資源簡介

豐臺區2013年初三畢業及統一練習
英語試卷
2013.5
聽力理解（共26分）
一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話你將聽兩遍。（共4分，每小題1分）
1．
A. B． C．
2.
A． B． C．
3．
A． B． C．
4．
B． C．
二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。(共12分，每小題1分)
請聽一段對話，完成第5至第6小題。
5. Where is Linda going now
A. To the school. B. To the park. C. To her home.
6. What time is it now
A. 8:00. B. 8:10. C. 8:30.
請聽一段對話，完成第7至第8小題。
7. When does Benny usually go to movies
A. On Monday. B. On Wednesday. C. On Saturday.
8. What kind of movies does the man like
A. Cartoons. B. Action movies. C. Comedies.
請聽一段對話，完成第9至第10小題。
9. Why didn’t Jenny go to school
A. It was raining hard. B. She hurt her leg. C. Her parents were ill.
10. Who might Mr. Smith be
A. Her teacher. B. Her father. C. Her doctor.
請聽一段對話，完成第11至第13小題。
11. Where are the two speakers
A. B. C.
12. What does the man think of his photos
A. Just so so. B. Excellent. C. Not too bad.
13. What can we infer from the dialogue
A. The woman often goes to the exhibitions.
B. The man lived in China before he was eleven.
C. The woman has never traveled to China before.
請聽一段獨白，完成第14至第16小題。
14. What’s the speaker mainly talking about
A. Birthday traditions in different countries.
B. How to celebrate birthday around the world.
C. How to hold birthday parties around the world.
15. _________ girls have a special birthday celebration at the age of 15.
　　 A. Japanese B. British C. Mexican
16. What can you learn from the talk
A. You can become the owner of your house at the age of twenty-one.
B. In many countries, you can become a soldier at the age of eighteen.
C. Children may be given special cakes at their fifth birthday in Japan.
聽對話，根據所聽到的對話內容和提示詞語，將所缺的關鍵信息填寫在答題卡的相應位置上。 對話你將聽兩遍。（共10分，每小題2分）
知識運用（共25分）
四、單項填空（共13分，每小題1分）
從下面各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇可以填入空白處的最佳選項。
22. — Is this your MP3, Kathy
— No. ______ is in the bag.
A. My B. Mine C. Your D. Yours
23. The Ninth Garden Expo is on May 18th, 2013 ______ Fengtai.
A. in B. on C. at D. to
24. They were all very tired, but ______ took a rest.
A. everybody B. somebody C. anybody D. nobody
25. — May I smoke here
— No, you ______ . This is a no-smoking room.
A. needn’t B. mustn’t C. couldn’t D. wouldn’t
26. I ______ in the hospital yesterday. I had to look after my sick mother.
A. am B. was C. are D. were
27. I’d like to go swimming with you, ______ I am too busy today.
A. but B. and C. so D. or
28. Roast duck is one of _______ dishes in Beijing.
A. delicious B. more delicious C. most delicious D. the most delicious
29. — ______ did you visit the Great Wall
— Last Sunday.
A. Where B. What C. When D. How
30. After he finished ______ the exciting story, he talked about it on and on with his friends.
A. reads B. read C. reading D. to read
31. Mr. White is my English teacher. He ______ in this school for about 5 years.
A. has worked B. will work C. is working D. works
32. We______ to see the movie Life of Pi as soon as school is over.
A. go B. went C. will go D. was going
33. This famous tower has a long history. It ______ more than 300 years ago.
A. builds B. built C. is built D. was built
34. — Do you know ______
— Next Monday.
A. when will he come back B. when he will come back
C. when did he come back D. when he came back
五、完形填空（共12分，每小題1分）
閱讀下面的短文，掌握其大意，然后從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。
Each day I took the same route to work and passed by a security guard (保安）. 35 greeted everyone walking by and made small talk with many of the passers-by and wishing them well. His simple “hello” made people feel 36 . His cheerful smile became a part of my day. When he was absent, many people noticed it, and I felt a little bit empty.
The first few times, I didn’t say hello back to him when he greeted me. I was 37 in my own world. On Monday the security guard asked me:“How was your weekend ” I told him about my visit to California, to see my mother, who had colon cancer. I 38 how I visited her each month. “The time with my mother is so precious(珍貴的), 39 I know that each time may be the last.”
