資源簡介

通州區初三年級模擬考試
數學試卷
2013年5月
考生須知 1．本試卷共6頁，共五道大題，25道小題，滿分120分.考試時間120分鐘.2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱和姓名.3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效.4．考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回.
一、選擇題（本題共32分，每小題4分）
在每道小題給出的四個備選答案中，只有一個是符合題目要求的，請將所選答案前的字母按規定要求填涂在答題紙第1-8題的相應位置上．
1．的倒數是
A． B． C． D．
2．在下列幾何體中，主視圖、左視圖和俯視圖形狀都相同的是
　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　D
3．2012年，北京實現地區生產總值約17800億元，比2011年增長百分之七點多.將17800用科學記數法表示應為
A．17.8×103 B．1.78×105 C．0.178×105 D．1.78×104
4．如圖，A、B、C是⊙O上的三個點，∠ABC=32°， 則∠AOC的度數是
A．32° B．64°
C．16° D．58°　　　　　　　　　　　　
5．端午節吃粽子是中華民族的傳統習俗.媽媽買了2只紅豆粽和3只咸肉粽，粽子除內部餡料不同外其它均相同．小穎任意吃一個，吃到紅豆粽的概率是
A． B． C． D．
6. 一個扇形的圓心角為90°，半徑為2，則這個扇形的面積是
A．6　　　 B．4　　　 C．2　　　 D．
7．某班開展以“提倡勤儉節約，反對鋪張浪費”為主題教育活動. 為了解學生每天使用零花錢的情況，小明隨機調查了10名同學，結果如下表：
每天使用零花錢（單位：元） 0 2 3 4 5
人數 1 2 4 1 2
關于這10名同學每天使用的零花錢，下列說法正確的是
A．平均數是2.5 　 B．中位數是3 C．眾數是2 　　 D．方差是4
8． 如圖，在直角坐標系xoy中，已知，，以線段為邊向上作菱形，且點在y軸上.若菱形以每秒2個單位長度的速度沿射線滑行，直至頂點落在軸上時停止．設菱形落在軸下方部分的面積為，則表示與滑行時間的函數關系的圖象為
第8題圖（1）　　　　　　　　　第8題圖（2）
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
9．若分式的值為零，則x= ．
10．分解因式： ．
11．如圖，AB∥CD，點E在AB上，且，
，則的度數是______.
12．定義一種對正整數n的“F運算”：①當n為奇數時，結果為；②當n為偶數時，結果為（其中k是使得為奇數的正整數），并且運算重復進行.例如，取，則： ……，若，則第2次“F運算”的結果是　　 　　；若，則第2013次“F運算”的結果是　　 　　.　　　　
三、解答題（本題共30分，每小題5分）
13．計算：．
14．解不等式組
15. 已知：如圖，AB＝AC，點D、E分別在AB、AC上，且使AE＝AD.求證：∠B＝∠C.
　　　
16．化簡求值：，其中，且.
17．已知，是一次函數的圖象和反比例函數圖象的兩個交點．
（1）求反比例函數和一次函數的表達式；
（2）將一次函數的圖象沿y軸向上平移n個單位長度，交y軸于點C，
若，求n的值.
18. 列方程或列方程組解應用題：
根據城市發展規劃設計，某市工程隊為該城市修建一條長4800米的公路.鋪設600米后，為了縮短工期，該工程隊增加了人力和設備，實際每天修建公路的長度是原計劃的2倍，結果共用9天完成任務.問原計劃每天修建公路多少米
四、解答題（本題共20分，每小題5分）
19．某中學組織全校1000名學生參加了有關“低碳環保”知識競賽．為了解本次知識競賽的成績分布情況，從中隨機抽取了部分學生的成績（得分取正整數，滿分為100分），并繪制了如圖的頻數分布表和頻數分布直方圖（不完整）．
請根據以上提供的信息，解答下列問題：
（1）直接寫出頻數分布表中a，b 的值，補全頻數分布直方圖；
（2）學校將對成績在90分以上（不含90分）的學生進行獎勵，請估計全校1000名學生中約有多少名獲獎？
20．如圖，在矩形ABCD中，AB=3，BC＝，△DCE是等邊三角形，DE交AB于點F，求△BEF的周長．
21．已知：如圖，AB是⊙O的直徑，AC是弦．過點A作∠BAC的角平分線，交⊙O于點D，過點D作AC的垂線，交AC的延長線于點E．
（1）求證：直線ED是⊙O的切線；
（2）連接EO，交AD于點F，若5AC=3AB，求的值．
22. 如圖所示，在4×4的菱形斜網格圖中（每一個小菱形的邊長為1，有一個角是60°），菱形的邊長為2，是的中點，沿將菱形剪成①、②兩部分，用這兩部分可以分別拼成直角三角形、等腰梯形、矩形，要求所拼成圖形的頂點均落在格點上．
（1）在下面的菱形斜網格中畫出示意圖；
（2）若所拼成的直角三角形、等腰梯形、矩形的面積分別記為、、，周長分別記為、、，判斷所拼成的三種圖形的面積、周長的大小關系（用“=”、“＞”、“＜”、“≤”或“≥”連接）：
面積關系是 ；
周長關系是 ．
五、解答題（本題共22分，第23題7分，第24題7分，第25題8分）
23. 已知二次函數的圖象與x軸分別交于點、，且<<．
（1）求的取值范圍；
（2）設二次函數的圖象與軸交于點M，若，求二次函數的表達式；
（3）在(2)的條件下，若點N是x軸上的一點，以N、A、M為頂點作平行四邊形，該平行四邊形的第四個頂點F在二次函數的圖象上，請直接寫出滿足上述條件的平行四邊形的面積.
24．已知：，，以AB為一邊作等邊三角形ABC.使C、D兩點落在直線AB的兩側.
（1）如圖，當∠ADB=60°時，求AB及CD的長；
（2）當∠ADB變化，且其它條件不變時，求CD 的 最大值，及相應∠ADB的大小.
25．我們把一個半圓與二次函數圖象的一部分合成的封閉圖形稱為“蛋圓”，如果一條直線與“蛋圓”只有一個交點（半圓與二次函數圖象的連接點除外），那么這條直線叫做“蛋圓”的切線.如圖，二次函數的圖象與x軸交于點A、B，與y軸交于點D，AB為半圓直徑，半圓圓心為點M,半圓與y軸的正半軸交于點C.
（1）求經過點C的“蛋圓”的切線的表達式；
（2）求經過點D的“蛋圓”的切線的表達式；
（3）已知點E是“蛋圓”上一點（不與點A、點B重合），點E關于x軸的對稱點是F，若點F也在“蛋圓”上，求點E的坐標.
通州區初三數學模擬考試參考答案及評分標準
2013．5
一、選擇題：
1．C 2．C 3．D 4．B
5．A 6．D 7．B 8．A
二、填空題：
9. ； 10. ； 11. ； 12. 1，4；
三、解答題：
13. 解：原式= ， ……………… 4分；
= ，
= . ……………… 5分.
14.
解：解不等式①，得 ， ……………… 1分；
解不等式②，
， ……………… 2分；
， ……………… 3分；
，
， ……………… 4分；
∴這個不等式組的解集是 . ……………… 5分.
15. 證明：在△ABE和△ACD中
∵ ……………… 3分；
∴△ABE≌△ACD（SAS）. ……………… 4分；
∴. ……………… 5分.
16． 解：原式=，
， ……………… 1分；
， ……………… 2分；
=. ……………… 3分；
由，得， ……………… 4分；
∴原式=== . ……………… 5分.
17. 解：(1) 把，分別代入和中，
∴ ……………… 1分；
解得： ……………… 2分；
∴反比例函數的表達式為 ，一次函數的表達式為 ；
（2）設一次函數的圖象與y軸的交點為D,則，
……………… 3分；
∵，
∴， ……………… 4分；
∴，
∴. ……………… 5分.
18. 解法一:
解：設原計劃每天修建公路米, 則實際每天修建公路米， …… 1分；
根據題意得：
， ……………… 3分；
∴，
∴.
經檢驗：x=300是原方程的解，且符合實際問題的意義. ……………… 4分；
答： 原計劃每天修建公路300米. ……………… 5分.
解法二：
解：設鋪設600米用天, 則增加人力和設備后，用天完成任務.
……………… 1分；
根據題意得：， ……………… 3分；
解得：.
經檢驗：是原方程的解，且符合實際問題的意義. ……………… 4分；
∴ ，
答：原計劃每天修建公路300米. ……………… 5分.
四、解答題
19. （1），. ……………… 2分；
補全頻數分布直方圖正確； ……………… 4分；
（2）. ……………… 5分.
估計全校1000名學生中約有370名獲獎.
20．
解法一：∵矩形ABCD，△DCE是等邊三角形，
∴，，
在Rt△中，，，
∴tan，
tan，
∴，
∴，， ……………… 1分；
∴， ……………… 2分；
過點E作，交CB的延長線于點G. ……………… 3分；
在Rt△中，，，，
∴，cos，
cos，
∴，
∴，
由勾股定理得，，
∴（舍去負值） ……………… 4分；
∴△BEF的周長=. ……………… 5分.
解法二：∵矩形ABCD，△DCE是等邊三角形，
∴，，
過點E作交CD于點H，交AB于點G. ……………… 1分；
∴點H是DC的中點，點G是AB的中點，
，，
在Rt△中，，，
∴sin，
sin，
∴，
∴.
在Rt△中，，，
∴sin，
sin，
∴， ……………… 2分；
∴，
∵點G是AB的中點，，
∴，
∴， ……………… 3分；
由勾股定理得，，
∴（舍去負值） ……………… 4分；
∴△BEF的周長=. ……………… 5分.
解法三：∵矩形ABCD，△DCE是等邊三角形，
∴，，
在Rt△中，，，
∴tan，
tan，
∴，
∴，， ……………… 1分；
∴， ……………… 2分；
過點B作，交CE于點G. ……………… 3分；
在Rt△中，，，，
∴，cos，
cos，
∴，
∴，
由勾股定理得，，或BG是線段EC的垂直平分線，
∴（舍去負值）或BE=BC ， ………… 4分；
∴△BEF的周長=. ……………… 5分.
21． (1)證明：連接OD.
∵，
∴，
∵AD平分，
∴，
∴， ……………… 1分；
∴∥OD，
∵，
∴，
∵點D在⊙O上，
∴ED是⊙O的切線； ……………… 2分；
（2）解法一：連接CB,過點O作于點G.…………… 3分；
∵ AB是⊙O的直徑，
∴，
∵，
∴OG∥CB ，
∴，
∵5AC=3AB ，
∴， ……………… 4分；
設，
∵，，
∴四邊形EGOD是矩形，
∴，AE∥OD ，
∴，，,
∴△AEF∽△DFO ，
∴ ，
∴ ，
∴. ……………… 5分．
解法二：連接CB,過點A作交DO的延長線于點H. ………… 3分；
∵，，
∴四邊形AHDE是矩形，
∴，AE∥HD ，AH∥ED ，
∴，
∵ AB是⊙O的直徑，
∴，
∴，
∴△AHO∽△BCA，
∴，
∵5AC=3AB ，
∴， ……………… 4分；
設，
∴，,
∵AE∥HD，
∴△AEF∽△DFO ，
∴ ，
∴ ，
∴. ……………… 5分．
解法三：連接CB,分別延長AB、ED交于點G. ………… 3分；
∵，，
∴AE∥OD ，，
∴，
∵ AB是⊙O的直徑，
∴，
∴，
∴△GDO∽△BCA，
∴，
∵5AC=3AB ，
∴， ……………… 4分；
設，
∴，,
∵AE∥OD，
∴△AEG∽△ODG ，△AEF∽△DFO ，
∴ ， ，
∴ ，
∴. ……………… 5分.
