反應為置換反應 B．X中一定含有碳、氫兩種元素
C．表中“待測”值為5 D．反應生成的CO2和H2O的質量比為45:36
25．向澄清石灰水中通入過量的CO2，發生如下反應：Ca(OH)2＋CO2 CaCO3＋H2O ,
CO2＋CaCO3＋H2O＝Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2易溶于水（水溶液顯堿性）。下列圖示正確的是
二、填空題（共5個小題，共30分。）
26．（5分）化學與生活息息相關，請用學過的化學知識解決下列問題。
（1）下列食物中，富含蛋白質的是 ，能提供大量維生素的是 。（填序號）
A．水果 B．雞蛋 C．饅頭
（2）世界衛生組織推廣使用中國鐵鍋炒菜，放點食醋，可以補充人體需要的微量
元素是 元素。
（3）餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉，原因是洗潔精具有 作用。
（4）下列廚房用品中屬于有機合成高分子材料的是 。（填序號）
A．塑膠手套 B．陶瓷碗 C．不銹鋼鍋 D．棉布圍裙 E．塑料保鮮盒
27．（5分）在宏觀、微觀、符號之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式。
（1）二氧化碳、鐵、氯化鈉三種物質中由分子構成的是 。
（2）一個乙醇（C2H5OH）分子中含有 個原子。某種酒精的水溶液，溶質和溶劑中氫原子個數相等，則該溶液中溶質的質量分數為 。
（3）汽車尾氣中的主要污染物有一氧化碳、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵等。某種
催化劑可將尾氣中的一氧化碳、二氧化氮轉化為兩種空氣中的無毒成分。請根據該反應的微觀示意圖，分析下列說法正確的是 。
A．四種物質均屬于氧化物 B．生成丙和丁的分子個數比為1：1
C．參加反應的甲和乙的質量比為23：28 D．丁分子的微觀示意圖為
28．（7分）溶解度可表示物質溶解性的大小。
右下圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。
（1）50℃時，甲的溶解度 乙的溶解度
（填“＞”、“＜”或“＝”）。
（2）40℃時，乙和丙 形成溶質質量分數相同的飽和溶液（填“能”或“不能”）。
（3）20℃時，燒杯中分別盛有相同質量甲、乙、丙的飽和溶液，各加入等質量的對應固體，并升溫至50℃。請填寫下表
燒杯中的溶質
燒杯中固體的變化
甲
乙
固體逐漸減少至全部溶解
丙
（4）把甲物質的不飽和溶液變為飽和溶液，下列有關說法正確的是 （填序號，下同）
A．溶劑的質量一定變小 B．溶質的質量可能不變
C．溶質的質量分數一定變大 D．溶液的質量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質
(5）通常情況下，在實驗室用固體甲配制一定溶質質量分數的甲溶液，需用到的儀器有：
托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和 。
A．酒精燈 B．藥匙 C．玻璃棒 D．漏斗 E．鐵架臺 F．量筒 G．膠頭滴管

29．（8分）人類的生產和生活都離不開金屬。
（1）金屬元素在自然界中分布很廣，地殼中含量最多的金屬元素是________。金屬以礦物形式存在，下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 （填化學式）。
赤鐵礦 孔雀石 鋁土礦
（主要成分Fe2O3） 〔主要成分Cu2(OH)2CO3〕 （主要成分Al2O3）
（2）.金屬的回收和利用是保護金屬資源的一種有效途徑。
① 廢鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 。
② 向含有AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，使其充分反應后，過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，則下列結論正確的是
A．固體中一定有Fe、Ag，可能有 Cu 、Zn
B． 固體中一定有Fe、Zn，可能有 Cu、 Ag
C．濾液中一定含Fe2+、Zn2+，不含Cu2+、Ag+
D．濾液中一定含Zn2+、Fe2+，可能含Cu2+
（3）某次實驗結束時，同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放會造成水污染。于是幾位同學利用課余時間處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下：
請回答：
①操作1的名稱是 ；固體A的成分為 。
②若要檢驗向固體C中加入的稀硫酸是否足量的方法是 。
③若實驗過程中的物質損失可以忽略，要計算該廢液中硫酸鋅的質量分數，必須稱量
廢液的質量、蒸發得到固體硫酸鋅的質量和 。
30．（5分）下列變化中所涉及的物質都是初中化學常見的物質，已知A、B常溫下為液態，C、G為單質，醫療上用F來配制生理鹽水。試回答下列問題
①A在一定條件下反生成B和C；
②D與E反應生成F和B；
③C與G在不同條件下反應生成H和I；
④J和K分別與D反應都生成B、F和I，J中的組成元素比K多一種。
（1）寫出E的化學式 。
（2）D所屬物質類別 （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。
（3）寫出A生成B和C的化學反應方程式 。
（4）④中的變化涉及的基本反應類型是 。
（5）將J和K分別加入到足量的D溶液（質量分數相同）中，若產生等質量的 I，消耗的J與K的質量比為 （最簡整數比）
三、實驗題（共3個小題，共19分。）
31．(6 分)請觀察下列裝置并回答相關問題。
（1）其中儀器c 的名稱是 。
（2）A 裝置中發生反應的化學方程式是 。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 （填對應的編號）。其化學方程式為 。若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是 。
（4）F 裝置從a、b 中某一個接口進氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。現用B、F裝置來制取并收集二氧化碳氣體，連接B 裝置的應是 口(選填“a”或“b”)。
32．（5分）膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發生反應產生氣體，使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
查閱資料：2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑。
碳酸鈉比較穩定，普通加熱不分解；
堿石灰不與氨氣反應，常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
實驗目的：確定膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑，按右圖
連接好裝置（氣密性良好，鐵架臺
略去），點燃酒精燈。
（1）關閉鐵夾2，打開鐵夾1，觀察到現象 ，說明產物中有二氧化碳，該反應的化學方程式為 。
（2）打開鐵夾2，關閉鐵夾1，觀察到的現象： ，說明產物中有氨氣。
（3）若想確定該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨的混合物，在上述實驗的基礎上（不添加其它儀器和試劑）應該繼續完成的實驗是 （具體實驗操作及明顯現象）。
33．（8分）某班多個化學興趣小組，在學習堿的化學性質時，進行了如圖所示的實驗。
（1） 小明組反應后A中溶液呈紅色，則反應后溶液中的溶質是（酚酞除外） ；
小紅組做完A實驗后溶液呈無色， 用微觀理論解釋變無色的反應的實質 。
（2）小紅組做B實驗用于確認二氧化碳與氫氧化鈉能發生化學反應（實驗前K1、K2均處于關閉狀態）。
B實驗全過程的操作及現象 。
請寫出氫氧化鈉與二氧化碳反應的化學方程式 。
（3）實驗結束后，小軍將以上同學做的A、B兩個實驗的廢液均倒入同一個大燒杯中，觀察到混合后的廢液呈紅色，由此產生疑問。
【提出問題】大燒杯的廢液中含有哪些溶質？（酚酞除外）
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl
【實驗驗證】 取一定量的廢液，逐滴加入氯化鈣溶液，
右圖為同學們根據部分實驗現象繪制的關系曲線。
【實驗結論】如果觀察到的現象只有沉淀產生，溶液仍然為紅色，則廢液中的溶質為 ；
如果觀察到 ，則廢液中的溶質為 。
四、計算題（共2個小題，共6分。）
34．（3分）晶體硅（Si）是一種重要的半導體材料。冶煉硅時常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅，反應的化學方程式是：
SiO2+2C Si+2CO↑
現要制備含硅14kg的粗硅，理論上可以同時生成一氧化碳的質量是多少？
35．（3分）“過碳酸鈉”（化學式可表示為2Na2CO3·3H2O2）俗稱固體雙氧水，極易分解，它既有碳酸鹽的性質，又有雙氧水的不穩定性和氧化性，是很好的消毒劑和供氧劑，廣泛應用于洗滌、印染和醫藥等領域。現將一定質量的過碳酸鈉粉末溶于m克水中配成稀溶液，再向其中加入適量二氧化錳粉末，充分反應后生成4.8g氣體．將反應后的混合物過濾，測得濾液的溶質質量分數為10.6%，求m。（不考慮損耗）
北京市燕山2013年初中畢業暨一模考試
化 學 答 案 2013年5月
一、選擇題
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
B
A
C
D
B
B
C
C
A
C
D
D
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
A
B
B
B
A
D
C
B
D
B
A
二、填空題(共30分。除標注題2分外,其余每空1分)
26、（1） B A （2）Fe(或鐵) （3）乳化(錯別字不給分) （4）AE
27、（1） CO2 (或二氧化碳) （2）9 , 46% （3）C (2分)
28、（1） > (“大于”不給分) （2）能
（3）固體逐漸減少并全部溶解，
固體質量逐漸增加。（固體增加、固體增多意思給分）
（4）BE（2分）（錯答、漏答、多答均不給分） （5）BCFG
29、（1）Al， Fe2O3，l2O3 （2）Fe2O3 + 3CO==== 2Fe + 3CO2 C
（3）①過濾 Zn、Fe、Cu
②取少量銅，加適量稀硫酸，若無氣泡產生，證明硫酸足量。（其它方法合理給分，如石蕊）
③操作1中加入鋅粉的質量
（或固體A、固體B和Cu的質量，或固B、固體C和Cu的質量）
30、（1）NaOH（或Na2O）(2)酸 （3） 2H2O2 ====== 2H2O + O2↑
(4)復分解 （5）42:53 （K：J=53：42給分，直接寫53：42不給分）
31、（1）長頸漏斗 （2）CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
（3）C 2KMnO4 ==== K2MnO4 + MnO2 + O2↑
驗滿：帶火星木條靠近（或放在、接近）瓶口 ，若帶火星木條復燃（或重新燃燒），證明氧氣已滿。（伸入、伸進不給分，沒有現象和結論不給分）
（4）a
32、（1）澄清石灰水變渾濁（或生成白色沉淀），（只寫生成沉淀不給分）
Ca(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2O
（2）無色酚酞試液變為紅色
（3）打開鐵夾1，（關閉鐵夾2），繼續加熱至石灰水中不再有氣泡產生，玻璃管中仍有固體剩余。 （2分）
33、（1）①NaCl ②NaCl NaOH
（能看出分兩組即可給分，全寫“、”“，”不給分）
H+和OH-結合成為H2O分子（敘述、離子方程式都給分）
（2） 打開K1，氣球逐漸鼓起（變大），（關閉K1），打開K2，有大量氣泡產生，且氣球逐漸變癟（變小）。 2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
（3）NaCl，Na2CO3 NaOH 有白色沉淀產生，且紅色消失， NaCl，Na2CO3
四、計算題
34、28kg
35、解：設碳酸鈉的質量為x，生成水的質量為y
2（2Na2CO3·3H2O2）===== 4 Na2CO3 + 6 H2O + 3 O2 ↑
4×106 6×18 3×32
X y 4.8g
4×106 3×32
X 4.8g x=21.2g ..............1分
3×32 3×32
y 4.8g y=5.4g ...............1分
21.2g
Na2CO3%= ×100% = 10.6%
21.1g+5.4g+m
m=173.4g ...........................1分
答：略。
（其它方法合理給分）

北京市燕山地區2013年初中畢業暨一模考試
數學試卷 2013年5月
學校 班級 姓名 成績
考
生
須
知
1．本試卷共6頁，共五道大題，25道小題，滿分120分。考試時間120分鐘。
2．答題紙共6頁，在規定位置準確填寫學校名稱、班級和姓名。
3．試題答案一律書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。
4．考試結束，請將答題紙交回，試卷和草稿紙可帶走。
一、選擇題（下面各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的，請將正確答案前的字母寫在答題紙上；本題共32分，每小題4分）
1．若實數a與－3互為相反數，則a的值為
A． B．0.3 C．－3 D．3
2．春節假期，全國收費公路7座以下小型客車實行免費通行．據交通運輸部統計，春節期間，全國收費公路(除四川、西藏、海南外)共免收通行費846 000 000元．把
846 000 000用科學記數法表示應為
A．0.846×108 B．8.46×107
C．8.46×108 D．846×106
3．已知某多邊形的每一個外角都是40°，則它的邊數為
A．7 B．8 C．9 　D．10
4．右圖是某個幾何體的三視圖，則這個幾何體是
A．圓錐 B．圓柱 C．長方體 D． 三棱錐
5．燕山地區現有小學7所，初中校4所，高中校1所，現從這些學校中隨機抽取1所學校對學生進行視力調查，抽取的學校恰好為初中校的概率是
A．　　　 B．　　 C．　　　 D．
6．如圖，在□ABCD中，AD=6，點E在邊AD上，且DE=3，連接BE與對角線AC相交于點M，則的值為
A． B． C． D．
7．在一次體育達標測試中，九年級(3)班的15名男同學的引體向上成績如下表所示：
成績（個）
8
9
11
12
13
15
人數
1
2
3
4
3
2
這15名男同學引體向上成績的中位數和眾數分別是
A．12，13　 B．12，12　 C．11，12 D．3，4
8． 如圖，點P是⊙O的弦AB上任一點(與A，B均不重合)，點C在⊙O上，PC⊥OP，已知AB=8，設BP＝x，PC2＝y， y與x之間的函數圖象大致是
A． 　 B． C． D．
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
9．分解因式：＝ .
