資源簡(jiǎn)介

北京市東城區(qū)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)(一)
物 理 試 卷
學(xué)校 姓名 考號(hào)
考生須知 1．本試卷共8頁(yè)，共五道大題，39道小題，滿分100分。考試時(shí)間120分鐘。2．在試卷、答題紙上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考號(hào)。3．試卷答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。4．考試結(jié)束，將試卷和答題紙一并交回。
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共28分，每小題2分。）
以科學(xué)家歐姆的名字作單位的物理量是
A．電壓 B．電流 C．電阻 D．電荷量
2．下列物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是
A．汽油和鹽水 B．塑料和陶瓷 C．人體和大地 D．黃銅和石墨
3．圖１所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是
4．下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是
A．冬天，冰凍的衣服逐漸變干 B．深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜
C．夏天，打開冰棍紙看到“白氣” D．初春，早晨河面結(jié)了薄薄的冰
5．圖2所示的家用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是
A．電風(fēng)扇 B．榨汁機(jī) C．電飯煲 D．筆記本電腦
6．城市立交橋給交通帶來了極大的便利，同時(shí)也給兩側(cè)居民帶來了噪聲影響，在道路旁安裝如圖3所示的隔聲板，這是利用了下列哪種控制噪聲的方法
A．防止車輛產(chǎn)生噪聲 B．在傳播過程中減弱噪聲
C．在人耳處減弱噪聲 D．在聲源處減弱噪聲
7．圖4所示的四個(gè)電路中，開關(guān)S閉合后，電源被短路的電路是
8．在圖5所示的滾擺實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于滾擺的能量變化情況，
下列說法中正確的是　
A．滾擺上升時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．滾擺下降時(shí)動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C．滾擺將永遠(yuǎn)上升、下降地交替運(yùn)動(dòng)下去
D．滾擺運(yùn)動(dòng)時(shí)，其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
9. 如圖6所示，用F=10 N的水平推力推著重為20 N的物體沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，若推力F對(duì)物體做了 30 J的功，則在這一過程中
A．重力做的功一定為60J
B．物體一定受到10 N的摩擦力
C．物體一定運(yùn)動(dòng)了1 m
D．物體一定運(yùn)動(dòng)了3m
10．物理小組制作的潛水艇模型如圖7所示。通過膠管A從燒瓶中抽氣或向燒瓶中打氣，可使燒瓶下沉、上浮或懸浮。當(dāng)燒瓶處于如圖7所示的懸浮狀態(tài)時(shí)，
若用打氣筒向燒瓶里打氣，燒瓶將會(huì)
A．下沉，受到的浮力減小
B．下沉，受到的浮力不變
C．上浮，在露出水面前受到的浮力增大
D．上浮，在露出水面前受到的浮力不變
11．在如圖8所示的裝置內(nèi)，分別用兩個(gè)試管給10g水和10 g油加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖9所示，水的比熱容是4.2×103J/（kg·℃），則
A．水的溫度每分鐘升高30℃ B．油的溫度升高25 ℃需要6min
C．水每分鐘吸熱1.05×102J D．油的比熱容是水的比熱容的三分之一
12．在圖10所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，電壓表V1的示數(shù)用U1表示，電壓表V2的示數(shù)用U2表示，電流表A的示數(shù)用I表示，定值電阻和滑動(dòng)變阻器的阻值分別用R1、R2表示。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，下列說法一定正確的是
A．U1與U2的差值與U2的比值始終大于1
B．U1與U2的差值與U2的比值始終等于1
C．U1與U2的差值跟I與R1乘積的比值始終等于1
D．U1與U2的差值跟I與R1乘積的比值始終大于1
13.如圖11所示，A、B、C、D四個(gè)不同的小球放在盛有水的相同容器中保持靜止，D球沉在容器底部，此時(shí)四個(gè)容器中的水面到容器底面的距離相同，下列說法正確的是
A．四個(gè)球的密度分別為ρ1、ρ2、ρ3、ρ4、它們的關(guān)系是ρ1<ρ2<ρ3>ρ4
B．四個(gè)容器對(duì)水平面的壓力分別為F1、F2、F3、F4，它們的關(guān)系是F1=F2=F3C．四個(gè)容器底受到的壓強(qiáng)分別為P1、P2、P3、P4，它們的關(guān)系是P1=P2=P3=P4
D．四個(gè)容器的總重分別為G1、G2、G3、G4，它們的關(guān)系是G114．如圖12所示，用12N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長(zhǎng)的物體A以0.2m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N。若不計(jì)滑輪重、彈簧測(cè)力計(jì)重、繩重和軸摩擦，則下列說法中正確的是
A．地面受到的摩擦力為6N
B．滑輪移動(dòng)的速度為0.4m/s
C．繩子拉物體A的功率為1.6W
D．在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大到16N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為2N
二、多項(xiàng)選擇題（下列各小題中符合題意的選項(xiàng)均多于一個(gè)。共12分，每小題3分。全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）
15．下列說法中正確的是
A．電路中有電流，電路兩端就要有電壓
B．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
C．物理學(xué)中規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?br/>D．電磁鐵磁性的強(qiáng)弱可以通過調(diào)節(jié)電流的大小來控制
16．下列說法正確的是
A．水池的池底看上去變“淺”了，這是光的折射現(xiàn)象
B．樹蔭下的光斑是光的直線傳播形成的
C．凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，所以通過凸透鏡的光一定相交于一點(diǎn)
D．照相機(jī)是利用凸透鏡成正立、縮小、實(shí)像的原理制成的
17．如圖13所示，在空可樂瓶?jī)?nèi)滴少許酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，用打氣筒通過氣門芯向瓶?jī)?nèi)打氣。當(dāng)氣壓達(dá)到足夠大時(shí)，橡皮塞將從瓶口沖出，且原來透明的瓶?jī)?nèi)充滿了白霧，下列說法正確的是
A．打氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能減少
B．打氣時(shí)，壓縮氣體做功，內(nèi)能增加
C．橡皮塞沖出時(shí)，氣體對(duì)橡皮塞做功，內(nèi)能減少
D．橡皮塞沖出時(shí)形成的白霧是空氣降溫液化成的小液滴
18．某段水平公路路面所能承受的最大壓強(qiáng)是8×105Pa。有一輛載重汽車自重10t，最大載15t。汽車有10個(gè)輪子，每個(gè)輪子與路面的接觸面積是400cm2, 車廂內(nèi)部尺寸為8m×2m×0.5m。已知沙子的密度為2.4×103 kg/m3，g=10N/kg，則載重汽車裝滿沙子時(shí)
A．超載了4.2 t
B．沒有超載，還可以再裝0.5 m3沙子
C．對(duì)路面的壓強(qiáng)大于最大壓強(qiáng)0.3×105 Pa，會(huì)損壞公路
D．對(duì)路面的壓強(qiáng)小于最大壓強(qiáng)0.7×105 Pa ，不會(huì)損壞公路
三、填空題（共12分，每空2分）
19．對(duì)人體來說，安全電壓是指________的電壓。
20．一輛汽車以15m/s的速度勻速行駛，該車在20s內(nèi)行駛的路程是 m。
21．在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員投出去的鉛球能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)殂U球具有 的緣故。
22．墻上敞開的窗口處懸掛著薄紗窗簾，風(fēng)沿著外墻吹過時(shí)，窗簾將飄向屋　　 （填“內(nèi)”或“外”）。
23．路邊的電線桿上常見到如圖14所示的小風(fēng)車，小川
詢問了供電廠的工作人員，得到的答復(fù)是：因?yàn)轼B類經(jīng)
常銜回鐵絲等導(dǎo)電物質(zhì)筑巢，一旦鐵絲搭在線路上，很容
易引起事故，放置小風(fēng)車是用來驅(qū)鳥的。 你認(rèn)為引起的
事故可能是 （填“短路”或“ 斷路”）。
24．用如圖15所示的滑輪組提升重物，不計(jì)繩重和滑輪
軸處摩擦。當(dāng)重物A以0 .1m/s的速度勻速上升時(shí)，拉力
F的功率為9W；當(dāng)在A的下方加掛一個(gè)重為90N的物體B勻速提升時(shí)，滑輪組
的機(jī)械效率是90%，則：只提升重物A時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共35分，25-29、31、32、35、36題各2分； 30、33題各3分；34題5分； 37題6分）
25．在圖16中畫出實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受重力的示意圖。
26．在圖17中標(biāo)出通電螺線管中的電流方向。
27．如圖18所示，電阻箱的示數(shù)為 Ω。
28．如圖19所示，體溫計(jì)的讀數(shù)是 ℃。
29．在探究"水沸騰的規(guī)律"的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫超過90℃時(shí)開始計(jì)時(shí)，每隔30s記錄一次水的溫度，其數(shù)據(jù)如下表所示。
時(shí) 間t/s 30 60 90 120 150 180 210 240
溫度t/℃ 92 93 94 95 96 96 96 96
從表中數(shù)據(jù)可以看出，沸騰時(shí)水的溫度是 ℃，由表中數(shù)據(jù)可推測(cè)當(dāng)時(shí)的大氣壓 一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“高于”、“低于”或“等于”）。
30．小海同學(xué)用硬紙板、激光筆和平面鏡探究光反射的規(guī)律，他進(jìn)行了下面的操作：
如圖20甲所示，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出。改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r （填“增大”、 “減小”或“不變”）。在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)∠r總是 ∠i（填 “大于”、“小于”或“等于”）。如圖20乙所示，把硬紙板沿ON軸向里折進(jìn)一定角度，這時(shí)在紙板的ONF半面內(nèi) （填“能”或“不能”）觀察到反射光。
31．如圖21為小明自制的一盞可調(diào)節(jié)亮度的小燈。閉合開關(guān)后，若要使燈泡變暗，應(yīng)將導(dǎo)線夾頭向 (填“a”或“b”)端移動(dòng)。小明認(rèn)為這個(gè)裝置在小燈調(diào)暗后比亮?xí)r能省電；但小林認(rèn)為電路中的合金絲也要消耗電能，所以不能省電。那么，你的看法是 (填“能省電”、“不能省電”或“不確定”)。
32．小東同學(xué)用如圖22所示的毛刷探究摩擦力的方向。他發(fā)現(xiàn)當(dāng)毛刷在靜止的桌面上向左滑過時(shí)，刷毛偏向右側(cè)；當(dāng)手握住毛刷不動(dòng)，向左移動(dòng)桌面時(shí)，發(fā)現(xiàn)刷毛偏向左側(cè)。研究上述現(xiàn)象小東做出初步判斷，當(dāng)手握毛刷不動(dòng)，刷毛接觸向右運(yùn)動(dòng)的傳送帶時(shí)，刷毛偏向 （填“左側(cè)”或“右側(cè)”）。
33．小紅同學(xué)利用圖23的裝置研究凸透鏡成像的特點(diǎn)，她多次調(diào)整凸透鏡和光屏的位置，直至觀察到清晰的像，其中有三次成像的情況分別如圖23甲、乙、丙所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的物距、像距以及成像情況，得出初步的結(jié)論。
（1）分析、比較圖23甲、乙和丙中像距隨物距變化的關(guān)系，可知 。
（2）分析、比較圖23甲、乙和丙中像的大小隨物距變化的關(guān)系，可知 。
（3）根據(jù)你所知道的凸透鏡成像的知識(shí)，結(jié)合圖中的信息，可知此凸透鏡的焦距
為 cm。
34．小軍要測(cè)量小燈泡的額定功率。實(shí)驗(yàn)桌上備有如下器材：電源、額定電壓U0=3.5V的小燈泡L、滑動(dòng)變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)，導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)了如圖24所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
⑴請(qǐng)將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整。
⑵連接好電路后，請(qǐng)補(bǔ)充操作步驟：
閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，
使；此時(shí)電流表的示數(shù)如圖25
所示，電流為 A。
⑶小燈泡的額定功率P＝W。
之后小軍調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)出多組數(shù)據(jù)，繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U-I圖象如圖26所示，則圖27中有關(guān)此小燈泡功率P的圖象可能正確的是 。
35．下表所示是在某區(qū)域利用氣壓計(jì)測(cè)量得到的不同高度的大氣壓數(shù)值（將海平面的高度記為零）。 分析表中數(shù)據(jù)可知：該地區(qū)在海拔高度500m以下，大氣壓強(qiáng)p隨高度h變化的關(guān)系式是： 。
h/m 0 100 200 300 400 500
p/pa 1×105 0.99×105 0.98×105 0.97×105 0.96×105 0.95×105