22.(1)
畫圖正確； 每圖各1分，共3分；
(2)面積關系是 == ； ……………… 4分；
周長關系是 >>． ……………… 5分.
五、解答題：
23.
解：(1)令，則
解方程得：或， ……………… 1分；
由題意得：，，
∴ ，
∴. ……………… 2分；
(2)令，則，
∴，
∵，
∴ ， ……………… 3分；
∴ ，
∴. ……………… 4分；
或∵，，
∴，
把點M的坐標分別代入中，
∴， ……………… 3分；
∴ ，
∴. ……………… 4分；
(3)，，. （每個答案各1分） ……………… 7分．
24．
解：（1）過點A作于點G .
∵∠ADB=60°，，
∴，，
∴ ，
∴ tan，
∴，， ……………… 1分；
∵ △ABC是等邊三角形，
∴ ，， ……………… 2分；
由勾股定理得：. …… 3分；
（2）作，且使，連接ED、EB. ………… 4分；
∴△AED是等邊三角形，
∴，，
∵ △ABC是等邊三角形，
∴，，
∴，
即，
∴△EAB≌△DAC. ……………… 5分；
∴EB=DC .
當點E、D、B在同一直線上時，EB最大，
∴， ……………… 6分；
∴ CD 的最大值為6，此時. ……………… 7分.
另解：作，且使，連接DF、AF.
參照上面解法給分.
25．
解：（1）由題意得：，，，.
∴，
∴，
∴
∵GC是⊙M的切線，
∴
∴cos， ……………… 1分；
∴，
∴，
∴，
∴直線GC的表達式為. ……………… 2分；
（2）設過點D的直線表達式為，
∴
∴，或
，或， ……………… 3分；
∴，
∴ 過點D的“蛋圓”的切線的表達式為. ……………… 4分；
（3）假設點E在x軸上方的“蛋圓”上，設，則點F的坐標為.
EF與x軸交于點H，連接EM.
∴，
∴，……① ………… 5分；
∵點F在二次函數的圖象上，
∴，……②
解由①②組成的方程組得：；.(舍去)
……………… 6分；
由對稱性可得：；. ……………… 7分；
∴，，，.
……………… 8分.
O
B
A
C
第11題圖
C
D
A E B
E
C
A D B
分組／分 頻數 頻率
5060708090合計 1
頻數
80
70
60
50
40
30
20
10
0
成績/分
50 60 70 80 90 100
A
D
F
E
B　 　C
E
A B
C
D
O
第22題圖
A
D B
C
y
C
M
A O B x
D
第25題圖通州區初三年級模擬考試
英語試卷
2013年5月
考生須知 1．本試卷共12頁，滿分120分，考試時間120分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，請將本試卷和答題卡一并交回。
聽力理解（共26分）
一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話讀兩遍。（共4分，每小題1分）
二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白讀兩遍。（共12分，每小題1分）
請聽一段對話，完成第5至第6小題。
5. Where does the man want to go
A. The museum. B. The cinema. C. The hospital.
6. How long does it take to get there on foot
A. 10 minutes. B. 20 minutes. C. 30 minutes.
請聽一段對話，完成第7至第8小題。
7. What does the woman want to buy
A. A shirt. B. A dress. C. A coat.
8. What color does the woman like
A. Red. B. White. C. Blue.
請聽一段對話，完成第9至第10小題。
9. What’s wrong with the man
A. He has a headache. B. He always feels tired. C. He eats nothing.
10. What does the doctor ask the man to do
A. Take medicine. B. Go to bed early. C. Worry less.
請聽一段對話，完成第11至第13小題。
11. Why did Karen go to the beach
A. She wanted to get some sun.
B. Her parents’ friends invited her there.
C. She liked running slowly on the beach.
12. How did Karen think of running on sand
A. It’s difficult. B. It’s interesting. C. It’s exciting.
13. What can you infer from the conversation
A. Karen enjoys swimming.
B. The boy studies very hard.
C. The boy has been to that beach.
請聽一段獨白，完成第14至第16小題。
14. What’s the speaker mainly talking about
A. A horse riding program.
B. A horse riding centre.
C. A horse riding camp.
15. Why does the horse riding begin at 11:30
A. People are pleased to begin it at this time.
B. It takes a long time to get the horses ready.
C. They don’t want people to get up too early.
16. What can you learn from the passage
A. The speaker was asked to give the talk.
B. People stop for a rest every a few miles.
C. All the rooms are double rooms with a TV.
三、聽對話，根據所聽到的對話內容和提示詞語，將所缺的關鍵信息填寫在答題卡的相應位置上。對話讀兩遍。（共10分，每小題2分）
Telephone MessageTo: Mr. WangWhat: an important 17 at the City Hall When: at 18 o’clock on 19 morningAbout: the new 20 From: 21 Brown
知識運用（共25分）
四、單項填空（共13分，每小題1分）
從下面各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項。
22. — Where is your bag, Eric
— It’s ____ the floor.
A. on B. of C. to D. with
23. Tomorrow is my mother’s birthday and I want to give ____ some flowers.
A. them B. her C. us D. him
24. The African elephant is one of ____ animals in the world.
A. big B. bigger C. biggest D. the biggest
25. My bedroom ____ dirty. I must clean it today.
A. am B. is C. are D. be
26. Hurry up, ____ we will miss the school bus.
A. but B. and C. or D. so
27. — ____ you drive a car
— No, I can’t.
A. Can B. Need C. Must D. May
28. The policeman asked him a lot of questions, but he said ____.
A. something B. anything C. nothing D. everything
29. — Where is Lucy
— She ____ a book in her room.
A. reads B. will read C. is reading D. read
30. — ____ is it from your home to school
— It’s about 3 kilometers.
A. How far B. How long C. How much D. How often
31. Tom ____ in the company since he left school in 2000.
A. works B. has worked C. worked D. will work
32. My mum often tells me ____ my work carefully.
A. do B. doing C. to do D. does
33. A park ____ near the river last year.
A. builds B. is built C. built D. was built
34. — Do you know _____ to the zoo
— Next week.
A. when did they go B. when they went
C. when will they go D. when they will go
五、完形填空（共12分，每小題1分）
閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。
It was 8:30 and I was lying in the sun, listening to my CD.
Then my mum came out. She wanted me to go out with her. She told me about this place called Give Kids the World. It’s a special place for 35 to spend a vacation when a child had a life-threatening (致命的) illness. There were several jobs 36 did there, including gift giving and ice-cream 37 . Mum said I would enjoy it, but I expected this was a 38 job.
I got in the car and Mum drove to this place. There was a house in the village that we went into to do our work. I had to put some 39 on the back of a golf cart (高爾夫球車). Mum told me we were going to take a toy and an ice-cream to every child in the village.
We got to the first house and I knocked on the door and shouted, “Gift Giving”, and a woman answered it. Sitting in the middle of the living room was a boy in a wheelchair. I gave him the gifts, and his face lighted up with 40 . I walked out and thought, “That must be painful, unable to jump around.”
As I came into the second house with gifts, it seemed a little strange that the child didn’t 41 me. Her mum said she was deaf and only partially (部分地) sighted, so I needed to go and stand in front of her. When I 42 that, she became very excited and made a sign with her hands. Her mum told me this was the sign for “ 43 ”.
44 back in the cart, Mum told me these kids might not live to see tomorrow. Suddenly, I 45 I should be more thankful that I don’t have these illnesses — that I was not in the same 46 as these kids. I no longer wanted to be at home listening to my CDs. I would rather be doing this, maybe making a difference in these kids’ lives.
35. A. parents B. families C. friends D. women
36. A. I B. they C. she D. we
37. A. making B. showing C. selling D. serving
38. A. special B. simple C. boring D. useless
39. A. gifts B. balls C. medicines D. hats
40. A. joy B. energy C. hope D. pride
41. A. welcome B. notice C. like D. thank
42. A. got B. made C. found D. did
43. A. thanks B. pleasure C. goodbye D. love
44. A. Since B. Though C. Once D. But
45. A. believed B. agreed C. remembered D. realized
46. A. village B. position C. society D. environment
閱讀理解（共44分）
六、閱讀下列短文，根據短文內容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。（共26分，每小題2分）
A
The Westwood Middle School has decided to hold a blood drive (獻血活動), and you can help.
Help with The Blood Drive
The School is holding a blood drive for teachers, parents, and townpeople. We need everyone’s help to make it a success. That includes you!We need to collect 50 units of blood. That means 65 people are needed to come to the drive.
How You Can Help
Pick up information brochures (小冊子) in the school office. Pass them out to your parents, teachers and any person who is healthy and at least 17 years old.
When and Where to Go
The blood drive will take place on Tuesday, October 21, from 3:00 to 6:00 pm, in the school canteen.
47. How many people are needed for the blood drive
A. 50. B. 65. C. 17. D. 21.
48. Students can pick up information brochures ____.
A. in the school office B. at the school gate
C. in the school canteen D. on the school playground
49. When will the blood drive take place
A. On September 20. B. On September 21.
C. On October 20. D. On October 21.
B
Jane Goodall is a famous scientist. For more than 40 years, Goodall lived mostly in Tanzania in East Africa, studying chimpanzees.
As a young child, Jane Goodall was interested in animals. She grew up in the English countryside and was always climbing trees or riding horses.
When Jane was 23, she got a chance to go to Africa. Even though she had never been to college, she got a job with a famous scientist named Louis Leakey.
One day Louis Leakey said he needed a volunteer. He needed someone to go to a lake in Tanzania to study a kind of chimpanzees. Jane was excited.
On July 16, 1960, she began her explore (探索). At first, the chimpanzees ran away from Jane. But with time passing, they got used to her being around.
Every day, Jane would follow the chimpanzees, taking notes on their behavior. She learned many new things about chimpanzees. She watched how a chimpanzee made a tool.
She learned how some chimpanzees became good leaders. She watched how mother chimpanzees raised their children. She watched animals get angry and get upset. She wrote everything down so others would understand animals as she did. She learned that if you pay really close attention to animals, you will understand what they are “saying”.
50. Jane Goodall grew up in the ____.
A. countryside B. city C. town D. college
51. Jane learned chimpanzees could ____.
A. ride a horse B. follow her C. make a tool D. understand her
52. Jane ____ the chimpanzees’ behaviors to help others understand them.
A. wrote down B. took pictures of
C. made videos of D. drew pictures about
C
Do you ever feel like you are just running from one activity to another In school, do you rush from one subject to another
When things happen so fast, it is easy to get lost of what you are doing or learning. It is important to stop yourself every now and then to think about what you’ve been doing or learning.
Self reflection means slowing down and calming (使平靜) yourself, including calming your mind. By being calm and going slowly, you give your brain a chance to think about what it has already received. Some people prefer to do these self reflections only in their mind. Others keep a diary or written notes. Either method works, depending on your own personal learning.
School textbooks are divided into units of study. This makes it easier for someone to begin self reflection. Look for time when you complete a unit of study in the subjects you are learning, such as math, science and art. Sometimes you know the unit is over because there is some kind of test. Use these natural breaks to stop and do self reflection.
