資源簡介

《可愛的汽車》教學設計
一、教學內容：
義務教育教科書（湘版）美術三年級下冊第5課《可愛的汽車》第一課時。
二、教學目標：
1．通過觀看汽車的圖片或實物，認識車的造型特點和結構、功能，初步了解汽車的歷史與文化。
2．能抓住不同種類汽車的主要外形結構和特點，適當裝飾或添加想象，描畫出自己喜歡的車。
3．養成細心觀察、善于思考的好習慣，在描畫汽車的過程中感受繪畫活動的樂趣，初步領略設計與創造的意義。
三、教學重難點：
重點：認識車的造型特點和結構功能，初步了解汽車的歷史與文化。能抓住不同種類汽車的外形結構和特點進行繪畫。
難點：對汽車適當裝飾或添加想象，設計描畫出自己喜歡的車。
四、教學準備：
預習題卡、繪畫本，繪畫工具（水彩筆、油畫棒） 　　
五、教法學法：情境教學法、合作探究教學法
六、教學過程：
（一）情景導入，激發興趣
1. 剛才我看到好幾位同學帶來了自己的玩具小汽車。同學們，這節課我們要上一節有關汽車的新課，請同學們猜猜這是什么？課件出示謎語：小小一間房，有門又有窗，馬路中間跑，行人靠兩旁。
2. 學生猜謎語。
3. 揭示課題：讓我們一起走進汽車的世界。學生讀課題。
（二）初步探究，交流預習
1. 課件出示預習題。
《可愛的汽車》預習題 一、我知道汽車是（ ）國的（ ）在（ ）年發明的。二、汽車的種類很多，我知道的汽車有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）。 三、汽車的構造很復雜，從外形看汽車主要有（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）幾部分組成。四、我想設計的汽車樣子是：
2. 學生在小組長的組織下，分組交流預習題。
【設計意圖：引導學生課前自主預習，在分組學習中，交流預習成果，初步培養學生的團隊合作能力。】
（三）欣賞感悟，合作學習
1. 出示課件，引導學生認識汽車的發明者，介紹汽車發展歷史。
2. 欣賞感悟：你都見過什么樣的汽車？
（1）出示課件，看圖認識幾種貨車。
（2）出示課件，看圖認識幾種客車。
（3）出示課件，看圖認識幾種工程車。
（4）出示課件，看圖認識幾種特種用途車。
3. 考一考學生：從汽車的外表看，汽車有哪些部分組成？ 教師補充講解汽車的結構。
4. 看看設計大師們的奇思妙想吧！出示課件：欣賞以雞蛋、豆芽、甲蟲、兔子、魚、蝸牛、螃蟹、老鷹為靈感設計的汽車。
5. 出示課件：欣賞各種設計獨特的汽車。
【設計意圖：通過欣賞圖片認識不同類型的車輛，了解汽車的外形特征，激發學生設計繪畫汽車的靈感。】
（四）師生探討，深入研究
1. 怎樣來畫汽車呢？
2. 我們一起來看一下簡單的汽車畫法吧！畫汽車的基本方法：①畫繁為簡，忽視細節，用流暢的線條畫出外形。 ②添畫細節。
3. 結合課件講解畫小轎車方法步驟。
4. 結合課件講解畫公共汽車方法步驟。
5. 結合課件講解畫幾種特殊用途的車的方法步驟。
6. 結合課件觀察小轎車的正面側面圖。
7. 欣賞小汽車的基本涂色。
【設計意圖：通過探究不同汽車的外形特點，使學生掌握畫汽車的基本方法步驟，突破本節課的難點。】
（五）欣賞范畫，自主作業
1．課件出示優秀作業，學生欣賞。
2．指名讀設計要求：外形美觀，構圖飽滿，線條流暢，色彩搭配恰當，適當裝飾或添加想象，描畫出自己喜歡的車。
3. 鼓勵學生爭當汽車設計師，想象創造畫汽車。
4．學生自主作業，教師巡視指導。
5. 課件出示，汽車簡筆畫供學生創作參考。
【設計意圖：通過欣賞學生的作品，進一步激發學生的創作靈感，豐富學生的想象力，明確作業要求，描繪設計出自己想象中的汽車。】
（六）展示交流，欣賞作品 （用希沃導入學生的繪畫作品）
1. 出示作品，小作者介紹自己的繪畫作品。
2. 其他同學欣賞作品。
【設計意圖：通過展示觀賞作品，學生介紹自己作品的特點，訓練學生的口語表達能力、觀察能力、思維能力，激發學生的繪畫興趣。】
（七）拓展延伸，總結鞏固
1. 出示課件，指名讀拓展延伸學習內容：
（1）調查了解的有關汽車安全行駛的交通規則。
（2）想一想，用橡皮泥、紙、蔬菜等材料，怎樣設計制作一輛自己喜歡的汽車。
2. 分組說說本節課的收獲。
3. 指名說說本節課的收獲。
【設計意圖：通過拓展練習，進一步鞏固本節課學習的知識，引
導學生在課外自主學習，了解一些基本的。】
板書設計：

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