He listened like a close friend I’d known for years. He felt my 40 and my love. He shared how he had lost his father to cancer two years before. He said, “I understand what you are going through. My father passed away while I was serving in Germany. Because of some reasons I was unable to fly back in time. I was unable to say goodbye to him. I wish I could have been with him, given him a hug, and told him I loved him. You are really lucky to have the gift of 41 .”
As I walked away, I realized I did not even know his name. The following day, on my way to work, I said: “After we spent all that time 42 yesterday, I still don’t know your name.” He answered, “Gary.” I responded back, “I’m Deborah.”
After that, we talked and shared stories about our weekends, dreams and families.
Later, Gary got 43 a new job and moved away. It’s been several years since I last spoke to him, yet the memory feels like yesterday. Gary reached out to me, 44 me and made my morning the best part of the day. I experienced the beauty of friendship and love.
In the business of life, we often forget to wish a stranger hello although how easy it is, and how great and lasting a 45 it can make. When you say hello to a stranger you become like a pebble(鵝卵石) thrown into a pond. With each ripple (波紋）you create, you spread love that continues to 46 . Make a point of saying hello to a stranger today. You will give the gift that keeps on giving.
35. A. She B. They C. He D. I
36. A. nervous B. funny C. special D. surprised
37. A. lost B. left C. missed D. dropped
38. A. wondered B. shared C. realized D. found
39. A. because B. so C. and D. but
40. A. weakness B. illness C. sorriness D. sadness
41. A. god B. time C. nature D. friendship
42. A. thinking B. calling C. crying D. talking
43. A. offered B. afforded C. invited D. chosen
44. A. moved B. touched C. told D. helped
45. A. progress B. sense C. trouble D. difference
46. A. receive B. send C. give D. create
閱讀理解（共44分）
六、閱讀下列短文，根據短文內容，從短文后各題所給的A、B、C、D四個選項中，選擇最佳選項。（共26分，每小題2分）
A
47. The parents and children can select reading materials in _________.
A. East Hills B. Summer Reading Club
C. Green Island D. Readers’ Service Center
Students can take part in _______ activities in Summer Reading Club.
A. drawing B. singing C. swimming D. dancing
49. Story time activities are held on ________.
A. Friday 10:00 a.m. B. Tuesday 10:00 a.m.
C. Monday 10:30 a.m. D. Wednesday 10:30 a.m.
B
A little girl walked to and from school every day. Though it was not fine and clouds appeared in the sky that morning, the little girl made her daily trip to school as usual. When school was over, winds became stronger and it began to rain.
The mother of the little girl felt worried that her daughter would be afraid and that lightning might frighten(驚嚇) her child. Following the bright light of lightning, the mother quickly got into her car and drove to her child’s school.
As the mother drove along the road, she saw her little girl walking alone in the rain. To her great surprise, she found that when a lightning came, her daughter stopped, looked up and smiled. Another lightning came and then another followed. With each lightning, the little girl stopped, looked up and smiled.
Inside the car, the mother asked her daughter, “What were you doing Why did you look up and smile when the lightning came ” The little girl answered with a smile, “Mum, you know, God was looking at me. Each time I felt a little afraid walking in the rain, God would take a picture of me. I knew he was playing a game with me.”
50. The little girl went to school __________ every day.
A. by car B. on foot C. by bus D. by bike
51. At first, the mother felt worried because .
A. she couldn’t look after her daughter
B. her daughter hadn’t taken her umbrella
C. she had something more important to do
D. her daughter might be afraid of lightning
52. According to the article, we can know that the little girl was .
A. proud B. shy C. brave D. nervous
C
Stay as safe as possible during an earthquake. Be aware that some earthquakes are actually foreshocks(前震) and a larger earthquake might occur. Reduce your movements to a few steps to a nearby safe place.
If you are indoors, do “duck, cover and hold”. Duck or drop down to the floor, under something strong, such as a table or a desk, cover your head and face with your arms and hands and hold on to that table or desk so that it does not move away from you as the ground shakes. Do this until the shaking stops and it is safe to move. Stay inside to avoid being injured by falling glass or building parts. If there isn’t a table or desk near you, cover your face and head with your arms and crouch(蜷縮) in an inside corner of the building.