Find a quiet place. You can even be sitting at your desk at school when you finish something early and the other students are still working. If you are going to take notes, take out paper or your reflection diary. Write down some notes on the new things that you learned in the unit. Let your mind think about the notes you have written and make some connections.
Next, think about things that you are not sure of. Maybe you learned a new way to work out a math problem, but you’re not sure when to use it. Writing down your questions will help you remember to look for answers the next time you are working with the same topic.
Self reflection is important for a successful student. If you have never taken the time to do self reflection, try it now.
53. We do self reflection to ____.
A. have more activities and subjects
B. make things happen faster and better
C. think about what we have learned
D. let our brain have a good rest
54. What can we learn from the passage
A. Taking notes is necessary when we do self reflection.
B. It’s a good time to do self refection when we finish a unit.
C. Self reflection should be done after class in the school.
D. It’s easy for us to find answers when we do self reflection.
55. What’s the best title for the passage
A. Self Reflection in Mind or Taking Notes
B. Self Reflection Makes You A Better Learner
C. Why Not Try These Steps of Self Reflection
D. Find A Good Time and Place for Self Reflection
D
I love my Blackberry mobile phone – it’s my little connection to the larger world that can go anywhere with me. I also love my computer, as it holds all of my writing and thoughts. However, I know there are times when I need to move away from these things and truly communicate with others.
I teach a course called History Matters in college. My goals for the class include a deep discussion of historical subjects and ideas. Because I want students to fully study the material and discuss with each other in the classroom, I have a rule – no computers, iPads, phones, etc. When students were told my rule, some of them were not happy.
Most students think my reasons for this rule include negative experiences in the past when students made wrong use of technology. There’s a bit of truth to that. I’ve seldom had students make wrong use of technology in my classes; however, I have been e-mailed by students while they were in other teachers’ classrooms.
Some students think that I am anti-technology. There’s no truth in that at all. As I noted above, I love technology and try to keep up with it.
The real reason why I ask students to leave technology at the door is I think there are very few places in which we can have deep conversations. Interruptions (中斷) by technology often break students’ thoughts and make them depend too much on outside information for ideas. I want students to dig deep in themselves for ideas. I want them to push each other to think differently and to make connections between the course material and the class discussion.
I have been teaching my history class in this way for many years and the evaluations (評價) show student satisfaction with the environment that I create. Students realize with deep conversation and difficult tasks, they learn at a deeper level – a level that helps them keep the course material beyond the classroom.
I am not saying that I won’t ever change my mind about technology use in my history class, but until I hear a really good reason for the change, I will continue my plan. A few hours of technology-free dialogue is just too sweet to give up.
56. The writer’s rule for his History Matters class is ____.
A. discussing historical ideas deeply
B. studying and discussing the materials
C. leaving technology out of the classroom
D. making right use of technology in class
57. The word “negative” in Paragraph 3 means ____.
A. similar B. unforgettable C. special D. unpleasant
58. What can we infer from the passage
A. Students make right use of technology in other teachers’ classes.
B. The classroom is one of the good places to have deep conversations.
C. The writer encourages students to agree with others after discussion.
D. Students are unhappy with the writer’s way of teaching history.
59. The writer wants to tell us that ____.
A. technology has different influences in different classes in college
B. technology makes it difficult to have true communication in class
C. history classes can help students to develop their deep thinking
D. it is time for him to give up his teaching method in history class
七、閱讀短文，根據短文內容，從短文后的五個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有一項為多余選項。（共8分，每小題2分）
Anna and Robin Strange live in England. They spend every evening and weekend for 26 years covering their house in flowers.
The couple plant the flowers inside a greenhouse first.
60 .
How do they get this idea Mrs. Strange said one day when they were in York, they saw lots of beautiful hanging baskets of flowers. 61 . They have been planting more and more flowers ever since, and their house is covered by beautiful flowers now.
People who pass their house enjoy looking at it. They think it is great. 62 . One woman sends them a gift every Christmas to show her love for their flower house.
Mr. Strange, 65, spends every weekend and evening seeing to the garden. The couple spend lots of money every year on plants. 63 . They are both very pleased with what they have created!
八、閱讀短文，根據短文內容回答問題。（共10分，每小題2分）
The California Gold Rush of 1849 attracted (吸引) people from countries all over the world. Men and women came to the place hoping to find gold and become rich. One said in his diary, “My dream is to find gold so that I can make a new life.”
People’s dreams did not always come true as they had hoped. Firstly, the trip was very hard to make. People who came from the eastern United States faced a long trip across the country. People who came from Europe found it took six months to travel by ship to San Francisco. It was a dangerous journey.
Then, when they got to California, most people found that mining (采礦) was a hard life. Few people made money by mining for gold. People would spend a short time in the mines. Then most of them went to the cities. San Francisco and Sacramento were growing cities then. It was full of excitement and easy for people to find jobs.
People who hadn’t found any gold in the mines were paid in gold for their work.
Most of the people who came to California could make a better living doing other work. After a while, some people decided to make the long trip home. Some traveled east to see more of the country. Others chose to remain in California and become part of its history.
64. When was the California Gold Rush
65. Why did men and women come to California
66. How long did it take from Europe to San Francisco by ship
67. Why did most of the people go to the cities
68. What does the writer tell us about the history of California Gold Rush
書面表達（共25分）
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據中文意思完成句子。
69. 休息一會兒怎么樣？
____ having a rest
70. 昨天瑪麗沒趕上公共汽車，上學遲到了。
Mary didn’t catch the bus and ____ school yesterday.
71. 杰克希望他跟彼得跑得一樣快。
Jack hopes he can run ____ Peter.
72. 提高我們的英語閱讀能力要花很長時間。
____ our English reading skills.
73. 李磊不僅指出了我的錯誤，還告訴我如何處理這樣的問題。
Li Lei ____ such kind of problems.
十、文段表達（15分）
根據中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給英文提示詞語僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
74. 今年3月28日，北京市委市政府提出要集中整治大氣污染、污水、垃圾、違法建設這四大城市環境“頑疾”，讓北京天更藍、地更綠、水更凈。
現在，某英語報紙就環境保護話題征文，請你投稿。談談作為一名中學生，你關心環境嗎？你覺得現在北京最嚴重的環境問題是什么？人們應該怎么做去改善這一環境問題？
提示詞語：care about; environment; serious; pollution; ride; plant; save; use
通州區初三年級模擬考試
英語試卷答案及評分參考
2013. 05
聽力理解 (共26分)
一、聽對話，選擇與對話內容相符的圖片。（共4分，每小題1分）
1. B 2. C 3. A 4. B
二、聽對話或獨白，選擇最佳選項。（共12分，每小題1分）
5. A 6. B 7. A 8. C 9. B 10. C 11. B 12. A 13. B
14. B 15. C 16. A
三、聽對話記錄關鍵信息。（共10分，每小題2分）
17. meeting 18. nine/9 19. Friday 20. library 21. Tony
知識運用 （共25分）
四、單項填空（共13分，每小題1分）
22. A 23. B 24. D 25. B 26. C 27. A 28. C 29. C 30. A 31. B
32. C 33. D 34. D
五、完形填空（共12分，每小題1分）
35. B 36. C 37. D 38. C 39. A 40. A 41. B 42. D 43. A 44. C
45. D 46. B
閱讀理解（共44分）
六、閱讀短文，選擇最佳選項。（共26分，每小題2分）
47. B 48. A 49. D 50. A 51. C 52. A 53. C 54. B 55. B 56. C
57. D 58. B 59. B
七、閱讀短文，還原句子。（共8分，每小題2分）
60. B 61. E 62. C 63. A
八、閱讀短文，回答問題。（共10分，每小題2分）
64. In 1849.
65. They hoped to find gold and become rich.
66. Six months.
67. Because few people made money by mining for gold.
68. Why and how people came there and people’s life there.
書面表達 （25分）
九、完成句子（共10分，每小題2分）
69. What/How about
70. (she)was late for
71. as fast/quickly as
72. It takes/will take us a long time to improve
We need/will need to spend a long time improving
73. not only pointed out my mistake(s) but also told me how to deal with
十、文段表達（共15分）
74. One possible version:
As a student, I care about our environment very much.
I think the most serious problem today is air pollution. Both the government and ourselves should take actions to improve it.
Firstly, we should drive cars less. Cars produce lots of gases and they make the air worse. We can ride a bike or take the bus instead. Secondly, we should plant more trees. Trees can help to make our air clean. Thirdly, we should try to use new energy. Coal and oil should be used as little as possible.
Fresh air is important to everyone. So it’s everyone’s duty to protect the environment.
書面表達評分標準：
第一檔：（15~13分）
完全符合題目要求，觀點正確, 要點齊全，字數60詞以上。句式多樣，詞匯豐富。語言準確，語意連貫，表達清楚，具有邏輯性。
第二檔：（12~9分）
基本符合題目要求，觀點正確, 要點齊全，字數60詞以上。語法結構和詞匯基本滿足文章需要。語言基本通順，語意基本連貫，表達基本清楚。雖然有少量語言錯誤，但不影響整體理解。
第三檔：（8~5分）
部分內容符合題目要求，要點不齊全。語法結構和詞匯錯誤較多，語言不通順，表達不夠清楚，影響整體理解。
第四檔：（4~0分）
與題目有關內容不多，只是簡單拼湊詞語，所寫內容難以理解。
聽力錄音材料:
聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話讀兩遍。
Number 1M: Hi, Mary. How do you get to school W: I usually take the bus.
Number 2M: What’s the weather like today W: It’s sunny. Let’s go out to play.
Number 3W: Would you like some noodles for supper M: OK, mum.
Number 4W: What’s your hobby, Tom M: Well, I like playing football and I often play with my friends after class.
聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白讀兩遍。
請聽一段對話，完成第5至第6小題。
M: Excuse me. Can you tell me the way to the museum W: Walk along this street and turn right at the second crossing. The museum is right in front of you. M: Will it take me long to get there W: Well, it’s about twenty minutes’ walk. M: Thank you very much. W: My pleasure.
請聽一段對話，完成第7至第8小題。
M: Can I help you W: Yes, I’m looking for a shirt for my husband. M: Do you know what size he wears W: Large.M: And what color would you like W: Blue.M: OK. Let’s see. . . a large blue shirt. Oh, yes. Here you are.W: Thank you.
請聽一段對話，完成第9至第10小題。
W: Good morning. What’s the matter with you M: I feel tired all the time. W: How do you sleep M: Very badly, doctor. W: Are you worried about anything M: Well, yes, I am. We will have a math exam next month.W: I see. Please take off your coat and lie down. M: Yes, doctor. W: Well, there’s nothing very much wrong with you. You don’t need medicine. Just worry less about your exam. M: Thank you, doctor.
請聽一段對話，完成第11至第13小題。
M: Hey, Karen. Look like you got some sun this weekend. W: Yeah I guess so. I spent the weekend at beach. M: That’s great. Why did you go there W: Some friends of my parents live there, and they asked me to go there. M: So, what did you do there W: I ran slowly up and down the beach and played volleyball. You know I never realized how hard it is to run on sand. I couldn’t get through a whole game before I had to sit down. M: Did you go swimming W: No, I’m not a good swimmer.M: It all sounds so relaxing. I wish I could get away to the beach like that. W: Of course you can. Don’t tell me you spent the weekend in the library again.