10．把代數式x2－4x－5化為(x－m)2＋k的形式，其中m，k為常數，則2m－k＝ .
11．如圖，在一間房子的兩墻之間有一個底端在P點的梯子，當它靠在一側墻上時，梯子的頂端在A點；當它靠在另一側墻上時梯子的頂端在D點．已知∠APB＝45°，∠DPC＝30°，點A到地面的垂直距離為2.4米，則點D到地面的垂直距離約是
米(精確到0.1).
12．如圖，已知直線：與：，過直線與軸的交點
作軸的垂線交于，過作軸的平行線交于，再過作軸的垂線交于，過作軸的平行線交于，……，這樣一直作下去 ，可在直線l1上繼續得到點，，…，，…．設點的橫坐標為，則＝ ， 與的數量關系是 ．
三、解答題（本題共30分，每小題5分）
13．計算：．
14． 解不等式，并把解集在數軸上表示出來．
15．如圖，點A，F，C，D在同一直線上，點B和點E分別在
直線AD的兩側，且BC∥EF，∠A＝∠D，AF＝DC．
求證：AB＝DE．
16．已知，求代數式的值．
17．如圖，直線y＝2x－1與反比例函數的圖象交于A，B兩點，與x軸交于C點，已知點A的坐標為(－1，m)．
⑴ 求反比例函數的解析式；
⑵ 若P是x軸上一點，且滿足△PAC的面積是6，直接
寫出點P的坐標．
18． 列方程或方程組解應用題:
由于面臨嚴重的能源危機，世界各國都在積極研究用生物柴油替代石油產品，微藻是一種非常有潛力的生物柴油來源．據計算，每公頃微藻的年產柴油量約為每公頃大豆年產柴油量的110倍．我國某微藻養殖示范基地的一塊試驗田投產后年產柴油量可達2200萬升，而一塊面積比微藻試驗田大500公頃的大豆試驗田，年產柴油量卻只有40萬升．求每公頃微藻年產柴油量約為多少萬升？
四、解答題（本題共20分，每小題5分）
19．如圖，四邊形ABCD中，∠ADC ＝∠B ＝90°，
∠C ＝ 60°，AD＝，E為DC 中點，AE∥BC．
求BC的長和四邊形ABCD的面積．
20．如圖，△ABC中，AC ＝B C ．以B C為直徑作⊙O交AB于點D，交AC 于點G．作直線DF⊥AC交AC于點，交的延長線于點．
⑴求證：直線EF是⊙O 的切線；
⑵若BC＝6，AB＝4，求DE的長．
21．加快新能源和可再生能源發展是建設高效低碳的首都能源體系和“綠色北京”的重要支撐．“十一五”以來，北京市新能源和可再生能源開發利用步伐不斷加快，產業規模不斷擴大．以下是根據北京市統計局發布的有關數據制作的統計圖表的一部分．
2010年北京市新能源和可再生能源消費量及結構統計表
類 別
太陽能
生物質能
地熱能
風能
水能
消費量(萬噸標準煤)
98
36
78.5
8
2.8
注：能源消費量的單位是萬噸標準煤，簡稱標煤．
請你結合上面圖表中提供的信息解答下列問題：
⑴補全條形統計圖并在圖中標明相應數據；
⑵2010年北京市能源消費總量約是多少萬噸標煤（結果精確到百位）？
⑶根據北京市“十二五”規劃，到2015年，本市能源消費總量比2010年增長31%，其中新能源和可再生能源利用量占全市能源消費總量的6%．已知使用新能源每替代一萬噸標煤，可減少二氧化碳排放量約為2萬噸，請問到2015年，由于新能源和可再生能源的開發利用，北京市可減少二氧化碳排放量約為多少萬噸？
22．閱讀下列材料：
問題：如圖⑴，已知正方形ABCD中，E、F分別是BC、CD邊上的點，且
∠EAF ＝45°． 判斷線段BE、EF、FD之間的數量關系，并說明理由．
小明同學的想法是：已知條件比較分散，可以通過旋轉變換將分散的已知條件集中在一起，于是他將△DAF繞點A順時針旋轉90°，得到△BAH，然后通過證明三角形全等可得出結論．
請你參考小明同學的思路，解決下列問題：
⑴ 圖⑴中線段BE、EF、FD之間的數量關系是 ；
⑵ 如圖⑵，已知正方形ABCD邊長為5，E、F分別是BC、CD邊上的點，且
∠EAF＝45°，AG⊥EF于點G，則AG的長為 ，△EFC的周長為 ；
⑶ 如圖⑶，已知△AEF中，∠EAF＝45°，AG⊥EF于點G，且EG＝2，GF＝3，則△AEF的面積為 ．
五、解答題（本題共22分，第23題7分，第24題7分，第25題8分）
23．己知二次函數 (t >1)的圖象為拋物線．
⑴求證：無論t取何值，拋物線與軸總有兩個交點；
⑵已知拋物線與x軸交于A、B兩點(A在B的左側)，將拋物線作適當的平移，得拋物線：，平移后A、B的對應點分別為D(m，n)，E(m＋2，n)，求n的值．
⑶在⑵的條件下，將拋物線位于直線DE下方的部分沿直線DE向上翻折后，連同在DE上方的部分組成一個新圖形，記為圖形，若直線(b<3)與圖形有且只有兩個公共點，請結合圖象求的取值范圍．
24．如圖⑴，兩塊等腰直角三角板ABC和DEF，∠ABC ＝∠DEF ＝ 90°，點C與EF 在同一條直線l上，將三角板ABC繞點C逆時針旋轉角()得到
△．設EF＝2，BC＝1，CE＝x．
⑴如圖⑵，當，且點C與點F重合時，連結，將直線繞點E逆時針旋轉45°，交直線于點M，請補全圖形，并求證：＝DM．
⑵如圖⑶，當，且點C與點F不重合時，連結，將直線繞點E逆時針旋轉45°，交直線于點M，求的值（用含x的代數式表示）．

25．定義：對于平面直角坐標系中的任意線段AB及點P，任取線段AB上一點Q，線段PQ長度的最小值稱為點P到線段AB的距離，記作d（P→AB）．
已知O為坐標原點，A(4，0)，B(3，3)，C(m，n)，D(m＋4，n)是平面直角坐標系中四點．根據上述定義，解答下列問題：
⑴點A到線段OB的距離d(A→OB) ＝ ；
⑵已知點G到線段OB的距離d（G→OB）＝，且點G的橫坐標為1，則點G的縱坐標為 ．
⑶當m的值變化時，點A到動線段CD的距離d (A→CD)始終為2，線段CD的中點為M．
①在圖⑵中畫出點M隨線段CD運動所圍成的圖形并求出該圖形的面積．
②點E的坐標為(0，2)，m>0，n>0，作MH⊥x軸，垂足為H．是否存在m的值，使得以A、M、H為頂點的三角形與△AOE相似，若存在，求出m的值；若不存在，請說明理由．
北京市燕山地區2013年初中畢業暨一模考試
數學試卷參考答案及評分標準 2013.05
說明：與參考答案不同，但解答正確相應給分．
一、選擇題（本題共32分，每小題4分）
DCCA BABA
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
9．mn(n＋2)(n－2)　 10．13 11．1.7 12．；
三、解答題（本題共30分，每小題5分）
13．解：原式＝3－3—2×＋1 ………………………4分
＝2－2． ………………………5分
14．解：3(2x－3)＜x＋1， ………………………1分
6x－9＜x＋1， ………………………2分
5x＜10， ………………………3分
x＜2． ………………………4分
∴原不等式的解集為x＜2．
在數軸上表示為 ： ………………………5分
15．證明 ：∵AF＝DC，
∴ AF＋FC＝DC＋CF，即AC＝DF． ………………………1分
又∵BC∥EF，∴∠BCA＝∠DFE， ………………………2分
在△ABC和△DEF中，
∠A＝∠D，∠BCA＝∠DFE， AC＝DF，
∴△ABC≌△DEF（ASA）， ………………………4分
∴AB＝DE． ………………………5分
16．解：原式＝
＝
＝＝． ………………………3分
∵，∴，
∴ 原式＝＝1． ………………………5分
17．解：⑴∵點 A(－1，m)在直線y＝2x－1上，
∴m＝2×(-1)－1＝－3， ………………………1分
∴點的坐標為(－1，－3)．
∵點A在函數的圖象上，
∴ k＝－1×(－3)＝3， ………………………2分
∴反比例函數的解析式為． ………………………3分
⑵點的坐標為(－，0)或(，0)． ………………………5分
18．解：設每公頃大豆年產柴油量約為x萬升，則每公頃微藻年產柴油量約為110x萬升，
根據題意得， ………………………1分
， ………………………2分
解得：x＝0.04． ………………………3分
經檢驗：x＝0.04是原方程的解，并符合題意． ………………………4分
∴110x＝110×0.04＝4.4(萬升)．
答：每公頃微藻年產柴油量約為4.4萬升． ………………………5分
四、解答題（本題共20分，每小題5分）
19．解： 過E作EF⊥BC于F，
∵∠B＝90°，∴AB∥EF，
∵AE∥BC，∠B＝90°，∴四邊形 ABCD是矩形．
∵AE∥BC，∴∠AED＝∠C＝60°．
在Rt△ADE中，∠ADC＝90°，AD＝，
∴DE＝＝1，AE＝＝2． ………………………1分
又∵E為DC 中點，∴CE＝DE＝1，
在Rt△CEF中，∠CFE＝90°，∠C＝60°，
∴CF＝CE·cos 60°＝，EF＝CE·sin 60°＝．………………………2分
∴BC＝BF＋CF＝AE＋CF＝2＋＝． ………………………3分
∴四邊形ABCD的面積＝＋
＝AD·DE＋(AE ＋ BC)·EF
＝××1＋×(2＋)×
＝． ………………………5分
20．⑴證法一：如圖，連結OD，
∵AC＝BC，
∴∠A＝∠ABC
∵OD＝OB，
∴∠ABC＝∠BDO，
∴∠BDO＝∠A，
∴OD∥AC， ………………………1分
∵，∴，
∴直線是⊙O的切線． ………………………2分
證法二：如圖，連結OD，CD，
∵BC是⊙O直徑，∴∠BDC＝90°，即CD⊥AB．
∵AC＝BC，
∴AD＝BD，即D是AB的中點． ………………………1分
∵O是BC的中點，
∴DO∥AC．
∵⊥AC于，
∴，
∴直線是⊙O的切線． ………………………2分
⑵解法一：如圖，連結CD，由⑴證法二，∠BDC＝90°，D是AB的中點，AB＝4，
∴AD＝BD＝2．
在Rt△ADC中，AC＝6，AD＝2，
由勾股定理得：CD＝＝2， ………………3分
又∵⊥AC，
∴DF＝＝＝2，
∴CF＝＝4， …………………4分
又∵DO∥CF，
∴，即，
解得ED＝6． ………………………5分
解法二：如圖，連結OD，CD，，
同解法一得∠BDC＝90°，CD＝2， ………………………3分
∵是⊙O直徑，∴∠BGC＝90°，
在△ABC中，有＝，
∴BG＝＝＝4， ………………………4分
又∵∠BGC＝∠CFE＝90°，
∴，∴∠E＝∠GBC．
在Rt△BGC中，BC＝6，BG＝4，
∴CG＝＝2，
tan∠GBC＝＝，
在Rt△EOD中，OD＝BC＝3，tan∠E＝tan∠GBC＝，
