資源簡(jiǎn)介

湖南文藝出版社小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)
《小小鼓號(hào)手》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小小鼓號(hào)手》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
能用自然、明亮的聲音驕傲、神氣的演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲展現(xiàn)少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌。
認(rèn)識(shí)鼓號(hào)隊(duì)中的常用樂(lè)器，熟悉其音色。
通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲能積極參與音樂(lè)活動(dòng)，與他人合作，共同表演《小小鼓號(hào)手》。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：用堅(jiān)定自豪的情緒、自然明亮的聲音演唱歌曲《小小鼓號(hào)手》，表現(xiàn)出少先隊(duì)員積極向上的精神風(fēng)貌。
2、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)附點(diǎn)八分音符，并能在歌曲中準(zhǔn)確的演唱出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、電子琴
教學(xué)過(guò)程
創(chuàng)設(shè)情境 （播放音樂(lè)進(jìn)入教室）
1、教師提問(wèn)同學(xué)視頻中的播放內(nèi)容，了解鼓號(hào)隊(duì)中的常用樂(lè)器及音色，
（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生融入到鼓號(hào)隊(duì)精神昂揚(yáng)的環(huán)境和氣氛中。）
激趣導(dǎo)入
書(shū)院“百靈鼓號(hào)隊(duì)”隊(duì)員招募啟事，導(dǎo)入新課。
（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。同時(shí)也提出了本節(jié)課的要求）
(三) 鼓號(hào)隊(duì)嚴(yán)格選拔賽
第一關(guān)：小試身手
走一走
作為一名鼓號(hào)手，首先要有良好的節(jié)拍感。讓我們?cè)谛羞M(jìn)中感受節(jié)拍，看看你的節(jié)拍感是否穩(wěn)定。
（設(shè)計(jì)意圖：隨歌曲伴奏踏步，初步感知音樂(lè)）
2、拍一拍
老師拍打節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們模仿。
2∕4 XXX XX ︳XXX XX ︳XXX XX ︳X0 0 ‖
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模打節(jié)奏的方式感知前八后十六節(jié)奏，為唱好歌曲中“滴滴滴滴答、咚嚓嚓嚓嚓”做初步準(zhǔn)備）
3、唱一唱
將剛才的節(jié)奏加入音符，模唱旋律
2∕4 1 1 1 1 5 ︳3 33 31 ︳5 55 56 ︳50 0 ︳1 11 15|3 33 31 ︳5 55 56 ︳50 0 ‖
視唱完旋律后加入歌詞唱
（設(shè)計(jì)意圖：在熟知節(jié)奏和音準(zhǔn)的前提下加入歌詞更容易掌握歌曲）
第二關(guān)：耳聰目明
今天老師就帶來(lái)了一首關(guān)于鼓號(hào)隊(duì)的歌曲《小小鼓號(hào)手》，你仔細(xì)聆聽(tīng)這首歌曲，回答老師的問(wèn)題，歌曲哪一句模仿的是鼓號(hào)隊(duì)的聲音。模仿的是哪幾種樂(lè)器？你能模仿一下嗎？
（設(shè)計(jì)意圖：初聽(tīng)歌曲，練習(xí)打擊表演，為后邊表現(xiàn)歌曲做準(zhǔn)備）
同學(xué)們老師忍不住想讓你們聽(tīng)一首歌，聽(tīng)完后請(qǐng)告訴老師這首歌的歌曲情緒是怎樣的。
（設(shè)計(jì)意圖：三聽(tīng)歌曲，感知音樂(lè)情緒，為以后的演唱情緒做準(zhǔn)備，并導(dǎo)出附點(diǎn)八分音符的講解）
3、同學(xué)們這首歌曲你覺(jué)得哪個(gè)地方唱起來(lái)最神氣？為什么？
用生活化的語(yǔ)言來(lái)講解節(jié)奏，比如知了的叫聲學(xué)生們更容易接受