36．如圖28所示的電路，開關(guān)閉合后，小燈泡不亮，僅有的一處故障可能出在小燈泡燈絲斷了或是開關(guān)接觸不良。現(xiàn)將一只電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端進(jìn)行檢測(cè)，請(qǐng)說明電壓表示數(shù)的可能情況和對(duì)應(yīng)的斷路故障出在何處。
37．如圖29甲所示為內(nèi)充氦氣的叮當(dāng)貓?jiān)煨偷暮馇颍√m知道氣球里的氣體會(huì)慢慢跑出，所以想研究氦氣球中氦氣體積的減少量ΔV隨時(shí)間Δt變化的情況，她利用如圖29乙所示的有刻度的杠桿、一個(gè)質(zhì)量m=50g的鉤碼、細(xì)線和手表，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)完成了探究。請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)步驟，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。（提示：氦氣體積的減少量與氣球體積的減少量相等；空氣的密度ρ空=1.29kg/m ；氦氣的密度約是空氣密度的七分之一，可不考慮其重力）
五、計(jì)算題（共13分，38題6分，39題7分）
38.如圖30所示電路，設(shè)電源電壓不變，燈絲電阻不隨溫度變化。當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，
電流表的示數(shù)是I1。當(dāng)只閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表的示數(shù)是I2。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，燈L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為I3。當(dāng)開關(guān)S1 、S2都斷開時(shí)，電流表的示數(shù)是I4，電壓表V1、V2示數(shù)之比為3:1，此時(shí)RL消耗的電功率為0.5W；已知I1:I2 =3:1，
求：(1) 電阻R1:R2；
(2) 電流I3：I4；
(3) 電路總功率的最大值Pm。
39．我國(guó)是世界上第一個(gè)成功完成海底沉船整體打撈的國(guó)家，圖31是“南海1號(hào)”沉船打撈出水的情況。所謂整體打撈，就是將沉船與其周圍泥沙按原狀固定在特殊的鋼制沉箱內(nèi)一次性吊浮起運(yùn)，沉箱是一種用金屬制成，形狀像箱子，下面沒有底，可以罩住整個(gè)沉船的設(shè)備。沉箱四周安放了氣囊，起吊過程氣體膨脹，產(chǎn)生巨大的浮力，起到助浮的作用。
如圖32所示是與上述原理相似的簡(jiǎn)化裝置：一個(gè)質(zhì)量為11.7t的鋼制沉箱倒扣在深度H=20m的水底，箱內(nèi)腔體的橫截面積S=10m2、高為L(zhǎng)=4m，可忽略重力和體積的充氣裝置使箱內(nèi)封入高h(yuǎn)為0.5m的空氣。現(xiàn)用吊繩將沉箱打撈至水面，吊繩與滑輪組及電動(dòng)機(jī)相連可控制沉箱勻速上升，ρ鋼=7.8×103kg/m3，ρ海水取1×103kg/m3，g=10N/kg，水的阻力、摩擦和繩重不計(jì)。問：
（1）沉箱倒扣在海底時(shí)，沉箱的上表面所受海水的壓強(qiáng)是多大？（此問不計(jì)沉箱上表面的厚度）
（2） 若使沉箱能夠從海底被吊起，吊繩的拉力至少多大？
（3）沉箱上升至到達(dá)水面之前的過程中，因壓強(qiáng)減小箱內(nèi)空氣體積增大，已知h為0.5m時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率η1=98%，那么當(dāng)h為1m時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率η2是多少？（結(jié)果保留整數(shù)）
（4）假設(shè)腔內(nèi)空氣的高度h一直未達(dá)到腔體的高度L，通過計(jì)算說明從起吊到沉箱上表面到達(dá)海面的過程中，電動(dòng)機(jī)是否必須一直做功？
北京市東城區(qū)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)(一)
物理試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇題（共28分，每小題2分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 C B D A C B B A D D C C B D
二、多項(xiàng)選擇題（共12分，每小題3分，全部選對(duì)的得3分，選對(duì)但不全的得2分，有錯(cuò)選的不得分）
題 號(hào) 15 16 17 18
答 案 ACD A B BC AD
三、填空題（共12分，每小題2分）
題號(hào) 答案 題號(hào) 答案
19 不高于36V 20 300
21 慣性 22 外
23 短路 24 80%
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共35分，25-29、31、32、35、36題各2分； 30、33題各3分；34題5分；37題6分）
25．（2分）見答圖1
26．（2分）見答圖2
27．（2分）3019Ω
28．（2分）36.9
29．（2分）96，低于
30．（3分）減小，等于，不能
31．（2分）b，能省電
32．（2分）右側(cè)
33．（3分）（1）物距越大，像距越小 （2）物距越大，像越小 （3）20
34．（5分）（1）見答圖3
（2）電壓表示數(shù)為3.5V； 0.24
（3）0.84 D
35．（2分）p=105Pa－10 h
36．（2分）如果電壓表有示數(shù)，說明小燈泡斷路；
如果電壓表無示數(shù)，說明開關(guān)接觸不良
37．（6分）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將杠桿調(diào)節(jié)至在水平位置平衡，用細(xì)線將氦氣球系在杠桿上距支點(diǎn)為l0的某條刻線處；
②將鉤碼用細(xì)線套在杠桿上，與氣球同側(cè)，調(diào)節(jié)繩套的位置，直至杠桿再次在水平位置平衡，讀出繩套距離支點(diǎn)的距離l1，并將l0、l1和當(dāng)時(shí)的時(shí)間t1記錄在表格中；
③在t2時(shí)刻觀察杠桿，如仍平衡，適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間間隔；如不平衡，調(diào)節(jié)繩套的位置直至再次平衡，記錄繩套距離支點(diǎn)的距離l2和當(dāng)時(shí)的時(shí)間t2記錄在表格中；
④仿照步驟③，再做5次實(shí)驗(yàn)，把數(shù)據(jù)t3—t7,l3—l7記錄在表格中
⑤根據(jù)Δt=t2-t1, 得出，計(jì)算并記錄在表格中，按相同方法分別計(jì)算出ΔV2—ΔV6記錄在表格中。
記錄表格：
l0= m l1= m t1= s
t/h
Δt/h
l/m
ΔV/m3
五、計(jì)算題
38．（6分）
解：S1閉合，電路如圖①，
S2閉合，電路如圖②，
S1、S2閉合，電路如圖③，
S1、S2斷開，電路如圖④，
（1）由圖①、②、④，有
∴
（2）由圖③④得：
（3）并聯(lián)時(shí)總功率最大，由圖③④得： ∴ p并=11W
39.（7分）
解：（1）
(2)沉箱在水底時(shí)，腔體壁與底占有的體積
空氣占有的體積
沉箱受到的浮力
所以拉動(dòng)沉箱的最小的力
(3)當(dāng)h1=0.5m時(shí)，η1=98％，對(duì)應(yīng)吊繩上的拉力
當(dāng)h2=1m時(shí)，對(duì)應(yīng)此時(shí)空氣的體積
吊繩上的拉力是
由有 ，，
將上述數(shù)據(jù)代入，消去G輪，解得：
（4）如果在到達(dá)水面前，h增加到1.02m時(shí)，沉箱所受浮力等于沉箱的重力，之后浮力仍將進(jìn)一步增大，所以電動(dòng)機(jī)不一定需要一直做功。
A. 鋼絲鉗 B. 起子 C羊角錘. D.鑷子
圖１
圖2
圖3
圖4
A
B
D
S
C
S
S
S
圖5
圖6
F
圖7
A
R1
R2
V1
V2
圖10
S
圖7
圖8
圖9
P
A
圖11
F
B
A
圖12
圖13
F
圖15
圖14
A
圖16
圖17
N
S
1
100
1000
10
圖18
圖19
圖20
圖21
粗細(xì)均勻的合金絲
導(dǎo)線夾頭
b
a
圖22
圖23
甲 乙 丙
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
cm
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
cm
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
cm
圖24
圖25
圖27
P
O
U2
A B C D
P
O
I2
P
U2
O
P
I2
O
圖26
圖28
甲
乙
圖29
圖30
R1
R2
S1
L
S2
V
V1
V2
V
圖31
圖32
電動(dòng)機(jī)
定滑輪
動(dòng)滑輪
H
S
h
吊繩
L
答圖2
N
S
答圖1
G
答圖3
I2
圖②（甲）
I1
圖①（甲）
R2
圖④（甲）
I４
R1
PL=0.5W
RL
U2
U1
R2
I３
RL
R1
R2
圖③（甲）
RL東城區(qū)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)（一）
英 語(yǔ) 試 卷 2013.5
學(xué)校___________ 班級(jí)____________ 姓名____________ 考號(hào)____________
考生須知 1. 本試卷共12頁(yè)，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2. 在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和考號(hào)。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。
聽力理解 (共26分)
一、聽對(duì)話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對(duì)話內(nèi)容相符的圖片。每段對(duì)話你將聽兩遍。（共4分，每小題1分）
1.
A. B. C.
2.
A. B. C.
3.
A. B. C.
4.
A. B. C.
二、聽對(duì)話或獨(dú)白，根據(jù)對(duì)話或獨(dú)白的內(nèi)容，從下面各題所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳選項(xiàng)。每段對(duì)話或獨(dú)白你將聽兩遍。（共12分，每小題1分）
請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第5至第6小題。
5. How much are the shoes
A. $12. B. $17. C. $21.
6. What does the man buy
A. The trousers. B. The T-shirt. C. The shoes.
請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第7至第8小題。
7. Where was the man taking a walk
A. In the park. B. On the beach. C. In the street.
8. What does the woman think of the man
A. Brave. B. Honest. C. Smart.
請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第9至第10小題。
9. What is Amy interested in now
A. Running. B. Jumping. C. Swimming.
10. What do we know about Mike
A. He got the first place in running.
B. He did the best in the long jump.
C. He won the first prize in the high jump.
請(qǐng)聽一段對(duì)話，完成第11至第13小題。
11. How long has the woman been at the station
A. Half an hour. B. An hour. C. An hour and a half.
12. Why does the woman have to wait longer
A. Because the train arrives late.
B. Because her father misses the train.
C. Because she forgets the train number.
13. When will the train T48 probably arrive
A. At 1:00. B. At 2:00. C. At 3:00.
請(qǐng)聽一段獨(dú)白，完成第14至第16小題。
14. How many directors are mentioned
A. Two. B. Three. C. Four.
15. What is the film Shower mainly about
A. True love. B. An exciting fight. C. Friendship and family.
16. What is the speaker doing
A. Introducing a film company.
B. Telling the story of a film star.
C. Talking about his favorite films.
三、聽獨(dú)白，根據(jù)所聽到的獨(dú)白內(nèi)容和提示詞語(yǔ)，將所缺的關(guān)鍵信息填寫在答題卡的相應(yīng)位置上。獨(dú)白你將聽兩遍。（共10分，每小題2分）
Programs on FM 86.7
Time Programs What’s on
5:20 p.m. Talk Face-to-Face stories about 17 and life
6:00 p.m. Beijing News what happens in Beijing
6:40 p.m. 18 News
7:40 p.m. Tell Me Your Problems finding your 19 out
20 p.m. Money, Money how to make and save money
10:30 p.m. 21 famous stars’ experiences
知識(shí)運(yùn)用（共25分）
四、單項(xiàng)填空（共13分，每小題1分）
從下面各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。
22. Look! An old man is crossing the road. Let’s go and help ______.
A. he B. him C. she D. her
23. Betty got many gifts from her friends ______ her fifteenth birthday.
A. in B. at C. of D. on
24. ______ Anna’s parents are teachers and they work in the same school.