∴ED＝＝6． ………………………5分
21．解：⑴ 補全統計圖如右圖，所補數據為
98＋36＋78.5＋8＋2.8
＝223.3． ………2分
⑵ 2010年北京市總能耗量約是
223.3÷3.2%≈7000(萬噸標煤)．………3分
⑶到2015年，由于新能源和可再生能源的開發
利用北京市可減少二氧化碳排放量約為
7000×（1＋31%）×6%×2＝1100.4（萬噸）．………………………5分
22．⑴線段BE、EF、FD之間的數量關系是 EF＝BE＋FD ；………………………1分
⑵AG的長為 5 ，△EFC的周長為 10 ； ………………………3分
⑶△AEF的面積為 15 ． ………………………5分
五、解答題（本題共22分，第23題7分，第24題8分，第25題7分）
23．⑴ 令，得△＝， …………1分
∵t >1，∴△＝>0，
∴無論t取何值，方程總有兩個不相等的實數根，
∴無論t取何值，拋物線與軸總有兩個交點． ………………………2分
⑵解法一：解方程得，
，， ………………………3分
∵t >1，∴．得A(1，0)，B(，0)，
∵D(m，n)，E(m＋2，n)， ∴DE＝AB＝2，
即，解得． ………………………4分
∴二次函數為，
顯然將拋物線向上平移1個單位可得拋物線：，
故． ………………………5分
解法二：∵D(m，n)在拋物線：上，
∴，解得， ………………………3分
∴D(，n)，E(，n)，
∵DE＝2，∴－()＝＝2， ………………………4分
解得 ． ………………………5分
⑶由⑵得拋物線：，D(1，1)，E(3，1)，
翻折后，頂點F(2，0)的對應點為F＇(2，2)，
如圖，當直線經過點D(1，1)時，記為，
此時，圖形與只有一個公共點；
當直線經過點E(3，1)時，記為，此時，圖形與有三個公共點；
當時，由圖象可知，只有當直線:位于與之間時，圖形與直線有且只有兩個公共點，
∴符合題意的的取值范圍是． ………………………7分
24．解：⑴補全圖形如右圖⑴． ………………………1分
② 如圖⑵，連結AE，
∵△ABC和△DEF是等腰直角三角形，
∠ABC＝∠DEF＝90°，AB＝1，DE＝2，
∴BC＝1，EF＝2，∠DFE＝∠ACB＝45°．
∴，，＝90°．
∴， ………………………2分
∴點為DF的中點．
∴⊥DF，平分∠DEF．
∴＝90°，＝45°，．
∵＝＝45°，
∴＝,
∴Rt△∽Rt△，
∴＝，∴， ………………………3分
∴，
∴＝． ………………………4分
⑵如圖⑶，過點作⊥交直線EM于點G，連結．
∵＝90°，＝45°，∴＝45°．
∴＝．
∵＝＝90°，∴＝．
又∵＝，
∴△≌△． ………………………5分
∴＝CE＝x，＝．
∵＋＝＋＝45°，
∴＝， …………………………6分
∴∥DE．
∴． …………………………7分
25．解：⑴點A到線段OB的距離d(A→OB)＝； ……1分
⑵點G的縱坐標為 －2或． ……………3分
⑶①如圖⑴，當點C在以A為圓心，半徑為2的⊙A
的右半圓上時，點M在圓弧M1FM4上運動；
當點C從C1到C2時，點M在線段M1M2上運動；
當點C從C4到C3時，點M在線段M4M3上運動；
當點D在以A為圓心，半徑為2的⊙A的左半圓上時，點M在圓弧M2OM3上運動；
∴點M隨線段CD運動所圍成的封閉圖形是圖中實線部分，面積為16+4π． ………5分
②存在．
由A(4，0)，E(0，2)，得．
（i）當點M位于左側圓弧上時，m≤0，不合題意；
（ii）如圖⑵，當點M位于線段M1M2上時，
∵MH＝2，∴只要AH＝1，就有△AOE∽△MHA，
此時OH1＝5，OH2＝3．
∵點M為線段CD的中點，CD=4，
∴OH1＝5時，m＝3；OH2＝3時，m＝1． …………………………7分
（iii）解法一：如圖⑶，當點M位于右側圓弧M1FM4上時，連結GM，其中點G是圓弧的圓心，坐標為（6，0）．
設MH3＝x，∵AH3> M3H3
∴AH3＝2x，∴GH3＝2x－2，又GM＝2，
在Rt△MGH3中，由勾股定理得：，
解得，（不合題意，舍去），
此時，，
∵點M為線段CD的中點，CD=4，∴m＝．
綜上所述，存在m＝1或m＝3或m＝，使得以A、M、H為頂點的三角形與△AOD相似．
………………………8分
解法二：如圖⑶，當點M位于右側圓弧M1FM4上時，連結GM，其中點G是圓弧的圓心，坐標為（6，0）．
設OH3＝x，則GH3＝x－6．又GM＝2，
∴M3H3＝＝＝
∵AH3> M3H3
∴△AOE∽△A H3M3，
則＝＝，即，
解得，（不合題意，舍去），此時m＝．
綜上所述，存在m＝1或m＝3或m＝，使得以A、M、H為頂點的三角形與△AOD相似．
………………………8分
北京市燕山2013年初中一模試題
物 理 試 卷
一、下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。（共24分，每小題2分）
1．下列物理量中，以科學家的名字“安培”作為單位的是
　 A．電壓 B．電流 C．電阻 D．電功
2．下列物品中，通常情況下屬于導體的是
　 A．不銹鋼水杯 B．竹筷 C．瓷碗 D．玻璃茶杯
3．下列有關光現象的說法中，正確的是
　 A．小孔成像是由于光的色散形成的　
　 B．岸邊景物在水中形成倒影，屬于光的折射現象
　 C．透過露珠看樹葉成放大的像，屬于光的反射現象
　 D．黑板看起來“反光”，是因為光在其表面發生了鏡面反射
4．下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是
　 A．電視機 B．電熨斗 C．洗衣機 D．吸塵器
5．圖1所示為生活中常用的一些物品，使用時可以減小壓強的是
6．如圖2所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是
7．下列現象中，屬于用熱傳遞的方式改變物體內能的是
　 A．兩手互相摩擦時手發熱 B．菜刀在砂輪上磨得發燙
　 C．在爐子上燒開水 D．用打氣筒打氣時筒壁發熱
8．在圖3所示的各種自然現象中，吸熱的是　　　
9．當光從空氣垂直射向水面時，下列說法正確的是
　 A．入射角為0° B．入射角為90°
　 C．折射角為90° D．光的傳播方向改變
10．如圖4所示的電路中，將開關S閉合，燈L1和燈L2均發光，則下列說法中正確的是
　　A．燈L1和燈L2串聯
　　B．通過燈L1和燈L2的電流一定相等
　　C．燈L1和燈L2兩端的電壓一定不相等
D．燈L1和燈L2的電功率不一定相等
圖5為運動員在空中跳傘，打開傘包后先加速下降，后勻速下降，
下列說法正確的是
　　A．運動員的重力勢能先減小后增大 B．運動員的動能先增大后減小
　　C．勻速下降時，運動員的機械能減少 D．運動員的機械能一直增大
12．下列說法中正確的是
A．1kg＝9.8N B．兩個物體接觸不一定發生力的作用
C．壓力有時就是物體的重力 D．壓力的方向總是垂直向下的
13．如圖6所示電路中，閉合開關S后，滑片P向右滑動過程中，各表示數變化正確的是
　　A．A1、A3示數不變，A2、V示數變小
　　B．A1、V示數不變，A2、A3示數變小
　　C．A1、A2、V示數不變，A3示數變小
　　D．A2、V示數不變，A1示數變小，A3示數變大
14．在一個圓柱形容器內放入一體積為200cm3的圓柱形物體，現不斷向容器內注入水，如
圖7所示，將水的總體積V和所對應的水的深度h記錄在下表中，g取10N/kg，則下
列判斷中正確的是
A．容器的底面積為12 cm2 B．物體的密度為0.3×103kg/m3
C．若注入的不是水而是酒精，物體受到的最大浮力變小
D．若注入液體的密度為水的2倍，柱狀物體的密度變為2倍，
形狀不變，重做上述實驗，表格中的數據不變 　
下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。（共12分，每小題3分，
全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）
15．關于磁場，下列描述中正確的是
A．磁鐵周圍的磁感線雖然看不見，但它是客觀存在的
B．當導體中的電荷做定向移動的方向改變時，其產生的磁場方向也改變
C．磁場中某點的磁場方向就是放在該點的小磁針的受力方向
D．閉合電路的部分導體在磁場中做運動時，導體中不一定產生電流
16．下列說法中正確的是
A．排球從空中下落過程中，重力在相等時間內做的功越來越多
B．向上扔出去的排球，雖然受到向下的重力作用，但由于慣性，仍向上運動
C．靜止的物體，如果受到推力的作用，它的運動狀態一定發生改變
D．小明站在磅秤上用力向下踩，小明對磅秤的壓力大于磅秤對小明的支持力
17．下列說法正確的是
A．一杯熱水慢慢變成涼水時，其比熱容變小
B．物體溫度升高，一定吸收了熱量
C．固體很難被壓縮，說明分子之間存在斥力
D．酒香四溢說明物質的分子在永不停息地做無規則運動
分子運動看不見、摸不著，不好研究，但科學家可以通過研究墨水的擴散現象認識它，
這樣方法在科學上叫做 “ 轉換法 ” 。下面是小明同學在學習中遇到的四個研究實例，
其中采取的方法與研究分子運動的方法相同的是
A．利用小桌陷入海綿的深度判斷壓力的作用效果
B．在研究幾個力作用效果時引入“合力”的概念
C．通過觀察紙片的靠近或遠離來判斷紙片間壓強大小變化的
D．研究滑動摩擦力與壓力的大小的關系時保證接觸面的粗糙程度相同
填空題（共12分，每小題2分）
19．小利站在豎直放置的平面鏡前，他在鏡中的像到鏡面的距離是2m，小利在鏡前____m。
20．加熱質量為0.2kg的水，水的溫度從20℃升高到40℃，水吸收的熱量是 J.【水
的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)】
21．老師把敲響的音叉插入水槽中，看見水花四濺。這個現象說明聲音是由 產生的。
22．兩電阻R1、R2并聯，其阻值之比為R1∶R2＝2∶3，通過它們的電流之比I1∶I2＝ 。
23．某燈泡直接連在電壓不變的電源兩端，燈泡的電功率為16W，現通過長導線將該燈泡
連接到原來的電源上，燈泡的電功率為9W，若燈泡的電阻不變，則長導線消耗的電功
率為 W
24．如圖8所示，放在水平桌面上的甲、乙兩個薄壁容器，其
底面積分別為S1、S2，容器內分別盛有密度為ρ1、ρ2的兩
種液體。現有A、B兩個實心球，其體積分別為VA、VB，
