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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試歷史試題
一、選擇題（每小題1分，共50分）：
1．自古以來，中國人就有祭祖的習俗。有助于形成這種認祖歸宗情結的是
A．分封制 B．宗法制 C．世襲制 D．等級制
2．公元前221年，秦王嬴政統一六國后，在地方推行的行政制度是
A．分封制　　　　　　　　　　　　　　B．郡縣制
C．宗法制　　　　　　　　　　　　　　D．世襲制
3.在分封制下受封的諸侯對周王的義務包括
①定期朝貢 ②提供軍役 ③提供力役 ④維護周禮
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
4.唐朝柳宗元的文章《封建論》應該論述的是
A．封建制度 B.分封制度 C.君主專制制度 D.郡縣制度
5.今廣州市歸屬中央王朝管轄始于
A.戰(zhàn)國 B.秦朝 C.西漢 D.東漢
6.秦朝三公的權限中,屬于丞相的是
A.負責管理軍事 B.負責國家監(jiān)察事務 C.執(zhí)掌群臣奏章 D.幫助皇帝處理政事
7.秦始皇專制主義中央集權制度的核心是
A.規(guī)定皇權至高無上 B．中央設三公九卿
C.地方推行郡縣制度 D．頒布秦律，嚴刑峻法
8.秦朝三公九卿和郡縣長官產生的方式是
A．世代相襲 B.考試選拔 C．地方推薦 D．皇帝任命
9．西周宗法制的核心是
A．皇帝權至上 B.長子繼承制 C.嫡長子繼承制 D.等級森嚴
10. 公元前106年，漢武帝分天下為13州，每一州設刺史一名。刺史的主要職責是
A.監(jiān)察諸侯王和地方高官 B.征收賦稅，征發(fā)徭役和兵役
C.推薦和選拔地方人才 D.加強對地方官的控制和管理
11.下列職官(或機構)與監(jiān)察無關的是
A.御史大夫 B.御史臺 C.都察院 D.同中書門下平章事
12.將官職限定在貴族范圍內，由貴胄子弟繼承祖上的權位，這種選官制度被稱為
A.宗法制 B.世官制 C.九品中正制 D.察舉制
13.我國當前實行的省制開端于
A.秦朝的郡縣制 B.西漢的州郡縣制 C.唐朝的軍鎮(zhèn)制 D.元朝的行省制
14．明朝廢丞相的皇帝是
A．朱元璋 B.朱棣 C.朱允文 D.朱由檢
15.內閣制開始實行于下列那位皇帝在位時期
A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D雍正帝
16．清朝軍機大臣的基本職責是
　Ａ．決定清朝的軍國大事 Ｂ．協助皇帝處理全國政事
Ｃ．掌管國家政令的草擬 Ｄ．筆錄、傳達皇帝的旨意
17.中國古代中央集權政治達到登峰造極的標志是
A.廢丞相,權歸六部 B.設立廠衛(wèi) C.設置軍機處 D.大興文字獄
18. 漢至元中央政治制度的演變特征有
A.以加強皇權為主旨 B.重要機構沒有變化
C.皇帝稱謂變化頻繁 D.宰相一職從有到無
19.在西南少數民族地區(qū)實行“改土歸流”的朝代是
A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明清
20．右圖是江蘇省丹徒縣出土的一件青銅器，此簋內底有銘文120余字，主要記載了周王將一個貴族分封到宜地，并賜其土地、人口和儀仗等情況。該出土文物的主要歷史價值是
A．證實了周王朝實行分封制 B．說明周王朝實行井田制
C．體現周朝的甲骨文已成為成熟文字 D．說明周王對于功臣的重視
21.反映我國君主專制制度發(fā)展趨勢的排列是
①參知政事的設置②丞相制度的廢除③軍機處的設立④三省六部制的創(chuàng)立
A.①②③④ B.④②③① C.②④①③ D.④①②③
22. 近代西方列強侵略中國的目的是
A．傾消鴉片 B.占領土地 C.打開中國市場 D.消滅中國人民
23、中國近代史以鴉片戰(zhàn)爭為開端主要是因為
A．中國第一次被西方國家戰(zhàn)敗 B．長期閉關鎖國狀況被打破
C．社會性質開始發(fā)生根本變化 D．民族矛盾取代了階級矛盾
24、《馬關條約》中最能體現外國資本主義對中國侵略進入新階段的是
A、增開通商口岸 B、賠款白銀二億兩
C、割臺灣等地給日本 D、允許日本在通商口岸設立工廠
25、《辛丑條約》作為中國半殖民地半封建社會統治秩序完全確立的標志，主要是因為該條約的簽定導致
A、清政府在財政上完全受制于帝國主義 B、清政府在軍事上完全受制于帝國主義
C、清政府完全成為列強統治中國的工具 D、形成帝國主義共同支配中國的局面
26、美國提出“門戶開放”政策的目的是
A．與列強組成共同宰割中國的同盟 B．承認列強在華權益，緩和與列強的矛盾
C．與列強“機會均等、利益均沾”D．不再追隨西方列強，實行獨立侵華政策
27、新疆有一座晚清名臣的祠堂，懸掛一副楹聯：“提挈自東西，十年戎馬書生老；指揮定中外，萬里寒鴉相國寺。”它頌揚的是
A．曾國藩 B．左宗棠 C．李鴻章 D．張之洞
28．北洋艦隊喪失黃海海域制海權，以及后來全軍覆沒的主要原因是
A.黃海海戰(zhàn)使主力被殲 B.實力對比敵強我弱
C.戰(zhàn)備不足，指揮失當 D.李鴻章的“避戰(zhàn)保船”方針
29、義和團運動失敗的根本原因是21世紀教育網
A.農民階級的階級局限性 B.提出的“扶清滅洋”口號具有局限性
C.中外反動勢力的聯合絞殺 D.被清政府控制和利用
30、義和團運動最大的歷史功績是
A.完成了反帝的任務 B.改變了中國半殖民地的狀況
C.阻止了列強瓜分中國的陰謀 D.沉重打擊了清朝的反動統治
31、1935年12月，中共中央在陜北召開瓦窯堡會議
A．決定組建東北抗日聯軍 B．號召停止內戰(zhàn)，一致抗日
C．確定了建立抗日民族統一戰(zhàn)線的方針 D．號召工農紅軍和人民進行民族革命戰(zhàn)爭
32、抗日民族統一戰(zhàn)線正式建立的標志是
A．西安事變和平解決 B．中國民權保障同盟成立
C．國民政府發(fā)表國共合作宣言 D．中國工農紅軍改編為國民革命軍
33、確立毛澤東思想為黨的指導思想的會議是
A．瓦窯堡會議 B．遵義會議 C．七屆二中全會 D．中共七大
34、中國人民取得抗日戰(zhàn)爭勝利的最主要因素是
A、實行全民族抗戰(zhàn) B、戰(zhàn)爭的正義性
C、國際反法西斯力量配合 D、正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術
35、下列關于抗戰(zhàn)勝利的意義評述不恰當的是
A、是鴉片戰(zhàn)爭以來中國抵御外敵入侵取得的第一次完全勝利
B、為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻
C、中國的國際地位得到提高，成為中華民族由危亡走向振興的歷史轉折點
D、結束了中國半殖民地半封建社會的歷史
36、近代史上中國人民第一次自發(fā)的大規(guī)模抵抗外國侵略斗爭的是
A.鴉片戰(zhàn)爭 B.三元里人民抗英 C.義和團運動 D.太平天國運動
37、三元里人民抗英斗爭發(fā)生于
A、鴉片戰(zhàn)爭期間 B、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間
C、甲午中日戰(zhàn)爭期間 D、八國聯軍侵華戰(zhàn)爭期間
38、清政府對義和團政策的變化歷程是
A、鎮(zhèn)壓—招撫—鎮(zhèn)壓 B、招撫—鎮(zhèn)壓—利用
C、利用—鎮(zhèn)壓—招撫 D、招撫—利用—鎮(zhèn)壓
39、下面幾場戰(zhàn)爭爆發(fā)的先后順序是
①中法戰(zhàn)爭；②鴉片戰(zhàn)爭；③第二次鴉片戰(zhàn)爭；④八國聯軍侵華戰(zhàn)爭；⑤甲午中日戰(zhàn)爭
A、①③④②⑤ B、②③①⑤④ C、③④②⑤① D、⑤②③④①
40、1895年對中國來說是屈辱與動蕩的一年，假設你這一年生活在臺灣，你的愛國行動可能是參加哪支隊伍與日本侵略者作戰(zhàn)？
A、左寶貴的部隊 B、義和團 C、丁汝昌的部隊 D、劉永福或徐驤的部隊
41、在《南京條約》和《馬關條約》內容中，都涉及到的是
①開埠通商；②開辦工廠；③割占土地；④戰(zhàn)爭賠款
A、②③④ B、①③ C、①②④ D、①③④
42、1861年，雨果在給朋友的信中怒斥火燒圓明園的罪行：“在我們眼中，中國人是野蠻人，可是 你看文明人對野蠻人干了些什么！”信中的“文明人”指的是
A、英國軍隊 B、法國軍隊 C、英法聯軍 D、八國聯軍
43、下列不平等條約中反映了列強資本輸出侵略要求的是
A、《南京條約》 B、《天津條約》 C、《北京條約》 D、《馬關條約》
44、中國曾經發(fā)生多起侵華日軍遺留的化學武器傷人事件，這一事件最有可能發(fā)生在哪一地區(qū)是
A、西北 B、東北 C、華南 D、西南
45、抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國軍隊和日軍進行的首次大會戰(zhàn)是
A、淞滬會戰(zhàn) B、太原會戰(zhàn) C、徐州會戰(zhàn) D、武漢會戰(zhàn)
46、指揮中國軍隊取得臺兒莊戰(zhàn)役勝利的中國將領是
A、彭德懷 B、李宗仁 C、蔣光鼐 D、蔡廷鍇
47、揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到和平、由分裂對峙到合作抗日的事件是
A、紅軍長征的勝利 B、七七事變的爆發(fā)
C、西安事變的和平解決 D.國民黨一大的召開
48、體現國共聯合抗戰(zhàn)的典型會戰(zhàn)是
A、淞滬會戰(zhàn) B、太原會戰(zhàn) C、徐州會戰(zhàn) D、武漢會戰(zhàn)
49、太平天國運動興起的原因包括
腐朽的封建統治和沉重的剝削使階級矛盾激化
外國資本主義入侵給中國人民帶來了新的災難 自然災害嚴重
A、(1)(2)(3) B、(1)(3) C、(1)(2) D、(2)(3)
50、下列關于辛亥革命歷史意義的表述，不正確的是
A、徹底結束了延續(xù)兩千多年的封建制度 B、使民主共和的觀念深入人心
C、為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 D、推翻了清朝的封建統治
答題卡（參考答案）
一。選擇題. (每題1分、共50分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B B D A D[來源:21世紀教育網] C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D A B D C A D A21世紀教育網
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C C D [來源:21世紀教育網] C A B D A C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C21世紀教育網 C D A D B A A B D
題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 D C D B A B C B A A
二、材料題
51根據材料回答問題：
． 材料一 (商鞅)集小(都)鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺……居五年，秦人富強。
——《史記·商君列傳》
材料二 太史公曰：商君，其天資刻薄人也……余嘗讀商君開塞耕戰(zhàn)書，與其人行事相類。卒受惡名于秦，有以也夫。 ——《史記·商君列傳》
請回答：
(1)根據材料概括商鞅變法的內容和效果。怎樣給商鞅一個全面而客觀的評價 (12分)
答案：廢井田制，開阡陌；建立縣制；統一度量衡。使秦國成為最強的諸侯國，為秦國統一中國奠定了基礎。
商鞅變法侵犯了奴隸主世族貴族的利益，遭到了他們的強烈反對，但使秦國成為最強的諸侯國，為秦國統一中國奠定了基礎。也是一次封建化改革。
52、根據材料回答問題：
材料一　梭倫改革的第一個重大措施是頒布“解負令”。平民所欠公私債務一律廢除，雅典公民淪為債奴者一律解放……那些因負債而押出土地變?yōu)椤傲粷h”的人……重新成為自己土地的主人……然而，“解負令”并不是平分土地，所以貴族階級祖?zhèn)鞯耐恋兀嗉捶且蚋呃J收進的抵押土地仍歸貴族所有，貴族階級的優(yōu)越經濟地位并沒有受到摧毀性的打擊。
第二項重大改革措施是按土地收入的財產資格劃分公民等級，取消以前的貴族、農民、手工業(yè)者三等之分……第一等級可任執(zhí)政、司庫及其他一切官職；第二等級與第一等級同，唯不得任司庫；第三等級可任低級官職；第四等級則依舊不得擔任一切官職，但可以和其他等級一樣出庭擔任陪審法庭的陪審員。
材料二　我所給予人民的適可而止，他們的榮譽不減損，也不加多；即使是那些有勢有財之人，也一樣，我不使他們遭受不當的損失。
——梭倫
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試政治試題
班級： 姓名：
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。）
1、研究表明，許多處于青春期的少年之所以會做出無所畏懼的大膽舉動，是由于大腦產生的一種恐懼記憶抑制效應，使孩子們對恐懼感“暫時性失憶”。這種大腦效應，會隨著年齡的增長及大腦的進一步發(fā)育逐漸消失。這表明 （ D ）
A、意識是人腦的分泌物 B、人腦是意識產生的源泉
C、意識活動具有目的性和計劃性 D、人腦是意識活動的物質器官
2、西湖一直是文人墨客詠詩言志的好地方。宋代楊萬里曾云：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這首詩包含的唯物辯證法道理是（ B ）
A、物質決定意識，一切從實際出發(fā)
B、矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析
C、矛盾有主次之分，要分清主流與支流
D、實踐是有意識、有目的的能動性活動
3、在植物界，有一種共生效應：一株植物單獨生長時，往往沒有生機，顯得矮小，甚至枯萎衰敗；而眾多植物在一起生長時，卻郁郁蔥蔥，挺拔茂盛。共生效應表明（ C ）
A、任何事物之間都存在著聯系
B、整體功能總是大于部分功能之和
C、聯系是事物存在和發(fā)展的條件
D、聯系是客觀的、絕對的和無條件的
4、在現實生活中，我們經常發(fā)現這樣的現象：為了完成某項工作，不得不先解決看起來并不直接相關的問題。例如，要促進作物的生長，先要鏟除作物周圍的雜草；在象棋博弈者，為了吃掉對方主帥，要先吃掉對方的卒；等等。這主要是因為 （ D ）
A、要集中力量解決主要矛盾
B、善于利用事物周圍的有利條件一定能促進事物的發(fā)展
C、想問題、辦事情往往要先解決次要矛盾
D、解決好次要矛盾有利于促進主要矛盾的解決
5、長期以來，農業(yè)生產中施肥澆水全憑經驗和感覺。某教授對傳統經驗進行系統分析，去偽存真、總結概括，研究開發(fā)出“基于模型的精確作物管理技術”，指導農民定時定量科學種田，少施氮肥，取得了增產增收的顯著成效。定時定量科學種田取得顯著成效，這給我們的唯物辯證法啟示有 （ C ）
①想問題辦事情要堅持一切從實際出發(fā)②要堅持具體問題具體分析
③要堅持適度原則 ④要堅持按規(guī)律辦事
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④
6、縱觀中國改革開放的歷程，文化體制改革是我國全面改革在新世紀的深化和升華，是改革開放大業(yè)中至關重要的一環(huán)，關乎全面建設小康社會奮斗目標的實現，關乎中國特色社會主義事業(yè)總體布局，關乎中華民族的偉大復興。深化文化體制改革的唯物史觀依據是 （ ）
A、世界的本質是物質 B、改革是社會發(fā)展的動力
C、生產力一定要適應生產關系發(fā)展的要求 D、上層建筑一定要適應經濟基礎[來源:21世紀教育網]
7、1978年世界上第一個試管嬰兒在英國出生時，整個世界爭論不休，“不合倫理”等批評聲一度鋪天蓋地。隨著科技的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們已經接受了試管嬰兒。從唯物史觀角度看，人們觀念的變化說明了 （ B ）
A、意識是客觀存在的主觀映象 B、社會存在的變化發(fā)展決定社會意識的變化發(fā)展
C、社會存在的性質決定社會意識的性質 D、社會存在決定于社會意識
8、十年來，《感動中國》作為中央電視臺一檔年終人物盤點節(jié)目，始終以鞏固共同思想基礎、凝聚民族精神力量、弘揚社會主義核心價值觀為己任，堅持鮮明的價值導向。此舉 （ D ）
①目的在于引導人們樹立正確的人生觀、價值觀 ②為人們實現人生價值提供客觀條件
③引導人們明確人生的真正價值在于貢獻與索取的統一
④有利于人們作出正確的價值判斷和價值選擇
A、①③ B、②③ C、①② D、①④
9、“要改進調查研究，切忌走過場、高形式主義”是中共中央政治局八項規(guī)定之一，指明了黨員干部應該做的事情、應該去的地方——到基層調研深入了解真實情況，向群眾學習、多同群眾座談，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，總之是要到實踐中去、到群眾中去，多接地氣、多聚人。這給我們的啟示是 （ D）
①群眾是檢驗認識的真理性的唯一標準 ②要在實踐中認識和發(fā)展真理
③要堅持群眾觀點，走群眾路線 ④真理是具體的，條件的
A、①②　 B、③④ 　 　C、①④ D、②③
10、中央宣傳部理論局編寫的《辯證看 務實辦——理論熱點面對面·2012》，用通俗的語言告訴我們，要具備理論創(chuàng)新的巨大勇氣，辯證看待社會問題，敢于走前人沒有走過的道路，大膽地向前闖，大膽地去實踐，用科學務實的方法解決問題。這體現了馬克思主義哲學 （ A）
A、實踐性和革命性的統一 B、唯物辯證的自然觀和歷史觀的統一
C、繼承性和發(fā)展性的統一 D、主觀性和客觀性的統一
11、2012年11月29日哈羅鐵路正式通車。在哈羅鐵路修建過程中，有關部門專門列出預算，為動物自由遷徙流動流出了許多通道，努力實現人與自然和諧統一。下列關于人類與大自然關系的敘述不正確的是 （ B ）
①自然界先與人和人的意識而存在，是客觀的 ②人只能適應自然
③隨著科技的發(fā)展，人類將成為自然的主宰
④大自然的發(fā)展受人的影響，但人改造自然、利用自然必須以自然依據
A、①② 　 B、②③　 　C、③④ D、①④