A. Some B. Any C. Both D. All
25. Eddie is a funny boy. He often makes us ______.
A. laughing B. to laugh C. laugh D. laughed
26. I ______ busy last night. I made a model plane with my father.
A. am B. was C. will be D. have been
27. — Can you write with your left hand
— No, I ______.
A. can’t B. shouldn’t C. mustn’t D. needn’t
28. — Where is Bob
— He ______ in the library.
A. reads B. is reading C. read D. was reading
29. — Let’s buy some cards for our teachers.
— Why not make some ourselves It will be much ______.
A. interesting B. more interesting
C. most interesting D. the most interesting
30. It’s windy outside. Put on your coat, ______ you may catch a cold.
A. and B. but C. or D. so
31. Mr Green is not new in that company. In fact, he ______ there since 2003.
A. works B. was working C. will work D. has worked
32. — ______ will it take you to finish the task
— About a week.
A. How long B. How far C. How soon D. How often
33. — These plans are all nice. I haven’t decided which one to choose.
— It’s OK. You ______ plenty of time to decide.
A. gave B. were given C. will give D. will be given
34. — I hear Peter has gone to Sanya for his holiday.
— How nice! Do you know ______
A. when he left B. when he was leaving
C. when did he leave D. when was he leaving
五、完形填空（共12分，每小題1分）
閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。
I must share a heartwarming experience I enjoyed this week, both as a parent and a human being.
My 35 , Emma, started back to school last week. There is a young boy in her class called Jake. It seems that he’s not a nice boy. He is treated very badly by other kids, and some boys often pick on（刁難）him.
For several nights this week Emma came home from school 36 about the fact that Jake got picked on so much. She also mentioned that he had no school supplies as his family could not 37 them. He is always asking to borrow paper. It gives the kids even more reason to pick on him.
One night Emma and I sat together and discussed the situation in great detail. We made a plan, and Emma decided to ask Jake what he 38 for supplies.
The next day Emma spent some time with Jake and really came to 39 that this young man had a heart of gold, but 40 had the chance to show it. Emma asked Jake if he needed school supplies and if he could make a list for her, for she 41 bring in extra supplies that she had at home. Jake made a small list of several things. Emma told him she was happy to help, and Jake felt most 42 .
That evening Emma and I went to the store where we bought some other things for Jake because Emma said he also needed a new pencil box and a schoolbag.
The next day, I 43 Emma up after school. She was all smiles 44 Jake loved all the supplies we brought to him!
This was a great experience for my daughter. I encourage all the teenagers of this world to keep hearts open and never be afraid to show some acts of 45 to those in need.
As for Jake … I saw him walking home yesterday with his new schoolbag. It is a good feeling to know we have made a 46 in his life!
35. A. friend B. daughter C. classmate D. teacher
36. A. upset B. nervous C. certain D. careful
37. A. order B. achieve C. repair D. afford
38. A. received B. needed C. prepared D. changed
39. A. prove B. explain C. realize D. expect
40. A. just B. hardly C. always D. nearly
41. A. must B. might C. would D. should
42. A. useful B. helpful C. peaceful D. thankful
43. A. picked B. cheered C. kept D. looked
44. A. unless B. before C. because D. until
45. A. courage B. confidence C. politeness D. kindness
46. A. difference B. description C. decision D. discovery
閱讀理解（共44分）
六、閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最佳選項(xiàng)。（共26分，每小題2分）
A
How do you make friends Some students are sharing their ideas with us.
TomAlthough we are quite different, Adam and I have been close friends for 5 years. We have a lot to talk. We play basketball together after school. We go for a picnic at weekends. It’s always a pleasure to be with him. Yumi I spend my spare time mostly with people from other countries. When I’m with them, I really get to know what they’re like and how easy they are to get along with. They help me to improve my English.
AnnaI’ve made some good friends at the gym I go to. People there are very friendly. Talking to them as I take exercise is a good way for us to get to know each other. Peter I can make more friends on the Internet because it keeps me in touch with the whole world. I can get worldwide stories from my friends all over the world.
47. Adam is ______ friend.
A. Tom’s B. Yumi’s C. Anna’s D. Peter’s
48. With the help of her friends, Yumi ______.
A. takes more exercise B. learns English better
C. feels happier at picnics D. knows more about the world
49. What helps Peter make more friends
A. The story. B. The sport. C. The Internet. D. The language.
B
China has marked its National Winter Swimming Day. Many swimming lovers in the north of the country celebrated it on January 1st.
Winter swimming is a physical training. During it, you can have a cold wind bath, an icy water bath and a sunbath at the same time in the open air of winter.
When you have taken off clothes, all parts of your body are awakened by the cold. You may feel like going into the water, but a warm-up exercise is a must before jumping into the freezing water.
You go into the cold water and swim. The only thing you think about in the cold water is how to withstand（承受住）the cold. At this moment, your brain is relaxed and at rest. Then you come out just when your hands and feet are beginning to feel freezing.
After you get dried, your pink-colored skin is bathed in the winter sunshine. Slowly, you no longer feel cold. After the “three baths” of air, water and sun, you will feel warm, relaxed and comfortable.
Winter swimming is a way to keep fit. Many people find it a difficult sport, while its lovers say the sport makes them stronger. But it may not be fit for everyone. Before you decide to try, make sure you check you’re in good physical condition to do such a brave sport.
50. When you are swimming in the cold water, your brain is ______.
A. relaxed B. fresh C. active D. slow
51. After winter swimming, you will feel ______.
A. full B. healthy C. freezing D. comfortable
52. To take part in winter swimming, you must ______.
A. enjoy cold wind bath B. receive special training
C. check your physical condition D. take warm-up exercise every day
C
It can’t be truer that when in Rome do as the Romans do. So it’s necessary for you to know what you can talk about with the local people in other countries.
In France
You’ll find that conversations often turn into heated discussions. You’d better give opinions only on subjects that you are knowledgeable about. There is seldom a moment of silence, except when the topic under discussion has been finished, and nothing new has been introduced.
Food, art, music and current events or history are welcome topics. The French believe in freedom, and you can criticize（批評(píng)）anyone, but not Napoleon, who stands for the French spirit. Moreover, never use the conversation opener “What do you do ”
In Australia
Generally speaking, the Australians are excited about discussions. Many topics may be open to discussion, including religion and politics. The best way, however, is to wait for Australians to bring up these two subjects; be prepared to listen to what they are talking about.
The Australians like to criticize themselves, but they can’t stand being criticized by others. Don’t talk big. Instead, the Australians prefer to judge（判斷）your abilities through your actions. People who show off their education in conversation may be laughed at.
In Switzerland
The Swiss may seem cold. Once you get close to them, however, you’ll find that they are honest, responsible people, who will respect your interests much.
They are good listeners and will remember almost everything you say to them. Sometimes they will even take notes while you speak. The Swiss are a very private people, so you should avoid asking personal questions. They can be rather serious, so it is advisable to avoid playing jokes on them.
53. According to the passage, it’s better not to criticize ______.
A. the Romans B. the French C. the Australians D. the Swiss
54. What can we infer from the passage
A. The Swiss are not as cold as they seem to be.
B. The French can’t stand the heated discussions.
C. The Australians like to talk about their success.
D. The French usually have a conversation about jobs.
55. The writer wants to tell us .
A. what to introduce to foreigners
B. how to live in foreign countries
C. how to get along with foreigners
D. what to talk about in foreign countries
D
Much has been said and written recently about heroes, mainly because many people think we have too few of them. There are many different kinds of heroes, but they all seem to have two things in common. First, heroes, by their actions, show the great possibilities of human nature. Second, heroes can also stand the test of time, and their achievements will not be easily forgotten. Because of these good points, we need to choose our heroes carefully.
Olympic sportstar Jackie Joyner-Kersee, who is believed to be a hero, warns young people to be careful of making athletes heroes. She hopes that if someone tries to copy her, it will be because she has achieved her goals by working hard. Joyner-Kersee says that a hero should be someone who has an influence on another person’s life.
Poet Maya Angelou believes that a hero encourages people to treat others well and to be concerned about the greater good. A hero should show politeness, courage, patience, and strength all the time. A hero should encourage others to follow him with actions that improve the world, even if only in small ways.
Author Daniel Boorstin suggests that, “Celebrities are people who make news, but heroes are people who make history.” Thus, if a person is truly worthy to be called a hero, he or she will not be soon forgotten.
We all need heroes. We need to be able to respect people who have been there, done that, and succeeded. Many times the greatest heroes are the people we deal with every day — relatives（親戚）, friends, and neighbours — who will keep going when it is easier to give up. The parent who puts her or his family ahead of herself or himself, the teacher who will make more money at another job but chooses to help others — all these people can be considered as heroes. A hero quietly and continuously sets a good example, an example that inspires others to follow.
56. Joyner-Kersee hopes that young people ______.
A. will work hard B. will become heroes
C. will follow her D. will achieve her goal
57. The underlined word “celebrities” in Paragraph 4 means ______.
A. volunteers B. reporters C. sport players D. famous people
58. From the passage we know that ______.
A. there are fewer heroes than before
B. many common people set examples to us
C. heroes should be polite, patient and famous
D. heroes have to reach the standard required for them
59. The best title for this passage is ______.
A. What Heroes Do B. Who Are Heroes
C. How Heroes Live D. Where Heroes are
七、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的五個(gè)選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有一項(xiàng)為多余選項(xiàng)。（共8分，每小題2分）
It takes a special potato to make great potato chips. That’s one thing America’s top cooks agree on. These cooks know that there are many kinds of potatoes, and each kind is good for a certain purpose. Red brown potatoes, for example, are great for frying in the oil. Red potatoes are best when boiled in the water. 60 .
The cooks also agree that potatoes can help your body keep healthy. Potatoes have many good things inside, like protein and vitamins. A single potato provides 50% of the daily requirement for vitamin C. In fact, potatoes, like lemons, were once very important to sailors. Vitamin C prevents scurvy (壞血病). Sailors got sick when spending a long time on the sea. 61 . It helped them avoid getting the disease.
To make full use of potatoes, listen to the cooks. 62 . Vitamins are lost when the skin of potatoes is taken off before cooking.
One thing the cooks can’t agree on is where the best potatoes are grown. Some say Washington. 63 . One thinks that it is Wisconsin.
A. Eating potatoes was good for them
B. It’s good for our health to eat potatoes
C. Others say the best potatoes are in Idaho
D. White potatoes are tastiest in potato salad
E. They say to cook potatoes with the skin on
八、閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。（共10分，每小題2分）
Lisa is ten years old. She is handicapped（殘疾的）because she has brain damage. She could not dress herself or feed herself until a year ago. Her parents loved her, but they treated her like a baby.
Mr Ching has a daughter and a son. They are both grown-up. They live far from their father. Mr Ching felt lonely. He decided to do something about it. He volunteered to become a foster grandfather to a handicapped child. And that was how he met Lisa.
Mr Ching became a foster grandparent to Lisa a year ago. At first, Lisa was shy. She was afraid because Mr Ching was a stranger. But he came to see her three times a week. Little by little, she began to trust him.
Lisa let Mr Ching do things for her. He helped to dress her, told her stories and fed her. One day he came at lunchtime and fed her. He handed her the spoon and guided it to her mouth. He told her she must learn to feed herself.
“Most of that lunch ended up on our clothes instead of in Lisa’s mouth,” Mr Ching remembers. “But it was a start for Lisa. She learned to feed herself in a few months.”