質量分別為mA、mB，密度分別為ρA、ρB。將A、B兩個
實心球分別放入甲、乙容器中（兩容器中液體均未溢出），
當A、B兩個球靜止時，甲、乙兩容器內液面上升的高度
分別為Δh1、Δh2。已知2mA＝3mB， 5VA ＝3VB，4S1＝5S2，3Δh1＝2Δh2，5ρ1＝6ρ2，
ρ1＝0.8×103kg/m3，ρA >ρ1，則ρA為 kg/m3。
四、實驗、探究題（共35分）
25．圖9所示的溫度計的示數為 ℃。
26．圖10所示的電阻箱的示數為 Ω。
27．根據圖11中通電螺線管電流的方向，可以判斷出通電螺線管的左端是______極。（選填
“N”或“S”）
28．如圖12所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構成了一個 。
若將水龍頭（相同型號）單獨打開并將開關旋至最大，則在相同時間內 (填“甲”或 “乙")水龍頭出水多。
29．小浩同學在實驗室測量一石塊的密度時先用調節好的天平測量該石塊的質量．天平平
衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺的位置如圖13甲所示，則該石塊的質量為 g；然后，小浩將石塊用細線系好放進盛有40ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖
13乙所示的位置，該石塊的密度為 g/cm3．
30．在“驗證凸透鏡成像規律”的實驗中
　　(1)小陽要測一凸透鏡的焦距，在圖14裝置中，讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經
過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距是_____cm。
　　(2)取下平行光源，保持凸透鏡位置不變，把點燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處，移
動光屏，在光屏上看不到像。取走光屏，在透鏡的右側觀察透鏡，可以看到____立
的______的像（選填“放大”或“縮小”）。
31．小陽同學做“觀察水的沸騰”實驗時，正確操作并記錄的數據如下表：
時間/min
…
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
…
溫度/℃
…
95
96
97
98
98
98
98
98
98
98
…
根據表中數據可知水的沸點是______ ℃。15分鐘后改用大火加熱，水的溫度______（選
填“升高”“降低”或“不變”）。此時的大氣壓比一個標準大氣壓______（選填“高”或“低”）
32．要研究動能的大小與物體質量的關系，在圖15
中應選用質量______的兩個球從 ______的高度
滾下（選填“相同”或“不同”）。
33．如圖16所示，水平面上的物體在力F1、F2的作用 下向右做直線運動，力F1、F2及物體的速度v 隨時間變化的圖像如圖甲、乙、丙所示， 物體在 t 2 ~ t 3時間內所受摩擦力大小為______N，方向向______。(選填“左”或“右”）

34．圖17是某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產生熱量的因素”時設計的一個實驗
方案：將三個相同的空燒瓶口分別用完全相同的氣球密封，用三段阻值不同的電阻絲
（R1＜R2＜R3）分別給三個燒瓶中的空氣加熱。
①這個實驗裝置控制了____和____ 相同。
②實驗中，通電一段時間后，氣球a、b的體積都變大， c 的體積沒有任何變化，若氣球無破損，原因可能是______。
③若無上述故障，通電一段時間后體積變化最大的氣球應是____。（選填“a”“b”或“c”）
35．小明利用電流表和已知阻值為R0的定值電阻，測量額定電壓為U0的小燈泡L正常發光
時的電功率。他選擇了滿足實驗要求的實驗器材，連接了部分實驗電路，如圖18所示。
（1）請添加兩根導線完成圖18所示的實驗電路的連接；
（2）請把小明的實驗步驟補充完整：
① 閉合開關_______，斷開開關_______， ；
斷開開關_______，閉合開關_______，保持滑動變阻器滑片位置不變，記錄此時電流表的示數為I；
③ 則燈泡L的額定功率P＝_______。（用已知量和實驗中所測物理量的字母表示）
36．取六根長度不同、粗細均勻的同種材料的合金絲進行實驗，給它們通過相同的電流時，分別測得其兩端電壓值U和對應的長度值L如下表所示。請根據表中數據歸納出電壓
U與長度L關系：在 的條件下，U ＝ 。
L/m
0.2
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2
U/V
0.24
0.48
0.72
0.96
1.2
1.44
37．如圖19所示，裝置中的鐵架臺、燒杯、溫度計都相同。
現有質量相等的牛奶、豆漿各一袋。利用圖示裝置，請
你再添加必要的器材，設計一個實驗證明：牛奶的吸
熱本領比豆漿的大。
38．實驗桌上有滿足實驗需要的如下器材：鐵架臺、一根輕質彈簧、一把刻度尺、重力均
為G的砝碼若干。請你利用上述器材設計一個實驗證明：彈簧的彈力和彈簧的伸長量
成正比。請寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。　
五、計算題（共13分，39題6分，40題7分）
39．如圖20所示，電源兩端電壓不變。閉合開關S，斷開S1、S2 ，將滑動變阻器的滑片置
于B端，此時電壓表示數為U1，R1消耗的功率為P1；保持滑片P位置不動，閉合開關
S、S2，斷開S1時，電流表的示數為I1，電壓表的示數為U2，R1消耗的功率為P2；同
時閉合開關S、S1、S2，將滑動變阻器的滑片置于中點，電流表的示數為I2 ，R1消耗
的電功率P3為7.2W。已知I1∶I2＝3∶5，P1∶P2＝1∶4，U2＝12V。
求：（1）R2的阻值
（2）當開關S、S1、S2都閉合，將滑動變阻器的滑片置于A端時，通電10s電路產
生的總熱量。

40．如圖21甲所示，通過滑輪組打撈河水里一個圓柱形重物A，打撈前重物A下表面受到
水的壓強是5×104Pa。在整個打撈過程中，重物A始終以0.02m/s的速度上升。滑輪組
繩端的拉力F的功率隨時間變化的圖像如圖21乙所示，t2－t1＝50S；重物在水面下被提升的過程機械效率為η1，當重物完全被打撈出水后機械效率為η2，η1∶η2＝15∶16；第二次打撈重物B時，重物B在水面下被提升的過程中滑輪組的繩端所受拉力為140N，機械效率為η3。已知A的密度為ρA，體積為VA，B的密度為ρB，體積為VB，
ρA∶ρB＝4∶3，VA∶VB ＝5∶8。忽略水的阻力、繩重，g取10N/kg。
　求：（1）物體A的密度 （2）t1 （3）η1∶η3
燕山區一模
物理試卷答案及評分參考 2013．5
一、單項選擇題（共28分，每小題2分）
題 號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答 案
B
A
D
B
D
C
C
A
A
D
C
B
C
D
二、多項選擇題（共12分，每小題3分，全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）
題 號
15
16
17
18
答 案
BD
AB
CD
AC
三、填空題（共12分，每小題2分）
題號
答案
題號
答案
19
2
20
1.68×104
21
振動
22
3:2
23
3
24
1.2×103
實驗與探究題（共35分）
25．66 （1分）
26．1258 （1分）
27．N （1分）
28．連通器 （1分） 甲（1分）
29．62（1分） 3.1（1分）
30．10（1分） 正（1分） 放大（1分）
31．98（1分） 不變（1分） 低（1分）
32．不同（1分） 相同（1分）
33．4（1分） 左（1分）
34．(電流 （1分） 通電時間 （1分） ( R3短路 （1分） ( c（1分）
35．（1）如圖 （1分）
（2）( S、S1 S2 （1分） 調節滑動變阻器，使電流表示數為U0/R0（1分）
(S1 S、S2 （1分） ( U0（I－U0/R0）（1分）
36．材料相同、粗細相同、電流相同 （1分）
U=1.2· L （1分）
37．再添加兩個相同的酒精燈 （1分）
將牛奶、豆漿分別倒入兩個燒杯中，用兩個相同的酒精燈同時加熱，經過相等的時間發
現豆漿升高的溫度比牛奶多。（1分）
（1）將彈簧豎直掛在鐵架臺上，用刻度尺測量此時彈簧的長度L0，記在表格中
（2）在彈簧下掛一個鉤碼，用刻度尺測量此時彈簧的長度L1，將G和L1記在表格中
(3) 在彈簧下再掛一個鉤碼，用刻度尺測量此時彈簧的長度L2，將2G和L2記在表格中
（4）重復步驟（3），分別測量掛3、4、5、6個鉤碼時彈簧的長度L3、L4、L5、L6，將
測得的數據及對應的力記在表格中
（5）分別算出每次彈簧的伸長量ΔL1 = L1－L0、、、、、ΔL6= L6－L0，，并記錄在表格中
（表格1分）
F
L0(cm)
L/cm
ΔL/cm
五、計算題（共13分，38題6分，39題7分）
39．解：
當閉合S、斷開S1、S2，滑動變阻器的滑片在B端時，等效電路如圖1所示；
當閉合S、S2、斷開S1，滑動變阻器的滑片在B端時，等效電路如圖2所示；
當S、S1、S2均閉合，滑動變阻器滑片在中點時，等效電路如圖3所示；
當S、S1、S2均閉合，滑動變阻器滑片在A端時，等效電路如圖4所示；
解： 圖正確
對于同一電阻R1



解：物體A在水面下和在水面上受力如圖1、2，動滑輪受力如圖3
設物體A的高度為h，打撈前A的下表面到水面的距離為H

設A物體在水下時A所受繩的拉力為T1，滑輪繩端拉力為F1，打撈出水面后A所受繩
的拉力為T2，滑輪繩端拉力為F2，


燕山地區2013年初中畢業暨一模考試
英 語 試 卷 2013年5月
考
生
須
知
本試卷共12頁，滿分120分。考試時間120分鐘。
在試卷和答題紙上準確填寫學校名稱、姓名和班級。
試題答案一律用藍色或黑色水筆、圓珠筆填寫在答題紙上，在試卷上作答無效。
聽力理解 （共26分）
一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話讀兩遍。（共4分，每小題1分）
1.