12、在這個自然災害頻發(fā)的星球上，天災難以避免，但知難而進、自強不息卻可以創(chuàng)造奇跡。面對自然災害，我們必須做到 （ D ）
①以科學理論作為抗災減災的出發(fā)點 ②堅持物質與意識不可分割的原則
③在掌握自然災害規(guī)律的基礎上按規(guī)律辦事④主觀與客觀具體的歷史的統一
A、①② 　 B、②③　 　C、①④ D、③④
13、2012年12月4日，中共中央政治局召開會議。抓住我國仍處于大有作為的重要戰(zhàn)略機遇期，從世情國情黨情發(fā)生深刻變化的實際出發(fā)，會議一致同意關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規(guī)定。這體現了新一屆中央領導親民務實的執(zhí)政之風，是帶頭垂范“實干興邦”的具體體現。“世情國情黨情”表現在哲學上就是“實際”，實際情況應包括 （ B ）
①個人愿望情感意志 　 ②客觀事物的狀況、屬性、規(guī)律
③個別事實或客觀規(guī)律的某一方面的事實 　④客觀事物當時當地的實際
A、① B、②④ 　 　C、③④ D、②③
2012年12月29日，中共中央總書記、中央軍委主席習近平強調，回首過去，全黨同志必須牢記，落后就要挨打，發(fā)展才能自強。審視現在，全黨同志必須牢記，道路決定命運，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須堅定不移走下去。展望未來，全黨同志必須牢記，要把藍圖變?yōu)楝F實，還有很長的路要走，需要我們付出長期艱苦的努力。據此回答14—15題。
14、上述材料啟示我們（ C ）
A、物質決定意識 B、事物的聯系具有普遍性
C、用聯系和發(fā)展的觀點看問題 D、自覺堅持群眾觀點和群眾路線
15、之所以說“找到一條正確的道路多么不容易”，是因為（ D ）
A、量的積累必然推動事物的發(fā)展 B、適度量變才能推動事物的發(fā)展
C、要善于走曲折的道路 D、新事物的成長不是一帆風順的
16、習近平主席強調，要“實現中國夢必須走中國道路，這就是中國特色社會主義道路。 ”此觀點符合唯物辯證法的（ B ）
　 A、重點論和兩點論相統一的原理 B、矛盾特殊性原理
　 C、矛盾普遍性原理 D、一分為二的矛盾分析方法
17、2013年2月１０日，備受各界關注的國務院機構改革和職能轉變方案提請十二屆全國人大一次會議審議。黨和國家重視改革的哲學依據是（ D ）
　 A、辯證的否定是一事物對另一事物的否定 B、否定是對舊事物的保留
　 C、事物的否定是對舊事物的克服 D、辯證的否定是事物聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)
2012年10月12日，全國新型農村和城鎮(zhèn)居民社會養(yǎng)老保險工作總結表彰大會在北京人民大會堂召開。此前在全國范圍內推行了兩大社會養(yǎng)老保險試點工作并進行了經驗交流。據此回答18—19題。
18、推行兩大社會養(yǎng)老保險試點體現的哲學道理是（ D ）
A、主要矛盾的主要方面決定著事物的性質
B、矛盾著的事物及其每個側面各有其特點
C、矛盾存在于一切事物之中，貫穿于一切事物發(fā)展過程的始終
D、矛盾的普遍性與特殊性是辯證統一的
19、養(yǎng)老保險工作提升了城鄉(xiāng)老百姓的幸福指數。提升城鄉(xiāng)老百姓的幸福指數最根本的是（ C ）
A、推進分配制度改革，促進社會公平 B、促進就業(yè)，提高居民家庭收入　　
C、大力發(fā)展經濟，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展 D、健全覆蓋城鄉(xiāng)的社會保障體系
20、暴雨帶給我們的傷害折射出城市建設思路的嚴重偏差。北京雖在北方，然而查看明清兩代北京城市圖，或許讓人驚訝：城內湖泊與自然河道、人工河道縱橫相連，構成一個完整的水系。這個水系既可以儲存寶貴的雨水，也可排泄多余的雨水。這啟示我們，在城市建設思路上應該堅持（ A ）
①系統優(yōu)化的方法 ②發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結合
③兩點論與重點論的統一 ④量變和質變的統一
A、①② B、①④ C、②③ D、③④
21、把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，說明（ D ）
A、認識是不斷深化發(fā)展的 B、認識可以推動實踐的進步
C、主次矛盾在一定條件下可以相互轉化
D、關鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用
22、新華社南京2012年l2月25日電 記者25日從中科院紫金山天文臺獲悉“嫦娥二號”衛(wèi)星在再拓展試驗中首次拍下“戰(zhàn)神”小行星光學圖像，這是我國首次實現對小行星的飛躍探測，也是國際上首次實現對“戰(zhàn)神”的近距離探測。“嫦娥二號”成功探測“戰(zhàn)神”說明了（ C ）
①思維決定存在 ②思維能夠正確反映存在
③思維是對存在的正確反映 ④世界上的事物具有可知性
A、①③ B、①④ C、②④ D、②③
23、據統計，道路交通傷害已是國內居民傷害死亡的首因，而私家車數量的爆發(fā)式增長，無形中增添了交通安全的壓力。為了保護廣大人民群眾的生命財產安全，維護正常的交通秩序，被稱為史上最嚴的“新交規(guī)”已于2013年1月1日正式實施，“新交規(guī)”在駕照申領、考試內容、換證以及交通處罰和扣分方面都有諸多變化。這體現了（ A ）
①實踐是認識的來源 ②實踐是認識發(fā)展的根本動力
③實踐是認識的目的和歸宿 ④實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
A、①② B、③④ C、①④ D、②③
24、“螞蟻效應”理論是說，一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹根安營扎寨。為建設家園，螞蟻們挪移一顆顆泥沙，又咬去一點點樹皮……有一天，一陣微風吹來，百年老樹轟然潰倒，最終零落成泥。下列與“螞蟻效應”的哲學寓意相符合的是（ D ）
A、覆巢無完卵 B、兵強則滅，木強則折
C、吐故納新 D、繩鋸木斷
25、2012年11月29日，習近平總書記參觀《復興之路》展覽之后發(fā)表講話指出：“空談誤國，實干興邦”。與“空談誤國，實干興邦”體現的哲理相同的是（ D ）
①冬霜茅枯無情去，春風青草百花開
②紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行
③豪華進出成功后，逸樂安知與禍雙
④故不知高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
26、有人在解讀“為什么不要在背后說人壞話”這一原則時說，人與人之間的距離，最遠不超過六個人，即使一個在你看來絕無可能與你建立起關系的陌生人，你們之間的距離，也肯定不超過六個人（想象一下，通過六個人，你能與美國總統奧巴馬建立起關系）。所以，你說過的任何話，都有可能傳到當事人的耳朵里。這與俗語“沒有不透風的墻”的意思是一樣的。這表明（ D ）
A、每一個事物都和其他事物有直接聯系 B、人外有人，天外有天
C、任何事物之間都存在本質的聯系 D、任何事物都不是孤立存在的
27、魯迅先生說：世上本沒有路，走的人多了，便成了路。網友接下文道：世上本沒有堵的路，開的車多了，便有了堵的路。這兩句話形象的告訴我們（C ）
①隨著條件的改變，事物聯系的性質、方式也要發(fā)生改變
②我們辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標
③沒有量變就沒有質變
④沒有質變就沒有新的量變
A、①② B、③④ C、①③ D、②④
28、指紋的唯一性，將有助于提高身份證的防偽性。其依據是（ B ）
A、矛盾具有特殊性 B、矛盾具有普遍性
C、發(fā)展具有曲折性 D、意識具有相對獨立性
29、指紋等信息被廣泛用于身份證，在提高了身份證防偽性的同時，也增加了信息泄露的風險。這表明（ B ）
A、矛盾是始終無法解決和克服的
B、矛盾貫穿于事物發(fā)展過程的始終
C、事物的性質是由主要矛盾決定的
D、矛盾的次要方面起主導作用
30、近年來，隨著城市化進程加快、隨遷子女驟增，打破戶籍限制、允許考生在就學地就近高考的呼聲漸高。在此背景下，各地因地制宜出臺異地高考具體政策，解決符合條件的隨遷子女在流入地高考的問題。這體現了（ B ）
A、社會意識具有相對獨立性 B、社會存在決定社會意識
C、社會意識對社會存在起促進作用 D、創(chuàng)新是社會變革的先導
武定一中2012-2013學年度下學期期中考試
哲學生活試卷
答題卡(答案)
一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。）
121世紀教育網 2 3 4 521世紀教育網 6 7 8 9 10
C B C D C D[來源:21世紀教育網] B D D A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D B C D B D D C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
D C A D D D C B B B
小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。
結合材料，運用價值的創(chuàng)造與實現的有關知識，說明“村官”小楊在鄉(xiāng)村的精彩人生給我們的啟示。
(1)小楊在做“村官”的實踐中，不僅使該村的社會風氣好起來，村民的錢包鼓起來，自己也得到了好評，表明人只有在奉獻社會的實踐中才能創(chuàng)造價值和實現價值。
(2)小楊的精彩人生離不開村黨支部和村委會的領導，也離不開村民的共同努力，表明人的價值只能在個人與社會的統一中實現。
(3)小楊打破傳統觀念做“村官”，運用自己的聰明才智，為鄉(xiāng)村建設作出了貢獻，說明實現人生價值需要有正確價值觀的指引，需要充分發(fā)揮主觀能動性，需要全面提高個人的素質。
35、20年來，我國在經濟體制改革的基礎上，政治體制和文化體制改革也取得可喜的進步。運用《生活與哲學》相關原理闡述，改革是社會主義的自我完善和發(fā)展。(6分)
①辯證的否定是事物自身的否定，其實質是“揚棄”。改革是社會主義制度的自我否定，通過改革推動社會主義的自我完善和發(fā)展。
②社會主義社會的基本矛盾也是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。改革就是改變生產關系中同生產力不相適應的環(huán)節(jié)和方面，使之適合生產力的發(fā)展；改變上層建筑中同經濟基礎不相適應的環(huán)節(jié)和方面，使之適合經濟基礎的發(fā)展，最終解放和發(fā)展生產力，實現社會全面進步。
③20年來，我國經濟、政治和文化體制改革取得的成就是社會主義自我完善和發(fā)展的體現。
36、同學們在一次以“合理消費”為主題的經驗交流會上提出下列觀點，填出這些觀點所體現的哲學道理。（10分）
觀點 哲學道理
合理消費的關鍵在于培養(yǎng)正確的消費觀念，只有樹立正確、合理、科學的消費觀念才能做到合理消費。 辦事情要抓住主要矛盾，要發(fā)揮正確意識的能動作用。
細小、點滴的零錢積累起來也可以有很大的用途。 要重視量的積累。
把我們積攢的零用錢捐獻給災區(qū)的同胞會感到很快樂。 在奉獻中實現人生價值。
消費要在個人承受力的范圍內，不能攀比。 要從實際出發(fā)，堅持適度的原則。
要正確看待金錢的作用，它既是人生幸福的手段，也有可能把人引向歧途。 一分為二地看問題，價值觀對人生有導向作用，樹立正確的價值觀。
學校 姓名 學號 考場號
座位號
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試英語試題
命題：段春麗 審題：余祖文
本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。滿分150分，考試時間120分鐘
第Ⅰ卷（選擇題，共115分）
第一部分： 聽力（共兩節(jié)，滿分30分）
第一節(jié)（共5小題；每題l. 5分，計7. 5分）
1. Who does Alice talk with
A. Her father. B. Her friend. C. Her boss.
2. What’s the time now
A. 9:50. B. 10:00. C. 10:10.
3. Why didn’t the woman answer the man’s call this morning
A. Because she bought a new phone. B. Because she didn’t hear the bell.
C. Because she was busy then.
4. What can we learn from the conversation
A. The place the man wants to go to is quite far. B.The man is a newcomer to the town.
C. The woman is a guide.
5. What are the two speakers talking about 21世紀教育網
A. A live play. B. A film show. C. The plan for the weekend.
第二節(jié)(共15小題；每小題1．5分，滿分22．5分)
聽第6段材料，回答第6至7題。
6. What will the woman do first of all
A. Go shopping. B. Watch a game. C. Jog.
7. What can we learn from the conversation
A. The woman is too busy to drive little Johnny to the game.
B. The man will meet some friends for lunch.
C .Little Johnny wants to watch a basketball game around 2 o’clock.
聽第7段材料，回答第8至9題。
8. How will the man’s wife come back
A. By air. B. By bus. C. By car．
9. What happened when the man’s wife wasn’t at home
A. The man went out to drink with his friends.
B. The man’s friend broke the man’s wife’s vase.
C. The man had a car accident on Friday night.[來源:21世紀教育網]
聽第8段材料，回答第10至12題。
10. What are the speakers doing
A. Walking in the street. B. Waiting in a queue. C. Watching TV.
11. What does the woman want to eat
A. Pizza and fried rice. B. A hot dog and cheese. C. Cheese and a sandwich
12. How much does the woman’s food probably cost in all
A. Less than$2. B. Less than$3. C. Less than$5.
聽第9段材料，回答第13至16題。
13. Where does the conversation probably happen
A. At the speakers’ home. B. In the street. C. In a shop.
14. How many times has the woman been to the store？
A. Once. B. Twice. C. Three times.
15. What do we know about the furniture the woman chose
A. It’s on sale. B. It’s expensive. C. It’s of low quality.
16. Why does the man advise the woman to buy two floor lamps
A. Because her living room is big. B. Because there are only two lamps left.
C. Because the woman has two living rooms.
聽第10段材料，回答第17至20題。
17. What was Harry’s mother doing when he came？
A. Having breakfast. B. Cooking breakfast. C. Watching TV.
18. Why was Harry sad
A. He got bad scores in the test. B. No one at his school likes him.
C. Some people at his school dislike him.
19. What caused Harry’s problem in his mother’s opinion
A. Harry’s character. B. Harry’s laziness. C. Harry’s rudeness.
20. What does Harry do
A. A student. B. A bus driver. C. A headmaster.
第二部分： 英語知識運用（共兩節(jié)，滿分45分）
第一節(jié)：單項填空（共15小題；每小題1分，滿分15 分）
從A、B、C、D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。
21. —Mum, I’m going to take my driving test tomorrow.