Then Lisa was ready for more treatment. Thanks to Mr Ching, she had learned to do one simple thing. She could also learn to do other simple things.
To become foster grandparents, people must be at least sixty years old and in good health. They are volunteers, so they are not paid.
Mr Ching says, “We all benefit. The handicapped children benefit because we help them live more useful lives. And we benefit because we know the children need us and love us. For any person, there’s no greater happiness than that!”
64. Why does Lisa need help
65. Does Mr. Ching live with his children
66. How often did Mr. Ching visit Lisa
67. How can people become foster grandparents
68. What did Mr. Ching do to help Lisa
書面表達(dá)（共25分）
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據(jù)中文意思完成句子。
69. 該睡覺了，把電視關(guān)了吧。
______ for bed. Please turn off the TV.
70. 瑪麗昨天請(qǐng)你和她一起去看電影了嗎？
Did Mary ______ go to the cinema with her yesterday
71. — 你看起來不高興，怎么了？
— 我沒趕上公共汽車。
You look unhappy. ______
I missed the bus.
72. 媽媽很高興我能幫她做家務(wù)。
Mum is glad that ______.
73. 昨晚的雨真大，我們都沒能出去散步。
It ______ for a walk yesterday evening.
十、文段表達(dá)（15分）
根據(jù)中文提示和英文書信內(nèi)容，寫一封意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的回信，信的開頭和結(jié)尾已給出，其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi)。請(qǐng)不要寫出你的校名和姓名。
74. 假設(shè)你叫李華，是英國(guó)中學(xué)生彼得的筆友，你收到了他的來信。請(qǐng)給彼得寫一封回信，回答他的有關(guān)壓歲錢(lucky money)的問題，提出你的建議。
Hi! Li Hua,I am living in Chengdu now. I was very lucky that I spent the Spring Festival with my host family. It was surprising and interesting that I received lucky money in the red paper from my host parents. Did you get lucky money this year How do you usually spend it And what can I do with the money I’m looking forward to hearing from you soon.Yours,Peter
Hi! Peter,I’m glad to know you are having a good time in Chengdu. I hope what I said can help you.Yours,Li Hua
（回信的開頭和結(jié)尾不必抄寫在答題卡上）北京市東城區(qū)2012--2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)（一）
數(shù) 學(xué) 試 卷 2013.5
學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào)
考生須知 1.本試卷共6頁(yè)，共五道大題，25道小題，滿分120分.考試時(shí)間120分鐘.2.在試卷和答題卡上認(rèn)真填寫學(xué)校、班級(jí)、姓名和考號(hào).3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效.4.在答題卡上，選擇題、作圖題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答.5.考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷、答題卡一并交回.
一、選擇題（本題共32分，每小題4分）
下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)是符合題意的.
1.的倒數(shù)是
A. 5 B. C. D. -5
2. 2013年國(guó)家財(cái)政支出將大幅向民生傾斜，民生領(lǐng)域里流量最大的開銷是教育，預(yù)算支出達(dá)到23 000多億元.將23 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A. 23×104 B. 0.23×106 C. 2.3×105 D. 2.3×104
3．用配方法解方程，配方后的方程是
A．　　B．
C．　　D．
4．甲、乙、丙、丁四人進(jìn)行射擊測(cè)試，每人10次射擊的平均成績(jī)恰好都是9.4環(huán)，方差分別是S2甲=0.90，S2乙=1.22，S2丙=0.43，S2丁=1.68.在本次射擊測(cè)試中，成績(jī)最穩(wěn)定的是
A．甲　 B．乙　　 C．丙　 D． 丁
5. 如圖，下面是利用尺規(guī)作的角平分線OC的作法，在用尺規(guī)作角平分線時(shí)，用到的三角形全等的判定方法是
作法：以O(shè)為圓心，任意長(zhǎng)為半徑作弧，交OA，OB于點(diǎn)D，E. 分別以D，E為圓心，以大于的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧在內(nèi)交于點(diǎn)C.作射線OC.則OC就是的平分線.
A．SSS　 B．SAS　　 C．ASA　 D．AAS
6. 如圖，AB與⊙O相切于點(diǎn)B，AO的延長(zhǎng)線交⊙O于點(diǎn)C，連結(jié)BC，若，則∠C等于
A. 15° B. 30°
C. 45° D. 60°
7. 在一個(gè)不透明的口袋中有3個(gè)完全相同的小球，標(biāo)號(hào)為1，2，3，現(xiàn)隨機(jī)地取出一個(gè)小球，然后放回，再隨機(jī)地取出一個(gè)小球，兩次取得小球的標(biāo)號(hào)相同的概率是
A. B. C. D.
8. 如圖，在邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD中，動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā)，以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿AB向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)動(dòng)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā)，以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BC→CD方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)，P，Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng)．設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t，△APQ的面積為S，則S與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
9. 已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根，則k的值為　 　．
10. 分解因式：=________________.
11. 已知每個(gè)網(wǎng)格中小正方形的邊長(zhǎng)都是1，圖中的陰影圖
案是由三段以格點(diǎn)為圓心，半徑分別為1和2的圓弧圍成．
則陰影部分的面積是 ．
12. 在平面直角坐標(biāo)系中，正方形ABCD的位置如右圖所示，
點(diǎn)A的坐標(biāo)為（1，0），點(diǎn)D的坐標(biāo)為（0，2）．延長(zhǎng)CB
交x軸于點(diǎn)A1，作正方形A1B1C1C；延長(zhǎng)C1B1交x軸于
點(diǎn)A2，作正方形A2B2C2C1，…按這樣的規(guī)律進(jìn)行下去，
第2013個(gè)正方形的面積為 ．
三、解答題（本題共30分，每小題5分）
13.計(jì)算： ．
14．求不等式 2x+9 ≥ 3(x+2) 的正整數(shù)解．
15.已知：如圖，在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，作∠EAB=∠BAD，AE邊交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，延長(zhǎng)AD到點(diǎn)F，使AF=AE，連結(jié)CF．
求證：BE=CF．
16．先化簡(jiǎn)，再求值：，其中m是方程的根．
17.列方程或方程組解應(yīng)用題
小紅到離家2100米的學(xué)校參加初三聯(lián)歡會(huì)，到學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)演出道具忘在家中，此時(shí)距聯(lián)歡會(huì)開始還有45分鐘，于是她馬上步行回家取道具，隨后騎自行車返回學(xué)校．已知小紅騎自行車到學(xué)校比她從學(xué)校步行到家用時(shí)少20分鐘，且騎自行車的平均速度是步行平均速度的3倍．初中 數(shù)學(xué) 輔 導(dǎo)網(wǎng)
(1)小紅步行的平均速度(單位：米/分)是多少？
(2)小紅能否在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到學(xué)校？（通過計(jì)算說明你的理由）
18.如圖，平行四邊形ABCD放置在平面直角坐標(biāo)系xOy中，已知A(-2，0)，B（2，0），
D(0，3)，反比例函數(shù)（x＞0）的圖象經(jīng)過點(diǎn)C.
（1）求此反比例函數(shù)的解析式；
（2）問將平行四邊形ABCD向上平移多少個(gè)單位，能使點(diǎn)B落在雙曲線上.
四、解答題（本題共20分，每小題5分）
19. 中學(xué)生騎電動(dòng)車上學(xué)的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注．為此某媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某市城區(qū)若干名中學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)這種現(xiàn)象的態(tài)度（態(tài)度分為：A：無所謂；B：反對(duì)；C：贊成），并將調(diào)査結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）此次抽樣調(diào)査中，共調(diào)査了　 　名中學(xué)生家長(zhǎng)；
（2）將圖①補(bǔ)充完整；
（3）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)該市城區(qū)80 000名中學(xué)生家長(zhǎng)中有多少名家長(zhǎng)持贊成態(tài)度？
20． 如圖，四邊形ABCD是矩形，點(diǎn)E在線段CB的延長(zhǎng)線上，連接DE交AB于點(diǎn)F，
∠AED=2∠CED，點(diǎn)G是DF的中點(diǎn)．
（1）求證：∠CED=∠DAG；
（2）若BE=1，AG=4，求的值．
21. 如圖，C是以AB為直徑的⊙O上一點(diǎn)，過O作OE⊥AC于點(diǎn)E，過點(diǎn)A作⊙O的切線 交OE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，連結(jié)CF并延長(zhǎng)交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
（1）求證：PC是⊙O的切線.
（2）若AB=4，∶=1∶2，求CF的長(zhǎng).

22. 如圖，在菱形紙片ABCD中，AB=4cm，∠ABC=120°，按下列步驟進(jìn)行裁剪和拼圖：
第一步：如圖1，在線段AD上任意取一點(diǎn)E，沿EB，EC剪下一個(gè)三角形紙片EBC(余下部分不再使用)；
第二步：如圖2，沿三角形EBC的中位線GH將紙片剪成兩部分，并在線段GH上任意取一點(diǎn)M，線段BC上任意取一點(diǎn)N，沿MN將梯形紙片GBCH剪成兩部分；
第三步：如圖3，將MN左側(cè)紙片繞G點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°，使線段GB與GE重合，將MN右側(cè)紙片繞H點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)180°，使線段HC與HE重合，再與三角形紙片EGH拼成一個(gè)與三角形紙片EBC面積相等的四邊形紙片．
(注：裁剪和拼圖過程均無縫且不重疊)
（1）請(qǐng)你在圖3中畫出拼接成的四邊形；
（2）直接寫出拼成的四邊形紙片周長(zhǎng)的最小值為________cm，最大值為________cm．
五、解答題（本題共22分，第23題7分，第24題7分，第25題8分）
23. 已知關(guān)于x的一元二次方程x2＋(m＋3)x＋m＋1＝0．
（1）求證：無論m取何值，原方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）當(dāng)m為何整數(shù)時(shí)，原方程的根也是整數(shù)．
24. 問題1：如圖1，在等腰梯形ABCD中，AD∥BC，AB=BC=CD，點(diǎn)M，N分別在AD，CD上，若∠MBN=∠ABC，試探究線段MN，AM，CN有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)直接寫出你的猜想，不用證明；
問題2：如圖2，在四邊形ABCD中，AB=BC，∠ABC+∠ADC=180°，點(diǎn)M，N分別在DA，CD的延長(zhǎng)線上，若∠MBN=∠ABC仍然成立，請(qǐng)你進(jìn)一步探究線段MN，AM，CN又有怎樣的數(shù)量關(guān)系？寫出你的猜想，并給予證明.
25.在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線與軸交于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)，且OA＜OB），與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，-5）.點(diǎn)M是線段AB上的任意一點(diǎn)，過點(diǎn)M（a，0）作直線MC⊥x軸，交拋物線于點(diǎn)C，記點(diǎn)C關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為D（C，D不重合），點(diǎn)P是線段MC上一點(diǎn)，連結(jié)CD，BD，PD.
（1）求此拋物線的解析式；
（2）當(dāng)時(shí)，問點(diǎn)P在什么位置時(shí)，能使得PD⊥BD；
（3）若點(diǎn)P滿足，作PE⊥PD交x軸于點(diǎn)E，問是否存在這樣的點(diǎn)E，使得PE=PD，若存在，求出點(diǎn)E的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由.