A.
B.
C.
2.



A.
B.
C.
3.

A.
B.
C.
4.
A
B
C
A.
B.
C.
二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白讀兩遍。（共12分，每小題1分）
請聽一段對話，完成第5至第6小題。
What’re the speakers going to do this weekend?
A. Go fishing.
B. Go swimming.
C. Go boating.
Where are they going?
A. To a lake.
B. To a river.
C. To the sea.
請聽一段對話，完成第7至第8小題。
What is Tina busy with?
A. Her school exam.
B. Her trip plan.
C. Her summer report.
Who will go camping with Tina?
A. Frank.
B. Mike.
C. Tina’s sister
請聽一段對話，完成第9至第10小題。
Why does the man feel tired?
A. He plays a lot.
B. He travels a lot.
C. He works hard.
What’s the woman going to do next Tuesday?
A. Visit her son.
B. Have a meeting.
C. Take a business trip.
請聽一段對話，完成第11至第13小題。
Where does the conversation take place?
A. At a college.
B. At a TV studio.
C. At a hospital.
What’re the speakers mainly talking about?
Safest places at home.
Suggestions for safety.
Children’s safety at home.
Which accident happens most at home?
A. Cuts.
B. Burns.
C. Broken bones.
請聽一段獨白，完成第14至第16小題。
Which part is the most difficult one in the program?
A. Searching.
B. Collecting.
C. Carrying.
What color cans are for waste?
A. Pink.
B. Blue.?
C. White.
What you hear might be _________.
A. an advertisement
B. an introduction
C. a piece of news
三、聽對話，根據所聽到的對話內容和提示詞語，將所缺的關鍵信息填寫在答題紙的相應位置上。對話讀兩遍。（共10分，每小題2分）
Memo
Name: Kate Murphy
Location: an apartment near 17. Street
Rent: not more than 18. pounds a month, including 19. and gas
Renting period: 20. and a half, from 21.
Telephone: 9532816
知識運用（共25分）
四、單項填空（共13分，每小題1分）
從下面各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項。
— Can you lend me _______ pen? I can’t find mine.
— Sure. Here you are.
A. your
B. you
C. my
D. me
23. The students are having a football match _____ the playground.
A. in
B. on
C. for
D. of
24. There is ________ water in the glass. Let’s go and get some.
A. few
B. much
C. many
D. little
25. Lisa was late for school today______ she didn’t catch the early bus.
A. and
B. but
C. or
D. because
26. — _______ does your father usually go to work?
— On foot. His company is quite near our home.
A. How
B. Where
C. What
D. Which
27. Sara got ill yesterday. She felt a little _______ this morning.
A. ill
B. worse
C. worst
D. the worst
28. — _______ you make dumplings?
— No. Let’s have some noodles.
A. Can
B. May
C. Must
D. Should
29. Mary _______ the piano well. She is often asked to play at the concert.
A. play
B. plays
C. playing
D. played
30. — I didn’t see you at the meeting.
— I had a bad cold. The doctor asked me _______ in bed.
A. stay
B. stayed
C. staying
D. to stay
31. Lucy _______ her cat and now she is washing it.
A. finds
B. is finding??
C. has found
D. will find
32. — I watched a new play last night. What about you?
— I ______ over maths for today’s test.
A. go
B. went
C. am going
D. have gone
33. It is reported that China’s largest museum of modern art _____at the end of 2015.
A. builds
B. is built
C. will build
D. will be built
34. — Do you know _______ the iPad last week?
— Sorry, I have no idea.
A. how much did she pay for
B. how much will she pay for
C. how much she paid for D. how much she will pay for
五、完形填空（共12分，每小題1分）
閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。
A teenage boy lived alone with his father. Even though the son was always warming the bench, his father was always in the stands cheering and never 35 a football game. When the son went to college, his father still never missed practice during his four years, but he never got to play in the game. It was the end of his senior 36 season, just shortly before the big play-off game, the coach met him with a telegram. He read it and then became deathly 37 . Swallowing (吞咽) hard, he said, "My father died this morning." The coach put his arm gently around his shoulder and said, "Take the rest of the week off, son. And don’t even plan to come 38 to the game on Saturday."
Saturday arrived, and the game was not going well. In the third quarter, when the 39 was ten points behind, a silent young man quietly 40 into the empty locker room and put on his football gear. As he ran onto the sidelines, the coach and his players were 41 to see their teammate back so soon. "Coach, please let me play. I’ve just got to play today," said the young man. The coach pretended not to hear him. There was no way he wanted his worst player in this close playoff game. But the young man 42 . Finally feeling sorry for the kid, the coach gave in. Before long, the coach, the players and everyone in the stands could not believe their eyes. This 43 young man, who had never played before was doing everything right. The opposing team could not stop him. His team began to win.
After the match, the coach noticed that the young man was sitting quietly in the corner all alone. The coach came to him and said, "Son, I can’t believe it. You were fantastic! Tell me 44 got into you? How did you do it?" He looked at the coach, with tears in his eyes, and said, "Well, you knew my dad died, but did you know that my dad was 45 ?" He swallowed hard and 46 a smile, "Dad came to all my games, but today was the first time he could see me play, and I wanted to show him I could do it!"
35. A. played
B. watched
C. missed
D. practiced
36. A. school
B. college
C. game
D. football
37. A. sad
B. silent
C. nervous
D. upset
38. A. back
B. on
C. over
D. in
39. A. coach
B. player
C. game
D. team
40. A. knocked
B. slipped
C. rushed
D. jumped
41. A. glad
B. angry
C. surprised
D. excited
42. A. insisted
B. cried
C. worried
D. jumped
43. A. unbelievable
B. unknown
C. unhappy
D. unpopular
44. A. who
B. where
C. what
D. when
45. A. blind
B. deaf
C. disabled
D. patient
46. A. gave
B. showed
C. made
D. forced
閱讀理解（共44分）
六、閱讀下列短文，根據短文內容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。（共26分，每小題2分）
A
Andrew’s blog
Saturday, 17th March
Today I got my dream job in New York! However, it’s far away from my home town and I’ve never visited New York before. Yesterday I took the train here and one of my workmates met me at the railway station. Then he showed me to the company. There they had a welcome party for me. Great!
My company offered no living place, so I had to find somewhere to live. I stayed in a hotel while I looked for a new home.
Sunday, 1st April
I’ve found the perfect flat! It’s small but very nice. It’s near my office, so I can walk to work. The only problem is that it’s $1,000 a month. That’s too much for a young man like me!
I’ve soon got used to the life here. I love it! There’s a supermarket nearby and some restaurants I can go to when I do not want to cook. My workmates and new neighbours are friendly. It’s April Fool’s Day today and I even played a trick on my neighbour next door. Cool!
How did Andrew get to New York?
A. By train. B. By bus. C. By subway. D. On foot.
48. What does Andrew say about his flat?
A. It’s far away from his office. B. It’s small but cheap.
C. It’s big and comfortable. D. It’s small and expensive.
49. Andrew doesn’t tell us _____________________.
A. whether he has visited New York before
B. where he stayed before he found a flat
C. why he had a party on April Fool’s Day
D. what his workmates and new neighbours are like
B
Bicycle Safety
Operation Always ride your bike in a safe, controlled manner on campus. Obey rules and regulations. Watch out for walkers and other bicyclists, and always use your lights in dark conditions.
Theft Prevention Always lock your bicycle to a bicycle rack---even if you are only away for a minute. Register (登記) your bike with the University Department of Public Safety. It’s fast, easy and free. And it is useful in the possible finding out the bike stolen.
