資源簡介

九．可愛的班集體
教學目標
1.學習吹塑紙版畫頭像的制作方法，了解集體創作吹塑紙版畫的方式和構圖知識；
2.培養學生的觀察能力、概括能力和想象能力,促進手腦并用，提高審美創造力和動手實踐的能力；
3.增進師生感情和集體榮譽感，感受集體學習活動的愉悅和情趣，領悟紅軍精神
教學重點：感受吹塑紙版畫的藝術美，學習用紙版畫制作頭像。
教學難點：認識和掌握吹塑紙版畫的造型規律和各種常用技法。
教學時間：1課時
教具與學具：卡紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、夾子等
一．照片激趣
談話導入：出示班集體的集體照，激起同學們美好的回憶。
提問：“還記得這是在哪兒照的嗎？說說誰的表情最可愛。”
小結：“瞧瞧我們的班集體，大家在集體生活中度過了很多開心，難忘的時光，今天我們還可以用一種特殊的方式制作一張大合照，來紀念我們可愛的班集體。”
導出課題：出示紙版畫集體像，這些可愛的頭像是怎么畫出來的呢？這就是我們今天要學習的內容。
板書：可愛的班集體（紙版畫）。
二．探究紙版畫
1.猜一猜：
師：“猜一猜，老師做的是誰？你是從哪些地方看出開來的？”
生：做的楊老師你自己。我是從頭發還有五官看出來師你的。
師：你真棒，觀察得真仔細！我們的頭像是由臉型，發型，五官組成的。
2.出示圖片常見的臉型。
師：我們常見的臉型有圓臉，方臉，長臉，瓜子臉，很多的臉型。。。。。。
出示圖片常見的發型。
師：我們常見的發型女生有馬尾，兩個小辮，學生頭等，男生都是都是短發，小平頭占多數。
出示圖片常見的五官的表現方式。
師：眼睛
鼻子
耳朵
嘴巴
了解制作步驟
了解了頭像的組成部分，那紙版畫頭像又是怎么做出來的呢？我們一起來看一個小視頻。（出示微課）
畫底稿 對折卡紙，用水彩筆畫出簡單的頭像輪廓。
剪紙頭像 剪出頭像外形，一張作為粘貼永德底版，另一張按畫稿剪下五官和發型。
粘貼底板 把剪下的五官等用雙面膠牢牢的粘貼在底版上。
滾涂油墨 滾涂油墨要均勻適量。
拓印版畫 拓印時可用壓餅，木蘑菇等，在底版背部反復摩壓，使印出的頭像清晰，出現局部印不清晰的情況，可以補油墨侯再印。
油墨要均勻。拓印紙與底版之間不隨意移動。
三．學生作業：
1.作業要求：給自己做個頭像底版，然后將各自的頭像印到同一張底紙上，組成全班師生的紙版畫“大合照”。集體拓印時請相互配合，有序進行。
2.欣賞一組紙版畫頭像。
3.學生動手制作，教師個別指導。
4.自評，互評，師評作業。評價要點：誰的頭像抓住了自己的表情特征？誰的頭像最清晰具體？

展開更多......

收起↑