北京市東城區(qū)2012--2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)（一）
數(shù)學(xué)試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2013.5
一、選擇題（本題共32分，每小題4分）
題 號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案 D D A C A B C D
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
題 號(hào) 9 10 11 12
答 案 1
三、解答題：（本題共30分，每小題5分）
13．（本小題滿分5分）
解：原式= ………………4分
= . ………………5分
14．（本小題滿分5分）
解： ， ………………1分
， ………………2分
， ………………3分
． ………………4分
∴ 不等式的正整數(shù)解為1,2,3 ． ………………5分
15．（本小題滿分5分）
證明：∵ AB=AC，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，
∴ ∠CAD=∠BAD． ………………1分
又∵ ∠EAB=∠BAD，
∴ ∠CAD=∠EAB． ………………2分
在△ACF和△ABE中，
∴ △ACF≌△ABE． ………………4分
∴ BE=CF． ………………5分
16．（本小題滿分5分）
解：原式=
=
=． ………………3分
∵ m是方程的根，
∴ ．
∴ ．
∴ 原式==7．………………………5分
17．（本小題滿分5分）
解：(1)設(shè)小紅步行的平均速度為米/分，則騎自行車的平均速度為米/分． 1分
根據(jù)題意得： ． 2分
得 ． 3分
經(jīng)檢驗(yàn)是原方程的解 ． 4分
答：小紅步行的平均速度是70米/分．
(2)根據(jù)題意得: ．
∴小紅能在聯(lián)歡會(huì)開始前趕到． …………………………………5分
18.（本小題滿分5分）
解：（1）∵ 平行四邊形ABCD，A(-2，0)，B（2，0），D(0，3)，
∴ 可得點(diǎn)C的坐標(biāo)為（4,3）.
∴ 反比例函數(shù)的解析式為 . …………………………………3分
（2）將點(diǎn)B的橫坐標(biāo)2代入反比例函數(shù)中，可得y=6.
∴ 將平行四邊形ABCD向上平移6個(gè)單位，能使點(diǎn)B落在雙曲線上.………5分
四、解答題（本題共20分，每小題5分）
19.（本小題滿分5分）
解：（1）調(diào)查家長(zhǎng)總數(shù)為：50÷25%=200人； …………………………1分
（2）持贊成態(tài)度的學(xué)生家長(zhǎng)有200﹣50﹣120=30人，
故統(tǒng)計(jì)圖為： …………………………3分
（3）持贊成態(tài)度的家長(zhǎng)有：80000×15%=12000人．………………………………5分
20.（本小題滿分5分）
解：（1）證明：∵ 矩形ABCD，
∴ AD∥BC.
∴ ∠CED =∠ADE.
又∵點(diǎn)G是DF的中點(diǎn)，
∴ AG=DG.
∴ ∠DAG =∠ADE.
∴ ∠CED =∠DAG. …………………………2分
(2) ∵ ∠AED=2∠CED，∠AGE=2∠DAG，
∴ ∠AED=∠AGE.
∴ AE=AG.
∵ AG=4，
∴ AE=4.
在Rt△AEB中，由勾股定理可求AB=.
∴ . …………………………5分
21．（本小題滿分5分）
解：（1）證明：連結(jié)OC ．
∵ OE⊥AC，
∴ AE=CE ．
∴ FA=FC．
∴ ∠FAC=∠FCA．
∵ OA=OC，
∴ ∠OAC=∠OCA．
∴ ∠OAC+∠FAC=∠OCA+∠FCA．
即∠FAO=∠FCO ．
∵ FA與⊙O相切，且AB是⊙O的直徑，
∴ FA⊥AB．
∴ ∠FCO=∠FAO=90°．
∴ PC是⊙O的切線． ………………………………………………… 2分
（2）∵∠PCO=90°，
即∠ACO +∠ACP =90°.
又∵∠BCO+∠ACO =90°，
∴ ∠ACP=∠BCO.
∵ BO=CO，
∴ ∠BCO=∠B.
∴ ∠ACP=∠B.
∵ ∠P公共角，
∴ △PCA∽△PBC .
∴ .
∵ ∶=1∶2，
∴ .
∵ ∠AEO=∠ACB=90°，
∴ OF∥BC.
∴ .
∴ .
∴ .
∵ AB=4，
∴ AO=2 .
∴ AF=1 .
∴ CF=1 . ………………5分
22．（本小題滿分5分）
解： （1）拼接成的四邊形所圖虛線所示； ………………2分
（2） ； . …………………………5分
（注：通過操作，我們可以看到最后所得的四邊形紙片是一個(gè)平行四邊形，其上下兩條邊的長(zhǎng)度等于原來菱形的邊AB=4，左右兩邊的長(zhǎng)等于線段MN的長(zhǎng)，當(dāng)MN垂直于BC時(shí)，其長(zhǎng)度最短，等于原來菱形的高的一半，于是這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)的最小值為2（+4）=；當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合，點(diǎn)M與點(diǎn)G重合，點(diǎn)N與點(diǎn)C重合時(shí)，線段MN最長(zhǎng)，等于，此時(shí)，這個(gè)四邊形的周長(zhǎng)最大，其值為.）
五、解答題：（本題共22分，第23題7分，第24題7分，第25題8分）
23．（本小題滿分7分）
解：(1)證明： Δ=
=
=
=．
∵ ≥0，
∴ ＞0．
∴ 無論m取何實(shí)數(shù)時(shí)，原方程總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. …………2分
（2） 解關(guān)于x的一元二次方程x2＋(m＋3)x＋m＋1＝0，
得 . ………………3分
要使原方程的根是整數(shù)，必須使得是完全平方數(shù).
設(shè)，
則.
∵ +和的奇偶性相同，
可得或
解得或. ………………5分
將m=-1代入，得
符合題意. ………………6分
∴ 當(dāng)m=-1 時(shí) ，原方程的根是整數(shù). ……………7分
24. （本小題滿分7分）
解：（1）猜想的結(jié)論：MN=AM+CN ． ……………1分
（2）猜想的結(jié)論：MN=CN-AM． ……………3分
證明: 在 NC截取 CF= AM，連接BF．
∵ ∠ABC+∠ADC=180°，
∴ ∠DAB+∠C=180°．
又∵ ∠DAB+∠MAB=180°，
∴ ∠MAB=∠C．
∵ AB=BC AM=CF，
∴ △AMB≌△CFB ．
∴ ∠ABM=∠CBF ， BM=BF．
∴ ∠ABM +∠ABF =∠CBF+∠ABF．
即 ∠MBF =∠ABC．
∵ ∠MBN=∠ABC，
∴∠MBN=∠MBF．
即∠MBN=∠NBF．
又∵ BN=BN BM=BF，
∴ △MBN≌△FBN．
∴ MN=NF．
∵ NF=CN-CF，
∴ MN=CN-AM ． ……………… …7分
25．（本小題滿分8分）
解：（1）拋物線與軸交點(diǎn)坐標(biāo)為，
. 解得.
拋物線與軸交于兩點(diǎn)（點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)，且），
.
拋物線的解析式為. ……….. 2 分
（2）過點(diǎn)作于點(diǎn)，
，
.
,
..
又，
.
.
，設(shè)，
. 解得.
當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)為時(shí)，
. ……….. 4分
（3）假設(shè)點(diǎn)存在，
，，
.
，
.
.
.
設(shè)，則，.
.
.
解得或.
.
.
.
或.
…………………………………………… 8分北京市東城區(qū)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)(一)
化 學(xué) 試 卷
學(xué)校 姓名 準(zhǔn)考證號(hào)
考生須知 1．本試卷共8頁(yè)，共四道大題，35道小題，滿分80分。考試時(shí)間100分鐘。2．在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。6．本試卷化學(xué)方程式中的“ ”和“ ”含義相同。
可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：
H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25個(gè)小題，每小題1分，共25分。）
1．下列生活中的常見變化，屬于化學(xué)變化的是
A．榨取果汁 B．冰雪融化 C．礦石粉碎 D．鐵釘生銹
2．下列物質(zhì)中，不屬于化石燃料的是
A．煤 B．石油 C．酒精 D．天然氣
3．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是
A．KC1O3 B．Zn(OH)2 C．MnO2 D．O2
4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是
A．干冰 B．空氣 C．生鐵 D．石灰水
5．下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是
A．3Fe +2O2 === Fe3O4 B．2Fe + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2↑
C．Na2CO3+2HCl === 2NaCl + H2O+CO2↑ D．CuSO4+NaOH=== CuOH↓+NaSO4
6．下列表示兩個(gè)氫分子的是
A．2H B．2H2 C．H D．H2
7．下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是
A．蒸發(fā)結(jié)晶 B．檢查氣密性 C．滴管用畢即插回 D．測(cè)定溶液的pH
8．化學(xué)家們正在探索利用納米技術(shù)制造出具有特定功能的產(chǎn)品，如納米TiO2可制成性能優(yōu)越的隱身型涂料，用于導(dǎo)彈等武器裝備上。TiO2中鈦元素（Ti）的化合價(jià)為
A．+2 B．+3 C．+4 D．+6
9．右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“●”與“○”分別表示不同元素的原子。反應(yīng)后方框內(nèi)生成物的微粒示意圖是
A． B． C． D．
10．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A．一種催化劑只能催化一個(gè)化學(xué)反應(yīng)
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
D．如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會(huì)分解
11．根據(jù)右表提供的信息，下列判斷錯(cuò)誤的是
A．鎂的原子序數(shù)是12
B．鈉原子核外有三個(gè)電子層
C．表中所列元素均為金屬元素
D．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
12．下列處理事故的方法不正確的是
A．電器著火，迅速切斷電源
B．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)
C．廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
D．灑在實(shí)驗(yàn)桌上的少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅
13．原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。下列有關(guān)原子的敘述不正確的是
A．原子在化學(xué)變化中能夠再分 B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子的質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù) D．符號(hào)“C”可以代表一個(gè)碳原子
14．香蘭素（化學(xué)式為C8H8O3）存在于香草豆等植物中。下列說法不正確的是
A．香蘭素由碳、氫、氧三種元素組成
B．每個(gè)香蘭素分子中含有19個(gè)原子
C．香蘭素屬于有機(jī)物
D．香蘭素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％
15．三氧化鉻（CrO3）常用于金屬鍍鉻。工業(yè)上用重鉻酸鈉（Na2Cr2O7）制造三氧化鉻，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2Cr2O7＋X = 2CrO3＋Na2SO4＋H2O，其中X的化學(xué)式是
A. H2S B H2SO3 C．H2SO4 D. SO2
16．下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是
A．物質(zhì)都是由元素組成的
B．地殼中含量最多的元素是氫元素
C．同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同
D．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
17．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
A．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)
B．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大
C．稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅，是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐卸己琀+
D．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔
19．右圖是NaCl、MgSO4的溶解度曲線。下列說法正確的是
A．只有在t1℃時(shí)，NaCl和MgSO4的溶解度才相等
B．t1℃～t3℃，MgSO4的溶解度隨溫度升高而增大
C．MgSO4的飽和溶液在t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．t3℃時(shí)的MgSO4飽和溶液降溫至t2℃時(shí)，有晶體析出
