資源簡(jiǎn)介

草叢中
一、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)真觀察、分析草類植物的結(jié)構(gòu)、外形特征，并能進(jìn)行具體細(xì)致的描繪。
2、能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，體現(xiàn)草葉之間的遮擋穿插和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。
3、欣賞畫家教師的作品，學(xué)會(huì)思考，能大膽想像添畫，使畫面表現(xiàn)的內(nèi)容更豐富。
4、觀察自然，認(rèn)識(shí)自然，熱愛自然。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用線描的方式表現(xiàn)一片草叢，并進(jìn)行大膽的想象添加。
難點(diǎn)：能處理好草葉之間、草與人物或動(dòng)物之間的遮擋和遠(yuǎn)近的空間關(guān)系。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1．課前讓學(xué)生觀察校園內(nèi)或家里院子里的草。
2．素描紙 勾線筆 8開素描紙。
四、教學(xué)過程
（一）欣賞導(dǎo)入
老師先問同學(xué)們一個(gè)問題，冬天過去就是什么季節(jié)呢？對(duì)春天。在春意盎然鳥語(yǔ)花香的季節(jié)，老師想帶大家走進(jìn)大自然，去看看那充滿生機(jī)的小草。瞧！他們來了。（欣賞圖片）今天我們一起走盡草的世界《草叢中》。揭示課題《草叢中》
（二）觀察（欣賞小草的圖片）
1.播放課件欣賞小草的圖片。（獲得直觀感受）
2.都看到草的葉子是什么形狀的？（橢圓 長(zhǎng)條 管狀）
3欣賞小草的線描圖，看看小草葉子與葉子之間有什么變化？(長(zhǎng)短 曲直 穿插 轉(zhuǎn)折的變化)
師：我們發(fā)現(xiàn)小草雖小，在畫中卻頂天立地很大。那么同學(xué)們想不想欣賞一下完整的草叢中的作品呢？
（三）欣賞畫家作品。
師：欣賞畫家潘天壽的“雁蕩山花”老師仿佛聽到了小蟲子在唧唧鳴唱，小草們你挨著我我挨著你在說悄悄說話，青蛙仿佛再跳，你們呢，和老師的感受一樣嗎？
生：一樣……
師： 整個(gè)畫面給人以美妙的感覺，構(gòu)圖布局充分體現(xiàn)了疏密的關(guān)系，作者巧妙地運(yùn)用穿插疏密技法使整個(gè)畫面豐富多姿雜而不亂生機(jī)盎然，尤其是石壁上的青蛙給整幅畫增添了靈動(dòng)感。
師：看了畫家的作品，老師都忍不住想動(dòng)筆了！
（四）教師示范
邊講邊示范：
1.畫的時(shí)候從底部畫，葉子要相互穿插。
2.葉子要相互遮擋。（小草們喜歡擠在一起，因?yàn)樗麄兒ε鹿陋?dú)。）　　
3.葉子要出現(xiàn)前后胖瘦的變化。
4.添畫小昆蟲讓畫面更加生動(dòng)。
5.（拿出范畫）老師畫好的兩幅完整作品，大家看看抓住了它們的特征了嗎？
生：抓住了，線條流暢空間感很好……
師：我相信在剛才的欣賞學(xué)習(xí)過程中同學(xué)們腦海里一定閃現(xiàn)了許多精彩的故事，那么同學(xué)們就用線描的方式來表現(xiàn)神秘的草叢吧！并大膽地添畫，我相信一定很精彩!
（五）指導(dǎo)嘗試?yán)L畫（播放音樂）　　　　
A先畫一棵草，注意強(qiáng)調(diào)草葉子的轉(zhuǎn)折變化。　
B然后再畫幾棵草，強(qiáng)調(diào)要表現(xiàn)出草的穿插、遮擋、高低變化。
C也可以畫記憶和想像中的草叢,在空隙處添畫人物或小動(dòng)物等。
（六）評(píng)析
師：看看小畫家是怎樣表現(xiàn)草叢的。
1、展示學(xué)生作品，讓學(xué)生介紹自己的畫并講一講草叢中的故事。
2.同學(xué)們認(rèn)為他們畫的好嗎？好在哪里，還可以怎樣修改使畫面更加生動(dòng)呢？
3.小結(jié)：今天我們用自己的眼睛觀察了許多不同的草，并且用生動(dòng)的線條描繪出了美麗的草叢，感受到了大自然的美。
（七）情感教育滲透
看！現(xiàn)在大氣污染特別嚴(yán)重，高樓汽車都變得模糊，人們上街都要戴口罩，所以為還我們一片藍(lán)天與綠草，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小草。愛護(hù)綠色，保護(hù)家園，讓我們的家園處處充滿綠色。
4.作業(yè)：收集花朵為下節(jié)花兒朵朵做準(zhǔn)備。

展開更多......

收起↑