—_____ I’m sure you will pass it.
A. Congratulations! B. Well done! C. Indeed! D. Good luck!
22. After running for such _____ long time, everyone was out of _____ breath.
A. a; 不填 B. 不填; the C. a; the D. 不填; 不填
23. —What do you think of store shopping in the future
　 —Personallly, I think it will exist along with home shopping but__________.
A. will never replace B. would never replace
C. will never be replaced D. would never be replaced
24. —I have to ask a(n) _____ of you because the luggage is too heavy for me.
—Oh, with pleasure.
A. satisfaction B. bonus C. assessment D. favor
25. When you are dealing with so many problems, mistakes are _____ to happen.
A. eager B. anxious C. awful D. bound
26. Since time is limited, let’s cut _____ the unimportant details.
A. off B. away C. up D. out
27. Many things that were once considered useful and _____, for example, tobacco, is now thought harmful.
A. beneficial B. suitable C. fulfilling D. accessible
28. —Tom, why didn’t you go to work today
—Oh, the manager said he no longer wanted to see me again; _____, I was fired.
A. above all B. after all C. in other words D. in some way
29. Feeling very angry at the race result，the athlete _____ and went out, saying nothing.
A. looked around B. turned around C. showed around D. walked around
30. _____ himself to sorrow, Steven just couldn’t stop crying.
A. To abandon B. Abandoning C. Abandoned D. Being abandoned
31. Last Monday, I was chatting online _____, before I knew it, our manager came in and stood behind me.
A. until B. when C. unless D. so
32. Mark has set an ambitious target _____ he will travel across China by bike in a year.
A. what B. that C. which D. whether
33. Look! The new houses _____ here will be avail-able to those low-income families after they are ready.
A. to be built B. built C. being built D. building
34. Our teacher is always helping us without expecting anything _____.
A. in return B. in need C. in public D. in common
35. I felt bored with the game and was be about to leave_________ something attracted my attention.
A. unless B. until C. while D. when
第二節(jié)：完形填空（共20小題；每小題1.5分，滿分30 分）
閱讀下面短文，從短文后各題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出可以填入空白處的最佳選項。
Japanese high school students do not drive cars. Many of them either walk 36 ride bicycles if the distance is not too great. In other 37 , a lot of students have to 38 public buses and trains, often changing lines several times in order to reach their 39 . It is common for some students to 40 two or more hours each day on 41 transportation. After junior high school, students attend schools based 42 standardized high school entrance examination scores. As a result, some students travel a great distance to 43 the school. The school day begins at 8:30, so students may leave home 44 6:30. While some students sleep or study during their long travel, public transportation also 45 a chance for socializing with peers (同齡人). Students 46 to school are regulated by school policies. These policies may prohibit（阻止，禁止） 47 activities in public — chewing gum, consuming snacks, 48 books while walking — anything that might reflect 49 on the reputation of the school. Each school has a unique 50 that makes its students easily identifiable（可辨認的） to 51 . School policies often require students to 52 on buses and trains, 53 seats open for other passengers in order to show thoughtfulness towards others. In practice, 54 , students tend to relax 55 they move farther away from school.
36. A. but B. or C. and D. nor
37. A. cases B. schools C. areas D. countries
38. A. go B. have C. take D. get
39. A. homes B. destinations C. schools D. classrooms
40. A. take B. cost C. spend D. have
41. A. public B. private C. school D. government
42. A. in B. at C. on D. to
43. A. go B. leave C. attend D. pass
44. A. as early as B. as late as C. as hurry as D. as long as
45. A. gives B. offers C. sends D. takes
46. A. on the way B. in the way C. by the way D. at the way
47. A. sure B. certain C. special D. probable
48. A. carrying B. taking C. holding D. reading
49. A. worse B. well C. badly D. truly
50. A. uniform B. hairstyle C. schoolbag D. playground
51. A. the teachers B. the students C. the public D. the adults
52. A. silence B. sit C. seat D. stand
53. A. having B. getting C. putting D. leaving
54. A. however B. but C. even D. still
55. A. which B. as C. that D. so
第三部分： 閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）
第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個選項（A、B、C和D）中，選出最佳選項。
A
Branches hit my face, sending blood down my cheeks. Every one of my pores (毛孔) was filled with sweat, but I couldn’t stop. They were close behind. I could not, I would not go back. They only saw my black skin and did not know of the human soul that lived under by flesh.
The sound of the dogs came closer. I hid myself in the shadows beneath the trees above me, thankful for the first time for my black skin. My bare feet bled. The moonlight threatened to give me away. Its brightness seemed to make fun of me as I ran. Even the moon was white. The whole world seemed to be made for people with a white surface. Suddenly I fell down to the forest floor. My legs begged me not to make them run. I ignored them and desperately tried to escape and run away from these evil people, the moon, and my own dark skin.
It was a failed attempt. I had hardly ran ten steps when the dogs’ teeth were in my face. Tears burned my face, tears of anger, hate, and fear. “Please!” I begged. “Please let me go!” My breath was short, and my whole body was filled with blood. I stopped for breath. “Actually we’re all the same! That’s what really matters! Please let me go.”
“Let you go ” a man laughed. “How could it be You were born to serve us.” They laughed as they marched along, pulling me by a long rope like a dog. I was exhausted after running for days and I could feel that blood was flowing down my body. At last, I fell down in the grass, covered with blood. My soul moved away from my body and I was free at last.
56. According to the text, the author was probably _____.
A. a slave B. a hunter C. a thief D. a prisoner
57. To ask the men to let him go, what reason did the author give
A. He was bleeding. B. He was out of breath.
C. He was also a human. D. He was afraid of dogs.
58. It can be inferred from the text that _____.
A. a man treated the author’s wounds B. the dogs bit one of the author’s legs
C. a man set the author free out of mercy D. the author lost consciousness in the end 21世紀教育網
59. What’s the best title for the text
A. A failed attempt to get freedom B. A dangerous hunting experience
C. A story of an adventure in woods D. A struggle for survival and power
B
When someone told 85-year-old Johnny Long that he was called a living legend, he replied, “I don’t know about that, but I’m living, and that’s important.”
Starting in 1949 as a high school band director and later as director of the Troy University band, Johnny Long became known as one of the most inspirational band directors in America. More than three hundred of his students went on to become band directors them-selves. “I have been a band director for more than 60 years and all I know about the word band is that you spell it F-U-N,” Long said. “And if you change that, it’s over.”
Long retired 14 years ago to spend more time with his wife Mary Lynn. But his passion (熱情) for bands never went away. He dreamed of forming a top-notch (拔尖的) community band in Troy. But Troy is a small town — with not a ton of top-notch talent. “I didn’t think it would work, I really didn’t,” Long said.
Fortunately, there was one thing Johnny hadn’t considered: the devotion of his former students. Now, once a week during the concert season, they drive in from all over the south and across the decades.
65-year-old Bobby Johnson was in Long’s first college class. He lives in Atlanta and drives 3 hours to practice. Johnson said he does it because Long’s “such a unique character and I just admire him so much.”
Many people do it for the same reason. “He’s the single biggest influence on my career.” “He was a father figure to me. He’s just a genuine person.”
Long said he wanted to be remembered as a teacher. “I think ‘teacher’ is the greatest word in the English language, next to ‘mother’.”
60. What Long got most from bands was ______.
A. pleasure B. health C. wealth D. honor[來源:21世紀教育網]
61. Why did Long retire 14 years ago
A. Because he found no band talent in Troy.
B. Because he was tired of working as a director.
C. Because he hoped to spend more time with his wife.
D. Because he found his students were not devoted to music.
62. The words of Long’s students show that ______.
A. Long treated his students like a father B. Long was born to be a good teacher
C. Long influenced his students greatly D. Long was very special as a teacher
63. What’s the main idea of the text
A. Johnny Long still teaches at the age of 85.
B. A band director had more than 300 students.
C. A band lover organized a band in a small town.
D. 85-year-old band director still inspires others.
C
In a little-known part of the counter-terrorism (反恐怖主義) world, one of the most effective detection systems is a 600-pound animal that works for about 20 pounds of fish a day.
Since the 1960s, the United States and a handful of other countries have trained dolphins and sea lions to detect sea mines and swimmers, and to recover worn-
-out torpedoes (魚雷) and testing objects used in naval (海軍的) exercises.
The U.S. Navy kept its Marine Mammal Program a secret until the 1990s, and this spring CNN became one of the first members of the media to witness firsthand how the program works.
The program trains about 75 Pacific bottlenose dolphins, with natural biosonar (生物聲納) that tracks better than any manmade device; and 35 California sea lions, with very good underwater eyesight.
Not only do these trained marine mammals track and save millions of dollars in U.S. military equipment, they are also helping to save lives. The Navy won’t reveal whether the dolphins and sea lions have effectively stopped terrorists attempting to do harm to the U.S.
A key part of the training program is teaching these mammals how to stop potentially unfriendly swimmers. The program is also positioned to defend against swimmer terrorist attacks as well.
In the digital age, it seems that there should be more advanced approaches to guard the Navy’s most expensive things. But according to Rothe, the program director, nothing in today’s high-technology world can compete with these mammals’ biosonar abilities. “I hope that one day there is a robot or a UUV (un-manned underwater vehicle) that makes the mammal program out of date,” he said. “But right now this is the best thing out there.”
64. The U.S. Marine Mammal Program trained marine mammals to ______.
A. stop dangerous swimmers B. catch 20 pounds of fish a day
C. destroy sea mines D. fire torpedoes
65. The U.S. trained dolphins because they ______.
A. are clever B. swim very fast
C. have natural biosonar D. have good underwater eyesight
66. What can we learn from the last paragraph
A. The trained dolphins are the best way of protection available to the U.S. Navy.
B. There will be dolphin-like robots in the future according to Rothe.
C. The mammal program will become useless soon.
D. Rothe has no faith in today’s high technology.
67. Which of the following is TRUE according to the text
A. Many countries have trained sea animals for counter-terrorism.
B. The Marine Mammal Program was a secret until the 1960s.
C. The trained sea animals have already stopped some terrorists.
D. The U.S. Navy has trained both dolphins and sea lions.
D
The most common problem that worries all of us today is the fear of insecurity. Life has become so competitive that every now and then we are struck (遭遇) by the fear of the unknown. With every new turn of events our self-confidence takes a blow. The biggest challenge before every person today is not to lose confidence in one’s ability.
There are several reasons that affect a person’s self-confidence. The most important reason is lack of success. Not being able to succeed affects one’s self-confidence greatly. This is when one begins to doubt his own ability. In many cases one’s self-confidence is low when he feels rejected by society. For example, a person who loses his job gives a wide berth to other people for fear of being questioned about his work. However, this isn’t right at all. One needs to think along positive lines in spite of failures. After all it is your life and you have every right to live your life as you wish.
The challenge lies in not allowing your self-confidence to decrease. It is very important to believe in yourself. Self belief is the secret to success. When success doesn’t come to you, you should not allow your self belief to be affected. Always keep in mind that success is sure to come in time. So, there is nothing wrong with your ability. Whenever lack of success causes you to doubt your ability, don’t forget to remind yourself that quick success does not last long. Also remember not to compare yourself to others. These tips will do a world of good to your confidence.
In order to be self-confident, you need to have a lifestyle that is right for you. Create one and live a life as you want to. Leave others to themselves.
68. According to the text, what causes people to fear the unknown
A. The low abilities. B. The lack of security.
C. The loss of self-confidence. D. The severe competition in life.
69. What does the underlined phrase “give a wide berth to” in Paragraph 2 mean
A. Introduce something to. B. Hold a birthday party for.
C. Make friends with. D. Keep away from.
70. In the author’s opinion, it’s important that one _____.
A. should not forget his failures B. should follow others’ advice
C. should not lose heart D. should adjust to life
第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。
In many ways, Hamburger University is just like other schools. It has an 80-acre campus. It has classrooms and teachers and more than 275,000 graduates. 71 Instead, they are McDonald’s restaurant owners and workers learning how to do their jobs better.
Hamburger University isn’t a business school. It’s a corporate university (企業(yè)大學). 72 As a result, the school teaches skills and methods that help improve efficiency in McDonald’s restaurants.
Hamburger University is one of the world’s most famous corporate universities, but it is far from unique.
73
Companies operate corporate universities for many different reasons. Some improve the technical skills of employees. Others focus on training people in management. Still others help employees develop skills like learning to learn, creative thinking and problem solving.
74 Their students often come from distant places and have full-time jobs. To make training possible for students, corporate universities have to use very flexible teaching methods. Some companies pay for their employees to attend specific classes at a local university. Others work with outside educators to develop courses for employees to take at their workplaces. Still others develop their own programs consisting of weekend and online courses.
Corporate universities may never compete with traditional schools. But they have changed the way many see education. Training has always been difficult for busy employees. 75 Through them, continuing education is possible for many who, otherwise, wouldn’t have the chance to study.
A. Many large companies, like IBM have their own successful corporate universities.
B. Hamburger University has grown to include many branch campuses.
C. But Hamburger University students don’t attend to earn a degree.
D. It exists to help the company McDonald’s meet its business goals.
E. There are still few corporate universities in the US at present.
F. Corporate universities help by offering flexible programs.
G. Corporate universities face a number of special problems.
第Ⅱ卷 (非選擇題，共35分)
第一節(jié)：短文改錯（共10小題，每小題1分，滿分10分）
Recently, our class has held a heated discussion about how evening classes should be cancelled. Some of them are in favor the idea that evening classes should be cancelled. To begin with, cancel evening classes mean we have more time to learn by ourselves. Besides, we will have more time to develop our hobby such as reading, playing sports, drawing and so on. However, others oppose to this pared with studying at home, studying at school may lead to higher study efficiency. What’s worse, the problems in study can be dealing with as soon as possible. I prefer studying at home because I want to form the habit of being independence.
第二節(jié)：寫作（滿分25分）
假設你是李華,你所在的學校食堂的服務太差，總是令學生們不滿。請給你們的校長Mr. Bai寫一封抱怨信,抱怨學校食堂的服務，希望校長能夠給與關注，并解決這些問題。
要求包括以下幾點：
1. 學校食堂的飯菜質量有待提高，每天都是一樣的種類，希望能有變化；
2. 食堂太過擁擠，每次打飯要排很長的隊，打完飯找不到座位只能站著吃；
3. 食堂的工作人員服務態(tài)度差。
注意：詞數為100左右。
提示：食堂 canteen 質量 quality 種類 variety
期中試題參考答案
聽力
1-5 CACBC 6-10 A B A B B 11-15 C B C B A 16—20 AABAC
二．單選 21—25 DA C D D 25—30 DACBB 31—35 BBCAD[來源:21世紀教育網]
三．完形 36—40 BACBC 41—45 A C C A B 46—50 A B D C A
51—55 C D D A B
四．閱讀理解 56—60 A C D A A 61—65 CCDAC 66—70 ADDDC
五．七選五71-75 CDAGF
六．短文改錯
寫作
Dear Mr. Bai,
I am Li Hua, a student of our school. I am writing to express my dissatisfaction about the bad service of our canteen.
To improve the situation, it is advisable for you to deal with these problems. First of all, the quality and variety of our dishes are need to be improved, We do not like to eat the same food every day. In addition, the canteen is too crowded all the time. Every time, in order to get my meal I have to wait in the long queue for a long time. What’s worse, after I bought my meal, I amazingly found that there is no space for me, I have no choice but to stand anywhere to finish eating. What’s most unacceptable is that the waitresses in the canteen were quite unfriendly and impolite to me.
It is high time for you to solve above problems immediately, creatively and effectively. Please take my requirement into account at your convenience. I’m looking forward to a satisfactory reply as soon as possible.