19．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的是
物 質(zhì) 用 途 性 質(zhì)
A 二氧化碳 作氣體肥料 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒
B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C 小蘇打 治療胃酸過多 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
D 氮?dú)?焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
20．鑒別下列各組物質(zhì)的方法可行的是
A．用銅片鑒別稀鹽酸和稀硫酸
B．用二氧化錳鑒別過氧化氫溶液和水
C．用蒸餾水鑒別四氧化三鐵粉末和鐵粉
D．用鹽酸鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液
21．下面是某學(xué)生對(duì)課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是
A．利用元素的相對(duì)原子質(zhì)量表，查出元素的化合價(jià)
B．根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
C．利用金屬活動(dòng)性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
D．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
22．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br/>選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)定空氣中氧氣的含量 驗(yàn)證石蠟中含有氧元素 驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小 驗(yàn)證石墨具有導(dǎo)電性
23．下列實(shí)驗(yàn)過程與圖象描述相符合的一組是
A．①一定溫度下，向飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
B．②表示向等質(zhì)量的鎂、鋅中同時(shí)加入稀硫酸
C．③表示向稀鹽酸中加入氫氧化鈉溶液
D．④表示向鹽酸和氯化銅混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
24．下列說法正確的是
A．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都會(huì)增加
B．相同溫度下，同一物質(zhì)的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量一定不相等
C．將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等
D．已知Mg(OH)2和MgO的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%，向10g該固體中加入足量稀硫酸，使固體全溶，所得溶液中MgSO4的質(zhì)量一定為24g
25．下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖，其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+O2=2H2O。下列有關(guān)說法不正確的是
A．含H的物質(zhì)在此過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化
B．燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．水的分解反應(yīng)需要吸收能量
D．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用
二．填空題（共5個(gè)小題。共30分）
26.（5分）化學(xué)與人類生活密不可分。
（1）下列物質(zhì)中，主要用有機(jī)合成材料制成的是 （填字母序號(hào)）。
A．青花瓷瓶 B．純棉被單 C．腈綸運(yùn)動(dòng)衣
（2）人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)。
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是主要有水和 。
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的 元素。
（3）面粉中含有的淀粉可以燃燒，且在一定條件下會(huì)引發(fā) 事故，造成危險(xiǎn)。為避免此類危險(xiǎn)的發(fā)生，生產(chǎn)面粉時(shí)應(yīng)采取的措施有_________（填字母序號(hào)）。
A. 密封門窗，隔絕氧氣 B.嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C.輕拿輕放，減少粉塵揚(yáng)起 D.提高淀粉的著火點(diǎn)
27．（5分）“鳳凰”號(hào)火星探測(cè)器曾向地面發(fā)回的數(shù)量堪稱史無前例的數(shù)據(jù)、“好奇”號(hào)火星車完成的火星物質(zhì)成分分析，都為人類探索火星提供了寶貴的資料。
（1）“鳳凰”號(hào)發(fā)回的照片上顯示，火星上存在液態(tài)水。下列示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是 （填字母序號(hào)）。
A B C D
（2）“好奇號(hào)”火星車測(cè)得火星土壤中含硫和氯，這里的“硫”、“氯”是指 （填字母序號(hào)）。
A．分子 B．原子 C．元素 D．離子
（3）火星大氣各成分含量如圖所示，其中與地球大氣所含成分相同的物質(zhì)是 。
（4）火星上含有豐富的二氧化碳和鎂資源。鎂能在二氧化碳中燃燒放出大量的熱，同時(shí)生成氧化鎂和碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（5）火星的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長(zhǎng)的條件，下表所列作物較適宜在火星種植的有 （填字母序號(hào)）。
作物 A.蘆筍 B.草莓 C.蘿卜 D.馬鈴薯
適宜生長(zhǎng)的pH 5.5～7.8 5.5～6.5 5.0～8.0 5.6～6.0
28.（6分）水是一種重要的自然資源，是生活、生產(chǎn)必不可少的物質(zhì)。
（1）如下圖所示，實(shí)驗(yàn)I是制備蒸餾水的裝置，實(shí)驗(yàn)Il是電解水的裝置。
①實(shí)驗(yàn)I中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)分子的性質(zhì)是______。
②實(shí)驗(yàn)II中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。試管D中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，當(dāng)試管D中氣體的體積為n時(shí)，試管C中氣體體積約為 。
（2）右圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
①t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液所含溶質(zhì)的質(zhì)量相同，則溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為甲 乙（填“＞”、“＜” 或“＝”）。
②將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝杏嘘P(guān)說法正確的是 （填字母序號(hào)）。
A．溶劑的質(zhì)量一定變小 B．溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變 C．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D．溶液的質(zhì)量一定變大
E．該飽和溶液還可以溶解其它物質(zhì)
（3）右下圖是硝酸鉀的溶解度曲線。某同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)的溶液①～⑤。下列說法正確的是 （填字母序號(hào)）。
A. ④→⑤可析出53.9 g KNO3晶體
B. ②③⑤中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. ①③④均為不飽和溶液
D.保持溫度不變，若在④中加入6 g KNO3固體可得到飽和溶液
29．（7分）金屬是人類生活中的常用的材料。
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填字母序號(hào)）。
（2）工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵的化學(xué)方程式是 。
（3）現(xiàn)有鋅片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液5種物質(zhì)，某同學(xué)欲探究鋅和銅的金屬活動(dòng)性順序，選擇的一組試劑是 ，其現(xiàn)象是 。
（4）該同學(xué)查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】，他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)，且不含銅元素。圖中部分物質(zhì)略去）。
①溶液C中所含的溶質(zhì)是 。
②Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓ +2NaOH
三、實(shí)驗(yàn)題（未標(biāo)分?jǐn)?shù)的空，每空1分，共19分）
31．（7分）
（1）連續(xù) 吸收二氧化硫
（2）CaCO3 +2HCl = CaCl2 + CO2↑+ H2O 水蒸氣 fecd
（3）＜ CO 2+ H2O = H2CO3
32．（5分）
（1）液面上升 ①2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ ②液體被壓入乙中，過氧化氫分解反應(yīng)放熱，使乙中溫度升高，達(dá)到白磷著火點(diǎn)
（2）能與稀硫酸或硫酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀（2分）
33．（7分）
（1）Zn+2HCl = ZnCl2 +H2↑
（2）吸收水蒸氣和氯化氫氣體
（3）吸收空氣中的水蒸氣，防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入，與鈣反應(yīng)
（4）Ca + H2 CaH2
【樣品成分的猜想】猜想二：氫化鈣和鈣
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取2.1 g樣品與足量水反應(yīng)，收集反應(yīng)生成的氫氣，若生成的氫氣質(zhì)量等于0.2 g，則猜想二不成立；若生成氣體的質(zhì)量小于0.2 g，則猜想二成立。（2分）
四、計(jì)算題（每小題3分，共6分）
34．（3分）
解：設(shè)生成的NO的質(zhì)量是x。
4NH3+5O2=4NO+6H2O
68 120
34g x ……………………1分
……………………1分
x = 60 g ……………………1分
答：生成的NO的質(zhì)量是60 g。
35．（3分）
解：設(shè)生成FeO的質(zhì)量為x；需加入木炭粉的質(zhì)量是y。
2Fe2O3 + C 4FeO十CO2↑
320 12 288
y x
反應(yīng)后剩余Fe2O3的質(zhì)量為：
參加反應(yīng)Fe2O3的質(zhì)量為：160 g- ……………………1分
則列式：
解得：x=48g ……………………1分
列式： =
解得：y=2 g ……………………1分
答：需加入木炭粉2 g
C.鋁制易拉罐
B.銅制火鍋
A.鐵鍋北京市東城區(qū)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期初三綜合練習(xí)（一）
2013.5
語(yǔ)文試卷
學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意，選出答案后在答題卡上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)題目的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是
A.蓓蕾（bèi） 軒敞（xuān） 負(fù)載（zǎi） 耳濡目染（rú）
B.淡薄（bó） 瀕臨（bīn） 顛簸（bǒ） 既往不咎（jiū）
C.胚胎（pēi） 郵購(gòu)（yóu） 剔透（tī） 言簡(jiǎn)意賅（hé）
D.差使（chāi） 綺麗（qǐ） 聯(lián)袂（jué） 栩栩如生（xǔ）
2.根據(jù)語(yǔ)境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項(xiàng)是
A.從社會(huì)發(fā)展進(jìn)程來看，一個(gè)社會(huì)、一個(gè)團(tuán)體，口號(hào)是不可少的，它具有凝聚人心、指明方向、 （振、震）作精神等積極作用。
“振”有“奮起”的意思，“震”有“情緒過分激動(dòng)”的意思，橫線處應(yīng)填“振”。
B.李清照的詞作，真摯的感情和完美的形式水乳交融，渾然一體。她將“語(yǔ)盡而意不盡，意盡而言不盡”的 （婉、惋）約風(fēng)格發(fā)展到了頂峰。
“婉”有“委婉”的意思，“惋”有“同情”的意思，所以橫線處應(yīng)填“婉”。
C.服裝師采用了“復(fù)古”的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)服裝設(shè)計(jì)的智慧，其中自由和流暢的線條設(shè)計(jì)，又與西方現(xiàn)代服裝的很多理念不謀而（合、和） 。
