資源簡(jiǎn)介

手形添畫教案
教學(xué)目標(biāo) ：
1、通過(guò)自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂(lè)趣；
2、掌握手形添畫的方法，注意手形和內(nèi)容添畫的聯(lián)系；
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)手形添畫的方法。
教學(xué)難點(diǎn) ：
激發(fā)創(chuàng)造思維，畫出有創(chuàng)意的手形畫。
教材分析：
利用自己的小手進(jìn)行手型基本造型，引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)基本造型方
法和添畫修飾的技巧，達(dá)到學(xué)習(xí)掌握造型和修飾美術(shù)作品的基本技
巧和表達(dá)方法。
教學(xué)過(guò)程 ：
一、設(shè)懸激趣，情境導(dǎo)入 ：
1、（1）同學(xué)們，今天老師給你們帶幾位小朋友，你們想和他們認(rèn)識(shí)一下嗎？（依次介紹大拇指、食指、中指、無(wú)名指、小指）
（2）那么，你會(huì)用自己的小手做哪些事呢？
（3）我們的小手是身體重要的一部分，他很能干，老師告訴你們一個(gè)秘密，我們的小手除了可以在學(xué)習(xí)和生活上幫助我們，他還會(huì)變魔術(shù)呢，我們一起來(lái)看一看吧（出示手影表演視頻）。
2、問(wèn)：視頻中出現(xiàn)了哪些動(dòng)物，給他們穿上漂亮的衣服
（2）再看：這幾幅畫有一個(gè)共同特點(diǎn)是什么？
對(duì)了，這位小朋友真聰明，就是用手描出外形以后再添畫成美麗的畫，這樣畫出來(lái)的畫叫手形畫。
3、你們想不想也來(lái)學(xué)畫幾幅有趣的手形畫？
4、那么我們來(lái)看一看手形畫是怎么畫出來(lái)的（出示手形畫視頻）。
二、指導(dǎo)點(diǎn)撥，由扶到放
1、（1）問(wèn)大家：誰(shuí)能簡(jiǎn)單描述一下作畫步驟？
①擺一擺（做游戲擺出各種造型）
②描一描（請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)描給大家看）
③想一想（要變成手形畫還要添上哪些東西？如果倒過(guò)來(lái)擺呢？）
④添一添（在展臺(tái)上示范如何添畫）
（2）老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜（出示）請(qǐng)大家跟老師一起念：“先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫。”
2、欣賞范作，了解構(gòu)圖知識(shí)
三、激發(fā)創(chuàng)作，任務(wù)下達(dá)：
①動(dòng)動(dòng)腦筋，人人完成一組更有趣的手形畫。②看一看，比一比。
四、展評(píng)添趣，總結(jié)延伸
1、小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？
2、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬(wàn)能的手。

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