Yours,
Li Hua
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試數學（理）試題
命題人：袁明凡 審題人：蔣先明
考試時間：5月10日上午9:50—11:50，共120分鐘
一．填空題（共12題，每題5分，共60分）
1．已知集合，，則=（ ）
A． B．
C． D．
2． 已知向量 等于（ ）
A．3 B．－3 C． D．
3．已知復數，則等于 （ ）
A．2 B． C． D．
4．等差數列的前項和為，若，則等于 （ ）
A．16 B．24 C．36 D．48
5．雙曲線的離心率是（ ）
A． B． C． D．
6．在中，則（ ）
A．-9 B．0 C．9 D．15
7.設函數f（x）在R上可導，其導函數為f′（x），函數f（x）在x=-2處取得極小值，函數y=xf′（x）的圖像可能是（ ）
21世紀教育網
8．下列有關命題的說法中錯誤的是 （ ）21世紀教育網
A．若為假命題，則均為假命題
B．是的充分不必要條件
C．命題“若，則“的逆否命題為：
“若則”
D．對于命題使得，
則均有
9.在極坐標系中，圓 （ ）
A. B. C. D.
10．設某大學的女生體重y（單位：kg）與身高x（單位：cm）具有線性相關關系，根據一組樣本數據（xi，yi）（i=1，2，…，n），用最小二乘法建立的回歸方程為=0.85x-85.71，則下列結論中不正確的是（ ）
A. y與x具有正的線性相關關系
B. 回歸直線過樣本點的中心（HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" \o "歡迎登陸21世紀教育網" EMBED Equation.DSMT4 ，）
C. 若該大學某女生身高增加1cm，則其體重約增加0. 85kg
D. 若該大學某女生身高為170cm，則可斷定其體重比為58.79kg
11．已知奇函數在區(qū)間上的解析式為，則切點橫坐標為1的切線方程是（ ）
A． B. C. D.
12．已知函數上的減函數，那么a的取值范圍是（ ）
A．（1，3） B．（0，1） C． D．（3，+∞）
二．填空題（共4題，每題5分，共20分）
13．若直線經過拋物線的焦點，則實數　　　　　
14．若向量滿足，則在方向上的投影為
15．若實數滿足則的最小值是 21世紀教育網
16.已知圓的極坐標方程為，則圓心到直線的距離是______
三．解答題（共6題，其中第17題10分，其余每題12分）
17．（本題滿分10分）在中分別為角的對邊，.
（Ⅰ）求角的值；
（Ⅱ）若，設角的大小為的周長為，求的最大值.
18.（本題滿分12分）如圖，三棱錐中，，=4，。
（I）求證：；
(II）求A點到平面PBC的距離；
19．（本題滿分12分）已知是公差不為零的等差數列，
（I）求數列的通項
（Ⅱ）求數列的前n項和
20. （本題滿分12分）在直角坐標中，圓，圓。
(Ⅰ)在以O為極點，x軸正半軸為極軸的極坐標系中，分別寫出圓的參數方程，。
(Ⅱ)求圓的公共弦的參數方程。
21. （本題滿分12分）已知函數
（I）若是的極值點，求在上的最小值和最大值；
（Ⅱ）若上是增函數，求實數的取值范圍。
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22．（本小題滿分12分）
已知中心在原點的雙曲線C的一個焦點是，一條漸近線的方程是．
（Ⅰ）求雙曲線C的方程；
（Ⅱ）若以為斜率的直線與雙曲線C相交于兩個不同的點M，N，且線段MN的垂直平分線與兩坐標軸圍成的三角形的面積為，求的取值范圍．
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試數學（文）試題
命題人：袁明凡 審題人：蔣先明
考試時間：5月10日上午9:50—11:50，共120分鐘
一．填空題（共12題，每題5分，共60分）
1．已知集合，，則=（ ）
A． B．
C． D．
2． 已知向量 等于（ ）
A．3 B．－3 C． D．
3．已知復數，則等于（ ）
A．2 B． C． D．
4．等差數列的前項和為，若，則等于（ ）
A．16 B．24 C．36 D．48
5．雙曲線的離心率是（ ）
A． B． C． D．
6．下列有關命題的說法中錯誤的是（ ）
A．若為假命題，則均為假命題
B．是的充分不必要條件
C．命題“若，則“的逆否命題為：
“若則”21世紀教育網
D．對于命題使得，
則均有
7．在中，則（ ）
A．-9 B．0 C．9 D．15
8．設從4位男教師和3位女教師中選出3位教師，派往郊區(qū)3所學校支教，每校1人.要求這3位教師中男、女教師都要有，則不同的選派方案共有 （ ）
A．180種 B．186種 C．90種 D．210種
9．設函數f（x）在R上可導，其導函數為f′（x），且函數f（x）在x=-2處取得極小值，則函數y=xf′（x）的圖像可能是（ ）
10．已知函數，則（ ）
A．4 B．3 C．2 D．
11．已知奇函數在區(qū)間上的解析式為，則切點橫坐標為1的切線方程是（ ）
A． B. C. D.
12．已知函數上的減函數，那么a的取值范圍是（ ）
A．（1，3） B．（0，1） C． D．（3，+∞）
二．填空題（共4題，每題5分，共20分）
13．若實數滿足則的最小值是
14．若直線經過拋物線的焦點，則實數　　　　　．
15．若向量滿足，則在方向上的投影為
16．曲線y=x3+3x2+6x－10的切線中，斜率最小的切線方程是　　　.
三．解答題（共6題，其中第17題10分，其余每題12分）
17．（本題滿分10分）在中分別為角的對邊，.
（Ⅰ）求角的值；
（Ⅱ）若，設角的大小為的周長為，求的最大值.
18.（本題滿分12分）如圖，三棱錐中，，，。
（I）求證：；
(II）求二面角的余弦值；
[21世紀教育網
19.（本題滿分12分）甲、乙兩箱都裝有某種產品，甲箱的產品中有5件正品3件次品，乙箱的產品中有4件正品3件次品
（I）從甲、乙兩箱產品中分別取兩件產品，取出的產品中恰有兩件次品，求共有幾種取法？
（Ⅱ）從甲箱中任取2件產品，求這2件產品都是次品的概率？
20．（本題滿分12分）在數列中,，且成等差數列，成等比數列。
（I） 求及，
（Ⅱ）由（I）猜想的通項公式，并用數學歸納法證明數列通項公式；
[來源:21世紀教育網]
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21.（本題滿分12分）已知函數
（I）若是的極值點，求在上的最小值和最大值；
（Ⅱ）若上是增函數，求實數的取值范圍。21世紀教育網
22．（本題滿分12分）已知中心在原點的雙曲線C的一個焦點是，一條漸近線的方程是．
（Ⅰ）求雙曲線C的方程；
（Ⅱ）若以為斜率的直線與雙曲線C相交于兩個不同的點M，N，且線段MN的垂直平分線與兩坐標軸圍成的三角形的面積為，求的取值范圍．
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試地理試題
命題、制卷：高二年級地理備課組
本試卷共4 頁，滿分100分，考試時間100分鐘
第I卷 選擇題（共50小題，每小題1分，共50分）
一、選擇題（在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目的要求，每小題1分，共40分。請將答案用2B鉛筆填涂在答題卡上,在試題卷上作答無效。）
1．下列事件或現象屬于自然災害的是（ ）
A．日本附近的海底火山——明神礁爆發(fā) B．美國西北部的圣海倫斯火山噴發(fā)
C．前蘇聯切爾諾貝利核電站反應堆發(fā)生爆炸 D.“二戰(zhàn)”期間日本廣島、長崎原子彈爆炸
2．衡量災情大小的標準是 （ ）
A．致災因子強度 B．人類社會和自然資源的損失
C．孕災環(huán)境大小 D．人類傷亡和財產損失的數量
3．某一自然災害的災情指標有受災人口、海水養(yǎng)殖損失、沉損船只數量、受災農田、經濟損失等。該自然災害可能是（ ）
Ａ．干旱 Ｂ．洪澇 Ｃ．地震 Ｄ．風暴潮
4．在災害強度相同情況下，自然災害的危害程度存在地域差異，以下說法正確的是（ ）
A．經濟落后但防抗災能力弱的地區(qū)，自然災害的危害程度低
B．經濟落后但防抗災能力強的地區(qū)，自然災害的危害程度低
C．經濟發(fā)達但防抗災能力強的地區(qū)，自然災害的危害程度高
D．經濟發(fā)達但防抗災能力弱的地區(qū)，自然災害的危害程度低
讀四種自然災害持續(xù)時間示意圖（圖1），回答5～7題。
5．①②③④四種災害分別是（ ）
Ａ．地震、干旱、火山、洪澇
Ｂ．干旱、洪澇、地震、火山
Ｃ．地震、火山、洪澇、干旱
Ｄ．火山、地震、洪澇、干旱
6．關于圖中自然災害的正確敘述是（ ）
Ａ．①多分布在板塊交界處
Ｂ．②目前無法進行有效監(jiān)測
Ｃ．③主要造成大量的人員傷亡
Ｄ．④持續(xù)時間長，但影響范圍小
7．蝗災是危害嚴重的生物災害。圖中所示的自然災害中，與其發(fā)生密切相關的是 Ａ．①② Ｂ．③④ Ｃ．①③　Ｄ．②④
自2006年6月15日起，新“熱帶氣旋等級”國家標準正式頒布實行。根據新標準，熱帶氣旋分為熱帶低壓帶，熱帶風暴、強熱帶風暴、臺風、強臺風和超強臺風六個等級（見下表）。讀表回答8—10題。
名稱 熱帶低壓帶 熱帶風暴 強熱帶風暴 臺風 強臺風 超強臺風
中心附近最大風力 6—7級 8—9級 10級—11級 12—13級 14—15級 16級或以上
8、熱帶氣旋“桑美”于2006年8月10日17時25分在浙江省登陸，中心附近最大風力達17級。該熱帶氣旋屬于：（ ）
A．強熱帶風暴 B．臺風 C．強臺風 D．超強臺風
9、從衛(wèi)星云圖上看，“桑美”是一個：（ ）
A．逆時針向外輻射的大漩渦 B．逆時針向中心輻合的大漩渦
C．順時針向外輻散的大漩渦 D．順時針向中心輻合的大漩渦
10、“桑美”帶來的災害主要有①風暴潮②地震③狂風④暴雨⑤沙塵暴（ ）
A．①②③ B．③④⑤ C．①③④ D．①③⑤
中國是世界上遭受自然災害危害最嚴重的國家之一，因而防災減災的任務既十分重要，也十分艱巨。讀“我國自然災害區(qū)劃圖”（圖3），回答11～14題。
11．下列災害中屬于氣象災害的有（ ） 　　　
①干旱②滑坡③臺風④風暴潮 ⑤寒潮
Ａ．①②③ Ｂ．②③④
Ｃ．③④⑤ Ｄ．①③⑤
12．與其他地區(qū)相比，地區(qū)d分布最為集中的
自然災害是（ ） 　　
A．洪澇 B．臺風 C．泥石流 D．干旱
13．圖中a、b、c、d四個地區(qū)，水土流失最
嚴重的是 （ ）
Ａ．A Ｂ．b Ｃ．c Ｄ．d
14．針對我國自然災害頻繁發(fā)生的國情，開展防災減災活動，對我國的生產建設和人民生活意義重大。下列工程中，屬于防災減災設施建設的是 　　　
①興建長江三峽大型水利樞紐 ②興建長江、黃河中上游防護林工程③修建“西氣東輸”管道　④在沿海一帶修建海防林工程⑤興建廣東大亞灣和陽江核電站⑥加固長江、黃河、珠江大堤
A．①②③④ B．①②④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑤
下列是“某城市建設前后水量平衡及城市化前后的水文過程示意圖示意圖”。讀圖，回答問題15-16題。
15、城市建設導致了當地（ ）。
A．地下水位上升 B．地面徑流匯集速度減慢 C.蒸發(fā)量增加 D.汛期洪峰流量加大
16、城市化是社會進步的表現，但城市化也會帶來一些問題。結合城市化前后的水文過程示意圖，判斷下面對城市化前后的部分水循環(huán)環(huán)節(jié)的敘述，正確的是（ ）
A.②是城市化后的地表徑流量變化曲線 B．城市化后地下徑流量變化大
C．城市化后地表徑流量減少 D．城市化后的蒸發(fā)量減少
下表為2007年9月影響我國的第13號臺風“韋帕”的部分資料，據此回答17～18題。
時間21世紀教育網 17日21世紀教育網16時 18日 19日21世紀教育網[來源:21世紀教育網]19時[來源:21世紀教育網] 20日
06時 10時 19時 20時 05時 12時
臺風中心位置 經度 123.8° 123.4° 121.6° 121.4° 119.9° 118.8° 119.4° 122.5°
緯度 24.3° 24.8° 26° 26.2° 27.6° 30.2° 34.1° 37.1°
中心氣壓（百帕） 960 930 925 930 940 995 998 998
17．“韋帕”的移動方向是（ ）
A．西北方向 B．先向西北，后向東北 C．東北方向 D．先向東北，后向西北
18．臺風“韋帕”于9月19日02時登陸，其登陸地最有可能位于（ ）
A．江蘇省南部 B．福建省南部 C．浙江省南部 D．臺灣省北部
讀下圖，回答19～20題。
19、圖中反映出的問題是（ ）
A．水土流失嚴重
B．洪水頻發(fā)
C．地下水位不斷下降 D．海水入侵
20、該問題誘發(fā)的漸發(fā)的自然災害是（ ）
A．地震 B．山崩 C.塌陷 D．地面沉降
讀“某段緯度所經地區(qū)不同深度震源的頻度示意圖”（P點以西為大陸，PQ為海洋，QR為島嶼，R點以東為海洋），完成21—22題。
21.當X地分別受震源a、震源b、震源c和震源d引發(fā)的4次地震影響時，下列有關該地所受破壞程度的說法，正確的是（ ）
A.a、b震源淺，其所引發(fā)的地震震級高，對X地造成的破壞程度大
B. X地離震源a引發(fā)的地震震中最近，其受災程度最嚴重
C. 4次地震對X地的破壞程度由大到小的排序是a>b>c>d
D. 4次地震震級相同時，震源a對X地的破壞性最大
22.下列有關該地區(qū)地震震源分布特點的敘述，正確的是（ ）
A.位于地中海—喜馬拉雅地震帶
B.位于美洲板塊與亞歐板塊的生長邊界
C.位于亞歐板塊與太平洋板塊的消亡邊界
D.震源排列成一條從海嶺到大陸方向由淺入深的傾斜帶
下圖示意我國某地形區(qū)典型地段的地形剖面。讀圖，完成23～24題。
23、該地形區(qū)應重點防御的自然災害是
A．洪澇 B．干旱 C．低溫凍害 D．滑坡、泥石流
24、該地形區(qū)可能位于我國的
A．黃河下游地區(qū) B．長江中游地區(qū) C．云貴高原 D．珠江三角洲
圖7中“4”、“5”所示區(qū)域分別表示某日我國地質災害高風險區(qū)和用電嚴重緊缺區(qū)，讀圖回答25～26題。
25．圖中所示現象最有可能發(fā)生的季節(jié)是
A．春季 B．夏季
C．秋季 D．冬季