“合”有“符合”的意思，“和”有“和諧”的意思，所以橫線處填“和”。
D.沒有牢固的安全屏障，網(wǎng)絡(luò)就永無寧日。他決心為信息網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑一道 （艱、堅(jiān)）不可摧的“網(wǎng)上長(zhǎng)城”，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。
“艱”有“困難”的意思，“堅(jiān)”有“牢固”的意思，所以橫線處應(yīng)填“堅(jiān)”。
3.下列句子中加點(diǎn)字成語(yǔ)或俗語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是
A.物質(zhì)文化遺產(chǎn)中“故”與“新”的關(guān)系是一脈相承，相生相融的關(guān)系，“新”以“故”為基礎(chǔ)，“故”以“新”為方向，不斷地向前發(fā)展。
B.他們，雖然有不同的信念與性格，但面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，卻有了一份同樣的人性堅(jiān)守。戰(zhàn)爭(zhēng)，就是這樣讓不同的靈魂殊途同歸。
C.“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過二十年不懈的努力，中國(guó)人民終于實(shí)現(xiàn)了“上天入海”的夢(mèng)想。
D.學(xué)生應(yīng)該有獨(dú)立的見解，不要總是事事附合老師，要有“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的勇氣和見識(shí)。
4.依據(jù)語(yǔ)段內(nèi)容，對(duì)畫線病句修改正確的一項(xiàng)是
素有“明代清明上河圖”之稱的國(guó)寶級(jí)畫卷《南都繁會(huì)圖》，淋漓盡致地展現(xiàn)了明朝永樂年間都城的繁盛景象。據(jù)悉，該圖作為國(guó)家一級(jí)文物被國(guó)家博物院館藏，從未正式整體亮相過。《1699·桃花扇》劇組輾轉(zhuǎn)得到了《南都繁會(huì)圖》的圖片使用權(quán)，從而得以把《南都繁會(huì)圖》作為舞臺(tái)背景。通過燈光變化，使畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光再度得以全面展示，美輪美奐。
A.使畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光得以充分展示
B.畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光再度得以全面展示
C.秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光再度得以全面展示
D.畫中明代秦淮兩岸、南京城內(nèi)的風(fēng)光得以充分展示
5.結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
月亮緩緩爬了出來。平日里粗糙的山巒似乎被月亮擦拭著，呈現(xiàn)出白玉般的優(yōu)雅。那山峰的積雪流淌的亮光，像水銀，又像巖漿， ① ，越來越大，仿佛有一片無限大的白色絲綢，要把高原之夜全部遮蓋。高原的夜之燈啊，② 。
A.①慢慢向下涌動(dòng) ②不是積雪而是月亮
B.①迅速漫延開來 ②不是月亮而是積雪
C.①慢慢向下涌動(dòng) ②不是月亮而是積雪
D.①迅速漫延開來 ②不是積雪而是月亮
6.對(duì)下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項(xiàng)是
對(duì)大自然生動(dòng)而沉靜的書寫，是一種善待自然、敬畏生命的情感抒發(fā)。謝靈運(yùn)的山水詩(shī)，清新的韻致，閑適的意境，優(yōu)美的意象，給人一種心閑氣自華的牧歌般的輕快情味，從中你能感受到人與自然的和諧與親近；普列什文，是一個(gè)大自然的歌者，在他的筆下，那些自然生靈，有如親人似的悠游于你的身邊，牽手于你的衣袖；而從梭羅遠(yuǎn)離塵囂，在湖畔的清唱微吟中，不是還可以感悟到人生的曠達(dá)與疏放嗎？這些唯美的頌歌是人類詩(shī)意棲息于大地的亮麗風(fēng)景。
A.文段中“清新的韻致，閑適的意境，優(yōu)美的意象”，運(yùn)用排比，突出了謝靈運(yùn)的山水詩(shī)中所蘊(yùn)含的豐富、美好的韻味。
B.文段中“有如親人似的悠游于……，牽手于……”，運(yùn)用了比喻、擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了自然生靈與人的親近與和諧。
C.文段中“不是還可以感悟到人生的曠達(dá)與疏放嗎 ”運(yùn)用了反問的句式，強(qiáng)調(diào)梭羅作品中表現(xiàn)了人類曠達(dá)和疏放的精神。
D.文章結(jié)尾“這些唯美的頌歌是人類詩(shī)意棲息于大地的亮麗風(fēng)景”，運(yùn)用了比喻的手法，將那些唯美的頌歌比喻成詩(shī)，表達(dá)了贊美之情。
二、填空（共8分）
7.默寫（5分）
（1）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來峰》）
（2） ，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）
（3）乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白《行路難》）
（4）《桃花源記》中，描寫桃花源入口處特點(diǎn)的句子是 ， 。
8.名著閱讀（3分）
孟子的文章感情強(qiáng)烈，氣勢(shì)充沛，說理充分。比如，在《魚我所欲也》中，以三個(gè)“鄉(xiāng)為身死而不受”領(lǐng)起，表達(dá)了對(duì)貪求富貴，舍棄 ① 的強(qiáng)烈譴責(zé)。又如，在《 ② 》中，文章開頭列舉了以 ③ 為首的六位歷史人物奮起于苦難之中的事例，闡述了艱難困苦對(duì)于人才的作用，具有極強(qiáng)的說服力。
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
為配合北京市開展的中小學(xué)生“減負(fù)”活動(dòng)，班級(jí)準(zhǔn)備出一期以“減輕負(fù)擔(dān)，快樂學(xué)習(xí)”為主題的黑板報(bào)。請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
9.閱讀材料，提取關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)情況的主要信息，并根據(jù)兩則材料得出關(guān)于中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的結(jié)論。（4分）
【材料一】
中國(guó)青少年研究中心曾針對(duì)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力問題與日本、韓國(guó)、美國(guó)相關(guān)機(jī)構(gòu)共同對(duì)四個(gè)國(guó)家的中小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)中國(guó)學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的比例為86.6%，日本為69%，韓國(guó)為74.8%，美國(guó)為67.1%。中國(guó)學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力高居四國(guó)之首。
【材料二】
主要信息：
結(jié)構(gòu)：
10.如何“減負(fù)”，是一個(gè)復(fù)雜的問題，因此成為各方討論的熱點(diǎn)。請(qǐng)從下面的材料中概括兩條相同的具體意見。（4分）
老師：我們迫切希望減負(fù)要做系列改革。如教材枯燥、內(nèi)容過多，教學(xué)大綱要求過高等等都需要改變。“減負(fù)”要提質(zhì)，要消除那些機(jī)械的、重復(fù)的、盲目的作業(yè)，提高質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。還有，“減負(fù)”之后，課余時(shí)間增多了，學(xué)校的其他設(shè)施要上去，充實(shí)孩子們的課外活動(dòng)。
學(xué)生：特別希望作業(yè)少一點(diǎn)，精一點(diǎn)，不留簡(jiǎn)單的懲罰性的抄寫類作業(yè)；希望老師上課幽默、生動(dòng)；還希望中隊(duì)在課余時(shí)間多開展有趣的活動(dòng)；每天有鍛煉的時(shí)間；能痛痛快快地看書，聽音樂，看電影電視，和伙伴聊天……
家長(zhǎng)：減負(fù)是對(duì)的，孩子和家長(zhǎng)都有強(qiáng)烈要求。但是，減負(fù)要統(tǒng)籌規(guī)劃。首先就要減輕升學(xué)壓力，小升初，中、高考就是孩子們的一道道坎兒，我們的壓力很大。作業(yè)方面，能不能根據(jù)孩子們的特點(diǎn)布置一些個(gè)性化的作業(yè)。另外，放學(xué)時(shí)間提前，孩子回到家中的這段時(shí)間怎么安排？
相同的具體意見： ① ②
11.宣傳委員為本期黑板報(bào)擬出標(biāo)題，他寫了上句，請(qǐng)你根據(jù)以上材料續(xù)寫下句。（要求：與上句語(yǔ)意相關(guān)，句式相同，字?jǐn)?shù)相等）（3分）
上句：課業(yè)繁重 中小學(xué)生難覓快樂蹤影
下句：
四、文言文閱讀（共9分）
閱讀《核舟記》，完成12-14題。
①明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石。罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
②舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
③船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。
④舟尾橫臥一楫，楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。
⑤其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”，細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
⑥通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)，曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！
12.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
（1）高可二黍許 可：
（2）其人視端容寂 端：
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）
（1）罔不因勢(shì)象形 翻譯：
（2）蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之 翻譯：
14.說說第②段中，作者寫小窗上雕刻“山高月小，水落石出”、“清風(fēng)徐來，水波不興”有何作用。（3分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《回家過年真好》，完成15-18題。（共15分）
回家過年真好
林少華
①回家過年，回老家過年，回家鄉(xiāng)過年。對(duì)于遠(yuǎn)方游子，老家才是家，家鄉(xiāng)才是家。家可以幻化為老屋門外招來喜鵲的粉紅色杏花，幻化為井欄旁邊披滿夕暉的歪脖子柳樹，幻化為木籬笆上爬的長(zhǎng)豆角和葫蘆瓜，幻化為雪地里通往茅屋的一行孤獨(dú)的腳印，甚至幻化為土墻上掛的一把二胡或牧笛……但無論怎樣幻化，最后都一定幻化出母親的身影。母親才是家鄉(xiāng)星空中的月亮，才是家鄉(xiāng)崗頂上的晚霞。可以說，家鄉(xiāng)因母親而溫暖，因母親而讓人夢(mèng)繞魂?duì)俊Ｏ爰乙馕断肽赣H，回家過年意味回家看母親，看母親慈祥而蒼老的面容，聽母親呼喚自己乳名的語(yǔ)聲，吃母親親手做的年飯……
②回家過年，今年我是多么想回家過年，從來沒有這般歸心似箭。往年從報(bào)紙電視上看到汽車站火車站擠滿回家過年的人們，看到無數(shù)焦急的雙眼，心里很不以為然。然而，此刻我多么想成為他們中的一員，多么想在冰天雪地中撲向小山村中一燈如豆的家門，多么想說一聲“媽，我回來啦”，多么想聽那句“孩子，你可回來了……”
③回家過年真好！能回家過年真好！
④有多少年沒回家過年了呢？我八二年研究生畢業(yè)，八二年就沒在家過年，直到今年二零零八年！我在廣州過年，在上海過年，在北京過年，在大阪過年，在長(zhǎng)崎過年，在東京過年，在青島過年，惟獨(dú)沒在家過年，沒回家過年，沒回母親身邊過年。簡(jiǎn)直難以置信，28年時(shí)間里我居然一次也沒回家過年！我怎么會(huì)那樣？我怎么會(huì)是那樣的一個(gè)人？
⑤忙嗎？忙。大年初一都幾乎伏案忙碌。但我畢竟不身在炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)，不身在抗洪救災(zāi)的前線，不身為日理萬機(jī)的一國(guó)總理。所謂忙，無非是忙著寫論文寫這個(gè)寫那個(gè)，以便早點(diǎn)提職稱提這個(gè)提那個(gè)罷了。可那東西有回家過年重要嗎？世上難道還有比突然出現(xiàn)在望眼欲穿的年邁母親面前更讓人激動(dòng)的場(chǎng)景嗎？如果可能，我真想不要教授，不要論文，不要名聲，什么都不要，只要回家過年，回老家過年，回到母親膝下一起度過除夕那個(gè)一年只有一次的夜晚……
⑥不錯(cuò)，28年里是有三個(gè)年是和母親一起過的。但都不是我回老家母親膝下，而是母親來我身邊。第一次在廣州，差不多二十年前的事了。對(duì)母親來說，廣州這個(gè)城市實(shí)在太大了，似乎總在提醒她千萬別忘記鄉(xiāng)下人身份。母親怯生生打量整街整巷的花市，怯生生注視手拿一束束鮮花的紅男綠女，怯生生聽著她根本聽不懂的喜洋洋的廣東方言。那怯生生的樣子讓我有些不忍，于是我?guī)ケ葟V州小得多的肇慶七星巖游玩，在幾乎沒有人影的湖心路上，滿目青山綠水似乎喚起了她似曾相識(shí)的歸屬感，露出少見的舒展的笑容。第二天中午要退房時(shí)，我走進(jìn)她和父親住的房間，發(fā)現(xiàn)香皂、牙具和毛巾好端端剩在那里沒動(dòng)，一問，母親又恢復(fù)了怯生生的神情，反問那東西是隨便用的么……
