資源簡介

《城市美容師》教案
——學習活動——
一、教學目標
1、觀察了解、親身體驗環衛工人做清潔勞動的情形，用記憶畫形式表現勞動場景。
2、初步學習畫人物動態的方法和要領，培養正確的觀察能力和一定的人物繪畫表現能力。
3、養成愛勞動，講衛生的生活態度，發現勞動美，樹立尊重勞動者的意識。
二、教學重難點
重點：通過觀察、了解、體驗表現清潔工勞動情景。
難點：手握掃帚畫法、人物動態的把握
三、教學具準備
教師教具：范圖
學具：卡紙、彩筆、書
4、教學過程：
導入新課 → 觀察、體驗→深入鉆研、注重動態→欣賞范作→學生練習→展評小結
（一）導入新課
1、情境導入，開門見山，談話創設情景。
2、欣賞《清潔工人的懷念》
3、揭示課題，板書課題
（2）研究體驗
1、學生談心目中的清潔工人印象
a、掃帚 b、小車 c、橘紅色工裝
2、學生談工人日常工作姿態
a、邁小步 b、前傾、彎腰 c、手持掃帚或左或右
3、學生親自模仿清潔工人掃、倒垃圾、清理垃圾的樣子。
4、老師徒手示范
5、畫手小練習（突破難點）
（3）注重動態，把握要點
1、請同學們觀察圖片，搞清動態線：頭→胸→雙腿→掃帚與手→重心的平衡（瞬間勞動的美）
2、欣賞小朋友是如何表現環衛工人勞動的。
（4）學生練習
1、出示要求：
a、gl 1——2個清潔工人的勞動情形；
b、抓動態
c、適當添畫環境
d、上色完成
2、巡輔、觀察
（5）展示、評價
1、展示作業，同學自評、互評、教師點評。
2、小結：今天，我們認真、詳盡地知道了環衛工人是怎樣勞動的，他們的辛苦勞動，理應受到全社會的尊重，我們不僅要畫好他們，還要學習他們，愛護環境，熱愛勞動。下課。
《城市美容師》教學反思
本次草根教研活動，我主講《城市美容師》一課，反思如下：
先說優點：本人此次課例教研活動高度重視，認真備課，精心設計教學教程；認真準備卡片、范畫，反復練習動態人物的線描畫法；反復操練人物手握掃把的畫法。在整理好教案后，我進行了二次試講，第一次在班內試講后，積極進行了修改、調整；后又到校多媒體教室試講，不斷進行修整完善，利用課余時間背腹稿，動腦筋進行亮點構建，客觀地講我認為這節課圓滿地達成了教學目標、課堂高效，參與度高，參與面廣。學生表現欲望被充分調動起來了，躍躍欲試，師生互動頻繁，配合默契，整堂課上的很舒心，效果很滿意。
“課堂是遺憾的藝術”，有幾處我覺得可以做得更好：
1、學生作品中安排的卡紙有底色，學生在上著色反差拉得不開，盡管反復提示，畫面不夠鮮艷，張力不夠，表現力稍欠，如采用白紙會更好！
2、更加熟練地操作電子白板，在白板與課件間更隨意地進行切換、批注，畫面可放滿屏，若能安插、刪減課件則更好!
3、為更加形象、直觀、富有說服力，可自錄一段身邊清潔工人掃地的視頻作為導課的情境設計，將更加引人入勝，對學生吸引力也更強！
4、更加精煉語言，繼續錘煉提高普通話水平，增強個人語言特色，增強個人感召力、親和力，增強個人授課藝術特色，做個深受學生喜愛、歡迎的授課老師！

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