Stay clear of windows, fireplaces, and heavy furniture that may fall over. Stay inside until the shaking stops and it is safe to go outside. Research has shown that most injuries occur when people inside buildings attempt to move to a different location inside the building or try to leave.
If you are outside, get into the open and stay there. Move away from trees, buildings, signs and power lines. Once in the open, stay there until the shaking stops. The greatest danger exists directly outside buildings, at exits and alongside exterior walls. Ground movement during an earthquake is seldom the direct cause of death or injury. Most earthquake-related casualties（傷亡） result from collapsing walls, flying glass, and falling objects.
If you are driving, you may not realize what is going on at first because the car may feel like it is going to blow up. Stop the car in as clear and open an area as possible and stay in it until the shaking stops. If it is a really bad quake, turn on the radio to find an emergency channel to get information. Follow the directions of people directing traffic.
If you are in a mountainous area, watch out for falling rock and other debris that could be loosened by the earthquake.
If you are at the beach, move quickly to higher ground or several hundred yards inland.
53. Which of the following pictures means “duck, cover and hold”
A B C D
54. Which of the following statements is TRUE according to the text
A. Ground movement during an earthquake is the main reason of death.
B. You should keep your windows, fireplaces and heavy furniture clear.
C. Stop your car in the clear area and get out of it if an earthquake happens.
D. Run away from the beach as quickly as possible if an earthquake happens.
55. The passage is mainly about ___________during the earthquake.
A. ways of keeping you safe B. the importance of keeping safe
C. ways of finding safe places D. researches on how to keep safe
D
Tony Buzan’s grades were going down at university. Disappointed with his low marks, he went to the library to find a book on how to use his brain. He was directed to the medical section. Confused, he said to the librarian, “I don’t want to take my brain out, I just want to learn how to use it.” Her reply was simple: “There’s no book on that.”
“I thought to myself,” says Buzan, “if I buy a little radio, I get an instruction manual (說明書). If I buy a microwave, I get an instruction manual. But for the most important machine in the world, no instruction manual ”
Fifty years later, Buzan has become the world’s leading speaker on the brain and learning. In the late 1960s, he invented the mind map, a visual representation of thought processes.
This kind of thinking has become a popular tool for planning, organizing, problem solving, and communicating across the world. He has since authored and co-authored over 100 books that have appeared in more than 30 languages.
“I think in most cases, people use less than 1 percent of their brains,” he says.
But how do you expand this 1 percent How do you become the best student you can be
According to Buzan, the answer is simple. You take a section of whatever it is that you are trying to learn, he says, and you read it for its essence (精髓、要素). Then you make a mind map of all the important details. For a truly effective mind map, you start with a colored image in the center of your page. Draw the first image that comes to mind on the topic you are mind mapping. Branch off from your central image and create one of your main ideas. From your main branches draw some sub-branches and from those sub-branches you can draw even more branches. He emphasizes that you should use plenty of images and colors as these help with memory recall and encourage creativity.
By using this visual format (形式), according to Buzan, your mind will begin to make associations that will help you remember more information for longer periods of time.
Buzan believes that traditional note-taking methods, such as lists and summaries, do not stimulate the brain’s recall capacity or ability in the same way. Because of this, students will often find themselves locked away in their rooms for hours, trying hard to memorize separate details. Buzan believes that for a more effective and lasting way of studying, you must first understand how your brain works.
“Everyone is born smart,” he says. “You just have to learn how to learn.”
What is the main purpose of the first two paragraphs
A. To show that Tony Buzan was worried about his study.
B. To invite us to think about the importance of manuals.
C. To prove that the mind map is a useful tool for the brain.
D. To show why Tony Buzan studies the brain and learning.
What does the word “stimulate” mean in the passage
A. Excite. B. Improve. C. Encourage. D. Affect.
58. What can we infer from the passage
A. If we learn the mind map, we will become the best student.
B. The mind map will help your brain connect separate details.
C. The mind map will be more effective if we put more details in it.
D. We will solve the problem if we make connections between ideas.
59. What is the best title for the passage
How to make the mind map B. Is the mind map widely used
C. Can your memory be mapped D. Is the mind map helpful in thinking
七、閱讀短文，根據短文內容，從短文后的五個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有一項為多余選項。（共8分，每小題2分）
Earth Hour started in Sydney on March 31st, 2007. It calls on families and buildings to turn off the lights from 20:30 to 21:30 on the last Saturday night of March. In 2007 more than 2.2 million homes and businesses turned off their lights. 60 And it was supported by 50 million people from thirty-five countries. On March 28, 2010 over 2100 cities in another eight countries took part in it. 61
In 2012 in China, there were many cities taking part in this activity, especially some large
cities, such as Beijing, Shanghai.... In those cities, many people turned off lights in the hour. 62 In colleges some students held some activities to make all the students leave their dormitories.