⑦后兩個(gè)一起過的春節(jié)是在青島，第三個(gè)距今不到兩年時(shí)間，一切恍若昨日。走進(jìn)為父母在市中心租住的一樓套間，客廳煦暖如春，年過七十的母親和父親正面對(duì)面坐在桌前包餃子。父親搟面餅，母親包，包我最喜歡吃的酸菜餡餃子。酸菜大概用涼水浸了很久，不怎么酸了，切得很細(xì)，放了炸過油的肥肉渣進(jìn)去。年夜飯就吃母親包的餃子。吃著吃著，“咯嘣”一聲吃出一枚硬幣——原來母親仍按老家習(xí)慣包了兩三個(gè)有硬幣的餃子。“誰吃到誰有福，今年你有福！”母親笑瞇瞇地說。水仙花開得正香，一盆春蘭也知趣地擎起了兩三朵小蝴蝶樣的墨綠色小花，一家人就對(duì)著兩盆花吃瓜籽嘮家常。母親還拿出她戴著老花鏡做的棉拖鞋叫我穿上……。 回想起來，那才真正是我后半生最幸福的夜晚，那才叫幸福。
⑧可惜長(zhǎng)達(dá)28年時(shí)間里這樣的夜晚實(shí)在太少太少了，因了我沒有回家過年，因了我的所謂忙，因了我自己都難以相信的種種理由……時(shí)至現(xiàn)在，即使回家過年也永遠(yuǎn)不會(huì)有那樣的場(chǎng)景了，那樣的場(chǎng)景只能在影集和夢(mèng)境中尋找了！惟其如此，今年我才那么想回家過年，那么羨慕不顧一切回家過年的人們，他們才是這個(gè)世界上最幸福最幸運(yùn)的人——因?yàn)榈却麄兊氖悄赣H那句“孩子，你可回來了！”
15.第④段畫線句中，作者為什么不厭其詳?shù)亓信e自己在不同的地方過年？（3分）
答：
16.文章第⑥⑦兩段，記敘了作者與母親兩次過年的情景以及他不同的感受，請(qǐng)你結(jié)合這兩段內(nèi)容，分別說出作者產(chǎn)生的不同感受及其原因。（4分）
答：
17.說說第⑦段加點(diǎn)詞語(yǔ)“知趣地”有什么表達(dá)效果。（2分）
答：
18.閱讀第①段，從內(nèi)容和寫法兩方面對(duì)畫線句子進(jìn)行賞析。（不超過150個(gè)字）（6分）
答：
（二）閱讀《北京的四合院》，完成19-20題。（共6分）
北京的四合院
趙濟(jì)眾
①四合院建筑，是我國(guó)古老的傳統(tǒng)的文化象征。四合院建筑之雅致，結(jié)構(gòu)之精巧，數(shù)量之眾多,當(dāng)推北京為最。
②北京的四合院，大大小小，星羅棋布，或處于繁華街面，或置于幽靜深巷之中;大則占地?cái)?shù)畝,小則不過數(shù)丈;或獨(dú)家獨(dú)戶，或數(shù)戶或十幾戶合居，形成了一個(gè)符合人性心理、保持傳統(tǒng)文化、鄰里關(guān)系融洽的居住環(huán)境。
③北京的四合院形成了以家庭院落為中心，街坊鄰里為干線，社區(qū)地域?yàn)槠矫娴纳鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。這種建立在家庭聯(lián)系與私人交往上面的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)歷了數(shù)代人，產(chǎn)生了一種凝聚力量與和諧氣氛，使人有一種安全穩(wěn)定感和歸屬親切感,為社會(huì)內(nèi)的行為和個(gè)人的抱負(fù)提供了種種便利條件，成為保護(hù)社會(huì)安定的寶貴因素。
④人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，居住在高層建筑，人與人之間，家庭與家庭之間的關(guān)系冷漠了;原來社會(huì)網(wǎng)絡(luò)形成的凝聚力與和諧氣氛消失了;人們的社交活動(dòng)減少了，精神上的安全穩(wěn)定感和歸屬親切感沒有了。人們感受到的是一種封閉式的孤獨(dú)的生活方式，人與人之間形成一種互相疏遠(yuǎn)、感情淡漠的變態(tài)心理。尤其是居住在高層建筑中的老人和兒童，常年“高”居簡(jiǎn)出,使老人們的身心健康和兒童的智力發(fā)展受到影響。
⑤國(guó)內(nèi)外的事實(shí)說明:人們并不以有良好物質(zhì)條件的住宅為滿足，還強(qiáng)烈而習(xí)慣地要求擁有符合人性心理，能與周圍的人彼此聯(lián)系，共同生活的居住環(huán)境。如果人造環(huán)境不符合人們的精神上的需求，在缺房的情況下暫時(shí)會(huì)感到滿足，一旦住房較多，人們的要求也隨之改變。高層建筑的這種社會(huì)功能缺陷，已引起許多建筑師和有識(shí)之士的關(guān)注。國(guó)外一些建筑師設(shè)計(jì)了類似我國(guó)四合院式的建筑，如菲律賓為一般城市居民設(shè)計(jì)的低層高密度“四戶一院”住宅群，丹麥哥本哈根的“仿四合院”式住宅群，都是力求滿足人們心理要求的居住環(huán)境。
⑥北京人口密度大，人均占地少，開發(fā)建設(shè)一些高層建筑無可厚非。但是，如何使現(xiàn)代化高層建筑保持傳統(tǒng)的四合院建筑風(fēng)格，尊重和理解人們的居住習(xí)慣，在保證每家擁有獨(dú)立空間的前提下，突出四合院建造的社會(huì)功能？如何利用樓間庭院、涼臺(tái)、天井、走廊以及室內(nèi)外空間所有可利用的引伸點(diǎn)，創(chuàng)造出一個(gè)生氣勃勃，協(xié)調(diào)而多變的建筑空間，把人們從壓抑窄小的室內(nèi)空間里“解放”出來？這是人們對(duì)建筑師的要求，也是歷史賦予建筑師的義務(wù)和責(zé)任。
19.第⑤段列舉兩個(gè)國(guó)外建筑師設(shè)計(jì)的四合院式建筑的例子，意在說明什么？（3分）、
答：
20.閱讀下面材料，結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容，說說菊兒胡同樓房式四合院住宅具有哪些特點(diǎn)。（3分）
【材料】
位于北京市東城區(qū)菊兒胡同的樓房式四合院住宅，保持了北京四合院“魚骨式”傳統(tǒng)布局，以通道為骨架，向南北發(fā)展形成“進(jìn)院子”，向東西擴(kuò)展形成“跨院”。小區(qū)由一個(gè)一個(gè)的單元組成，每個(gè)單元獨(dú)門獨(dú)戶，廊檐是室內(nèi)、室外空間的過渡和鄰里間交往的地方。樓棟高2-3層，像四合院一樣圍合起來，中間是寬敞的庭園。院中有石桌、石凳和各種植物，白天人們?cè)诖诵蓓⒒顒?dòng)，傍晚時(shí)分，這里成為鄰里間交流的“平臺(tái)”。
答：
（三）閱讀《知足知不足》，完成21-23題。（共9分）
知足知不足
季羨林
①中國(guó)有一句老話：“知足常樂。”為大家所遵奉。什么叫“知足”呢 還是先查一下字典吧。《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》說：“知足滿足于已經(jīng)得到的(指生活、愿望等)。”如果每個(gè)人都能滿足于已經(jīng)得到的東西，則社會(huì)必能安定，天下必能太平，這個(gè)道理是顯而易見的。可是社會(huì)上總會(huì)有一些人不安分守己，癩蛤蟆想吃天鵝肉。這樣的人往往要栽大跟頭的。對(duì)他們來說，“知足常樂”這句話就成了靈丹妙藥。
②但是，知足或者不知足也要分場(chǎng)合。在舊社會(huì)，窮人吃草根樹皮，闊人吃燕窩魚翅。在這樣的場(chǎng)合下，你勸窮人知足，能勸得動(dòng)嗎 正相反，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們不能知足，要起來斗爭(zhēng)。這樣的不知足是正當(dāng)?shù)模怯兄卮笠饬x的，它能伸張社會(huì)正義，能推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)。
③除了場(chǎng)合以外，知足還有一個(gè)分(fèn)的問題。什么叫分 籠統(tǒng)言之，就是適當(dāng)?shù)南薅取Ｈ藗兂Ｕf的“安分”、“非分”等等，指的就是限度。這個(gè)限度也是極難掌握的，是因人而異、因地而異的。勉強(qiáng)找一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是“約定俗成”。我想，冰心老人之所以寫這一句話，其意不過是勸人少存非分之想而已。
④至于知不足，在漢文中雖然字面上相同，其涵義則有差別。這里所謂“不足”，指的是“不足之處”，“不夠完美的地方”。這句話同“自知之明”有聯(lián)系。
⑤自古以來，中國(guó)就有一句老話：“人貴有自知之明。”這一句話暗示給我們，有自知之明并不容易，否則這一句話就用不著說了。事實(shí)上也確實(shí)如此。就拿現(xiàn)在來說，我所見到的人，大都自我感覺良好。專以學(xué)界而論，有的人并沒有讀幾本書，卻不知天高地厚，以天才自居，靠自己一點(diǎn)小聰明——這能算得上聰明嗎 ——狂傲恣睢，罵盡天下一切文人，大有用一管毛錐橫掃六合之概，令明眼人感到既可笑，又可憐。這種人往往沒有什么出息。因?yàn)椋钟幸痪渲袊?guó)老話：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”還有一句中國(guó)老話：“學(xué)海無涯。”說的都是真理。但在這些人眼中，他們已經(jīng)窮了學(xué)海之源，往前再?zèng)]有路了，進(jìn)步是沒有必要的。他們除了自我欣賞之外，還能有什么出息呢
⑥古代希臘人也認(rèn)為自知之明是可貴的，所以語(yǔ)重心長(zhǎng)地說出了：“ ”中國(guó)同希臘相距萬里，可竟說了幾乎是一模一樣的話，可見這些話是普遍的真理。中外幾千年的思想史和科學(xué)史，也都證明了一個(gè)事實(shí)：只有知不足的人才能為人類文化作出貢獻(xiàn)。
【注】①[毛錐]毛筆。②[六合]指上下和東西南北四方，泛指天下或宇宙。
21.結(jié)合全文，說說“知足”和“知不足”這兩個(gè)詞語(yǔ)的含義分別是什么。（4分）
答：
22.根據(jù)文意，選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入第⑥段橫線處。（只填序號(hào)）（2分）
①要相信你自己！
②要了解你自己！
③要欣賞你自己！
答：
23.簡(jiǎn)析第⑤段的論證過程。（3分）
答：
六、作文（50分）
24.題目：魅力
要求：（1）不限文體（詩(shī)歌除外）。
（2）字?jǐn)?shù)在600-1000字之間。
（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
2013.5
一、選擇（共12分。每小題2分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 B C C D C D
二、填空（共8分）
7.（1）答案：自緣身在最高層（1分。有錯(cuò)不得分）
（2）答案：采菊東籬下（1分。有錯(cuò)不得分）
（3）答案：直掛云帆濟(jì)滄海（1分。有錯(cuò)不得分）
（4）答案：初極狹 才通人（共2分，每空1分。有錯(cuò)該空不得分）
8.答案：①義 ②生于憂患，死于安樂 ③舜
（共3分。共3空，每空1分）
三、綜合性學(xué)習(xí)（共11分）
9.答案示例：
主要信息：中小學(xué)生課業(yè)情況中，認(rèn)為“作業(yè)量大”的學(xué)生人數(shù)比例最高，且中學(xué)生的比例高于小學(xué)生。
結(jié)論：中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，主要源于“作業(yè)量大”等課業(yè)負(fù)擔(dān)。
10.答案示例：①提高作業(yè)質(zhì)量 ②充實(shí)課余活動(dòng)
（共4分。“相同的具體意見”共2條，每條2分）
11.答案示例一：?jiǎn)栴}復(fù)雜 各方人員渴望配套減負(fù)
答案示例二：要求強(qiáng)烈 各方人員提出誠(chéng)懇意見
（共3分。“語(yǔ)意”1分，“句式”1分，“字?jǐn)?shù)”1分）
四、文言文閱讀（共9分）
12.答案：（1）大約 （2）正（共2分。共2道小題，每小題1分）
13.答案：（1）全都是按照（材料原來的）形狀刻成（各種事物）的形象。
（2）是挑選長(zhǎng)而狹的桃核刻成的。
（共4分。共2道小題，每小題2分）
14.答案要點(diǎn)：
贊美雕工技藝精湛；符合核舟“大蘇泛赤壁”的主題；暗示當(dāng)時(shí)蘇軾泛舟赤壁時(shí)，環(huán)境優(yōu)美，充滿詩(shī)情畫意；與第⑥段中“對(duì)聯(lián)、題名并篆文”相照應(yīng)。
（共3分。共4點(diǎn)，答出其中3點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分）
五、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）（共15分）
15.答案：作者想借此表達(dá)自己多年沒回家過年的自責(zé)、愧疚。（共3分）
16.答案示例：
在廣州過年，母親來到大城市“怯生生”的樣子使我感到“不忍”；在青島和母親一起過年有家鄉(xiāng)味道的年，我感到很幸福。（共4分）
17.答案示例：以花的善解人意，渲染了全家人一起過年時(shí)溫馨、幸福的氛圍。（共2分）
18.答案示例：
作者通過杏花、柳樹、長(zhǎng)豆角等一系列與自己生活密切相關(guān)且留下烙印的形象，寫出了家鄉(xiāng)的美好、親切與溫暖，表達(dá)出對(duì)母親深深的思念之情。作者用“招來喜鵲”、“披滿夕暉”等詞語(yǔ)想想地寫出家鄉(xiāng)的美景，并將自己對(duì)母親的深情“幻化”其中，用排比的句式使眷戀故鄉(xiāng)、思念母親的情感得到強(qiáng)化。（共6分。內(nèi)容2分，寫法3分，語(yǔ)言1分）
（二）（共6分）
19.答案示例：
現(xiàn)代居住環(huán)境應(yīng)符合人們的心理需求；北京四合院符合人性心理的建筑特點(diǎn)，能彌補(bǔ)現(xiàn)代高層建筑社會(huì)功能的缺失，因而受到建筑師們的推崇、關(guān)注。（共3分）
20.答案示例：
繼承了北京四合院傳統(tǒng)布局特點(diǎn)；既維護(hù)了每家每戶的獨(dú)立性，又方便了鄰里之間的交流。（共3分）
（三）（共9分）
21.答案示例：
“知足”指滿足于已經(jīng)得到的東西，懂得分場(chǎng)合，能掌握“分”；“知不足”指知道自己的不足之處，對(duì)自己有更高的要求，也能為人類作出貢獻(xiàn)。（共4分。“知足”2分，“知不足”2分）
22.②（共2分）
23.答案示例：
首先引用中國(guó)老話說明人有自知之明并不容易；其次列舉了學(xué)界有些知識(shí)分子沒有自知之明的表現(xiàn)并指出這種人往往沒什么出息；最后再次引用中國(guó)老話論述無自知之明者沒有出息的原因。（共3分）
六、作文（50分）略

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