請聽一段獨白，完成第14至第16小題。
Well, thank you for inviting me here today. I understand that some of you want to visit us.We opened the centre six years ago and plan holidays for people of all levels of experience.Let me first tell you about a normal day’s programme of horse riding. You’ll probably be pleased to know we don’t make you get up too early! Breakfast is at 8:30 and we begin at about 10 o’clock by getting the horses ready. The horse riding begins at about 11:30.For the first few miles we go quite slowly, stopping for about an hour at midday, near a lake where you can swim. We arrive back at about 4 o’clock.Everyone has to wear a hard hat. Strong shoes are needed. Warm clothes such as jeans and sweater and a small bag for carrying lunch are useful.All our rooms are double rooms with bathrooms. We have a television room and a games room and there is a safe area in the garden for children to play in.In this area there are lots of things to see and do. There is an excellent museum not far away.And now for the price. Well, a four-day holiday is 200 each person and that includes the riding, the rooms and all food.If you have any questions, I’ll be happy to answer them now. Thank you.
三、聽對話，根據所聽到的對話內容和提示詞語，記錄關鍵信息。對話讀兩遍。
M: Hello. May I speak to Mr. Wang W: I’m sorry, but he is out of the office right now. M: I wonder if you could give Mr. Wang a message for me W: Certainly. Just a minute. I’ll get a pen…OK, please carry on.M: There will be a very important meeting at the City Hall.W: OK.M: It’s at nine o’clock on Friday morning and I would like Mr. Wang to come. W: Nine o’clock … Friday…May I ask what it’s about M: It’s about the new library.W: May I have your name, please.M: Tony Brown. T-O-N-Y, Tony. B-R-O-W-N, Brown.W: I’ll let him know, Mr. Brown.M: Thank you very much. Bye.W: Bye.
chimpanzee
A. But they think it is worth it
B. Then they put them outside in June
C. People send cards and gifts to the couple
D. Mr. Strange sells the flowers in the market
E. They decided to have their own flower house通州區初三年級模擬考試
物理試卷
2013年5月
考生須知 1．本試卷共8頁，共五道大題，40道小題，滿分100分。考試時間120分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共28分，每小
題2分）
1．下列文具中，通常情況下屬于導體的是
A．塑料尺 B．玻璃杯 C．鉛筆芯 D．橡皮
2．在下面物理學家中，以其名字命名功的單位的是
A．牛頓 B．瓦特 C．安培 D．焦耳
3．下列用電器中，利用電流熱效應工作的是
A．電視機 B．電飯鍋 C．電風扇 D．電冰箱
4．下列實例中，目的是為了增大摩擦的是
A．旅行箱安裝小輪子 B．給自行車的車軸上機油
C．自行車軸承中裝有滾珠 D．自行車輪胎上制有凹凸的花紋
5．圖1所示的實例中，目的是為了增大壓強的是
6．如圖2所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是
7．如圖3所示的四個用具中，屬于費力杠桿的是
8．下列物態變化過程中，屬于汽化的是
A．鐵塊化成鐵水 B．盤子里的水晾干了
C．河水表面結冰 D．水沸騰時水面出現“白氣”
9．如圖4所示的電路中，將開關S閉合，燈L1和燈L2均發光，則下列說法中正確的是
A．燈L1比燈L2亮
B．燈L1和燈L2并聯
C．燈L1和燈L2兩端的電壓相等
D．通過燈L1和燈L2的電流相等
10．下列估測值最接近實際的是
A．一張課桌的質量約為10kg B．一本物理書的質量約為5g
C．一支新2B鉛筆的長度約為40cm D．一名初中學生的身高約為17cm
11．下列情景中，重力對小球做功的是
A．小球由高處下落 B．小球在地面上靜止
C．小球沿水平軌道運動 D．小球懸掛在天花板上不動
12．下列現象中，屬于通過做功改變物體內能的是
A．用熱水泡腳，腳感覺暖和
B．用打氣筒打氣，筒壁發熱
C．冬天對手“哈氣”，手感到暖和
D．陽光下，太陽能熱水器里的水溫度升高
13．圖5為內燃機工作時的某沖程示意圖，該沖程是
A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程
14．如圖6所示，質量相等的甲、乙兩個薄壁圓柱形容器內分別盛有深度相同的A、B兩種
液體，且ρA=2ρB，兩容器的底面積分別為S甲和S乙，且S乙=2S甲。現將兩個相同的小球
分別放入甲、乙兩容器中（沒有液體溢出），小球在B液體中處于懸浮狀態。下列判斷正確的是
A．放入小球前，甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力
B．放入小球后，甲容器對桌面的壓強等于乙容器對桌面的壓強
C．放入小球前，甲容器的底部所受液體的壓力大于乙容器底部所受液體的壓力
D．放入小球后，甲容器的底部所受液體的壓強大于乙容器底部所受液體的壓強
二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。本大題共12
分，每小題3分。每小題選項全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）
15．下列做法中，為了減慢蒸發的是
A．把新鮮的水果裝入塑料袋中 B．夏天扇扇子會感覺到涼爽
C．將洗過的衣服在陽光下晾曬 D．把瓶里剩下的“二鍋頭”酒用瓶蓋蓋好
16．下列說法中，正確的是
A. 密度是物體的一種特性
B. 壓力一定垂直于受力物體的表面
C. 漂浮在水面上的木塊，其所受浮力大于所受重力
D.一個物體所受的合力大小可能等于它所受各個力大小之和
17．下列說法中正確的是
A．液體的沸點隨壓強的增大而升高 B．聲音和電磁波一樣，可以在真空中傳播
C．鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律
D．老牛的叫聲比蚊子的叫聲大，主要是因為老牛的聲音音調高
18．關于電流方向的規定，下列說法中正確的是
A．與正電荷移動方向相同 B．與負電荷定向移動方向相反
C．如果正負電荷同時做定向移動，則不會形成電流
D．金屬導體中的電流方向與自由電子定向移動方向相反
三、填空題（共12分，每小題2分）
19．小華騎自行車上學，以路邊的樹為參照物，她是 的。（選填“運動”或“靜止”）
20．在家庭電路中，電流過大的主要原因是用電器總功率過大或電路中發生 。
21．路過北京日化二廠，經常會聞到洗衣粉中添加的香精氣味，這是因為在添加香精的過程中發生了 現象。
22．一個熱水袋內裝有2kg的水，水的溫度從90℃降低到40℃，熱水袋內的水放出的熱量是 J（已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg℃) 。
23．阻值為50Ω的定值電阻R接在電源兩端，通過電阻R的電流為0.2A，10s內電流產生的熱量是 J。
24．將塑料球和泡沫球用細線相連放入水中時，泡沫球露出水面的體積為它自身體積的一半，如圖7所示。把細線剪斷后，塑料球沉底，泡沫球露出水面的
體積為自身體積的，已知塑料球與泡沫球的體積之比為1∶8，則
塑料球的密度為 kg/m3。
四、實驗與探究題（共35分，25~30、32、33、35、36題各2分，31、34、37題各3分，38題6分）
25．如圖8所示，物體A的長度為_______cm。
26．如圖9所示，電阻箱的示數為 Ω。
27．如圖10所示，彈簧測力計的示數是________N。
28．請在圖11中畫出物體A所受重力的示意圖。
29．通電螺線管中的電流方向如圖12所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端是 極。
（選填“N”或“S”）
30．下表是小芳同學在觀察水的沸騰現象時記錄的實驗數據，請根據要求解答下列問題：
（1）由表中的實驗數據可知：水的沸點為________℃；
（2）當水的溫度達到沸點后，繼續給水加熱，水的溫度__________。（選填“升高”、“不變”或“降低”）
31．小海在實驗室測量鹽水密度。小海先將適量鹽水倒入燒杯，用天平測量燒杯和鹽水的總質量，天平平衡時的情景如圖13甲所示，則燒杯和鹽水的總質量為 g。接著小海將燒杯中的一部分鹽水倒入空量筒中，如圖13乙所示，則倒出的鹽水體積為 cm3。接著小海用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質量為62g，請你根據以上實驗數據計算出此鹽水的密度為_______kg/m3。
32．小兵按圖14甲所示的電路圖連接實驗電路，測量電阻RX的阻值。閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P后，觀察到電壓表和電流表的示數分別如圖14乙、丙所示，則電流表的示數為 A，電阻R的阻值為 Ω。
33．圖15是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。
(1) 實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B是為了
比較像與物 是否相等。
(2) 點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，小陽同學
在桌面上無論怎樣移動薄玻璃板后面的蠟燭B，都
無法與蠟燭A的像完全重合，其原因是 。
34．小海在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm
刻線處，將光屏和點燃的蠟燭分別放在凸透鏡的兩側，如圖16所示。為了找到燭焰清晰
的像，小海應將光屏向 移動（選填“左”或“右”）。小海將光屏移到某一位置
時，光屏上呈現燭焰清晰的像，則該像是 像（選填“實”或“虛”）。小海將點
燃的蠟燭移動到光具座上36cm刻線處，移動光屏 在光屏上觀察到燭焰清晰的像。
（選填“能”或“不能”）。
35．當導體兩端電壓一定時，電流通過導體做功的功率隨導體電阻變化規律的圖象如圖17所示。請根據圖象判斷，當導體電阻為40Ω時，電流通過該導體做功的功率為 。