It was 20:30, Beijing time. In Beijing some people were taking a walk with their
families or friends. 63 And in Ningbo some young people were holding a party in a park,
singing and dancing. The people from the three cities felt very relaxed.
Earth Hour has a variety of activities, but the final goal is the same. That is focusing on (聚焦) climate change and protecting the environment for individuals.
A. Many people would feel bored without lights.B. Earth Hour came to China on that day, too.C. And without lights, they could also enjoy themselves.D. In Shanghai some people were having a nice talk with their friends.E. A year later, on March 29, 2008 Earth Hour became a global activity.
閱讀短文，根據短文內容回答問題。（共10分，每小題2分）
The iPhone 4S is a touchscreen-based smartphone developed by Apple Inc. It is the fifth generation of the iPhone, succeeding the iPhone 4, and was announced on October 4, 2011. Siri on iPhone 4S is like a person assistant. It lets you use your voice to do things on the iPhone. You can just talk to Siri as you talk to a person. Siri understands what you say, knows what you mean, and even talks back.
Say something like “Tell my wife I’m running late.” “Remind me to call the doctor.”“Any fast food restaurants around here ” Siri does what you say, finds the information you need, then answers you. It’s like you’re having a conversation with your assistant.
Siri not only understands what you say, but it’s also smart enough to know what you mean. So when you ask, “Any fast food restaurants around here ” Siri will reply, “I found a number of restaurants near you.” Then you can say, “Hmm. How about French fries ” Siri remembers that you just asked about restaurants for something to eat, so it will look for KFC restaurants in the neighborhood. And Siri is active, so it will question you until it finds what you’re looking for.
When you want to do something, just ask Siri to help you do it. Siri uses almost all the built-in apps on iPhone 4S. It writes texts and sends email messages. It searches the web for anything you need to know. It plays the songs you want to hear. It gives you directions and shows you around. It makes calls, plans meetings, helps you remember and wakes you up. In fact, ask Siri what it can do — it even speaks for itself.
Siri is easy to use and does so much. You’ll keep finding more and more ways to use it.
When was iPhone 4S announced
What is Siri on iPhone 4S like
66. How can you use Siri to do things on the iPhone
67. Why will Siri look for KFC restaurants in the neighborhood
68. What does the writer want to tell us according to the passage
書面表達（25分）
九、完成句子（共10分，每小題2分）
根據中文意思完成句子。
69. 你感冒了，最好休息一下。
You’ve got a cold. ___________ have a rest.
70. 做出這樣的決定對你有好處。
______________________ you to make such a decision.
71. 倫敦奧運會和北京奧運會一樣受歡迎。
London 2012 Olympic Games were ___________________ Beijing 2008 Olympic Games.
72. 昨天老師進教室的時候，我們正在準備班會。
We _______________ the class meeting when the teacher came into the classroom yesterday.
73. 邁克總是把他的朋友們當作家人, 并且他很樂于盡力幫助他們解決困難。
Mike always ___________________________________________ when they are in trouble.