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)樂(lè)理知識(shí)的講解和生活化的點(diǎn)撥更能準(zhǔn)確地唱好附點(diǎn)八分音符）
第三關(guān)：余音繞梁
1、同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了附點(diǎn)八分音符，那接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們跟琴逐句演唱，注意在遇到附點(diǎn)八分音符的時(shí)候把神氣自豪的感情演唱出來(lái)。
2、歌曲學(xué)完了，請(qǐng)同學(xué)們隨樂(lè)跟唱。在演唱的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們加入之前我們吹奏動(dòng)作和打擊動(dòng)作。
恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功！
同學(xué)們，馬上就是元旦了，新年音樂(lè)會(huì)馬上就開(kāi)始了。學(xué)校要求我們鼓號(hào)隊(duì)出一個(gè)節(jié)目。那讓我們來(lái)大顯身手吧。
將學(xué)生分為兩個(gè)組，分別為；大鼓、小鼓
大鼓節(jié)奏：2∕4 × — |× ×|× —|××|·····
小鼓節(jié)奏：2∕4 X X X |X X X ︳X X X ︳X X X ︳···
（設(shè)計(jì)意圖：趁著同學(xué)們激動(dòng)地心情，讓同學(xué)們?yōu)楦枨樽啵瑓⑴c其中，更好的鞏固歌曲。）
課堂小結(jié)
同學(xué)們，在這一節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)點(diǎn)的歌曲《小小鼓號(hào)手》，并且了解鼓樂(lè)隊(duì)的樂(lè)器的音色，認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的樂(lè)理符號(hào)附點(diǎn)八分音符，并且充當(dāng)了一位鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員，希望同學(xué)們?cè)谡n下的時(shí)候練習(xí)更多的鼓號(hào)隊(duì)的打擊節(jié)奏，為真正成為一名鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員做準(zhǔn)備！今天的課就上到這里下課！(共25張PPT)
7 小小鼓號(hào)手
執(zhí)教者：XXX老師
湖南文藝出版社小學(xué)音樂(lè) 四年級(jí)上冊(cè)
執(zhí)教者：XXX老師
書(shū)院“百靈鼓號(hào)隊(duì)”隊(duì)員招募啟事
親愛(ài)的同學(xué)們：
好消息！好消息！書(shū)院“百靈鼓號(hào)隊(duì)”要招募了，現(xiàn)面向全校優(yōu)秀的少先隊(duì)員招募，期待有夢(mèng)想的你成為我們鼓號(hào)隊(duì)的一名光榮隊(duì)員！！！
招募對(duì)象： 3—5年級(jí)積極向上的少先隊(duì)員
招募要求： 1. 聽(tīng)從指揮，服從管理；
2. 積極向上，自信大方；
3. 節(jié)奏準(zhǔn)確，鼓點(diǎn)清晰；
4. 熱愛(ài)歌唱和表演，音準(zhǔn)好，表現(xiàn)欲強(qiáng)。
招募方式： 學(xué)習(xí)本節(jié)課歌曲，掌握本節(jié)課的歌曲知識(shí)并能夠順利拿到通關(guān)卡
同學(xué)們！加油吧！
書(shū)院百靈鼓號(hào)隊(duì)
奧利給！
第一關(guān) 小試身手
2/4 XXX XX |XXX XX | XXX XX |X0 0 |
XXX XX |XXX XX | XXX XX |X0 0 ||
順利通關(guān)！
第二關(guān) 耳聰目明
嘀嘀嘀 嘀嗒 嘀嘀嘀 嘀嗒 嘀嘀嘀 嗒嘀 嗒
順利通關(guān)！
第三關(guān) 余音繞梁
順利通關(guān)！
恭喜所有的同學(xué)闖關(guān)成功！成為“百靈”鼓樂(lè)隊(duì)的成員！
2/4 × — |××|× —|××||
2∕4 X XX |X XX ︳X XX ︳X XX |
再 見(jiàn)！
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開(kāi)更多......

收起↑