36．小華想利用電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的電阻值。他選擇了滿足實驗要求的電源、電流表，并連接了部分實驗電路，如圖18所示。
（1）請你添加兩根導線幫助小華完成實驗電路的連接。
（2）當開關S1閉合、S2斷開時，電流表的示數為I1，當開關S1、S2均閉合時，電流表的示數為I2，請用I1、I2和R0表示RX。RX＝________。
37．小蘭觀察到下面的現象：手拿一小木塊在空中由靜止釋放，小木塊便在重力的作用下，沿重力的方向豎直向下運動。于是小蘭得出一個結論：物體的運動方向與物體所受外力的合力方向一致。請你僅利用小蘭所用的器材，設計一個小實驗，證明小蘭的結論是不正確的。請寫出主要實驗步驟和實驗現象，并簡要分析。
38．實驗桌上現有如下器材：符合要求的電源，電阻箱（電路圖符號 ）1個，已調零的電流表1塊，刻度尺1把，粗細均勻、橫截面積為1mm2的合金絲1盤，開關2個，帶有金屬夾的導線若干。請使用現有的實驗器材，設計實驗證明：導體電阻的大小與導體長度成正比。（在電路圖中合金絲用電阻的符號表示）
（1）在右邊方框內畫出符合要求的電路圖。
（2）寫出主要實驗步驟。
（3）畫出實驗數據記錄表。
五、計算題（共13分，39題6分，40題7分）
39．如圖19所示的電路中，電源兩端電壓不變，燈的電阻不變。當開關S1閉合，S2斷開，滑動變阻器的滑片P移到B端時，R1的電功率為P1，電流表示數為I1；當開關S1斷開，S2閉合時，R1的電功率為P′1，電流表示數為I2，此時燈Ｌ正常發光；當開關S1、S2都斷開，滑動變阻器的滑片P在C點時，變阻器接入電路的電阻為RC，RC的電功率為PC，電壓表V1的示數為U1，電壓表V2的示數為U2，已知U1∶U2=3∶2，I1∶I2=3∶5，燈的額定功率為8W。電路通過斷開、閉合開關以及移動滑動變阻器的滑片P，形成的不同電路所消耗的最大電功率與最小電功率之比為3∶1。求：
（1）P1與P′1的比值；
（2）滑動變阻器的電功率PC。
40．如圖20是某種健身器材局部結構示意圖，物體A恰好被豎直滑道夾緊。在滑輪組繩子的自由端施加豎直向下的拉力F1，物體A恰能沿豎直滑道向下做勻速直線運動；在滑輪組繩子的自由端施加豎直向下的拉力F2，物體A恰能以速度v1豎直向上做勻速直線運動，此時滑輪組的機械效率為η1；在物體A下加掛一個物體B（B不與滑道相接觸），在滑輪組繩子的自由端施加豎直向下的力F3，則物體A和B恰能以速度v2豎直向上做勻速直線運動，此時滑輪組的機械效率為η2。已知物體A所受重力GA=355N，F1∶F2=40∶41，η1∶η2=81∶82，當F2做82J的功時，物體A升高了0.2m。若物體A沿滑道運動過程中所受摩擦力大小始終不變，且不計繩重及滑輪軸的摩擦。
求：（1）重物A所受摩擦力f；（2）重物B的重力GB。
初三物理模擬考試試題參考答案
2013.5
一、單選題（共28分，每題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C D B D A B C B D A A B D D
得分 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
二、多選題（共12分，每題3分）
題號 15 16 17 18
答案 AD BD AC BD
得分 3 3 3 3
三、填空題（共12分，每空2分）
題號 答案 得分 題號 答 案 得分
19 運動 2 22 4.2×105 2
20 短路 2 23 20 2
21 擴散 2 24 3×103 2
四、作圖、實驗與探究題（共35分）
36 其它方法正確給分 2
37 手拿小木塊豎直向上拋出，小木塊拋出后先豎直向上運動。在向上運動過程中，小木塊受到的重力是豎直向下的，空氣阻力也是豎直向下的，所以小木塊所受合力豎直向下，而物體卻能豎直向上運動，可見小蘭認為物體的運動方向與物體所受外力的合力方向一致是不正確的。 12
38 (1)(2)①用刻度尺量取一段合金絲L，將這段合金絲按電路圖連入電路。②先閉合開關S1，觀察電流表的示數I；斷開開關 S1，調節電阻箱R2為一適當值，閉合開關 S2，觀察電流表的示數，如與 S1閉合時的電流I不相等，斷開S2，再次調節電阻箱，直到電流表示數與 S1閉合時的電流I相等，讀出此時電阻箱的示數R2；斷開S2，在表格中記錄L、R2的值。 ③用刻度尺量取一段更長的合金絲L，仿照步驟①②再進行5次測量。 ④由于開關S1、S2依次閉合時電流表的示數相等，所以合金絲的電阻R1與電阻箱的電阻R2相等。L/mR2/ΩR1/Ω其它方法正確給分。 (3) 11111 1
五、計算題（共13分）
39．解：
…………………………………………1分
由 得 …………①
由 得 ……②……………………1分
當開關S1、S2都閉合時，電流只通過電阻R1，此時電路的電功率最大為Pmax；當開關S1、S2都斷開，且滑片P在B端時，電阻R1、RL、R3串聯，此時電路的電功率最小為Pmin
由得， …③…………………1分
解①②③式組成的方程組得：R3=3RL，R1=2RL，RC=RL …………………1分
在圖②中，因為R1=2RL，所以UL=；在圖③中，因為R1=2RL，RC=RL，所以UC=
由PL=得，
PC= ……………………1分
40、解：
………………………1分
（畫出圖1、圖2即可給1分）
由圖1有 2F1′+f=GA+G動 ∵F1′= F1 ∴2F1 =GA+G動- f ……①………1分
由圖2有 2F2′=GA+G動+f ∵F2′= F2 ∴2F2=GA+G動+f ……②………1分
由圖3有 2F3′=GA+ GB+ G動+f ∵F3′= F3 ∴2F3=GA+ GB+ G動+f ……③
依題意有 ………1分
解①②式組成的方程組，并將GA=355N，F2=205N代入得f=5N，G動=50N，F1=200N
………………………………1分
依題意有， …………④
……⑤ ………………………1分
由η1∶η2=81∶82得GB=40N …………………………1分
圖1
注射器針頭做得很尖
A
坦克安裝很寬的履帶
B
圖釘帽的面積做得較大
C
載重汽車裝配很多輪子
D
C
鋼勺在水面處折斷了鋼勺在水面處折沙灘上有白鴿斷了
B
圖2
橋在水中形成“倒影”
放大鏡把文字放大
A
“后視鏡”中的景物
手在墻上形成手影
D
圖3
核桃鉗
壓水機手柄
鑷子
裁紙刀
A
B
C
D
S
圖4
L1
L2
甲 乙
B
A
圖5
圖6
圖7
圖10
0
1
N
2
3
4
5
0
1
2
3
4
5
1
100
1000
10
0
1
2
3
4
cm
A
圖8
圖9
I
A
圖11
圖12
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度t/℃ 52 58 64 71 78 85 91 96 101 101 101
mL
50
40
10
20
30
乙
50g
20g
0
1
2
3
4
5
g
甲
10g
圖13
RX
P
S
V
A
甲
乙
丙
圖14
A
B
圖15
0
cm
50
100
90
80
70
60
40
30
20
10
圖16
R/Ω
2.8
2.4
2.0
1.6
1.2
0.8
0.4
0
5
10
15
20
25
30
35
P/W
3.2
圖17
圖18
RX
R0
S2
S1
V1
圖19
R1
S1
S2
L
V2
A
B
C
R3
P
圖20
A
F1
題號 答案 得分
25 3.7(或3.70) 2
26 1305 2
27 1.2 2
28 圖略 2
29 S 2
30 101；不變 2
31 83；20；1.05×103 3
32 0.5；4 2
33 大小；玻璃板與桌面不垂直 2
34 左；實；能 3
35 0.4W 2
圖17
RX
R0
S2
S1
A
R2
R1
S1
S2
R1
S1閉合S2斷開時
U
I1
圖1
R3
P1
圖2
S1斷開S2閉合時
L
U
I2
R1
P′1
PL=8W
UL
L
圖3
S1 S2斷開時，U1 :U2=3:2
R1
U
I3
RC
PC=
U1
U2
UC
…………………………………1分通州區初三年級模擬考試
語文試卷
2013年5月
考生須知 1．本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，語文基礎的選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。
一、語文基礎。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的是
A．恣意(zì） 憎惡（zènɡ） 　 耳濡目染（rú）
B．星宿(xiù) 剔透（tì） 既往不咎(jiū)
C．怪癖(pǐ） 懲罰（chénɡ） 　 扣人心弦（xián）
D．差別（chà) 脂肪 (zhǐ) 載歌載舞 (zài）
2．下列句子中有錯別字的是
A．加強體育鍛煉，不但可以強健體魄，而且可以磨煉意志，這兩全其美的事情，我們何樂而不為呢？
B．博大精深、淵遠流長的中華文化，一直伴隨著國家前進的腳步發展，展現著中華民族獨特的魅力。
C．對于目前出現的樓市價格“全面回升”的跡象，國家從政策層面上應該予以防范，避免房地產調控功虧一簣。
D．隨著兩岸文化交流的進一步擴展，臺灣的文學之窗漸漸向我們打開，大量的文學佳作讓人目不暇接。
3．結合語境，依次填入下列橫線處的俗語恰當的是
無數事實證明：艱苦奮斗必得善果，驕奢淫逸必遭禍端。秦穆公勤儉治國，秦則得天下。商紂王酒池肉林，很快便斷送商湯江山。可見，節儉關乎國家的生死存亡。 ① ，新一屆中央領導人提倡要大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，每一位黨員干部要時刻牢記 ② 的警示，不以惡小而為之，構筑反腐保廉的穩固長城。
A．①前事不忘，后事之師 ②千里之堤，潰于蟻穴
B．①前事不忘，后事之師 ②種瓜得瓜，種豆得豆
C．①吃一塹，長一智 ②種瓜得瓜，種豆得豆
D．①吃一塹，長一智 ②千里之堤，潰于蟻穴
4．依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的是
頤和園是我國現存規模最大，保存最完整的皇家園林，為中國四大園林之一，被譽為皇家園林博物館。它以昆明湖、萬壽山為基址，以杭州西湖風景為藍本，汲取江南園林的某些設計手法而建成的一座大型天然山水園，也是保存得最完整的一座皇家行宮御苑。
A．是某些設計手法被江南園林汲取而建成的一座大型天然山水園
B．江南園林的某些設計手法被汲取而建成的一座大型天然山水園
C．是汲取江南園林的某些設計手法而建成的一座大型天然山水園
D．江南園林汲取某些設計手法從而建成的一座大型的天然山水園
5．對作家作品表述有誤的是
A．《范進中舉》選自章回體長篇諷刺小說《儒林外史》，作者是清代小說家吳敬梓。
B．閏土是魯迅小說《故鄉》中的人物，《故鄉》選自小說集《吶喊》。
C．《龍須溝》是人民藝術家老舍先生在新中國成立后戲劇創作的精品。
D．契訶夫在《威尼斯商人》中塑造了維護沙皇專制統治的人物形象——奧楚蔑洛夫。
6．對下面文段中所使用修辭方法的作用理解錯誤的是
“重霾之下，人民健康受到嚴重威脅，談何健康中國！重霾之下，花草也被傷害，談何美麗中國！重霾之下，連呼吸都不暢通，談何幸福中國！”當何維委員在全國政協第二次全體會議上連發質疑時，人民大會堂里頓時響起熱烈掌聲。
于無聲處聽驚雷，在無畫處看有畫，不約而同爆發的掌聲，最能代表與會者的真實心聲。正因如此，難道我們還要固步自封地迷戀于經濟發展的規模和速度嗎？在改革繼續前行的道路上，經濟穩定增長與環境治理要統籌兼顧，這甚至需要走鋼絲般的平衡藝術。
A．選段運用“重霾之下……談何……”的排比句式，強有力地突出了重霾對人民生活的影響。
B．選段中“于無聲處聽驚雷，在無畫處看有畫”，運用對偶的修辭手法，表現了何維委員深厚的文化底蘊。
C．選段中 “難道我們還要固步自封地迷戀于經濟發展的規模和速度嗎？”運用反問，強調我們不應迷戀經濟發展的規模和速度，要兼顧環境的治理。
D．選段中“這甚至需要走鋼絲般的平衡藝術”，通過比喻，生動形象地表現了經濟發展的過程中，平衡穩定增長與環境治理關系的難度與風險。
二、語文積累（共8分）
7．默寫（5分）
（1） ，小橋流水人家。 （馬致遠《天凈沙 秋思》）（1分）
（2）但愿人長久， 。 （蘇軾《水調歌頭》）（1分）
（3） ，長河落日圓。 （王維《使至塞上》）（1分）
（4）《岳陽樓記》中，表達吃苦在前、享樂在后的句子是 ， 。（2分）
8．名著閱讀（3分）
“義”字含義豐富：孟子在《魚我所欲也》中，闡釋了“ ① ”的主張，儒家這種輕利重義思想對后世產生深遠影響。《水滸傳》中，宋江在梁山農民起義奠基人 ② 犧牲后，將“ ③ ”改為“忠義堂”，都凸顯了對“義”的重視，但“忠”在“義”前，標志著農民起義的路線開始偏離。