十、文段表達（15分）
根據中文大意和英文提示詞語，寫出意思連貫、符合邏輯、不少于60詞的短文。所給的英文提示詞僅供選用。請不要寫出你的校名和姓名。
74. 生活中我們每天都在與人交往，也許你曾經遇到過這樣的困境：你想在聚會上穿的衣服
臟了讓媽媽幫你洗，然而媽媽因為工作太忙沒有時間洗；與同學共同完成墻報(a wall
newspaper)時，你有一個自認為很好的想法沒有被采納；你最近學習很忙，但是向你請教問
題的同學很執著；…… 你是怎樣做的？
現在，請你就與人交往(communicating with others)的話題向《21世紀英語報》投稿。 描
述一次你解決與他人交往困境的經歷，并談談你的感受。
提示詞語：experience; get on well; help; talk; by oneself; understand; respect; share; enjoy
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豐臺區2013年初三畢業及統一練習試卷答案及評分參考
初三英語
2013年5月
聽力理解（共26分）
聽對話選圖。（共4小題，每小題1分）
1. B 2. A 3. C 4. A
二、聽對話或獨白選擇答案。（共12小題，每小題1分）
5. A 6. B 7. C 8. B 9. A 10. B 11. A 12. B 13.C 14. A 15. C 16. B
三、聽對話記錄關鍵信息。（共5小題，每小題2分）
17. the U.S.A. 18. 40 19. house 20. speaking 21. free
知識運用（共25分）
四、單項填空（共13小題，每小題1分）
22. B 23. A 24. D 25. B 26. B 27. A 28. D 29. C 30. C
31. A 32. C 33. D 34. B
五、完形填空（共12小題，每小題1分）
35.C 36. C 37. A 38. B 39. A 40. D 41. B 42. D 43. A 44. B
45. D 46. C
閱讀理解（共44分）
六、閱讀短文選擇最佳選項。（共13小題，每小題2分）
47. D 48. A 49. C 50. B 51. D 52. C 53. B 54. D 55. A
56. D 57. A 58. B 59. C
七、閱讀短文，根據短文內容，從短文后的五個選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有一項為多余選項。（共4小題，每小題2分）
60. E 61. B 62. C 63. D
八、閱讀短文回答問題。（共5小題，每小題2分）
(大小寫、單詞拼寫、標點及人稱錯誤每四個扣一分)
64. On October 4, 2011.
65. A person assistant.
66. By using your voice. / By talking to Siri.
67. Because Siri remembers that you just asked about restaurants for something to eat.
68. The advantages of Siri and how to use it.
書面表達（共25分）
九、完成句子（共10小題，每小題2分）
(大小寫和單詞拼寫錯誤每四個扣一分)
You’d better
It’s good for
71. as popular as
72. were getting ready for
73. regards his friends as his family members and he is glad to / is happy to/ is ready to / is willing to / try his best/ go all out/ to help them out
十、文段表達（15分）
One possible version:
In our life, we communicate with others every day. It’s important to get on well with each other. However, it’s not an easy thing.
Once, two of my classmates and I were working on a wall
newspaper. I thought I had a great idea but they didn’t use it. I was sad and decided never to talk to them. But after giving it a second thought, I talked to them, telling them about my feelings and how I wished they could use my idea. They apologized to me sincerely and explained to me the reason. We got to understand each other and came up with a better idea which made the wall newspaper eye-catching.
From the experience, I know how important it is to have a
heart-to-heart talk, especially when having problems. If we try to understand each other more, we will enjoy a better relationship and more happiness.
書面表達評分標準
第一檔（13-15） 第二檔（9-12） 第三檔（5-8） 第四檔（0-4）
內容要點 要點齊全觀點正確 要點齊全觀點正確 要點不齊全，部分內容符合題意 與題目相關內容不多
句式詞匯 句式多樣 詞匯豐富 句式詞匯基本滿足要求 句式詞匯單調平乏 簡單拼湊句式詞匯
語言表達的準確性 個別錯誤為豐富語言產生 少量錯誤不影響理解 錯誤較多影響理解 內容難以理解
語篇的連貫性(邏輯) 具有邏輯性
豐臺區2013年初三畢業及統一練習聽力錄音
2013年5月
請同學們打開英語試卷第一頁，并在“機讀答題卡”上做好答題準備。
一、聽對話，從下面各題所給的A、B、C三幅圖片中選擇與對話內容相符的圖片。每段對話你將聽兩遍。
Pause 00’02” 打點
Number 1W: Can I help you, sir M: Yes. I want to buy a T-shirt for my son.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’05” 打點
Number 2M: What would you like to have, Emily W: Hamburgers, please.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’05” 打點
Number 3W: Where is my pen, Dad M: Look, it’s over there.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’05” 打點
Number 4M: Does Susan like skating W: Yes, she does. She is going to skate tomorrow.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’02” 打點
二、聽對話或獨白，根據對話或獨白的內容，從下面各題所給的A、B、C三個選項中選擇最佳選項。每段對話或獨白你將聽兩遍。
請聽一段對話，完成第5至第6小題。
Pause 00’05” 打點
M: Hi, Linda. Where are you going W: I’m going to the school.M: Today is Saturday. Do you have any classes W: No, but we are going to plant trees in the school. By the way, what time is it now M: It’s ten past eight. Why are you in such a hurry W: We’ll meet in ten minutes. I must go now. Bye –bye! M: Bye –bye!