26．地質災害風險區(qū)和用電緊缺區(qū)，天氣分別可能是
A．沙塵暴、寒潮 B．暴雨、低溫
C．干旱、臺風 D．暴雨、高溫
2008年11月至2009年2月，我國各地連發(fā)的高級別旱災，全國近43%的小麥產區(qū)（主要為冬小麥區(qū)）受旱，370萬人、185萬頭大牲畜發(fā)生飲水困難。讀圖回答27～29題。
27．圖中遭受“重旱”的省區(qū)有
Ａ．粵、冀、晉、魯 Ｂ．豫、遼、晉、陜
Ｃ．藏、川、甘、寧 Ｄ．冀、晉、陜、藏
28．在本次旱災中，華北地區(qū)損失最大，原因是該地區(qū)
①是全國唯一的重旱區(qū) ②受災面積大
③人口與城市密集 ④正值春小麥生長的關鍵期
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．③④ Ｄ．①④
29．造成本次旱災的主要原因可能是
Ａ．降水量比同期少，氣溫比同期低 Ｂ．降水量比同期多，氣溫比同期高
Ｃ．降水量比同期少，氣溫比同期高 Ｄ．降水量比同期多，氣溫比同期低
下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化對四省區(qū)的危害程度（☆號越多代表危害程度越高），據此完成30—32題。
地區(qū) 甲 乙 丙 丁
粵 ☆☆ ☆☆ ☆☆☆☆
川 ☆☆☆ ☆ ☆☆☆
新 ☆ ☆☆ ☆☆☆☆
晉 ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆ ☆
30.甲代表的環(huán)境問題是（ ）
A.寒潮 B.酸雨 C.水土流失 D.土地荒漠化
31.乙類環(huán)境問題在廣東省不嚴重的原因是（ ）
A.森林覆蓋率高 B.經濟發(fā)達 C.降水充沛 D.緯度位置和地形
32.為治理丁類環(huán)境問題，廣東省應采取的措施是（ ）
A.植樹造林 B.優(yōu)化燃料消費結構 C.退耕還牧 D.加強冬季供暖
讀圖10，回答33～34題。
33．圖中若甲圖為某山區(qū)等高線地形圖(單位：米)，且該地多巖崩和泥石流等地質災害，圖中最易發(fā)生泥石流災害的地點是 　　　　　　 　　
A．A地 B．B地
C．C地 D．D地
34．若乙圖為甲圖中某地等高線的一部分，實線為等高線(單位：米)，虛線為泥石流路線，某游客此時正好位于O點，則其正確的逃生路線是圖中①～④中的哪一條路線
A ① B ② C ③ D ④
圖為地震、滑坡兩種地質災害示意圖，讀圖回答35～36題。
35．關于兩種地質災害成因的說法，正確的是
　　A．地震多發(fā)生在地勢起伏較大、植被覆蓋較差的地區(qū)
　　B．滑坡是山區(qū)溝谷中含有大量泥沙石塊的特殊洪流
　　C．兩種地質災害之間存在著一定的關聯性
　　D．兩種地質災害的發(fā)生都與氣象災害存在著關聯性
36．關于兩種地質災害的分布、危害和治理的說法，正確的是
　　A．地區(qū)分布均不受地形因素影響
　　B．滑坡是危害和影響最大的地質災害
　　C．地震災害可以通過監(jiān)測和預報避免災害的發(fā)生
D．恢復植被、保持水土可以減小滑坡的發(fā)生頻率和強度
37．下列各種災害在形成、發(fā)展、致災上，彼此之間有著密切關聯性的是
A．滑坡—地震—疫病流行 B．臺風—暴雨洪澇—火山噴發(fā)
C．地震—海嘯—洪災 D．旱災—森林火災—蟲災
38、如果下圖表示的是某條河流不同年代的流量年變化曲線，則在這期間該河流域可能（ ）
①修建了水利工程 ②開辟了運輸線 ③加固了防洪大堤 ④流域內植被遭到破壞
A.①② B.②③ C.①④ D. ②④
災前準備、災中應急和災后恢復是自然災害救助過程中的三個核心環(huán)節(jié)。災中應急行動見圖12 。據此回答39～40題。
39．某救災物資儲備基地儲備的救生類物品主要是救生圈、救生舟、救生衣等。該基地及其附近地區(qū)最主要的自然災害是
A．寒潮 B．泥石流 C．旱災 D．水災
40．影響應急時間的主要因素是
①儲備基地到災區(qū)的距離
②自然災害的種類
③應急交通線的通行能力
④救災人員的數量
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
第II卷（非選擇題 共60分）
二、綜合題（共5道大題，共60分）
41．干旱災害是中國主要的氣象災害之一。圖14反映了我國1950-1991年間不同區(qū)域季節(jié)分布及其對農業(yè)的影響，讀圖回答下列問題。（20分）
圖14
（1）圖中“全年旱”的地區(qū)是 區(qū)（寫序號）。③區(qū)旱災主要出現在夏、秋季節(jié)，試簡述其原因。（6分）
（2）圖中旱災最嚴重的地區(qū)是 區(qū)（寫序號），說明判斷依據。（6分）
（3）圖中“旱災糧食損失量占本區(qū)氣象災害糧食損失總量的百分比（A）”最低的地區(qū)是 區(qū)（寫序號） 。影響該區(qū)最主要的氣象災害是______________。（4分）
（4）說明①區(qū)春旱引發(fā)的最主要的次生災害及其監(jiān)測手段。（6分）
42.讀下列圖文材料，完成后面要求。（10分）
材料：據統計，從公元前206年到1949年的2155年間，中國發(fā)生較大水災1029次，
旱災1056次，旱災的發(fā)生頻率比水災有過之無不及。解放后，隨著經濟的發(fā)展和氣候
的變化，全國農業(yè)，特別是北方地區(qū)農業(yè)干旱缺水狀況更為嚴重。20世紀70年代全國
農田受旱面積1133萬公頃，到90年代增加到2067萬公頃，20年間翻了一番還多，干旱
缺水對農業(yè)生產造成的損失比水災更為嚴重。
分析材料回答：
(1)分析我國水旱災害發(fā)生頻率較高的自然原因。（4分）
(2)干旱缺水已經成為我國農業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和糧食安全供給的主要制約因素。試分析20世紀70年代以來，我國受旱面積大規(guī)模擴大的原因及解決問題的主要措施。（6分）
43．（福建省漳州市2009屆高三畢業(yè)班質量檢查）讀圖，回答下列問題。（10分）
⑴此時影響A處的主要氣象災害是什么，說出該氣象災害的主要監(jiān)測手段。（4分）
⑵說明該氣象災害在B處可能誘發(fā)的地質災害及其防治措施。（6分）
44.澇漬災害是我國主要自然災害之一。右圖是我國澇漬災害主要分布地區(qū)示意圖。讀圖回答下列問題。（10分）
（1）說明圖示澇漬災害空間分布形成的原因。 （6分）
（2）如何有效預防澇漬災害？（4分）
45.閱讀圖文材料，完成下列要求。（10分）
近百年來，上海市飲用水主要水源地發(fā)生了很大變化：1910年為蘇州河，1928年改至黃浦江中、下游，1978年改至黃浦江中、上游，2010年改至長江青草沙。
(1）分析上海市飲用水主要水源地變化的原因。（4分）
(2）提出保護城市水源地應采取的措施。（6分）
高二年級地理期中考答案
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D B C A B D B C
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B B D D B C C D
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D C A B B D D B C C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D B B B C D C C D C
二、綜合題（共60分）
圖14
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試物理試題
制卷：晏興平 審核：汪寶榮
班級 姓名
1． 選擇題（每題4分，共48分。1—6題為單項選擇題，每題只有一個選項；7—12題為多項選擇題，每題有兩個或兩個以上的選項;請將答案填寫在答題卡上，填寫在試卷上無效）
1.在電磁感應現象中，下列說法正確的是（ ）　　　
A．導體相對磁場運動，導體內一定會產生感應電流
B．導體作切割磁感線運動，導體內一定會產生感應電流
C．閉合電路在磁場內做切割磁感線運動，電路內一定會產生感應電流
D．穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化，電路中一定有感應電流
2．如圖，閉合線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的N極朝下。當磁鐵向下運動時（但未插入線圈內部）（ ）
A.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互吸引
B.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相同，磁鐵與線圈相互排斥
C.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互吸引
D.線圈中感應電流的方向與圖中箭頭方向相反，磁鐵與線圈相互排斥
3．如圖所示, A、B是完全相同的兩個線圈，使它們從同一高度處同時由靜止釋放，其中A經過了一個磁場區(qū)，不計空氣阻力，則（ ）
A、A和B同時落地 B、A先落地
C、B先落地 D、落地時它們的速度A比B大
4．N匝線圈的總電阻為R，當它的磁通量由變到的過程中，通過線圈截面的總電量為（ ）
A、 B、 C、 D、
5．如右圖所示，一寬40 cm的勻強磁場區(qū)域，磁場方向垂直紙面向里．一邊長為20 cm的正方形導線框位于紙面內，以垂 直于磁場邊界的恒定速度v = 20 cm/s通過磁場區(qū)域，在運動過程中，線框中有一邊始終與磁場區(qū)域的邊界平行．取它剛進入磁場的時刻t = 0，在下圖中，正確反映感應電流隨時間變化規(guī)律的是
（以逆時針方向為電流的正方向） （ ）
6.如圖所示表示交變電流的電流隨時間變化的圖象,此交變電流的有效值是 （ ）
A．5 A B．5 A
C． A D． A
7. 一交流電流的圖象如圖所示，由圖可知（ ）
A．該交流電流瞬時值表達式為i＝10sin314t A
B．該交流電流的頻率為50 Hz
C．該交流電流通過10Ω電阻時，電阻消耗的電功率為100W
D．用電流表測該電流其示數為10 A
8. 如圖所示的電路中，A1和A2是完全相同的燈泡，線圈L的電阻可以忽略，下列說法中正確的是（ ）
A.合上開關K接通電路時，A2始終比A1亮
B.合上開關K接通電路時，A2先亮，A1后亮，最后一樣亮
C.斷開開關K切斷電路時，A2先熄滅，A1過一會兒才熄滅
D.斷開開關K切斷電路時，A1和A2都要過一會兒才熄滅
9. 如圖所示，理想變壓器的輸入端接正弦交流電，副線圈上通過輸電線接有兩個相同的燈泡L1和L2；輸電線的等效電阻為R，開始時，電鍵K斷開。當K接通時，以下說法中正確是（ ）
A．副線圈的兩端M、N的輸出電壓不變
B．副線圈輸電線等效電阻R上的電壓增大
C．通過燈泡L1的電流增大
D．原線圈中的電流增大w
10、如圖所示，R1、R2為定值電阻，L為小燈泡，R3為光敏電阻，當照射光強度增大時，（ ）
A．電壓表的示數增大
B．R2中電流增大
C．小燈泡的功率增大
D．電路的路端電壓增大
11、關于傳感器，下列說法正確的是（ ）
A．傳感器是將非電學量轉化為電學量或轉化為電路的通斷的裝置
B．壓力傳感器是將力學量轉化為電學量的裝置
C．光敏電阻在有光照射時，電阻會變大
D．所有傳感器的材料都是由半導體材料做成的
12．如圖所示，水平放置的兩條光滑軌道上有可自由移動的金屬棒PQ、MN，當PQ在外力作用下運動時，MN在磁場力作用下向右運動，則PQ所做的運動可能是 （ ）
A．向右勻加速運動
B．向左勻加速運動
C．向右勻減速運動
D．向左勻減速運動
二．填空題（每空2分，共14分）
13．在下圖中，游標卡尺的讀數是 cm,螺旋測微器的讀數是 mm.
14. 遠距離輸電電路圖如圖所示：
若輸電線電阻R，輸電功率為P，輸電電壓U1，則輸電導線的電流I2 = ，
輸電導線上的電壓降（電壓損失）U失 = ，
輸電導線上的功率損耗P損 = ；
因此，在輸電功率和輸電線電阻一定的條件下，采用高壓輸電，輸電電流I2越_______（大，小），輸電線上的電壓損失及輸電線上的功率損耗P損越________（大，小）。
三．計算題
15．（9分）有一面積為 100 cm2 的金屬環(huán)，電阻為0.1Ω，環(huán)中磁場變化規(guī)律如圖所示，且磁場方向垂直于環(huán)面向里，在t1=0.2到t2=0.4時間內，求：
（1）（3分）環(huán)中產生的感應電動勢是多少？[來源:21世紀教育網]
（2）（3分）環(huán)中感應電流為多少？方向如何？
（3）（3分）在t1=0.2到t2=0.4時間內，通過導體橫截面的電荷量。
[來源:21世紀教育網]
16．（9分）如圖所示，一矩形線框abcd置于磁感應強度為0.5T的勻強磁場左側，bc邊恰在磁場邊緣，磁場寬度等于線框ab邊的長度。ab = 0.5 m ，bc = 0.3 m ，線框總電阻為0.3Ω。 當用外力水平向右拉線框時，線框恰能以8m／s的速度勻速向右移動。求：
（1）（4分）當bc邊進入磁場，ad邊尚未進入磁場時；線框中所產生的感應電動勢為多少？
（2）（5分）線框移進磁場過程中感應電流的大小和方向。
[來源:21世紀教育網]
17.（10）如圖所示，線圈 abcd的面積是0.05m2，共100匝，線圈電阻為1Ω，外接電阻R=9Ω，勻強磁場的磁感應強度B=T，當線圈以5r/s的轉速勻速旋轉時，求：
⑴（4分） 若從線圈處于中性面開始計時，寫出線圈中感應電動勢的瞬時值表達式；
⑵ （2分）線圈轉過1/30s時電動勢的瞬時值多大
⑶ （4分）電路中電壓表和電流表的示數各是多少 21世紀教育網
18.（10分）如圖，把兩根平行光滑金屬導軌放在水平桌面上，桌子高H＝0.8m，導軌間距＝0.2m；在導軌水平部分區(qū)域有磁感應強度B＝0.1 T.方向豎直向下的勻強磁場.弧形金屬導軌的一端接有電阻R＝1Ω、質量m＝0.2kg的金屬桿ab由靜止開始從距桌面h＝0.2m高處開始下滑，最后落到距桌子水平距離s＝0.4m處，金屬桿及導軌電阻不計，試求：
(1)(3分)金屬桿進入導軌水平部分瞬間產生的感應電流的大小和方向.
(2)（4分）金屬桿滑出導軌瞬間感應電動勢的大小.
(3)（3分）整個過程中電阻R放出的熱量.
