資源簡介

(共50張PPT)
小學四年級—廣州版—綜合實踐活動/勞動—第一單元
設計便攜式家用運載小車
學習用品準備
1.鉛筆
2.黑色勾線筆
3.直尺
4.橡皮
5.水彩筆
6.白紙
學習目標
1.學習便攜式家用運載小車的設計方法。
2.掌握填寫便攜式家用運載小車設計表的基本步驟。
便攜式家用運載小車
便攜式家用運載小車
便攜式家用運載小車
老師，我發(fā)現(xiàn)，它們都有輪子，一般有四個。
老師，我發(fā)現(xiàn)它們都有一根桿可以讓我們推。
老師，我還發(fā)現(xiàn)它們都有一個可以裝東西的地方。
發(fā)現(xiàn)運載小車的共同特點
便攜式家用運載小車的基本結構
拉桿
輪子
裝載區(qū)
老師，平常我媽媽去買菜的時候會推著小車去裝菜。
老師，平常我爺爺來接我放學也會推著小車來，可以裝我的書包。
發(fā)現(xiàn)運載小車的功能
便攜式家用運載小車的基本功能
1.裝載物品
2.運送物品
設計便攜式家用運載小車
一、發(fā)現(xiàn)不足
老師，平時在使用家用小車時，我發(fā)現(xiàn)了一個不足的地方，每次上樓梯時都需要提起小車把它抬上樓梯。如果家用小車能推著上樓梯就好了。
老師，我家的運載小車沒有蓋子，下雨的時候就會打濕里面的東西。
設計便攜式家用運載小車
老師，平常在使用運載小車時，遇到障礙物容易卡住，常常需要抬起小車繞過障礙物。
老師，我家使用的運載小車體積很小，每次都裝不了太多的東西。
一、發(fā)現(xiàn)不足
設計便攜式家用運載小車的方法
（一）加一加
增加不同的功能
（二）擴一擴
增加相同的功能
設計便攜式家用運載小車的方法
（三）縮一縮
縮小體積
設計便攜式家用運載小車的方法
（四）減一減
減少某些部分，減輕、減薄、減短
設計便攜式家用運載小車的方法
（五）變一變
改變材質、結構、形狀、操作方法等
改變材質
設計便攜式家用運載小車的方法
改變結構
改變操作方法
改變形狀
加一加
擴一擴
縮一縮
減一減
變一變
設計便攜式家用運載小車的方法
填寫便攜式家用運載小車設計表
一、學習設計表的基本結構
1.標題
2.作品名稱
3.設計者
4.設計方法
5.想法
6.亮點
7.設計圖
填寫便攜式家用運載小車設計表
二、填寫設計表
1.文字填寫：作品名稱
設計者
設計方法
想法
亮點
2.畫出設計圖
1.設計表的文字填寫方法
①作品名稱：可根據(jù)功能和特色進行命名。
1.設計表的文字填寫方法
②設計者：填寫自己的名字。
1.設計表的文字填寫方法
③設計方法：選擇一種或多種設計方法。
1.設計表的文字填寫方法
④想法：不足/不便+設計方法和小車的改變+功能和目的。
不足
設計
改變
功能
目的
1.設計表的文字填寫方法
⑤亮點：設計亮點，寫出小車的功能和特色。
2.繪畫便攜式家用運載小車設計圖
準備工具
1.鉛筆
2.黑色勾線筆
3.直尺
4.橡皮
5.水彩筆
6.設計表
2.繪畫便攜式家用運載小車設計圖
①畫出底稿：鉛筆畫草圖、勾線描邊、擦去鉛筆
2.繪畫便攜式家用運載小車設計圖
②標注：結構、部位、材質、功能、特色亮點等關鍵信息。
2.繪畫便攜式家用運載小車設計圖
③美化：裝飾、上色、背景
繪畫便攜式家用運載小車設計圖方法步驟總結
美化
標注
畫底稿
填寫便攜式家用運載小車設計表
三、學生案例
填寫便攜式家用運載小車設計表
三、學生案例
填寫便攜式家用運載小車設計表
三、學生案例
填寫便攜式家用運載小車設計表
課堂總結
1.設計小車的方法：
加一加、擴一擴、縮一縮、減一減、變一變
2.填寫小車設計表的步驟：
文字填寫 ：名稱、設計者、設計方法、想法、亮點
畫出設計圖：畫底稿、標注、美化
課堂練習
習題一：請問，以下哪些是設計便攜式家用運載小車的一般方法呢？（多選題） 答案：（ ）
A加一加 B擴一擴 C縮一縮 D減一減 E變一變
ABCDE
課堂練習
習題二：請根據(jù)繪畫設計圖的步驟，進行排序：（ ）
A美化 B畫底稿 C標注
BCA
活動一:請同學們找出生活中還有哪些物品是按照本節(jié)課所學的設計方法進行設計的，填在下面的表格中。
生活中的設計案例
加一加
擴一擴
縮一縮
減一減
變一變
課后實踐活動
活動二：請同學們根據(jù)今天課堂上學到的內容，設計便攜式家用運載小車，并完成設計表。
課后實踐活動
同學們，再見

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