Equipment
Brakes Don’t forget to check them before you start. Make sure that they are working properly.
Helmet You must wear a helmet while riding and make sure your helmet meets current safety standards and fit properly.
Lights Always have a front headlight---visible at least 500 feet in front of the bike. You can buy a taillight if you like.
Rules of the Road
Riding on Campus As a bicycle rider, you have a responsibility to ride only on streets and posted bicycle paths. Riding on sidewalks or other walkways can lead to a fine. The speed limit for bicycles on campus is 15mph, unless otherwise posted. Always give the right of ways to walkers. If you are caught in an accident, you should offer appropriate aid, call the Department of Public Safety and remain at the scene until the officer lets you go.
Bicycle Parking Only park in areas for bikes. Trees, handrails, hallways and sign posts are not for bicycle parking, and parking in such posts can result in a fine.
50. Registration of your bicycle may help you _____________.
A. get your bicycle number
B. find your stolen bicycle
C. receive free repair services
D. solve the accident problems
51. According to the passage, you must have all the equipment except ___________.
A. brakes B. a helmet C. a headlight D. a taillight
52. When you ride a bicycle on campus, ___________.
A. ride on posted bicycle paths and sidewalks
B. ride at a speed of over 15 mph
C. put the right of ways to walkers first
D. call the police before leaving the scene of accident
C
In modern society there is a great deal of argument about competition. Some people value it highly. They believe that it is responsible for social progress and prosperity (繁榮). Others say that competition is terrible. They think it sets one person against another and it leads to unfriendly relationship between people.
I have taught many children who held the belief that their self-worth depended on how well they performed at tennis and other skills. For them, playing well and winning are often life-and-death affairs. When they try their best to pursue（追求）the success, the development of many other human qualities is sadly forgotten.
However, there are some who seem to have lost the wish to succeed. They take an opposite attitude. In a culture which values only the winner and pays no attention to the ordinary players, they really hate competition. Among the most vocal are youngsters who have suffered under competitive pressures from their parents or society. Teaching these young people, I often observe that there is a wish to fail in them. They seem to seek failure by not trying to win or achieve success. By not trying, they always have an excuse: “I may have lost, but it doesn’t matter because I really didn’t try.” They are not usually willing to believe that if they had really tried but lost, that would mean a lot. Such a loss would be a measure of their worth. Clearly, this belief is the same as that of the true competitors who try to prove themselves. Both are based on the mistaken belief that one’s self-respect depends on how well one performs in comparison with others. Both are afraid of not being valued. We can’t discover a new meaning in competition until this basic and often troublesome fear begins to disappear.
53. Why do some people think competition is bad?
Because they think it is helpless to make social progress.
Because they think it can’t bring friendly relationship between people.
Because they think it is a life-and-death affair.
Because they think it can’t develop human qualities.
54. The underlined phrase “the most vocal” in Paragraph 3 means __________.
A. people who try their best to win
B. people who value competition most highly
C. people who are against competition most strongly
D. people who are afraid of failure in competition
The writer wants to tell us that ___________.
A. competition should be valued highly
B. one’s self-respect is important in competition
C. the wish to succeed is important in competition
D. fear of failure should be driven out in competition
D
Are you listening to pop songs but not learning to play a musical instrument?
The idea of practicing the piano or violin every day under your parents’ watchful eyes is bad enough, not to mention all the playtime you’ll lose. But you would change your mind if you knew that musical training could make you smarter, especially if you start young, according to The New York Times.
In fact, the study of the benefits of music has been going on for years. Back in 1993, Nature magazine reported an experiment showing that college students who listened to 10 minutes of Mozart music before taking an IQ test scored better. This is what’s now known as the “Mozart effect”.
Although scientists later found that it wasn’t IQ that had been improved, temporary（短時的）reasoning ability, this study still got them thinking—if simply listening to music can bring good effects, what would actually playing an instrument do to brain development?
Now researchers at Northwestern University, US, have got the answer. They studied a group of college students—some of them had received musical training in their school years while others had not. Looking at their brain waves, researchers discovered that they acted differently when hearing complex sounds —those who had learned music before were better at picking out single pitches（音高）from a noisy background. And this was true even if the lessons had ended years ago.
This ability to single out certain sounds is connected to language-based learning. For example, reading. “To learn to read, you need to have good working memory, the ability to recognize speech sounds, make sound-to-meaning connections,” professor Nina Kraus from Northern University told the New York Times. “Each one of these things really seems to be strengthened when playing a musical instrument.”
But the researchers also said that there is no one best way to apply these findings. Different instruments, different teaching methods, different schedules—parents need to find what works best for the child, and children should try to enjoy themselves and their lessons. After all, music is about pleasure instead of being a tool.
Which of the following statements is true?
Listening to Mozart’s music can improve one’s IQ.
Playing a musical instrument is painful and a waste of time.
Musical training at a young age can be a great advantage.
Students who can play musical instruments are better at reasoning.
According to the article, playing a musical instrument can’t strengthen ________.
a good working memory
the ability to make single pitches
the ability to recognize different speech sounds
the ability to connect different sounds with their meaning
We can infer from this article that ___________.
scientists think there must be pleasure in music
parents usually know what is the best for their children
scientists will find a best teaching method for musical training
children should learn to play musical instruments as early as possible
The article is mainly about _____________.
the longtime benefits of early music lessons
the connection between musical training and reading
the effects of musical training on the development of human brain
different teaching methods and schedules on playing musical instruments
七、閱讀短文，根據短文內容，從短文后的五個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有一項為多余選項。（共8分，每小題2分）
Have you ever noticed the black and white bars on a book? Do you know what they are used for? They are barcodes used in most products. If you go to a supermarket, you can see almost every product with a barcode on it. 60 , such as name and production date. It’s an easy and convenient way to keep track of the products. 61 .
The first use of a barcode in a supermarket checkout system was on a pack of American Wrigley Company chewing gum in 1974. Besides supermarkets, barcodes are needed everywhere: For renting cars, for luggage checks on a plane, for parcels (包裹) you send. People can enter stadiums, cinemas and theaters by holding certain types of barcodes. 62 .
If you find these barcode things boring, a barcode building might be more up your street. In St Petersburg, Russia, there is a building designed like a barcode. It looks strange, but it’s actually a shopping mall. There are games too. Barcode Monsters is a mobile phone game. 63 .
八、閱讀短文，根據短文內容回答問題。（共10分，每小題2分）
Do you often grab something to eat after you get a phone call? Do you often sleep after playing games on your phone? Mobile phones are a great way to beat boredom and get in touch with friends. But they are also great places for bacteria (細菌) to live.
A US study showed that there are as many bacteria on your mobile phone as on your toilet seat. The study said about 2700—4200 units of bacteria were found on each phone scientists tested. In drinking water, the limit is less than one unit per half cup.
In fact, mobile phones are not the only dirty things around you. There are many things that carry a lot of bacteria you may not pay any attention.
Toothbrushes can be dirty, especially when you put them close to the toilet. Studies show that every time you flush（抽水沖洗）the toilet, bacteria can remain in the air for at least two hours. These bacteria may pollute your toothbrush. It is better to put your toothbrush far from the toilet and make it in upright position after each use. It is also important to change your toothbrush every three months.
Everyone love money, but no one loves the bacteria on it. From the supermarket to someone’s home, a large number of bacteria live on every note. US scientists found anywhere from 126,000 to 135,000 bacteria on a single bill. The way to deal with this problem is to try to wash your hands as often as possible.
Funnily enough, the very sponge that makes your dishes clean is really the dirtiest of them all. Sponges stay wet long after being used, which makes them more likely to carry bacteria. Wash the sponge carefully after each use. Microwave the sponge for 60 seconds. The high heat can Sponges kill most bacteria.
64. What is the limit in drinking water?
65. Where should you put your toothbrush?
66. What should you do after you touch money?
67. How can you kill the bacteria on the sponge?
68. What does the writer want to tell us in the passage?
書面表達 (共25分)
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據中文意思完成句子。
69. 快點！該吃晚飯了。
Hurry up! _________________________ supper.
70. 既然路很遠，為什么不開車去呢？
Since it is far, _____________________________ by car?
71. 那天的雪太美了，我照了好多照片。
The snow ________________________I took many pictures that day.
72. 告訴他，別阻止我們嘗試新的設想。
_______________________________ trying out new ideas.
73. 往往是火災發生時，人們才意識到了解消防知識的重要性。
Usually people don’t realize __________________________________________.