[來源:21世紀教育網]
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
選項 D B C A C D AB BD ABD AC AB BC
高二物理期中考試參考答案
1． 選擇題
N
S
A
B
0.01
0.02
I2
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試生物試題
制卷人：張艷梅 審題人：嚴芳
一、選擇題：（本題包括40下題，每小題1.5分，共60分。每小題給出的四個選項中，只有一選項最符合題目要求。請將選項填寫在答題卡上）
1、在果酒、果醋和泡菜制做過程中，所用原料的有機物總量及種類變化是( )
A、減少、增加 B、減少、減少
C、增加、增加 D、增加、減少
2、制作果酒、果醋、腐乳、泡菜的主要微生物從細胞結構來看( )
A、四種均為真核生物 B、兩種真核生物，兩種原核生物
C、三種真核生物，一種原核生物 D、四種均為原核生物21世紀教育網
3、變酸的酒表面長的一層膜和泡菜壇內長的一層白膜分別是由哪種菌的繁殖造成的( )
A、醋酸菌、乳酸菌 B、酵母菌、毛霉
C、醋酸菌、酵母菌 D、酵母菌、醋酸菌
4、下列有關果酒發(fā)酵、果醋發(fā)酵、腐乳制作前期發(fā)酵的比較，不正確的是( )
A、都可以使用自然界微生物作為菌種
B、發(fā)酵過程中必須盡可能防止雜菌污染
C、控制的發(fā)酵溫度、培養(yǎng)基成分有所不同
D、發(fā)酵的實質都是微生物的無氧呼吸
5、下列哪種條件下，醋酸菌將葡萄汁中的糖分分解成醋酸（ ）
A、缺少氧氣，糖分充足 B、氧氣充足，缺少糖源
C、氧氣、糖分充足 D、氧氣、糖源都缺少
6、日常生活中，把鮮牛奶制成酸奶后，營養(yǎng)價值有一定程度的提高，下列敘述的原因，你認為最可能是（ ）
A、因為減少了吸收鮮牛奶時能量的消耗
B、因為在鮮牛奶制成酸奶過程中產生了大量的維生素類物質
C、因為在鮮牛奶中含有較多的鈣質，不利于其他物質的吸收
D、因為在將鮮牛奶制成酸奶的過程中，將不易于利用的乳糖轉變?yōu)榱艘子诶玫娜樗?br/>7、很多東北人冬季喜歡腌制酸菜，在腌制初期，將菜壇子加滿水密封，其原因是(　　 )
A、有利于乳酸菌在無氧條件下發(fā)酵 B、防止菜葉萎蔫
C、防止產生的乳酸揮發(fā) D、防止水分蒸發(fā)
8、制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時，倒平板的具體描述正確的是 （ ）
①待培養(yǎng)基冷卻至40℃左右時，在酒精燈火焰附近倒平板 ②將滅過菌的培養(yǎng)皿放在桌面上，左手拔出棉塞 ③右手拿錐形瓶，使瓶口迅速通過火焰 ④用左手打開皿蓋 ⑤右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上皿蓋 ⑥等待平板冷卻5s~10s，將平板倒過來放置，使皿蓋在下，皿底在上
A、①③④⑤ B、③⑤ C、④⑤⑥ D、①②④⑥
9、用纖維素酶處理一種生物的細胞后，外層結構無明顯變化，但能進行光合作用制造有機物，此生物是（ ）
A、酵母菌 B、硝化細菌 C、藍藻 D、水稻
10、在一普通錐形瓶中，加入含有酵母菌的葡萄糖溶液，如下面左圖，在右圖的相關坐標曲線圖中，不正確的是(　　)
A、①　　　　 B、④ C、③ D、②
11、果酒和果醋制作過程中，發(fā)酵條件的控制至關重要，相關措施正確的是(　　)
A、在果醋發(fā)酵過程中，要適時通過充氣口充氣，有利于醋酸菌的代謝
B、在葡萄酒發(fā)酵過程中，每隔12 h左右打開瓶蓋一次，放出CO2
C、果酒發(fā)酵過程中溫度控制在30 ℃，果醋發(fā)酵過程中溫度控制在20 ℃
D、葡萄汁要裝滿發(fā)酵瓶，造成無氧環(huán)境，有利于發(fā)酵
12、將無根的非洲菊幼苗轉入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后，應出現的現象是(　　)
[來源:21世紀教育網]
13、關于酵母菌的敘述，錯誤的是（ ）
A、酵母菌既含有核基因，又含有線粒體基因
B、培養(yǎng)液中酵母菌的種群數量在培養(yǎng)早期近似“J”型增長
C、酵母菌無氧呼吸的終產物經主動運輸到細胞外
D、在碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同
14、植物學家將胡蘿卜的韌皮部細胞分離出來，將單個細胞放在特定的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，獲得了許多完整的植株，這些植株的特點是( )
Ａ、都是純合體植株
Ｂ、都是單倍體植株
Ｃ、植株的變異頻率較高
Ｄ、彼此性狀極為相似
15、下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解，以下相關敘述不正確的是 ( )
A、脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B、從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
C、再分化發(fā)生在d步驟，是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
D、人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題
16、在腐乳制作的過程中，加鹽腌制的目的不是為了
A、調味 B、抑制微生物的生長
C、析出豆腐中的水分 D、調pH
17、在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出(　　)
A、固氮細菌、霉菌、放線菌
B、固氮細菌、大腸桿菌、放線菌
C、乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
D、固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
18、如右圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序為12345。下列操作方法不正確的是(　　)
A、操作前要將接種環(huán)進行灼燒滅菌
B、在5區(qū)域中才可以得到所需菌落在
C、12345區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌
D、劃線操作須在酒精燈火焰旁進行
19、下圖為泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化的曲線，正確的是(　　)
20、有關微生物營養(yǎng)物質的敘述中，正確的是(　　)
A、是碳源的物質不可能同時是氮源
B、凡碳源都提供能量
C、除水以外的無機物只提供無機鹽
D、無機氮源也能提供能量
21、關于滅菌和消毒的理解不正確的是(　　)
A、消毒和滅菌實質是相同的
B、滅菌是指殺滅物體內外所有的微生物，包括芽孢和孢子
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌
D、常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等
22、下列關于微生物分離和培養(yǎng)的有關敘述，錯誤的是(　　)
A、測定土壤樣品中的細菌數目，常用稀釋涂布平板法
B、微生物培養(yǎng)前，需對培養(yǎng)基進行消毒
C、分離土壤中不同的微生物，要采用不同的稀釋度
D、分離能分解尿素的細菌，要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源
23、根據生物與環(huán)境的相互依存關系，下列尋找目的菌株的思路不正確的是(　　)
A、從熱泉中尋找耐熱細菌
B、從成熟的葡萄皮上尋找酵母菌
C、從貧瘠的土壤中尋找分解尿素的細菌
D、從樹林的腐殖土中尋找分解纖維素的細菌
24、下列有關敘述正確的是（ ）
A、檢測發(fā)酵液中果酒產生與否可用重鉻酸鉀，觀察顏色是否變藍
B、測定亞硝酸鹽含量可通過比色法觀察灰綠色的深淺來判斷
C、鑒定分解尿素的細菌，可用加入酚紅指示劑的培養(yǎng)基是否出現紫色來判斷
D、篩選纖維素分解菌可用剛果紅染色法
25、 “篩選”是分離和培養(yǎng)生物新類型常用的手段，下列有關技術中不能篩選成功的是(　　)
A、用纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基，篩選能分解纖維素的微生物
B、在尿素固體培養(yǎng)基中，篩選能夠分解尿素的微生物
C、在全營養(yǎng)的LB培養(yǎng)基(普通培養(yǎng)基)中，篩選大腸桿菌
D、在培養(yǎng)基中加入不同濃度的氯化鈉，篩選抗鹽突變體植物
26、檢驗培養(yǎng)基是否有雜菌污染的最有效方法是(　　)
A、將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌培養(yǎng)
B、將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺培養(yǎng)
C、將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D、將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
27、關于影響植物組織培養(yǎng)的因素，說法正確的是(　　)
A、pH、溫度、光照條件等對植物組織培養(yǎng)特別重要
B、在植物組織培養(yǎng)中，培養(yǎng)基中必須添加植物激素
C、植物激素中生長素和細胞分裂素的作用是互相獨立的
D、不同植物組織培養(yǎng)的難易程度不同，同一種植物材料培養(yǎng)的難易程度相同
28、花粉植株能否誘導成功受多種因素的影響，主要因素是(　　)
A、就同一種植物來說，所選植株的生理狀況
B、材料的選擇與培養(yǎng)基的組成
C、接種密度
D、材料的低溫處理效果
29、關于接種時應注意的事項全部正確的為(　　)
①接種室要消毒②無菌操作③接種時可以談話　④外植體如莖段、莖尖可隨機放人培養(yǎng)基　⑤接種時要防止交叉污染　⑥接種完立刻蓋好瓶口
A、①②③④ B、①②③④⑤⑥
C、①②⑤⑥ D、③④⑤⑥
30、在植物組織培養(yǎng)過程中，生長素和細胞分裂素的使用會影響實驗結果。下列說法正確的是(　　)
A、兩種激素用量的比例影響實驗結果
B、兩種激素使用的先后順序影響實驗結果
C、兩種激素使用時的濃度影響實驗結果[來源:21世紀教育網]
D、以上說法全部正確
31、花藥培養(yǎng)技術與植物組織培養(yǎng)技術的不同之處在于(　　)
A、選材　　　 B、無菌技術
C、接種操作 D、培養(yǎng)基配制方法
32、下列實例中能體現細胞全能性的是(　　)
①用懸浮液培養(yǎng)胡蘿卜單個細胞可形成可育的植株 ②植物用種子繁殖后代
③用煙草組織培養(yǎng)的單個細胞形成可育的完整植株
A、①② B、①③ C、②③ D、①②③
33、月季的花藥培養(yǎng)過程的難點之一是材料的選擇，下列敘述中正確的是(　　)
A、從花藥來看，應當選擇盛花期的花藥
B、從花粉來看，應當選擇小孢子四分體期的花粉
C、從檢測花粉的實驗方法看，應該用顯微鏡觀察已染色的花粉樣品臨時裝片
D、從花蕾來看，應當選擇略微開放的花蕾
34、下列有關花藥離體培養(yǎng)，說法正確的是(　　)
A、對材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法，這種方法能將花粉細胞核染成藍色
B、材料消毒時需先用酒精浸泡，再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡，最后用蒸餾水沖洗
C、接種花藥后一段時間內需要光照，但幼小植株形成后需要光照較強
D、接種的花藥長出愈傷組織或胚狀體后，要適時轉換培養(yǎng)基，以便進一步分化成再生植株
35、下列關于植物組織培養(yǎng)中滅菌操作的敘述，錯誤的是(　　)
A、外植體可以用酒精消毒　 　 B、操作前手需酒精消毒
C、鑷子等器械需酒精滅菌 D、培養(yǎng)基需高壓蒸汽滅菌
36、要將菊花莖段細胞培養(yǎng)成完整的植株 , 需要 ( )
①具有完整細胞核的細胞 ②離體狀態(tài) ③導入外源基因 ④一定的營養(yǎng)物質和激素 ⑤選用生長旺盛的嫩枝
A、①②③④⑤ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤
37、腐乳制作過程中影響其風味和品質的因素有哪些？( )
①鹽的用量 ② 酒的種類和用量 ③發(fā)酵溫度 ④ 發(fā)酵時間 ⑤辛香料的用量
A、①②③④⑤ B、 ①②③ C、 ①②⑤ D、 ③④
38、利用酵母菌發(fā)酵生產啤酒，培養(yǎng)基的最適溫度應調至，利用醋酸菌在發(fā)酵過程中生產醋酸，培養(yǎng)基的最適溫度應調至( )
A、 20～35 ℃,35～45 ℃ B、18～25 ℃，30～35 ℃[來源:21世紀教育網]
C、10～15 ℃,15～20 ℃ D、10～15 ℃,30～35 ℃
39、測定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時，氫氧化鋁乳液的作用是( )
A、與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應
B、提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽
C、吸附泡菜汁中的雜質，使泡菜汁透明澄清
D、用于制備標準顯色液
40、下列哪項操作會引起發(fā)酵液受污染，使發(fā)酵失敗( )
A、榨汁機用溫水進行清洗，并晾干
B、發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用70%的酒精擦拭后晾干使用
C、每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開
D、葡萄先去除枝梗，再沖洗多次
二、非選擇題：（每空1分，共40分。請將答案填寫在答題卡上）
41、（10分）如圖簡單表示了葡萄酒的釀制過程， 請據圖分析：
（1）葡萄酒的釀制所需菌種是 ，其代謝類型是 。如果要制葡萄醋，則應加入 ，這兩種微生物結構上的最主要區(qū)別是后者 。（2）果汁發(fā)酵后，是否有酒精生成，可以用___________________來檢驗，現象_____________
。
(3) 如果用葡萄酒來制葡萄醋，請寫出反應式：_____________________________________ 。（2分）
(4)加入葡萄汁時，瓶內要留出1／3的空間，原因是______________________________。（2分）
42、（10分）某同學希望從土壤中分離出能分解淀粉的微生物，設計了如下實驗方案，請將其補
充完整。
（1）土壤取樣。
（2）配制選擇培養(yǎng)基：配制以______________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基，用______________
法滅菌，倒平板備用。
（3）接種與選擇：為避免樣品中菌體濃度過高，需將培養(yǎng)液進行______________處理，之后，
采用_______________法將處理后的菌液接種在上述培養(yǎng)基上，在適宜條件下將平板置于
_____________中培養(yǎng)48h。為了證明配制的培養(yǎng)基是否受到雜菌污染，可設置____________
_________________________________作為對照組。
（4）篩選與純化：將適量的___________（指示劑）滴加在平板中，如果菌落周圍出現____
_______________________________，則說明此種菌能產生_________________。
（5）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經過______________處理后才能丟棄，以防止
培養(yǎng)物的擴散。
蛋白胨 10 g
乳糖 5 g
蔗糖 5 g
K2HPO4 2 g
伊紅 0.4 g
美藍 0.065 g
蒸餾水 1000 mL
將pH調到7.221世紀教育網
43、（9分）為了檢測飲用水中是否會有某種細菌，配制如下培養(yǎng)基
進行培養(yǎng)：
（1）該培養(yǎng)基所含有的碳源有________________________。（2分）
（2）該培養(yǎng)基所含有的氮源有________________________。
（3）該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外，還有微生物需要的營養(yǎng)物質
是_________________________________。（2分）
（4）該細菌在同化作用上的代謝類型是___________型。
（5）該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌______________。
A、霉菌 B、酵母菌 C、大腸桿菌 D、乳酸菌
（6）按物理性質劃分，該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基，按功能劃分，屬于________培養(yǎng)基。
44、（10分）為了探究6-BA和IAA對某菊花品種莖尖外植體再生叢芽的影響，某研究小組在MS
培養(yǎng)基中加入6-BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基（見下表），滅菌后分別接種數量相同、生長狀態(tài)