三、綜合性學習（共10分）
為了增強學生勤儉節約的意識，學校組織學生參與“光盤行動”主題活動，請你完成相關任務。
9．閱讀下面學生搜集的材料，在表格中填寫相關數據。（4分）
調查對象調查內容
中國 全世界
每年浪費的糧食 約500億公斤 ①
可以養活的人口 ② ③
貧困、饑餓人口 ④ 超過10億
【材料一】
一項調查結果顯示，中國人每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的口糧。我國消費者每年僅餐飲浪費的食物蛋白和脂肪就分別達800萬噸和300萬噸。
據國務院扶貧開發領導小組辦公室網站顯示，按2011年提高后的貧困標準（農村居民家庭人均純收入2300元/年），中國還有1.28億的貧困人口，占農村總人口的13.4%。
【材料二】
聯合國糧農組織2012年6月13日發表聲明，指出全世界每年浪費的糧食數量達到13億噸。倘若這些糧食中有四分之一能夠得以保留，就足以養活全世界目前約9億的饑餓人口。
最新統計數據顯示，全世界饑餓人口超過10億，全球平均每年因饑餓死亡的人數達1000萬，每6秒鐘就有1名兒童因饑餓而死亡！如果我們每天的食物減少浪費5%，就可救活超過400萬的饑民！
10．結合第9題提供的【材料一】【材料二】，圍繞“光盤行動”主題活動，談談你得到了哪些啟示？（4分）
啟示：
11．網友積極響應“光盤行動”，紛紛在微博上發表評論，請你跟一條帖子，發表自己的評論。（100字以內）(2分)
評論一：美在不虛榮。中國人吃飯愛面子，其實，這是中國人的虛榮病在作怪，主要由普通人組成的光盤族拋棄虛榮的面子，拾起節儉務實的里子，很美。
評論二：美在奉獻。送人玫瑰，手有余香，將節省的糧食留給那些還吃不上飯的人，心里會因幫助別人而感到快樂。
評論：
四、文言文閱讀（共10分）
閱讀《核舟記》（節選），完成第12—14題。
核舟記
魏學洢
①明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。
④舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
12．下列語句中加點詞解釋不正確的是（2分）
A．罔不因勢象形（順著） B．高可二黍許（大約）
C．神情與蘇、黃不屬（屬于） D．其人視端容寂（平靜）
13．用現代漢語翻譯下面的語句（4分）
（1）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。 翻譯：
（2）其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。 翻譯：
14．從②③④文段看，王叔遠的高超技藝主要表現在哪些方面？(用自己的話回答)（4分）
答：
五、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《少年中國說》，完成第15—17題。（共14分）
少年中國說
陳祖芬
①我讀書隨性，插空翻閱手邊的書，竟在一部“80后”寫的小說里，翻到幾乎占了一章的《少年中國說》。作者顯然愛煞了那篇文字，管他有沒有這么寫的，一如小說起名叫《斷章》。足足20萬字，絕不缺斤少兩——那文字要是化開來，那感受，那回味，是遠遠不止20萬字的。
②作者寫江南小鎮，陽光如溫得恰到好處的酒，沁著絲絲縷縷梅子一樣青澀的氣息，再睜眼時，已是殘陽一點將墜未墜, 晚風如錦，上繡祥云。秋千上下綴滿了別處飄來的粉色花瓣，不似她因秋千而起，更像秋千因她而飄逸飛舞。風是此刻唯一的讀者，卻沒有什么耐心，胡亂翻弄著白絹。
③母親從箱子里拿出一匹上好的玉色暗花回紋錦緞，為她趕制旗袍，竹葉領，窄羅袖，寬擺提花滾邊，斜襟琵琶盤扣，在月光下泛著瀲滟的水色。第二天清晨，暖玉生煙一樣的旗袍，摻著碎金似的陽光，于蜿蜒起伏中撩撥出琵琶的韻律。
④現在“80后”、“90后”的作者太多，已成雄踞之勢。我看封面，這一位叫程萌，我不知道這個女孩是何方神仙，因為南方北方她一樣寫得入扣絲絲，叫人心馳神往。書中的江南女孩桃葉，“九·一八”后走上抗日路，故事從小鎮鋪向上海、黃埔軍校、北京等。最后寫到北京，寫北京的雪往往從夜的深處開始飄落，不急不慢，從容淡定，卓然地在一片鴻蒙中彰顯國士風度。待到天色欲暝，寒鴉將語，已是萬物素然，舉目皆空。天色水蔥兒一般的通透起來，渾圓的雪景便勻勻凈凈地上了一層蜜色釉。
⑤有這樣的美文，《斷章》是完全可以斷開了讀的，或者說，幾乎可以從隨便哪章開始讀。淡定文字，濃情中國。當戰火燒向江南，桃葉這樣的豆蔻少女要求前來送兵器者在授人以魚的同時，莫忘授人以漁，習武三日后便去上海參軍。
⑥旗袍之韻律，陽光之氣息，藍錦之天色，塑造了美的化身桃葉。但是戰爭是美的毀滅。不，戰爭使人從知恥而后勇，到明白師夷長技以制夷，于是攻讀，于是進攻。在黃埔軍校，老師問及，如何強國？如何實現民族之復興？桃葉滔滔說來竟有班姬續史之姿，謝庭詠雪之態。從中華兒女必舍生忘死，共攘外敵，到隨后, 朝野內外，各司其職，仁者不憂，智者不惑，勇者不懼；舉國上下，知難而進，博觀約取，居安思危，韜光養晦。
⑦如果說古有班姬續史，謝庭詠雪，那么今天，程萌這樣的女孩兒就在講述居安思危、韜光養晦。如此“80后”，讓我想起岳飛的《滿江紅》：莫等閑，白了少年頭，空悲切！
⑧桃葉參加的隊伍行進到南昌城外，敵軍飛機正貓戲老鼠般地居高轟炸，坦克展開如扇面一樣，臥在城外。然桃葉他們所有的人，都是一臉的從容和蔑視，赴死如赴宴，決絕地向著南昌城大步邁進。真是仰天長嘯，壯懷激烈！
⑨幾場惡戰下來，桃葉幾個少年人，稍顯沉默，卻仿佛假眠的虎狼。一枚榴彈又呼嘯著從日軍那邊飛了過來，一個少年就那么縱身一撲，生生地抱住了那顆榴彈……
⑩桃葉在抗日路上，一路默念梁啟超的《少年中國說》。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我少年中國，與國無疆！”
11梁啟超寫完《少年中國說》,就自稱少年中國之少年。“80后”程萌，把優美和壯烈糅合了寫，斷開了寫，非常少年，也非常中國。
（選自《渤海早報》，有刪節）
15．本文轉述了《斷章》中描寫桃葉的許多精彩片段，閱讀后，填寫表格。（4分）
環 境 主 要 事 件
江南小鎮 ①
② ③
江西南昌 ④
16．結合上下文，賞析第⑥段畫線句“旗袍之韻律，陽光之氣息，藍錦之天色，塑造了美的化身桃葉”有怎樣的表達效果。（4分）
答：
17．結合全文內容，理解文章結尾處“非常少年，也非常中國”這句話。(150字以內)（6分）
答：
（二）閱讀《蝙蝠與軍事》，完成第18—19題。（共8分）
蝙蝠與軍事
王仁國 張文詳
①第二次世界大戰期間，反法西斯盟國的軍事家們曾制造了一種奇特的小型燃燒彈，這種炸彈重量約為蝙蝠體重的3倍。同時制造了蝙蝠投擲器。盟國的軍事家們設想在夜間讓飛機飛入敵上空進行一次奇特的空襲，把小型燃燒彈固定在蝙蝠身上，到了敵區城市的上空，用降落傘將蝙蝠投擲器空投下來，于是，幾千只蝙蝠便可像“活燃燒彈”一樣，命中相當大范圍內的目標，燒毀敵區大量的建筑物。
②為什么選用蝙蝠作為攜帶燃燒彈的“敢死隊員”呢 這是因為蝙蝠具有在漆黑的夜間穿梭飛行的奇特本領。
③其實，蝙蝠是用耳朵來“看”東西的。原來，蝙蝠耳是利用超聲波回聲定位術來感知物體的存在的。通常人只能聽見每秒鐘振動16次～2萬次的聲波，超過每秒2萬次的振動，人耳是聽不見的，故叫做超聲波。但是，蝙蝠和其他一些動物卻能聽見超聲波。蝙蝠利用它特有喉頭產生很強的超聲波，并通過嘴巴和鼻孔向外發射。超聲波遇到物體后，可像光波一樣被反射回來，射回的聲波用耳朵接受。蝙蝠的耳朵很大，內耳特別發達，能在一秒內接受和分辨250組回聲，而且分辨率很高。蝙蝠根據回聲來判斷物體的種類、大小和距離，以區別是食物、敵人還是障礙物。它的回聲定位術還有很高的抗干擾能力，一個巖洞里常常有幾萬至上億只蝙蝠聚居，當它們飛離或返回洞穴時，都要發出呼叫聲，這成千上萬的呼叫聲和洞壁的回聲交織在一起，卻能互不干擾，這種分辨率和抗干擾能力是任何人造聲納系統都望塵莫及的。
（選自《百科知識》，有刪節）
18．請解說本文第①段的作用。（4分）
答：
19．依據文章第③段內容，具體說說下面材料介紹的超聲波測距儀是仿蝙蝠的什么功能制作的？（4分）
【材料】
對蝙蝠最感興趣的是反潛艇專家。二戰中，為了對付德國的潛水艇，英、美等國海軍發明了一種水聽器，把它裝在軍艦上，通過收聽水下潛艇的螺旋槳聲來發現潛艇。但是當軍艦航行時，它本身的螺旋槳聲響很大，水聽器只能聽到自己船上螺旋槳的聲音。為了避免這種干擾，經過長期摸索，人們發明了聲納，即超聲波測距儀，就可以迅速算出敵潛艇的位置了。
答：
（三）閱讀《從善如登，從惡如崩》，完成第20—22題。（共8分）
從善如登，從惡如崩
①古諺說：“從善如登，從惡如崩。”意思是：追隨善如同登峰，很艱難；追隨惡如同雪崩，很容易。雖然從善很難，但有利于社會，應該堅持。
②從善難，并非難在存善念，而是難在有善舉；并非難在偶爾行善，而是難在持之以恒。行善猶如攀登陡峭如劈、高聳入云的巔峰，若想到頂，你就得具備澎湃不息的心勁，一旦你意興闌珊，駐足休憩，山下的種種“好處”就會使你舉步躊躇。要將行善由偶爾為之變成終身習慣，要將登高由情緒沖動變成目標管理，這絕對不是短時期的修煉工夫可以奏效的。
③從惡易，乃是因為世間的奢侈享受花樣繁多，常人的意志力普遍薄弱。魔鬼手中從來不缺一試即靈的誘餌：重金、麗色、浮名、實權、華服、靚車、別墅等等。如果說從善難如登高，那么從惡則易如蹦極，縱然是萬丈深谷，只須閉眼咬牙，斗膽一躍，轉瞬數秒即可探身谷底，粉身碎骨的可能性究竟會有多大？這個答案倒是相當淺顯，中智者即能獲得滿分，然而上智者常常死無葬身之地。這是為何？從惡危如累卵，但它玩的是精神刺激、欲望膨脹和心理僥幸。這就使上智者執迷不悟，甚至著魔不已。
④從善如登，理所固然。孔子周游列國，推行仁禮，卻四處碰壁，削跡于衛，伐樹于宋，厄于陳、蔡之間，絕糧迷路，遭罪難言，還被幸災樂禍的看客嘲笑為“喪家之狗”。但孔子登上了險峰，一覽眾山小，這位儒家鼻祖比任何帝王將相的影響都要大，受到的禮贊都要多。先行者孫中山一生飽經磨難，為了救民于水火，解民于倒懸，為了保全和傳遞三民主義的火種，他殫精竭慮，至死方休。 。這說明，從善與地位高低、學識深淺無關，只與人的良知良行有關。
⑤從惡如崩，事有必至。殷紂王、秦二世、隋煬帝這樣的君王，個個心無敬畏，淫邪殘暴，罪惡累累，他們胡作非為，倒行逆施，扮演的是人間魔王的角色，屠戮忠良，殘害黎庶，奸淫婦女，只為充分享受權力的宰割、欲望的發泄和邪念的刺激。這些暴君死有余辜，身后被斥罵為獨夫民賊，被釘牢在歷史的恥辱柱上。當代貪官落馬后，起獲的贓款動輒八位數，曝光的房子和情婦動輒兩位數，至于他們瘋狂腐敗所造成的禍害有多深，影響有多壞，則是無法量化的。從惡者的崩潰，不僅是其個體命運的大敗虧虛，而且其后遺癥和并發癥會像地震、海嘯、山火一般殃及社會群體，造成大面積的災情。
⑥從善者登峰，步履從容，心境平和，雖遇溝坎，無礙前行。從惡者崩盤，則可能瞬間發生，毫無征兆和預警。因為從善者是仰求新生而來，從惡者是俯奔敗亡而去，一登一崩，一徐一疾，也就判若云泥了。
（選自《北京日報》，有刪節）
20．作者在本文中闡述的觀點是 。（2分）
21．請在第④段橫線處，仿照孫中山事例的表述形式，補寫一個事實論據。（3分）
答：
22．請梳理作者論證“從善如登”的過程。（3分）
答：
六、作文（50分）
23．閱讀下面材料，按要求完成作文。
習近平主席對中國夢曾有過精辟闡釋：“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”
中國夢，也是我們每個人的夢。請以“追逐夢想”為題目，寫一篇作文。
要求：
（1）作文中不要出現自己的校名和姓名。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）不少于600字。
初三語文模擬試卷參考答案及評分標準
一、語文基礎(共12分，每小題2分)
題號 1 2 3 4 5 6
答案 C B A C D B
二、語文積累(共8分)
7.（1）答案：枯藤老樹昏鴉 （1分。有錯不得分）
（2）答案：千里共嬋娟 （1分。有錯不得分）
（3）答案：大漠孤煙直 （1分。有錯不得分）
（4）答案：先天下之憂而憂 后天下之樂而樂
（共2分。共2空，每空1分，有錯該空不得分）
8. 答案：①舍生取義 ②晁蓋 ③聚義廳
（共3分。共3空，每空1分）
三、綜合性學習（共10分）
9．①13億噸 ②約2億人 ③約36億人 ④1.28億
（共4分。每項數據1分）
10．答案示例：
啟示：提倡厲行節約，反對浪費十分必要；我們中學生應從自身做起，珍惜每一粒糧食。
（共4分。共2點，每點2分。認識2分，行為2分）
11．答案示例：美在尊重。尊重他人的勞動成果，尊重每一粒糧食，就是在尊重自己。