十、文段表達（15分）
根據中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫，符合邏輯，不少于60詞的短文。所給英文提示詞語供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
74. 還記得去年7月21日那場大雨嗎？向陽派出所所長李方洪為救鳳凰亭村村民，獻出了自己寶貴的生命。請你以“Learn from him!”為題，發一篇微博。說說李所長，談談你的感受以及我們應該學習他什么。
提示詞語：a police officer, the flood of July 21st , villagers, safety, be deeply moved, brave
北京市燕山2013年初中畢業暨第一次模擬考試
語文試卷
2013年05月
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，將所選出答案字母序號寫在答題卡上對應位置。（共12分。每小題2分）
1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A.巢穴（xué） 著落（zháo） 既往不咎（jiù）
B.哺育（bǔ） 郵戳（yóu） 剛正不阿（ē）
C.堤岸（dī） 粘貼（nián） 載歌載舞（zài）
D.干涸（hé） 貯藏（chǔ） 杳無音信（yǎo）
2.根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是
A.作為一個團隊，我們在集體活動中應該聽從指揮，互相配合，而不是各行其 　　 （是、事）。
“是”有“對的、正確的”的意思，“事”有“事情”的意思，橫線處應填“事”。
B.“心急吃不了熱豆腐，越是遇到突發情況越要保持冷靜，急　　 （燥、躁）冒進只能把事情辦砸！”老班長如是說。
“燥”有“干燥”的意思，“躁”有“不冷靜、性急”的意思，橫線處應填“躁”。
C.午后的陽光透過濃密的樹葉在地上灑下一片斑駁的樹影，樹下老人坐在藤椅上織布一件發白的舊衣，面容安　　（詳、祥）。
“詳”有“穩重、從容”的意思，“祥”有“吉利、慈祥”的意思，橫線處應填“詳”。
D.這次比賽他沒有吸取上次失敗的教訓，以至于重蹈覆　　（折、轍），再一次與成功失之交臂。
“折”有“損失、彎曲”的意思，“轍”指“車轍”，橫線處應填“轍”。
3.下列句子中加點成語或俗語使用無誤的一項是
A.城關鎮有一處大型的露天蔬菜批發市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。
B.大家都說他歌唱得好，以前未曾聽過，今天一番耳濡目染，才真正心服口服！
C.常言道，路遙知馬力，日久見人心，相處的時間久了，我才真正感受到她雖不善言談卻有一顆金子般的心。
D.我們學校的籃球隊在全區實力非凡，可是這次比賽因為配合上出現失誤而與第一失之交臂，真是“千里之堤，潰于蟻穴”。
4.根據文段內容，對下面兩個畫線病句的修改都正確的一項是
①《舌尖上的中國》是中央電視臺正在播出的中華美食文化一部紀錄片。不少人都在每晚10點準時守在電視機前享受“夜宴”。烹飪師的加工制作，使觀眾看到誘人的畫面聽到了美妙的聲音。本片的魅力在于它將“飲食文化”這個宏大的主題，濃縮在短短的幾集紀錄片里。②不少觀眾表示，紀錄片引發了他們食欲和思鄉情感的雙重回憶。
A.①句“一部”放在“中華美食文化”之前 ②句應將“回憶”改為“回味”
B.①句“一部”放在“中央電視臺”之前 ②句應將“回憶”改為“回味”
C.①句“一部”放在“中華美食文化”之前 ②句應將“回憶”改為“共鳴”
D.①句“一部”放在“中央電視臺”之前 ②句應將“回憶”改為“共鳴”
5.結合語境，填入橫線處最恰當的一項是
環境污染指人類活動產生的污染物排入環境，超過環境容量（環境所能包容的最大范圍負荷）和環境自凈能力（在容量范圍內，環境自身通過降解污染物達到凈化的能力），使環境質量惡化，影響和破壞生物的健康發育的現象。人類 ，會造成環境質量下降或自然環境枯竭，進而影響和破壞生態系統的發展及可更新資源的持續利用，這就是環境破壞。
A.攝取環境中的資源，同時大量排放污染物。當超過一定限度時
B.向環境中排放污染物，同時大量攝取環境中的資源。當接近一定限度時
C.攝取環境中的資源，同時大量排放污染物。當接近一定限度時
D.向環境中排放污染物，同時大量攝取環境中的資源。當超過一定限度時
6.下列作家作品，搭配有誤的一項是
A.《飲酒》——劉禹錫——東晉
B.《岳陽樓記》——范仲淹——宋
C.《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》——辛棄疾——宋
D.《儒林外史》——吳敬梓——清
二、填空（共9分）
7.默寫（6分）
（1） ，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳 》）（1分）
（2）最愛湖東行不足， 。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）
（3）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪紗》）（1分）
（4） ，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙 秋思》）（1分）
（5）《曹劌論戰》中，曹劌論述最佳追擊時機的句子是： ， 。（2分）
8.名著閱讀（3分）
《詩經》是我國第一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的民歌作品，共計305篇，故又稱“ ① ”。《詩經》作品按照詩歌內容分為 ② 三部分，常用的表現手法有賦、比、興三種。《蒹葭》篇中，由蒹葭引出 ③ ，就屬于典型的“興”的手法。
三、綜合性學習（共11分）
日前，有關“網絡安全”的新聞報道引起了某校校園電視臺的關注，電視臺準備就此話題制作有關“網絡安全”的專題宣傳片，請你幫助完成下列任務。
9.結合以下材料內容，說明中國等國家向聯合國大會提交《信息安全國際行為準則》的原因。（4分）
【材料一】
2010年，國家互聯網應急中心監測發現，共近48萬個木馬控制端IP，13782個僵尸網絡控制端IP，近3.5萬家網站被黑客篡改。2013年1月1日至2月28日不足60天的時間里，境外6747臺木馬或僵尸網絡控制服務器控制了中國境內190萬余臺主機；境外5324臺主機通過植入后門對中國境內11421個網站實施遠程控制。
【材料二】
新時期下互聯網面臨著嚴重的新安全威脅。這些新安全威脅，攻擊目標明確、動用資源巨大、攻擊對象精確、攻擊技術復雜、攻擊手段精巧、攻擊行為隱蔽，正是目前引發安全界廣泛重視的高級持續性威脅（APT）。APT窺視的都是國家基礎設施、主要信息系統、有高價值的商業機構或科研部門等。
【材料二】
近年來，許多國家因為網絡信息泄露造成的直接或間接經濟損失巨大。據埃瑞市場咨詢機構與騰訊電腦管家聯合發布的《2012年個人網絡安全年度報告》顯示，2012年僅中國就有84.8%的網民遭遇到個人資料泄露、網購支付等網絡不安全事件，總人數達到4.56億，共造成直接經濟損失194億元，人均損失553.1元。
10.結合以下材料內容，概括當前維護網絡安全的措施。（每項限8個字）（4分）
如何解決當前網絡中普遍存在的數據安全和信息安全問題？首先，可以通過加快研究防病毒技術、防火墻技術、防攻擊入侵檢測技術、加密與認證技術等先進技術進行有效防范。其次，互聯網具有超越國界的國際化特征，大量的互聯網安全問題需要各個國家之間的通力合作與緊密配合才能得到有效解決。我們應深化國際交流合作，借鑒國外的成功做法和經驗 ，切實維護網絡安全。第三，網絡安全問題是一個跨部門、跨行業、跨地區、跨國界的復雜問題，不可能由哪一方單獨解決。應整合政府管理部門、行業協會、社會公眾三方的力量，建立多元監管模式，形成長效監管機制。
、 、建立長效監管機制
11.請你為這部宣傳片擬一個恰當的標語作標題。（2分）（要求：與前一句語意相關，句式一致，字數相等。）
關注網絡安全，
四、文言文閱讀（共10分）
閱讀《核舟記》（節選），完成第12-14題。（2分）
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
12.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）臥右膝，詘右臂支船 詘：
（2）其兩膝相比者 比：
13.用現代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）中峨冠而多髯者為東坡。 翻譯：
（2）其人視端容寂，若聽茶聲然。 翻譯：
14.閱讀劃線語句，具體分析作者是從哪兩個方面表現刻舟者高超的雕刻技藝的。（4分）
五、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《白發》，完成第15-17題。（共15分）
白 發
①人生入秋，便開始被友人指著腦袋說:“呀，你怎么也有白發了?”
②習慣于聽罷笑而不答，偶爾笑答一句：“因為頭發里的色素都跑到稿紙上去了。”
③就這樣，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻過了生命的山脊，開始漸漸下坡來。或者再努力，往上登一登。
④對鏡看白發，有時也會認真起來：這白發中的第一根是何時出現的?為了什么?思緒往往會超越時空，一下子回到了少年時——那次同母親聊天，母親背窗而坐，窗子敞著，微風無聲地輕輕掀動母親的頭發，忽見母親的一根頭發被吹立起來，在夕照里竟然銀亮銀亮，是一根白發!這根細細的白發在風里柔弱搖曳，卻不肯倒下，好似對我召喚。我第一次看見母親的白發，第一次強烈地感受到母親也會老，這是多可怕的事啊!我禁不住過去撲在母親懷里。母親不知出了什么事，問我，用力想托我起來，我卻緊緊抱住母親，好似生怕她離去……事后，我一直沒有告訴母親這究竟為了什么。最濃烈的感情難以表達出來，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母親已是滿頭白發，但初見她白發的感受卻深刻難忘。那種人生感，那種凄然，那種無可奈何，正像我們無法把地上的落葉拋回樹枝上去……
⑤當妻子把一小酒盅染發劑和一支扁頭油畫筆拿到我面前，叫我幫她染發，我心里一動，怎么，我們這一代生命的森林也開始落葉了?我瞥一眼她的頭發，笑道：“不過兩三根白頭發，也要這樣小題大做? ”可是待我用手指撩開她的頭發，我驚訝了，在這黑黑的頭發里怎么會埋藏這么多的白發!我竟如此粗心大意，至今才發現才看到。也正是由于這樣多的白發，才迫使她動用這遮掩青春衰退的顏色。可是她明明一頭烏黑而清香的秀發呀，究竟怎樣一根根悄悄變白的?是在我不停歇的忙忙碌碌中、侃侃而談中，還是在不舍晝夜的埋頭寫作中?是那些年在大地震后寄人籬下的茹苦含辛的生活所致?是為了我那次重病內心焦慮而催白的?還是那件事……幾乎傷透了她的心，一夜間驟然生出這么多白發?
⑥黑發如同綠草，白發猶如枯草；黑發像綠草那樣散發著生命誘人的氣息，白發卻像枯草那樣晃動著刺目的、凄涼的、枯竭的顏色。我怎樣做才能還給她一如當年那一頭美麗的黑發?我急于把她所有變白的頭發染黑。她卻說：“你是不是把染發劑滴在我頭頂上了? ”
⑦我一怔。趕忙用眼皮噙住淚水，不叫它再滴落下來。
⑧一次，我把剩下的染發劑交給她，請她也給我的頭發染一染。這一染，居然年輕許多!誰說時光難返，誰說青春難再，就這樣我也加入了用染發劑追回歲月的行列。誰知染發是件愈來愈艱難的事情。不僅日日增多的白發需要加工，而且這時才知道，白發并不是由黑發變的，它們是從走向衰老的生命深處滋生出來的。當染過的頭發看上去一片烏黑青黛，它們的根部又齊刷刷冒出一茬雪白。任你怎樣去染，去遮蓋，它還是茬茬涌現。人生的秋天和大自然的春天一樣頑強。擋不住的白發啊!開始時精心細染，不肯漏掉一根。但事情忙起來，沒有閑暇染發，只好任由它花白。染又麻煩，不染難看，漸而成了負擔。
⑨這日，鄰家一位老者來訪。這老者閱歷深，博學，又健朗，鶴發童顏，很有神采。他進屋，正坐在陽光里。一個畫面令我震驚——他不單頭發通白，連胡須眉毛也一概全白；在強光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如銀絲，竟沒有一根灰黑色，真是美極了!我禁不住說，將來我也修煉出您這一頭漂亮瀟灑的白發就好了，現在的我，染和不染，成了兩難。老者聽了，朗聲大笑，然后對我說：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白發面前糊涂了?孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老來沖淡自如的美。這就像大自然的四季——春天蔥蘢，夏天繁盛，秋天斑斕，冬天純凈。各有各的美感，各有各的優勢，誰也不必羨慕誰，更不能模仿誰，模仿必累，勉強更累。人的事，生而盡其動，死而盡其靜。聽其自然，對!所謂聽其自然，就是到什么季節享受什么季節。哎，我這話不知對你有沒有用，小老弟?”