一致、消毒后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，統計再生叢芽外植體的比率（m），
以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數（n），結果如下表。
回答下列問題：
（1）按照植物的需求量，培養(yǎng)基中無機鹽的元素可分為______________和_____________　　　兩類。上述培養(yǎng)基中，IAA屬于_____________類生長調節(jié)劑。
（2）在該實驗 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )中，自變量是____________，因變量是____________________________________
______________________________。自變量的取值范圍是_________________________。
（3）從實驗結果可知，誘導叢芽總數最少的培養(yǎng)基是_____________號培養(yǎng)基。
（4）為了誘導該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入____________（填“6-BA”或“IAA”）。
（5）由菊花莖尖外植體到產生叢芽需要經過______________和____________兩個主要的過程。
（6）該項技術稱為植物組織培養(yǎng)，其原理是________________________。
武定一中2013年5月期中考試
高二生物答案
1、
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試語文試題
命題：賀麗艷 審題：姜光澤
注意：本試卷分第Ⅰ卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，滿分150分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷 閱讀題（共70分）
一、閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分，每小題3分）
說 意 境
很多人說：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其實這種解釋應該是從近代開始的。王國維在《人間詞話》中所使用的“意境”或“境界”，他的解釋就是情景交融。但是在中國傳統美學中，情景交融所規(guī)定的是“意象”，而不是“意境”。中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，任何藝術作品都要創(chuàng)造意象，都應該情景交融，而意境則不是任何藝術作品都具有的。意境除了有意象的一般規(guī)定性之外，還有自己的特殊規(guī)定性，意境的內涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊規(guī)定性是什么呢？唐代劉禹錫有句話：“境生于象外。”“境”是對于在時間和空間上有限的“象”的突破，只有這種象外之“境”才能體現作為宇宙的本體和生命的“道”。
從審美活動的角度看，所謂“意境”，就是超越具體的有限的物象、事件、場景，進入無限的時間和空間，從而對整個人生、歷史、宇宙獲得一種哲理性的感受和領悟。西方古代藝術家，他們給自己提出的任務是要再現一個具體的物象，所以他們，比如古希臘雕塑家追求“美”，就把人體刻畫得非常逼真、非常完美。而中國藝術家不是局限于刻畫單個的人體或物體，把這個有限的對象刻畫得很逼真、很完美。相反，他們追求一種“象外之象”“景外之景”。中國園林藝術在審美上的最大特點也是有意境。中國古典園林中的樓、臺、亭、閣，它們的審美價值主要不在于這些建筑本身，而是如同王羲之《蘭亭集序》所說，在于可使人“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”。21世紀教育網
我們生活的世界是一個有意味的世界。陶淵明有兩句詩說得好：“此中有真意，欲辨已忘言。”藝術就是要去尋找、發(fā)現、體驗生活中的這種意味。有意境的作品和一般的藝術作品在這一點上的區(qū)別，就在于它不僅揭示了生活中某一個具體事物或具體事件的意味，而且超越了具體的事物和事件，從一個角度揭示了整個人生的意味。所以，不是任何藝術作品都有意境，也不是任何好的藝術作品都有深遠的意境。清代王夫之就比較過杜甫的詩和王維的詩。他認為杜甫詩的特點是“即物深致，無細不章”，有人寫詩就怕寫不逼真，杜甫則太逼真了。而王維詩則能取之象外，所以他說杜甫是“工”，王維是“妙”。
中國藝術的這種意境，它給人的美感，實際上包含了一種人生感、歷史感。康德曾經說過，有一種美的東西，人們接觸到它的時候，往往感到一種惆悵。意境就是如此，這是一種最高的美感。當然這不等于說西方藝術沒有意境，西方藝術中也有這樣的作品，例如俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》，它不僅唱出了俄羅斯民族的苦難，而且唱出了人類共同的苦難，所以它引起了全世界聽眾的共鳴。
1、下列關于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一項是(　　)
A、中國傳統美學認為藝術的本體就是意象，所有藝術作品都要情景交融，創(chuàng)造意象，因而并不是任何藝術作品都能夠具有意境的。
B、所謂“意境的外延小于意象”，意味著有意境的藝術作品跟有意象的藝術作品比較起來，在數量上總是處于劣勢。
C、王國維在《人間詞話》中把“意境”的內涵解釋為“情景交融”，可見從近代開始人們就把“意境”和“意象”混為一談了。
D、“道”是宇宙的本體和生命。意象在時間和空間上都十分有限，而意境則是對有限的意象的突破，所以意境能夠體現“道”。
2、下列理解，不符合原文意思的一項是(　　)
A、中國古代藝術和西方古代藝術不同，中國藝術家要突破有限的對象，在“象外之象”“景外之景”的意境中，抒發(fā)他們一種哲理性的感受和領悟。
B、西方古代藝術家的旨趣是要在作品中重現世界上的具體物象，所以古希臘雕塑家認為把人體刻畫得極其逼真、十分漂亮才是美。
C、陶淵明的兩句詩“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已經認識到身處一個有意味的世界，并且正處在辨析、體驗這種意味之中。
D、俄羅斯民歌《伏爾加船夫曲》之所以能夠引起全世界聽眾的共鳴，是因為它唱出了人們對于社會和人生的深刻體驗和感受。
3、根據原文內容，下列推斷不正確的一項是(　　)21世紀教育網
A、中國園林的審美價值，在于讓人通過它們感受到更大空間的美，所以游覽者往往能夠產生一種對于整個人生或歷史的感受和領悟。
B、從有意境的作品和一般的藝術作品有區(qū)別這一點來看，生活中的具體事物或具體事件往往有兩種意味，而其中涉及整個人生的意味才是最美的。
C、康德所說的“一種惆悵”，表明他作為西方人也感覺到了一種與意象有很大不同的“美的東西”。這種東西其實就是中國人所說的“意境”。
D、王夫之說杜甫是“工”王維是“妙”，他顯然是根據中國傳統美學來評價杜甫和王維的，如果讓西方藝術家來評判，結論可能恰恰相反。
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）閱讀下面的文言文，完成4--7題。（19分）
董俊，字用章，真定藁城人。少力田，長涉書史，善騎射。金貞祐間，邊事方急，藁城令立的募兵，射中者拔為將。獨俊一發(fā)破的，遂將所募兵迎敵。
太祖十年，國王木華黎南下，俊迎降。十四年，以勞擢知中山府事，佩金虎符。金將武仙據真定，諸城皆應仙。俊率眾夜入真定，逐仙走之。十五年春，中山府治中李全叛應仙。俊方屯曲陽，仙來攻，敗之黃山下，獻捷于木華黎。及仙以眾降，木華黎承制授俊龍虎衛(wèi)上將軍，行元帥府事，屯藁城。俊謁木華黎曰：“武仙奸黠，終不為我用，請備之。”木華黎然其言，以俊為左副元帥，升藁城縣為永安州，號其眾為匡國軍，兵、民之事，一委于俊。二十年，仙果殺都元帥史天倪，據真定叛。俊以孤軍居反側間，戰(zhàn)士不滿千人。仙攻之，不能下，乃縱兵蹂民禾。俊呼語之曰：“汝欲得民，而奪之食，無道賊不為也!”仙慚而去。久之，俊復夜入真定，仙敗走，乃納史天倪弟天澤為帥。太宗四年，會諸軍圍精。明年，金主棄汴奔歸德，追圍之。金兵夜出薄諸軍于水，俊力戰(zhàn)死之。時年四十有八。
俊早喪父，事母以孝聞，待親故皆有恩意。克汴時，以侍其軸①為賢，延歸教諸子。嘗曰：“射，百日事耳。《詩》《書》，非積學不通。”屢誡諸子曰：“吾一農夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶，深愿汝曹力田讀書，勿求非望為吾累也。”臨陣，勇氣懾眾，立矢石間，怡然若無事者，雖中傷亦不為動。每慕馬援為人，曰：“馬革裹尸，援固可壯。”故戰(zhàn)必持矛先士卒。或諫，俊曰：“我人臣也，敵在前，不死，乃就安避危乎!”初，太宗即位，朝于行在，諸將獻戶口，各增數要利。吏請如眾，俊日：“民實少，他日需求無應，必重斂以承命，是我獨利，而民日困也。”藁城有三百余人克期作亂，事覺，戮其渠魁，余并釋之。深、冀二州妖人惑眾，圖不軌，連逮者數萬人，有司議當族。俊力請主者，但誅首惡。節(jié)度使劉成叛降武仙，俊下令曰：“叛者成一人，余能去逆，即忠義士，吾畀其資產，仍奏官之。”眾果相率來降。沃州天臺寨既降，他將利其子女，欲掠之。俊曰：“城降而俘其家，仁者不為也。”力止之。為政寬明，見人善治田廬，必曲加褒獎，有惰者，則怒罰之。故所部完實，民惟恐其去也。 (節(jié)選自《新元史》)
【注】①其軸：人名。
4、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 （ ）
A、十四年，以勞擢知中山府事 擢：提拔。 B、兵、民之事，一委于俊 一：全部。
C、以侍其軸為賢，延歸教諸子 延：招請。 D、余能去逆，即忠義士 去：除去。
5、以下各組句子中，分別表現董俊軍事才能和政治才能的一組是 （ ）
A、①國王木華黎南下，俊迎降 ②見人善治田廬，必曲加褒獎
B、①俊率眾夜入真定，逐仙走之 ②事覺，戮其渠魁，余并釋之21世紀教育網
C、①俊復夜入真定，仙敗走 ②立矢石問，怡然若無事者
D、①敗之黃山下，獻捷于木華黎 ②是我獨利，而民日困也21世紀教育網
6、下列對原文有關內容的敘述和分析，不正確的一項是 （ ）
A、金朝貞祐年間，藁城縣令比武招兵，董俊因箭術高超而被提拔為將領。元太祖十年，他迎降國王木華黎。
B、金將武仙被打敗后率眾投降，但后來又殺害元帥史天倪，憑借真定叛亂，董俊再次夜襲真定，打跑了他。
C、董俊特別孝順母親，對親戚朋友也都有恩惠，他獎賞善治田廬者，處罰懶惰者，所以百姓都不愿他離任。
D、董俊在處理藁城人預謀作亂、深冀妖人惑眾以及劉成反叛的案件中，都主張嚴辦首惡，不問脅從。
7、把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)
(1)俊謁木華黎曰：“武仙奸黠，終不為我用，請備之。”（5分）
(2)吾一農夫，遭天下多故，徒以忠義事人，僅立門戶，深愿汝曹力田讀書，勿求非望為吾累也。（5分）
(二) 閱讀下面這首宋詞，完成8——9題。(11分)
相見歡① 朱敦儒
金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時收？試倩悲風吹淚過揚州。
注：①詞牌名，靖康之難后作者南渡，作此詞。
8、上片的景物描寫營造出了怎樣的意境，請作分析。（5分）
9、詞的下片，抒情方式有什么特點？請作簡要分析。（6分）
10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共6分）
（1） ，長使英雄淚滿襟。 （杜甫《蜀相》）
（2） ，使我不得開心顏？ （李白《夢游天姥吟留別》）
（3） ，洞庭波兮木葉下。 （屈原《湘夫》）
（4）問君能有幾多愁？ 。 （李煜《虞美人》）
（5）歌臺暖響，春光融融； ， 。 （杜牧《阿房宮賦》）
三、實用類文本閱讀（25分）
11、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
不按規(guī)則出牌的大學校長朱清時
朱清時，1968年畢業(yè)于中國科技大學近代物理系。畢業(yè)后去了青海西寧山川機床鑄造廠，當了一名爐前工。
當時分來廠里的大學生們常在業(yè)余時間聚會，喝酒、打撲克、海闊天空聊天、發(fā)牢騷。朱清時說：“我也時有加入，但很快就感到空虛。我總覺得光抱怨懷才不遇沒意思，中國這么大，總是需要人才的，現在把時間荒廢了，一旦需要時，我們有什么呢？我仍然像在大學里一樣，抓緊時間學習。”在這期間，他翻譯了一本《相對論的再審查》，稿子被山東大學油印出來，在國內流傳；寫了一篇論文《論基本粒子的靜質量隨時間變大》，1974年發(fā)表在《復旦學報》上。
20世紀70年代中期，地處西寧的中科院青海鹽湖所正在為造原子彈組織技術攻關，急需學物理的人才。得知這一消息后，朱清時立即去拜訪該所的室主任康靖文。康靖文拿出很長的一篇專業(yè)外文文章讓他翻譯。幾天后，朱清時就把譯文交給了他，研究所馬上就決定要朱清時。21世紀教育網
1979年，朱清時被選為中科院首批出國進修人員，到美國圣巴巴拉大學從事激光光譜研究。初到美國，實驗室的設備多數他都沒見過，而且英語比較薄弱，每周的小組討論會，討論的問題他聽不懂。那種尷尬的局面讓朱清時很受傷。
別無選擇，朱清時只能放棄了一切娛樂和休息時間，集中精力迅速填補實驗技術和專業(yè)知識的空白。“我列出一個問題清單，包括我不知道的儀器的功能和操作方法，然后請教別人，把他的介紹一一記下來，自己再練幾次，熟悉之后，就能找出每臺儀器的關鍵點，然后再讀說明書的有關部分，很快就能掌握。兩三個月之后，我已能熟練地操作整個復雜的系統，做出了一些漂亮的結果。終于有一天，當看到記錄儀畫出期待已久的曲線時，我深切感受到了探索科學真理的快樂！”
兩年進修期滿之后，麻省理工學院要聘請他做“博士后”研究員。但朱清時還是選擇了回國，與同事們一起建起了中科院激光光譜實驗室，這個實驗室是當時世界上兩個水平最高的實驗室之一。
1998年，朱清時被國務院任命為中國科技大學校長。
在教育主管部門眼里，這位書卷氣濃郁、平時在辦公室里喜歡穿一雙布鞋的校長，是一個不按照規(guī)則出牌的人，更是一個給他們出難題的人，一個冒犯者和挑釁者。
擔任中科大校長的10年里，朱清時趕上了教育部的“擴招”政策。作為大學校長，朱清時非常矛盾：多招一個學生就多收入一兩萬，多招一千個學生就是一兩千萬。但擴招卻要付出代價——保證不了教學質量。思前顧后，朱清時停止了擴招。
如何建設世界一流大學是時任校長的朱清時不斷思考的問題。他曾帶著同事去麻省理工等高校調研，回國搞教學改革，引進優(yōu)秀人才。幾年后他才發(fā)現，教育體制和考評制度才是大學的核心問題。
朱清時發(fā)現，中國傳統的書院培養(yǎng)了良好的師生關系。老師們和學生都住在一起，除了上課學知識外，師生們時時刻刻都在交流。朱清時覺得，英國的劍橋和牛津的學院就相當于中國的書院。于是，他想在中科大實施書院式管理，重建良好的師生關系，讓學生不分專業(yè)和年級混住在一起，讓學生上課之外的活動更豐富。結果有關部門下文禁止，要求將學生按照專業(yè)來管理，要把學生管理得嚴格一點。朱清時的書院式改革無疾而終。
“如果教育體系不改的話，目前的眾多問題無法解決，中國大學應當‘去行政化’和‘教授治校’。”朱清時說。這些在1917年由蔡元培首倡的治校理念，成就了北大在20世紀初的輝煌，至今仍被視為中國教育界稀缺的良藥，也是朱清時作為大學校長一直在堅持的改革。
2009年3月，剛剛從中國科技大學校長任上卸職的中科院院士朱清時，在深圳“全球海選校長”中，全票當選新籌建的南方科技大學擬任校長第一候選人。上任不久，他就主動放棄自己享受的省部級待遇，并提出放棄行政級別。
在給深圳市政府遞交的南科大辦校方案中，朱清時提出要辦一所前所未有的大學，以機制創(chuàng)新匡正中國教育積弊。朱清時和他的教育改革，如一塊石頭砸進平靜的水面，把中國的大學教育問題推到了聚光燈下，也讓南科大成為全社會矚目的焦點。
2010年年底，教育部選擇了認可，在南科大招生考試后，下發(fā)批文同意未經教育部批準就進行自主招生的南科大進行籌建，籌建期間可以試辦本科專業(yè)，暫時給予了朱清時主導的這場改革實驗一個模糊的承認。
（1）、下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（ ）（ ）（5分）
A、 “去行政化”和“教授治校”，至今仍被視為中國教育界稀缺的良藥，可見，如果能夠實行這種教育制度，中國教育的弊端就能得到根本解決。
B、朱清時雖然被國務院任命為中國科技大學的校長，但他卻是一個不按照規(guī)則出牌的人，也是一個愿意出難題的人，一個冒犯者和挑釁者。
C、朱清時在中科大實施了書院式管理制度，是因為他覺得傳統的書院培養(yǎng)了良好的師生關系，而英國的劍橋和牛津的學院就相當于中國的書院。
D、南方科技大首批錄取的學生采取了自主招生的形式，事先并未經得教育部的批準，但在2010年底，教育部對朱清時的辦學方式選擇了認可。
E、在本文中，作者擷取朱清時幾個人生片斷，描寫出一位既努力進取，心系教育事業(yè)，又特立獨行，敢于“第一個吃螃蟹”的校長的形象。
（2）、從文章前半部分來看，是什么造就了朱清時的成功？請簡要分析。（6分）
（3）、朱清時是一個不按規(guī)則出牌的人，這具體表現在哪些方面？請簡要說明。（6分）
（4）、有人認為朱清時是一個理想主義者，而他堅稱自己是個學者。對此，你有什么看法。（8分）
第Ⅱ卷 表達題(共80分)
四、語言文字運用(20分)
12、下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（ ） （3分）
A、影星章子怡在演藝道路上本來順風順水，風光無限，但是否極泰來，因身陷“捐款門”，她的聲譽受到了嚴重影響。
B、何先生西洋油畫的功底非常深厚，對中國畫的春秋筆法也十分熟稔，寥寥幾筆，一個鮮活的形象便躍然紙上。