（共2分。觀點1分，闡釋1分）
四、文言文閱讀(共10分)
12．答案：C（共2分）
13．答案：（1）（他）曾經贈送我一只用桃核雕成的小船，刻的應當是蘇東坡泛游赤壁（的情景）。（共2分。每句1分。“貽”“核舟一”譯錯一處扣1分，扣完為止；第二句句式或整體意思譯錯扣1分，扣完為止）
（2）他們的互相靠近的兩膝，各自隱藏在手卷下面的衣褶里。
（共2分。每句1分。“比”譯錯扣1分，第一句句式譯錯扣1分，扣完為止；第二句整體意思譯錯扣1分）
14．答案要點：
用料體積小；所刻東西多；刻畫細膩；情態傳神
（共4分。共4點，每點1分）
五、現代文閱讀（共30分）
（一）（共14分）
15. 答案：①穿著母親做的暖玉生煙一樣的旗袍，過著閑適平靜的生活。②黃埔軍校 ③論說民族復興之策 ④視死如歸，與敵人惡戰。
（共4分。共4空，每空1分）
16. 答案要點：畫線句運用排比修辭手法，描寫了江南小鎮的明麗柔美，（1分）烘托了桃葉形象的美麗，（1分）美麗的形象與戰爭的殘酷形成強烈反差，（1分）塑造了在戰爭中由柔弱少女成長為視死如歸戰士的桃葉形象。（1分）
（共4分。共4點，每點1分）
17. 答案示例：
“非常少年”贊美的是“80后”程萌，贊美她不同一般“80后”作者，（1分）把優美和壯烈糅合了寫，斷開了寫，（或淡定文字，濃情中國），（1分）作者對程萌的民族責任心充滿敬佩。（1分）
作者接著贊嘆，正如梁啟超在《少年中國說》中提到的 “少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，（1分）我們有程萌這樣的少年，就會有一個不一般的中國、一個強大的中國。（1分）
（共6分。共兩個方面。理解“非常少年”3分；理解“非常中國”2分，語言表述1分）
（二）（共8分）
18．答案示例：
開篇激發了讀者閱讀本文的興趣；引出了蝙蝠具有在漆黑夜間穿梭飛行的奇特本領；表明了蝙蝠與軍事的關系。
（共3分。共3點，每點1分）
19．答案示例：
蝙蝠利用它特有喉頭產生很強的超聲波，并通過嘴巴和鼻孔向外發射。（2分）超聲波遇到物體后，可像光波一樣被反射回來，射回的聲波用耳朵接受。（2分）蝙蝠根據回聲來判斷物體的種類、大小和距離。（1分）（共5分）
（三）（共8分）
20．答案要點：從善很難，但有利于社會，應該堅持。（共2分）
21．答案示例：當代雷鋒郭明義是遼寧鞍鋼的一名普通工人，生活拮據，但是16年將工資總額的一半捐助給希望工程，資助了180多名特困兒童。
（共3分。共2點，所舉人物1分，闡述2分。）
22．答案示例：
文章開頭用古諺提出從善很難并進行解說；接著列舉孔子等事例論證了從善很難但應該堅持；最后強調，堅持從善的境界。（共3分，共3點，每點1分）
六、作文（50分）
23．
作文評分標準
項目等級 內容、表達（46分） 說 明 書 寫（4分）
一類卷（50—43） 要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：46—39分 以42分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。 4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規范。
二類卷（42—37） 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。賦分范圍：38—33分 以36分為基準分，上下浮動，然后加書寫項的得分。 3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷（36—30） 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。賦分范圍：32—26分 以29分為基準分，上下浮動后，然后加書寫項的得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷（29—0） 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：25—0分 以17分為基準分，上下浮動后，然后加書寫項的得分。 1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。
評分說明 ：
字數不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出現所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。北京市通州區2013年初三年級模擬考試
化學試卷
2013年5月
考生須知 1. 本試卷共8頁，共四道大題，35道小題，滿分80分。考試時間100分鐘。2. 在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和準考證號。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。6. 本試卷化學方程式中的“”和“”含義相同。
可能用到的相對原子質量：H—1 C—12 O—16 Na—23 Mg—24 Cl—35.5 Zn—65
一、選擇題（每小題只有1個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分）
1．地殼中含量最多的元素是
A .氧 B．硅 C．鋁 D．鐵
2．空氣成分中，體積分數約占21%的是
A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
3．下列變化中屬于化學變化的是
A．酒精揮發 B．瓷碗破碎 C．食物腐敗 D．石蠟熔化
4．下列物質中屬于純凈物的是
A．稀鹽酸 B．冰水混合物 C．實用醋 D．液化石油氣
5．水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明
A．氧分子的大小發生改變 B．氧分子可以再分
C．氧分子總是在不斷運動 D．氧分子之間有間隔
6．下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙的是
A．木炭 B．鐵絲 C．酒精 D．紅磷
7．用鐵鍋炒菜可適當地給人體補“鐵”，這里的“鐵”是指
A．原子 B．單質 C．元素 D．分子
8．下列物質放入水中，能形成溶液的是
A．牛奶 B．面粉 C．蔗糖 D．花生油
9．下列日常生活中的做法，不符合“低碳生活”理念的是
A．節約使用紙張 B．分類回收處理垃圾
C．減少使用塑料袋 D．提倡使用一次性紙杯
10．下列物質中，能作磷肥的是
A．Ca(H2PO4)2 B． NH4HCO3 C．K2CO3 D．CO(NH2)2
11．物質由微粒構成。下列物質由分子構成的是
A．金剛石 B．干冰 C．汞 D．氯化鈉
12．影響元素化學性質主要是原子的
A．核外電子總數 B．核內中子數 C．最外層電子數 D．核外電子層數
13．下列物品中，用有機合成材料制作的是
A．錢幣 B．乳膠手套 C．不銹鋼餐具 D．棉布圍裙
14．下列安全措施不正確的是
A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物
B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風
C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅
D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅
15．右圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，下列對圖中的信息解釋不正確的是
A．質子數為20 B．核電荷數為20
C．屬于非金屬元素 D．相對原子質量為40.08
16．下列物質性質的表述中，屬于化學性質的是
A．氧氣無色無味 B．鋁呈銀白色 C．蔗糖易溶于水 D．碳酸易分解
17．下列實驗基本操作正確的是
A．熄滅酒精燈 B．稀釋濃硫酸 C．取用固體藥品 D．過濾
18．下列化學方程式中，書寫正確的是
A．2H2O 通電 2H2↑+O2↑ B．H2SO4＋NaOH = NaSO4＋H2O
C．2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑ D．4Fe+3O2 點燃 2Fe2O3
19．下列是人體中幾種體液的正常pH，其中一定顯堿性的是
A．膽汁（6.8 – 7.4） B．唾液（6.6 – 7.1）
C．血液（7.35 - 7.45） D．胃液（0.8 – 1.5）
20．碘-131原子核內共有53個質子和78個中子，其核外電子數為
A．25 B．53 C．78 D．131
21．下列物質敞口放置在空氣中一段時間，其中質量會減輕，溶質的質量分數會減小的是
A．氫氧化鈉溶液 B．濃硫酸 C．食鹽溶液 D．濃鹽酸
22．從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，某學生為探究其成分進行了如下實驗：
①將固體研磨成粉末狀，加水攪拌固體沒有全部溶解；②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色。根據以上現象得出的結論正確的是
A．一定有CaCO3和Ca(OH)2 B．一定有Ca(OH)2，可能有CaCO3
C．一定沒有CaCO3和Ca(OH)2 D．一定有CaCO3，可能有Ca(OH)2
23．下列實驗操作中，不能達到實驗目的的是
物質 實驗目的 主要實驗操作
A NaCl（Na2CO3） 除雜 加入適量稀鹽酸，充分反應后，蒸發
B MnO2（KCl） 分離 溶解、過濾、蒸發
C CO2（H2O） 干燥 將氣體通過堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥管
D NaOH、Ca(OH)2 鑒別 分別加入Na2CO3溶液，觀察溶液的變化
24．雙氧水是過氧化氫的水溶液，一定溶質質量分數的雙氧水可用于醫療消毒。某瓶雙氧水中氫元素與氧元素的質量比為1∶10，則該瓶雙氧水中溶質的質量分數為
A．3.1% B．30% C．35.2% D．38.6%
25．下列變化過程中，對應關系正確的是
A.向一定量氫氧化鈉溶液中加入水 B．往等質量的Na2CO3和NaHCO3固體中加入足量HCl溶液 C．將等質量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中 D．電解水一段時間
二、填空題（共5個小題，共30分）
26．（7分）化學與生活息息相關，可以幫助人類認識、改造世界。
（1）減少煤、 和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產生和霧霾天氣的發生。
（2）目前，人們正在利用和開發新能源，如太陽能、核能、地熱能、 能等。
（3）下列說法正確的是 （填序號）
①把秸桿、雜草等廢棄物放在密閉池中發酵可以產生沼氣
②點燃沼氣與空氣的混合氣體可能發生爆炸
③隨著人類對能源的需求量日益增長，不可再生能源將面臨枯竭的危險
④人類利用的能量都是通過化學反應獲得的
（4）農家院食品有魚、大米、黑木耳、山野菜等，這些食品深受游客喜愛，其中富含糖類的是 。
（5）NaOH的俗稱是 ，它可用于制備消毒劑（NaClO），其中Cl元素的化合價是 。
（6）元素對人體健康的影響很大。例如，缺 元素可能引起佝僂病。
27．（4分）一定條件下，A和B反應生成C和D。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示：
（1）一個B分子中含有 個原子。
（2）A、B、C中屬于化合物的是 （填字母序號）
（3）①若D為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的C和D的質量比為 。
②若D為氧化物，且A和B的分子個數比為5∶4，則該反應的化學方程式為 。 　
28．（6分）水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用。根據下面的溶解度表與溶解度曲線，回答下列問題：
溫度/°C溶解度/g 0 20 40 60 80
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4
Ca(OH)2 0.173 0.165 0.121 0.116 0.094
（1）A是 的溶解度曲線。
（2）若用溶質質量分數為10%的NaCl溶液來配制100g溶質質量分數為0.9%的氯化鈉溶液，需加水 g。