⑩我聽罷，頓覺地闊天寬，心情快活。擺一擺腦袋，頭上花發來回一晃，宛如搖動一片秋光中的蘆花。
（選自《河北日報》作者馮驥才 有改動）
15.圍繞白發，作者回憶了自己生活中的四個場景。閱讀作品，填寫下面的表格。（4分）
場景
作者的感受
第一次
同母親聊天，發現母親的白發
①
第二次
②
驚訝、內疚、自責
第三次
看到自己的白發層出不窮
無可奈何、成了負擔
第四次
③
④
16.結合文章內容，說說第⑦段為什么作者會流淚？（4分）
17.本文的描寫和議論都飽含感情，請以第⑨段的相關內容為例，作簡要賞析。（不超過150字）（7分）
（二）閱讀下面文字，完成第18-19題。（共7分）
①如果一個物種在新的生存環境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。當時，這些混雜在艙底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當地人的注意，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。
②“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅。二戰期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。
③生物學和生態學界的一些學者主張人類不應該過多地干預生物物種的遷移過程，因為失衡是暫時的，一個物種在新的環境中必然遵循物競天擇的法則。“生物入侵者”并不是都能夠生存下來，能夠生存下來的就是強者，即使生態系統中的強者也同樣受到該系統中各種因素的制約，不可能為所欲為，因此，自然界的平衡最終會得以實現。然而更多的學者則持反對意見，他們認為自然調節的過程是非常漫長的，如果聽任“生物入侵者”自由發展，許多本土物種將難逃絕種厄運，自然界的物種多樣性將受到嚴重破壞。另外，“生物入侵者”給人類社會造成的經濟損失是驚人的。僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數字，人們豈能無動于衷?
④目前，世界上許多國家已開始認識到這一問題的嚴重性，并采取了相應措施。例如，美國眾議院已于1996年通過了一項議案，要求各有關機構加強對有可能夾帶外來物種的交通工具的監控，為此，美國政府正在醞釀一個跨部門的監控計劃。
18.說說第②段“生物入侵者在給人類造成難以估量的經濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅”兩個句子不能互換位置的理由。（3分）
19.閱讀下面材料，借助文章中的相關知識，簡要分析政府清剿小龍蝦的原因。（4分）
【鏈接材料】
元陽梯田位于云南元陽縣哀牢山南部。梯田規模宏大，被國家林業局批準為國家濕地公園，被聯合國糧農組織列為全球重要農業文化遺產，被國家文物局列入2012-2013年正式申遺候選名單之一。
小龍蝦原本在中國長江下游省份，當地村民從外地買龍蝦回來進行養殖。小龍蝦的到來，對于元陽梯田構成了巨大威脅。短短幾年間，元陽梯田核心區幾萬畝的梯田，被“打洞高手”小龍蝦破壞嚴重，部分梯田田埂被小龍蝦蛀空而垮塌。梯田無法存住水，昔日梯田勝景不再。從2012年開始，紅河州、元陽縣兩級政府每年出資110萬元購買農藥清剿小龍蝦。
（三）閱讀下面文字，完成第20-22題。（共8分）
勤與儉
①有這樣一個民間故事：古時候，有個殷實家庭，祖上留下一塊匾，匾上寫著“勤儉”兩字，家主人視作傳家寶，日子過得有滋有味。家主人亡故后，兄弟倆分家，把匾一劈為二，老大拿了個“勤”，總是早出晚歸，辛勤耕耘，但魚肉酒香，花錢大手大腳；老二拿了個“儉”，總是把一分錢掰作兩瓣用，節約每一段布，每一粒糧食，但不愿干苦活，懶得要命。日子長了，兄弟倆日子都過得很苦。后來想起家傳的匾額，兄弟倆把“勤”與“儉”合起來，重新掛在廳堂上，勤勤懇懇，省吃儉用，日子又好起來。
②不管故事是否虛構，但故事中勤儉的道理很清楚。勤與儉總是結伴而行。“勤”乃開源之泉，“儉”乃節流之本。只勤不儉，生活奢侈，一擲千金，揮霍無度，財富左口袋進右口袋出，再多的財富總有一天也會耗盡，富而返貧的例子比比皆是。只儉不勤，財富增加緩慢，生活質量難以提高。縱然再會理財，總有坐吃山空之時。因此，勤與儉不能割裂開來。時代需要創造財富的動力源泉，也需要財富管理的持續活力。真正的理財，就是既增加財富，又節約財富。勤與儉的完美組合，才是真正的傳家之寶。
③勤與儉不僅是一個家庭的傳家寶，也是中華民族共有的傳家寶。先祖一代代篳路藍縷，飽經衣不蔽體，食不裹腹的日子，十分珍惜這一傳家寶。至今，許多老人生活即便好轉或是富足起來，仍然精打細算，而且閑不住，總要干點力所能及的活，總是用勤儉告誡子女，莫要忘本，丟了傳家寶。從漫長的歲月中走來，把最優秀、最寶貴的東西積淀了下來，懂得勤儉的可貴，來之不易。靠著勤儉傳統，中華民族積聚了眾多物質財富、文化瑰寶，也從貧窮走向溫飽，從溫飽邁向小康。
④傳統在延續，觀念在變化。改革開放的深入開展，讓文化變得多元、觀念日益新潮，社會與生活變得五光十色、多姿多彩， 。既勤奮努力，熱愛勞動，又尊重勞動，關心勞動，這是勤的時代內涵。社會變了，改善生活、活躍消費、超前消費、拉動內需，誰也不希望再過苦行僧的日子，這是儉的時代新意。勤，未必是事必躬親，未必要披星戴月、廢寢忘食，而是合理地利用有限時間，發揮自己的長處，讓所做的勞動更有意義，更具價值。儉，也并非要從牙縫里擠出一星半點來，而是以不鋪張、不浪費為基本標尺。獲取財富的路徑很多，只要骨子里不丟勤儉傳家寶，掌握好勤儉辦事的人生尺度、教育準則，總是有益的。再新的觀念，再新的理財，總是建立在勤與儉基石上的，離開了這一基石，或揮金如土、或坐享其成、或寅吃卯糧，總是有害的。
⑤無論時代如何變遷、無論觀念如何更新，不可動搖勤與儉的文化根基。根基不牢，地動山搖。勤與儉的根基當永遠留住，一代代傳下去，成為中華民族的優秀文化軟實力。
20.分析文章第①-②段的論證過程，按要求填空。（3分）
首先 ① ，其次 ② ，然后 ③ 。
21.閱讀第④段，根據上下文在橫線上填入恰當的語句。（2分）
22.當前，社會上大力倡導“輕車簡行”、“光盤行動”、“半份菜”等行動，結合文章內容談談你對這些宣傳的認識。（3分)
六、作文。（50分）
23.2013年，“中國夢”成為國人社會生活中的熱詞，成為中華各族兒女共同的愿景。夢想，是我們的希望所在。有夢想，就有前進的方向；有夢想，就有前進的動力；有夢想，才有一路的風景。請以“追夢路上”為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）將題目抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。
（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
燕山2013年中考一模考試語文試卷參考答案及評分標準
2013．05
一、選擇。（共12分）
1. B 2. A 3. C 4. C 5. D 6. A （共12分。每小題2分）
二、填空（共9分）
7.（1）蕩胸生曾云； （2）綠楊陰里白沙堤； （3）似曾相識燕歸來；
（4）枯藤老樹昏鴉； （5）視其轍亂，望其旗靡。 （共6分，每空1分。出現錯別字該空即不得分）
8.① “詩三百” ② 風 雅 頌 ③對伊人的思念 （共3分，每空1分）
三、綜合性學習（共9分）
9.來自境外的大量木馬、僵尸、黑客等網絡入侵日趨嚴重；國家的信息安全受到嚴重威脅，面臨新安全問題；因為網絡信息泄露而造成的直接或間接的經濟損失巨大。 （共3分，每點1分）
10.加快防范技術研發，深化國際交流配合 （共4分，每空2分）
11.示例：享受平安生活（2分）
四、文言文閱讀（共10分）
12.（1）詘：彎曲； （2）比：緊靠 （共2分，每點1分）
13.（1）譯：中間戴著高高的帽子并且有很多胡須的人是蘇東坡。 （2）譯：那個人眼睛正注視著茶爐，神色平靜，好像在聽茶水有沒有燒開的樣子。 （共4分，每句2分）
14.抓住“佛印絕類彌勒袒胸露乳，矯首昂視、神情與蘇黃不屬”以及“臥右膝詘右臂支船”等神態動作的描寫，還有“珠可歷歷數也”這一細節描寫，從“面”和“點”兩方面具體表現雕刻的精細，從而表現雕刻者技藝的高超。 （共4分）
五、現代文閱讀（共30分）
（一）（共15分）
15.① 害怕、凄然、無可奈何； ②幫妻子染發時發現妻子的許多白發； ③看到陽光下鄰家老者滿頭白發，熠熠生輝； ④地闊天寬，心情快活。 （共4分，每點1分）
16.我在為妻子染發時，驚訝地發現妻子太多的白發，想到平時自己對妻子的粗心大意，照顧不周甚至是傷害，還有生活中方方面面的辛苦，因而內心非常的不安、內疚和自責，流下淚來。（4分）
17.示例：略 （共7分，其中，文本內容2分，賞析3分，語言表達2分）
（二）（共7分）
18.“生物入侵者給人類造成難以估量的經濟損失”一句，是對上一段內容的小結；下一句“對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構成極大威脅”是對下一段文字內容的總起，整個句子在結構上有承上啟下的作用。若調換位置，則上下句與上下文的對應關系就矛盾了。所以兩個句子不能互換位置。（共3分，每點1分）
19.相對于元陽梯田這個環境而言，小龍蝦是一個新物種，沒有同類的競爭以及天敵的傷害等諸多因素的制約，它們的繁殖很快。“打洞高手”的本領又對梯田構成了巨大威脅。對元陽梯田的破壞越強，導致的損失也就越大。（共4分，每點2分）
（三）（共8分）
20.①開篇先引述一個民間故事，引出有關勤與儉的話題。②結合故事說明勤于儉的關系：只勤不儉和只儉不勤都要不得，③總結上文的論述，強調勤與儉不能割裂開來，只有勤與儉的完美結合才是真正的傳家寶。 （共3分，每點1分）
21.勤與儉也都有了新內涵。 （2分）
22.改革開放，讓中國的經濟有了飛速發展，人民的勤勞創造了巨大的物質財富，但是這也不能也不應該作為可以就此鋪張浪費的理由。仍然要保持勤而且儉的優良傳統。輕車簡行、光盤行動、半份菜這些行動宣傳的核心是一個“儉”字，強調了儉的必要和重要。既勤且儉，才有財富管理的持續活力。（3分)

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