C、入圍本屆柏林電影節(jié)競賽單元的兩部中國影片，《三槍拍案驚奇》令人遺憾地鎩羽而歸，《團圓》則獲得了最佳編劇銀熊獎。
D、王勃在滕王閣盛會上，當眾揮筆而書，率爾成章，于是《滕王閣序》噴薄而出，“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”熠熠生輝。
13、下列各句中，沒有語病的一句是 （ ） （3分）
A、這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。
B、在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。
C、穩(wěn)定物價是個系統工程，需要在保增長、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡道路是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力。
D、在世界各地，教授漢語的孔子學院如雨后春筍般不斷出現，這是因為伴隨著經濟的迅速發(fā)展和綜合國力的增強，普通話已成為中國又一種廣受歡迎的“出口商品”。
14、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是 （ ）（3分）
唐代散文， ， 。初唐散文，雖然仍以駢體為主，但已經透出新的氣息；中唐時期，韓愈、柳宗元倡導“古文運動 ， ， ；晚唐杜牧的《阿房宮賦》 ， ， ， 。
①對后世產生了深遠的影響 ②借古諷今 ③恢復了秦漢散文內容充實、形式自由的傳統 ④駢散結合 ⑤具有較強的批判精神 ⑥注重反映真實的社會人生 ⑦逐漸擺脫了六朝以來駢文的浮華之風 ⑧提倡質樸的文風
A、②④⑦⑧③⑥⑤① B、⑦③⑧⑥①④②⑤
C、⑥⑦③⑤①④②⑧ D、⑥⑧②④⑤⑦③①
15、高中語文教材中許多作者或人物，常常會引發(fā)我們的思考，成為我們的精神坐標。請仿照例句，寫兩句話。要求：①句式一致，②至少運用—種修辭手法，③體現人物的精神特點。（6分）
例句：讀桑地亞哥，我懂得了，人即使折斷了翅膀，也能在理想的天空中飛翔。
（1）
（2）
16、閱讀下面的材料，請概括該提案提出的建議及目的，不超過15個字。（5分）
在今年兩會上，全國政協委員、河北農業(yè)大學資源環(huán)境學院院長許皞在提案中表示：目前中國的退休人口（60歲及以上人口）與勞動年齡人口（15歲至59歲之間人口）的比例約為19：100，而到了2030年這個比例會攀升至40：100，到2050年則會高達64：100。屆時100個勞動力要供養(yǎng)64個退休人口。這意味著20年后中國的青壯勞動力不僅要參與生產創(chuàng)造財富，還要分出相當比例的人員侍奉巨大數量的老人，屆時青壯勞動力短缺將是一個很大的社會問題。按照現行的學制，國家人才培養(yǎng)的周期偏長，一個7歲入學的孩子，正常情況下，高中畢業(yè)19周歲，再讀4年大學，等到畢業(yè)出來找工作時，年齡顯得偏大。繼續(xù)攻讀的優(yōu)秀人才，讀完研究生、博士，差不多30歲了。如果到60歲退休，僅有30年的有效勞動時間。再加上適應社會和工作崗位的時間，有效工作時間會更短。因此建議將中小學階段教育學制由12年縮短為9年，促進適齡勞動人口早日踏入社會。
五、寫作(60分)
17、閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。
三條毛毛蟲經過長途跋涉來到了一條河的岸邊，河對面開滿鮮花，它們準備到對面采食花蜜。第一條毛毛蟲說：“我們應該搭一座橋，搶在別人之前盡情享受花蜜。”第二條毛毛蟲說：“我們應該造一條船，會更快到達。”第三條毛毛蟲說：“我覺得，還是等我們長出翅膀再過河。”前兩條毛毛蟲怕錯過時機，就各自按自己的計劃行動。第三條毛毛蟲爬上大樹，找一片寬闊的綠葉，在陽光下美美地睡了兩天，睜眼一看，自己已長出翅膀，化成美麗的蝴蝶。只一會兒工夫它就飛到了河對岸，享受豐盛的早餐。它到處尋找自己的兩個伙伴，可怎么也找不到。后來才知道，第一個伙伴搭橋時累死了，第二個伙伴，被河水沖進了大海。
對于本則材料，你有什么見聞、思考、感想 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
參考答案
11、（1）ED(答E得3分，答D得2分，答B(yǎng)得1分，答C和A不給分。B項表述不準確，應是“在教育主管部門眼里”。C項理解錯誤。“實施書院式管理制度”只是一種設想，沒有實現。A項中的“中國教育的弊端就能得到根本解決”說法絕對化，不符合文意。)(5分)
（2）①隨時做好準備，祖國需要人才，自己能有所作為。這從他平時堅持學習、提高自身能力上可以看出。②能夠抓住機遇。這從他中科院青海鹽湖所急需物理人才時朱清時前去自薦可以看出。③對科學研究孜孜以求，全身心投入，有一種拼搏的力量。這從他初到美國從事相關研究時的表現可以看出。（5 分）
（3）①為保證教學質量，中科大實行不擴招政策。②在治校期間，提出“去行政化”和“教授治校”傳統，擬在學校實施“書院式”改革。③在任南科大校長任上，未經教育部批準，自主招生。④主動放棄自己享受的省部級待遇，提出放棄行政級別。（答出3點即可得滿分）（5分）
16、略。
17．立意角度提示：
①做事情需要考慮把握時機，等待時機成熟，不能急功近利；
②做事情要根據自身條件，規(guī)避短項，發(fā)揮自己的特長，認清自己的優(yōu)勢；
③不具備條件的蠻干注定會失敗，欲速則不達；
④在不同的發(fā)展階段，做任何事情都要從該階段實際出發(fā)，積累、蓄勢做自己該做的事情，厚積薄發(fā)，等待是為了爆發(fā)，磨刀不誤砍柴工。
【參考譯文】
太祖十年，國王木華黎向南征戰(zhàn)，董俊迎接并投降。十四年，董俊憑著功勞被提拔，主管中山府事務，佩戴金虎符。金朝將領武仙占據真定，各城都響應武仙。董俊率兵趁夜攻入真定，把武仙趕跑了。十五年春，中山府治中李全反叛，響應武仙。董俊正駐扎在曲陽，武仙前來進攻，董俊在黃山下把武仙打敗，向木華黎獻上捷報。等到武仙率眾投降，木華黎稟承皇帝旨意任命董俊為龍虎衛(wèi)上將軍，主管元帥府事務，駐扎在藁城。董俊拜見木華黎說：“武仙奸詐狡猾，最終也不會被我們所使用，請防備他。”木華黎認為他的話正確，任命董俊擔任左副元帥，升藁城縣為永安州，為他的軍隊起名號為 “匡國軍”，軍隊及百姓的事務，全都委托給董俊。二十年，武仙果然殺害了大元帥史天倪，憑借著真定叛亂。董俊率領孤軍處于危急的形勢下，戰(zhàn)士不滿千人。武仙攻擊他，不能攻下，就放縱士兵踐踏百姓的禾苗。董俊呼喊武仙，對他說：“你想得到百姓支持，卻要奪去他們的糧食，這是無道的賊人都不會做的事啊。”武仙慚愧地離開了。過了很長時間，董俊再次趁夜攻入真定，武仙失敗逃跑，于是補納史天倪的弟弟史天澤，讓他做了大元帥。太宗四年，恰逢各軍圍攻汴州。第二年，金主放棄汴州逃奔到歸德，董俊追上去圍攻他。金兵夜里派出軍隊在水邊逼近各軍，董俊奮力作戰(zhàn)，死在戰(zhàn)場，時年四十八歲。
如同沒有任何事情一樣，即使受了傷也不為所動。他總是羨慕馬援的為人，說：“馬革裹尸，馬援本來就值得讓人感到雄壯啊。”所以每次作戰(zhàn)都一定拿著矛身先士卒。有人勸諫他，董俊說：“我是人臣，敵人在面前，不戰(zhàn)死，難道求取安全躲避危險嗎？”當初，太宗即位，董俊到天子住所朝覲，諸位將領獻上戶口簿，都增加數目求取利益。董俊手下官吏請求像眾人那樣做，董俊說：“百姓確實很少，以后有了需求無法滿足，一定會重斂百姓來完成任務，這是我自己獨享利益，而讓百姓一天天地陷入困境。”藁城有三百多人約定日期作亂，事情被發(fā)覺，殺了帶頭作亂的人，其余的都被釋放了。深州、冀州有妖人迷惑百姓，圖謀不軌，受牽連而遭逮捕的有數萬人，主管官員商議判滅族罪。董俊極力向主管官員請求，只誅殺罪惡極大的頭領。節(jié)度使劉成反叛，投降武仙，董俊下令說：“反叛的只是劉成一人，其余的能夠離開逆賊的，就是忠義之士，我給他財物，仍然上奏，給予官職。”眾人果然相繼來投降。沃州天臺寨投降以后，其他的將領想占有其妻女，要搶掠她們。董俊說：“城降了卻要擒拿他們的家人，仁義的人不做這樣的事。”極力勸止這件事。他處理政事寬厚賢明，見到有人擅長整治田地房舍，一定詳盡地予以褒獎，見到懶惰的人，就生氣地處罰他。所以他管理的地方人們都充足富裕，百姓惟恐他離任。
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云南省武定一中2012-2013學年高二下學期期中考試化學試題
命題、審題: 林興文
可能用到的相對原子質量：C 12 H 1 O 16 N 14 Cl 35.5 Br 80 Ag 108
第Ⅰ卷（選擇題 共50分）
一、選擇題（每小題均有一個選項符合題意，每小題2分，共50分）
1.下列有機物中屬于醇的是
A. B. C. D.
2. 鍵線式可以簡明地表示有機物的結構，表示的物質是
A. 丁烷 B. 丙烷 C. 丙烯 D. 1—丁烯
3．下列關于苯酚的描述錯誤的是
A. 無色晶體，具有特殊氣味 B. 常溫下易溶于水
C. 暴露在空氣中呈粉紅色 D. 有毒，有強烈的腐蝕性
4、以下化學用語正確的是
A．苯的最簡式 C6H6 B．乙醇的分子式CH3CH2OH
C．乙烯的結構簡式CH2CH2 D．甲醛的結構式：
5、下列除雜質(括號內為雜質)的實驗設計不能達到預期目的是
A．乙烷(乙烯)：溴水，洗氣 B．苯(苯酚)：濃溴水，過濾
C．乙酸乙酯(乙酸)：飽和Na2CO3溶液，分液 D．乙醇(乙酸)：堿石灰，蒸餾
6. 下列反應中，屬于消去反應的是
A.
B.
C.
D.
7. 下列各組物質中，不屬于同分異構體的是
A. 和
B. 和
C.
D. 和
8. 下列有機物分子中，所有原子一定不在同一平面內的是
9. 只用一種試劑鑒別正己烷、1—己烯、乙醇、苯酚水溶液4種無色液體，應選用
A. 酸性KMnO4溶液 B. 飽和溴水 C. NaOH溶液 D. AgNO3溶液
10. 下列關于醇和酚的說法中，正確的是
A.含有羥基的化合物一定是醇
B.分子內有苯環(huán)和羥基的化合物一定是酚
C.表示醇類的官能團是跟鏈烴基相連的羥基
D.酚和醇具有相同的官能團，因而具有相同的化學性質
11. 某有機物X催化氧化的產物是(CH3)2CHCHO，有機物X是
A. 乙醇的同系物 B. 乙醛的同系物 C. 丙醇的同分異構體 D. 丙醛的同分異構體
12.下列玻璃儀器的洗滌方法不正確的是
A. 附著油脂的試管，用熱堿溶液洗滌 B. 殘留在試管內壁上的碘，用酒精洗滌
C. 做過銀鏡反應實驗后的試管，用氨水洗滌 D. 殘留有苯酚的試管，用酒精洗滌
13. 下列實驗裝置一般不用于分離物質的是
14. 做乙醛被Cu(OH)2氧化實驗時，有以下步驟：①加入0.5 mL乙醛溶液；②
加入2% 硫酸銅溶液4—5滴；③加入10% NaOH溶液2 mL；④加熱至沸騰。其正確的操作順序
是（ ）
A. ①②③④ B. ③②①④ C. ②③①④ D. ①③②④
15. 下列物質既能發(fā)生消去反應，又能氧化生成醛的是
A. B. C. D.
16.下列各組中兩個化學反應，屬于同一反應類型的一組是
A．由苯制硝基苯；由苯制環(huán)己烷
B．由乙烯制1,2-二溴乙烷；由乙烷制一氯乙烷
C．乙烯使溴水褪色；乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D．由苯制溴苯；由乙酸與乙醇反應制乙酸乙酯
17.下列實驗操作中正確的是
A．制取溴苯：將鐵屑、溴水、苯混合加熱
B．實驗室制取硝基苯：先加入濃硫酸，再加苯，最后滴入濃硝酸
C．鑒別甲苯和苯：向甲苯和苯中分別滴入酸性KMnO4溶液，振蕩，觀察是否褪色
D．檢驗鹵代烴中的鹵原子：加入NaOH溶液共熱，再加AgNO3溶液，觀察沉淀的顏色
18.下列反應中沒有涉及到斷碳氧鍵的是( )
A.乙醇的消去 B.乙酸的酯化 C.乙醇與HBr的反應 D.苯酚的溴代
19. 由溴乙烷制取乙二醇，依次發(fā)生反應的類型是
A．消去、加成、水解 B．取代、加成、水解
C．水解、消去、加成 D．消去、水解、取代
20. 《化學教育》報道了數起因食用有“瘦肉精”的豬肉和內臟，而發(fā)生急性中毒的惡性事件。這足以說明，目前由于奸商的違法經營，已使“瘦肉精”變成了“害人精”。“瘦肉精”的結構可表示如圖，下列關于“瘦肉精”的說法中正確的是 ( )
A．摩爾質量為313.5 g B．屬于芳香烴
C．分子式為C12H19Cl3N2O D．不能發(fā)生加成反應
21. 下列各組有機物，以任意比混合，只要總物質的量一定，則完全燃燒時消耗的氧氣的量恒定不變的是
A. C3H6和C3H8 B. C4H6和C3H8 21世紀教育網
C. C6H10和C6H6 D. C3H6和C3H8O
22..酒后駕車是引發(fā)交通事故的重要原因。交警對駕駛員進行呼氣酒精檢測的原理是：橙色的K2Cr2O7酸性水溶液遇乙醇迅速生成藍綠色的Cr3+。下列對乙醇的描述與此測定原理有關的是( )
①乙醇沸點低 ②乙醇密度比水小 ③乙醇有還原性 ④乙醇是烴的含氧衍生物
A.②④ B.②③ C.①③ D.①④
23、分子式為C5H12O且可與金屬鈉反應放出氫氣的有機化合物能被氧化成醛的同分異構體有(不考慮立體異構) ( )
A. 4種 B.6種 C.7種 D.8種
24. 有人認為CH2＝CH2與Br2的加成反應，實質是Br2先斷裂為Br＋ 和Br－，然后Br＋ 首先與CH2＝CH2一端碳原子結合，第二步才是Br－與另一端碳原子結合。根據該觀點如果讓CH2＝CH2與Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反應，則得到的有機物不可能是21世紀教育網
A．BrCH2CH2Br B．ClCH2CH2Cl C．BrCH2CH2I D．BrCH2CH2Cl
25．咖啡酸具有止血、鎮(zhèn)咳、祛痰等療效，其結構簡式如下圖所示。下列有關咖啡酸的說法
中，不正確的是21世紀教育網
A．咖啡酸分子中的所有原子可能共平面
B．咖啡酸可以發(fā)生還原、酯化、加聚、顯色等反應
C．1 mol咖啡酸可與4 mol Br2發(fā)生反應
D．1 mol咖啡酸與NaOH溶液反應最多消耗1 mol的NaOH
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第II卷（非選擇題 共50分）
26．（8分）A～G是幾種烴的分子球棍模型(如圖)，據此回答下列問題：
(1) 能夠發(fā)生加成的烴有__ ______(填寫字母)
(2)．寫出實驗室制C的化學方程式
(3寫出實驗室制D的化學方程式________________________________________.
(4) 寫出F發(fā)生硝化反應的化學方程式_________________________________
27.(6分)實驗室用化學方法來鑒別乙醇、乙醛、苯酚、乙酸4種無色溶液，其方法和操作步驟如下，試回答下列問題：
步驟I：向盛這4種溶液的試管A、B、C、D中分別加入試劑①，其中C試管中溶液由紫色變成紅色，其他3支試管中無變化；
步驟II：另取3支試管分別取剩余的3種溶液，加入試劑②，只有B試管中顯紫色；
步驟III：另取2支試管，將剩余的溶液加入試管后，再加入新制的氫氧化銅懸濁液后加熱，對應的D試管有紅色沉淀產生。
（1）試劑①是 ，試劑②是 ；
（2）4支試管中分別盛的有機物的結構簡式是：
A ，B ，C ，D 。
28．(8分)根據下面的反應路線及所給信息填空。
寫出反應①、②、③、④各步反應的化學方程式是
(1) ①的反應方程式
(2) ② 的反應方程式_____ ___。
(3) ③的反應方程式___________________________________________。
（4）④的反應方程式
29．（12分）烯烴A在一定條件下可以按下面的框圖進行反應．
已知：D是 .
請?zhí)羁眨?br/>(1)A的結構簡式是：______ ______.
(2)框圖中屬于取代反應的是：___ _____(填數字代號)．
(3)框圖中①、③、⑥屬于____________反應．
(4)F的結構簡式是____ ________．
(5)寫出由D→E的化學方程式________________________________________；
寫出由B→C的化學方程式__________________________________________
30.（8分）羥基是重要的官能團。某化學小組以下列4種物質的溶液作為研究對象，比較不同物質的羥基中氫原子的活潑性。
①碳酸 ②乙醇 ③苯酚 ④乙酸
設計并實施了如下實驗方案。
編號 實驗操作 實驗現象 結論及解釋
1 分別取4種溶液，滴加紫色石蕊溶液 溶液變紅的是①④溶液 略
2 向含酚酞的NaOH溶液中，各滴加等量的②③兩種溶液 ②中無明顯現象21世紀教育網③中紅色明顯變淺 滴加③時反應的化學方程式：____________ _________
3 測定CH3COOH溶液與H2CO3溶液的酸性 略 CH3COOH溶液的酸性遠大于H2CO3溶液
4 將CO2通入C6H5ONa溶液中 ____________ 反應的化學方程式：__________ _________
結論：4種物質的羥基中的氫原子的活潑性由強到弱的順序是（填序號）______ ____ ____
31. （8分）有機物A常用于食品行業(yè)。已知9.0 g A在足量O2中充分燃燒，將生成的混合氣體依次通過足量的濃硫酸和堿石灰，分別增重5.4 g和13.2 g，經檢驗剩余氣體為O2。
（1）A分子的質譜圖如下圖所示，從圖中可知其相對分子質量是 ，則A的分子式是_______________。
（2）A能與NaHCO3溶液發(fā)生反應，A一定含有的官能團名稱是______________。
（3）A分子的核磁共振氫譜有4個峰，峰面積之比是1：1：1：3，則A的結構簡
式是_________________________________。
（4）0.1 mol A與足量Na反應，在標準狀況下產生H2的體積是__________L。21世紀教育網
—CH＝CH—COOH
HO—
HO
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