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是 。
（4）60℃時，向兩個分別盛有50g NaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是 溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變為不飽和溶液，下列方法能實現的是 （填序號）。
A．升溫 B．加入該溶質 C．加入適量水
D．降溫 E．加入足量該溶質的不飽和溶液
（5）如右圖所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B
中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是 。
29．（7分）金屬及金屬材料在日常生活中應用廣泛。
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是 （填字母序號）。
（2）鐵生銹的條件是鐵與 　 　 同時接觸。工業上用一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為 。
（3）某研究性學習小組從含有Hg(NO3)2、Cu(NO3)2的實驗室廢液中回收金屬汞和銅，設計的實驗方案如下：
Ⅰ．上述實驗中操作①是 。
Ⅱ．上述實驗中加入的a是 ，固體B中含有的物質有 。
30．（6分）現有初中常見的A、B、C三種物質，其中兩種為氧化物。請根據下列敘述回答問題。
（1）若向A中加入B物質，則生成C，C中加入無色的酚酞溶液顯紅色，則C顯
性。將A放入飽和的C溶液中，出現白色渾濁，發生反應的化學方程式為 。
（2）若A為單質，且B、C中都含有A物質中的元素，若A、B、C之間能發生分解反應，該反應的化學方程式為 。
（3）若A為單質，A、B、C中含有相同的金屬元素，當A在氧氣中燃燒時會產生C，此反應的化學方程式為 ；向A和B的混合物加入過量的稀鹽酸充分反應，會得到黃色溶液并冒出大量的氣泡，據此判斷得到的溶液中的溶質為
（填化學式）；工業上用B和氫氣在400℃時反應得到C和水，該反應的化學方程式為 。
三、實驗題（共3個小題，共19分）
31．（7分）根據下圖所示制取氣體的裝置，回答下列問題（裝置選擇用序號填寫）：
A B C D E
（1）實驗儀器a的名稱是 。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，反應的化學方程式為 ，若收集干燥的氧氣應選用的裝置是 ，驗滿的方法是 。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發生裝置是 ，反應的化學方程式為 。若裝置B中反應劇烈，從實驗安全角度考慮，不宜采取的措施有 （填序號）。
①用容積較小的錐形瓶 ②減慢液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低液體反應物的濃度
32．（5分）下圖是某同學設計的二氧化碳制取實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好。
（1）關閉止水夾1，打開止水夾2，擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，生成的二氧化碳在微型氣體實驗器內與1、2處的溶液反應。1處紫色的石蕊溶液變成紅色，2處的反應現象是 。　
（2）關閉止水夾2，打開止水夾1，再次擠壓膠頭，一段時間后，觀察到燒杯中的現象是 　 。這是由于 　 （用化學方程式表示）的緣故。
（3）有同學認為：二氧化碳能溶于水并與水反應，因此實驗（2）出現的現象不足以證明是二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。那么，如何利用化學方法證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應？該實驗方案是 。
33．（7分）小強同學看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡。為了解其反應過程，他與學習小組的同學進行了如下探究。
【探究一】小組同學根據所學的化學知識設計并進行了如圖所示的實驗。
　　　　　　　　　　　　A　　　　　B　　　　　　　　C
實驗中觀察到如下現象：A中有氣泡產生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺。由此同學們得出結論：生成的兩種氣體分別是： （填化學式）。B中有關反應的化學方程式是 。
【探究二】
（1）實驗過程：
教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學進行了如下實驗探究：
（2）提出問題：無色溶液X中的溶質有哪些物質？
（3）猜想與假設： 根據以上實驗現象，X溶液中一定存在的溶質是 ；還可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一種或幾種。
（4）查找資料：
資料1：氯化鈣溶液呈中性；氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發生反應；
氯化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合后發生如下反應：Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓ + 2NaCl。
資料2：NaHCO3溶液呈堿性，與石灰水反應生成白色沉淀；碳酸氫鈉、碳酸鈉與足量的酸反應產物相同。
（5）實驗過程：小組同學對溶液X中的溶質進行了如下實驗。請將下列實驗方案填寫完整。
實驗操作 主要實驗現象 結論
① 證明溶液中有Na2CO3
② 證明溶液中無NaHCO3
③ 證明溶液中無NaOH
（6）實驗反思：根據資料，NaHCO3溶液能與石灰水反應生成白色沉淀。于是，同學們猜想：碳酸氫鈉與氫氧化鈉是否可以發生 （寫方程式）這樣的反應？于是，同學們進行了新的探究實驗。
四、計算題（共2個小題，共6分，最后結果保留一位小數）
34．（3分）工業上可用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉，反應原理是： 2NaCl + 2H2O
通電 2NaOH + Cl2↑+ H2↑ 若電解含氯化鈉58.5 t的飽和食鹽水，則可制得氫氧化鈉多少噸？（寫出計算過程）
35．（3分）由醋酸溶液和醋酸鈉溶液混合而成的緩沖溶液（其中醋酸的質量分數為2.5%）在農業上常用于土壤分析、農用微生物的培育等。某同學用5%的醋酸溶液和400 g10%的氫氧化鈉溶液混合配制該緩沖溶液，所需醋酸溶液的質量為多少克？（資料：反應的化學方程式為：NaOH + CH3COOH ＝ CH3COONa + H2O）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
以下為草稿紙
北京市通州區初三一模化學試卷參考答案及評分標準
2013年5月
一、選擇題（共25個小題，每小題1分，共25分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A C B D D C C D A B C B
題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 D C D B A C B D B C D B
二、填空題（共5個小題，共30分）
26．（7分）
（1）石油 （2）風能或潮汐能等 （3）①②③ （4）大米
（5）火堿、燒堿、苛性鈉（寫一個即可） +1 （6）鈣（Ca）
27．（4分）
（1）4 （2）B C （3）①27:14 ②5O2+4NH3 一定條件 6H20+4NO （不寫條件沒分）
28．（6分）
（1）硝酸鉀 （2）91 （3）降溫結晶法或冷卻熱飽和溶液 （4）NaCl C E
（5）生石灰與與水反應放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出
29．（7分）
（1）A （2）O2、H20或氧氣、水（潮濕空氣） 3CO+Fe2O3 高溫 2Fe+3CO2
（3）Ⅰ．過濾 Ⅱ．Fe或鐵 Fe Cu Hg （2分，有錯、不全不得分）
30．（6分）
（1）堿 CaO + H2O = Ca(OH)2 （2）2H2O2 二氧化錳 2H2O + O2↑
（3）3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 FeCl2、FeCl3、HCl 3Fe2O3 + H2 400℃ 2Fe3O4 + H2O
三、實驗題（共3個小題，共19分）
31．（7分）
（1）集氣瓶 （2）2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ D
帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復燃則氣體收集滿了
（3）B CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ ① ③
32．（5分）
（1）石灰水變渾濁 （2）燒杯中液面下降或導管中液面上升（多寫冒氣泡不扣分）
CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
（3）取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入稀鹽酸，若有氣泡產生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應或取微型集氣瓶中的少量液體于試管中，加入澄清石灰水（或氯化鈣溶液），若有沉淀產生，則證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應（2分）
33．（7分）
[探究一] O2、CO2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
[探究二]（3）H2O2
（5）
實驗操作 主要實驗現象
取溶液X適量于試管中，加入過量CaCl2溶液 出現白色沉淀
取①中反應后上層清液適量，加入適量稀鹽酸 無氣泡
取①中反應后上層清液適量，加入酚酞試液 不變色
（6）NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
四、計算題（共2個小題，共6分，最后結果保留一位小數）
34．（3分） 解：設：可制得氫氧化鈉X
2NaCl + 2H2O 通電 2NaOH + Cl2↑+ H2↑
117 80
58.5 t X
X = 40t ………………………………1分
答：可制得氫氧化鈉40t
35．（3分） 解：設：400 g10%的氫氧化鈉溶液和醋酸溶液反應，消耗的醋酸的質量為X
NaOH + CH3COOH＝CH3COONa + H2O
60
400 g×10% X
= 40g
X = 60g
設：反應后溶液中醋酸的質量為Y
Y÷2.5% = (60g + Y) ÷5% + 400 g
Y = 80g
(60g + 80g) ÷ 5% = 2800g （方法合理給分）
答：所需醋酸溶液的質量為2800g。
20　Ca
鈣
40.08
濃硫酸
不斷攪拌
水
7
pH
水的質量
0
NaHCO3
Na2CO3
時間t
0
CO2
的
質
量
H2
的
質
量
Fe
Mg
時間t
0
時間t
生成氣體的質量
H2
O2
0
20
10
氫原子
氧原子
氮原子
圖例：
A
B
C
D
？
一定條件
A.鐵制炒菜鍋
B.銅制導線
C.鋁制易拉罐
D.黃金飾品
淺綠色溶液C
加熱
廢液
加入a
操作①
溶液A
固體B
固體D
Hg
加入適量稀鹽酸
操作②
黑色固體
冷凝回收
Cu
通入試劑b
加熱
a
12
稀鹽酸
石灰石
氫氧化鈉溶液
微型氣體實驗器
1．紫色石蕊溶液
2．澄清石灰水
止水夾1
1　2
止水夾2
足量的
澄清石
灰水
溫水
排水
口洗
凈劑
①
②
③
過碳酸
鈉樣品
溫水
無色溶液X
緩緩冒出氣泡
溶液X取樣
加入MnO2
迅速冒
出氣泡
帶火星
的木條
木條
復燃
………………1分
………………1分
117 80
58.5 t X
=
………………1分
40 60
40g X
=
………………1分
…………………………1分

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