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’05”
請聽一段對話，完成第7至第8小題。
Pause 00’05” 打點
M: So, Benny, you like movies, right W: Oh, yes. I love going to the movies.M: When do you usually go to movies W: On Saturday. It’s enjoyable to see a movie on weekend. M: I seldom go to the movies. What kind of movies do you like W: Comedies mainly. When I’m bored, I like to laugh. I also like cartoons. Some cartoons are very funny. How about you M: I like action movies. I often feel excited after seeing them.W: Oh, Really I’m afraid I don’t like them. They put me to sleep.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’05”
請聽一段對話，完成第9至第10小題。
Pause 00’05” 打點
M: Hello! May I speak to Jenny, please W: Hi, Mr Smith! This is Jenny speaking.M: You didn’t come to school today. What’s wrong W: Oh, I hurt my leg when I was riding home yesterday and I can’t walk now.M: I’m sorry to hear that. How did it happen W: It was raining hard then, but I didn’t take my raincoat. I tried to ride home quickly. When I turned left at a corner, I fell down and hurt my leg.M: Did you see a doctor W: Yes. My father took me to a hospital, and luckily it wasn’t serious. The doctor says that I’ll be OK in a month. M: Have a good rest and you’ll be well soon.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’05”
請聽一段對話，完成第11至第13小題。
Pause 00’10” 打點
W: Congratulations, it’s a great exhibition.M: Thank you! I’m glad you enjoy it.W: The pictures are so beautiful. Where did you take them M: In China.W: China What a beautiful country! I’ve heard a lot about it. I think I willtravel there someday. Do you often travel in China M: Yes. Although I moved to the USA with my parents when I was ten years old, I love China very much. I often go back to China and I have been to many places.W: Really, how many cities have you been M: About twenty or more. I like traveling to different cities in China to take beautiful pictures. And every time when I see my pictures in the magazines or the exhibition, I feel so happy and proud.W: Sounds great. Which city is your favorite city M: Beijing is my favorite city. there are so many interesting things to do and to see. I usually visit there to take beautiful pictures in different time of the year.
Pause 00’02”
Repeat
Pause 00’10”
請聽一段獨白，完成第14至第16小題。
Pause 00’10” 打點
Good morning, boys and girls! I’m Lucy. Today I am going to talk about something about birthday parties. I hope you will enjoy it. The tradition of birthday parties started a long time ago. There are some traditions that you can find almost anywhere, anytime, such as sending birthday cards, blowing out the candles on a birthday cake and singing the Happy Birthday song. Others are only found for certain ages and in certain countries. In China, on a child’s first birthday, family members put many things on the floor around the child. According to Chinese tradition, the first thing that the child picks up tells what job the child will choose later in life. For Japanese children, the third, fifth and seventh birthdays are especially important. At these ages, there is a special celebration when children go to the temple wearing a new kimono. The priest gives them special sweets, and the parents usually organize a party for their friends in their home. In Argentina, Mexico and several other Latin American countries, girls have a special birthday celebration when they reach the age of fifteen. After a special ceremony, the girls dance a waltz with their father and other boys. In many countries, eighteen is the traditional “coming of age”, the age when you have the right to vote, join the army or buy a house.In many English-speaking countries, a twenty-first birthday cake often has a key on top, or the cake itself is sometimes in the shape of a key. The key means that the young person is now old enough to leave and enter the family home at any time they want to!
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聽對話，根據所聽到的對話內容和提示詞語，將所缺的關鍵信息填寫在答題卡的相應位置上。對話你將聽兩遍。
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M: Hi, Jane. Nice to see you again. I heard that you went to the U.S.A. during the vacation.W: Yes, I went there to attend a summer course in English.M: Wow. You were lucky. Can you tell me something about your course W: Sure.M: How long did you stay there W: About 40 days. I went there on July 15th and came back on August 25th.M: Where did you live W: Oh, I lived in Mr. Smith’s house. And living with an American family, I could speak English with them every day. M: How nice! And how about the course W: The course was also very good. The teachers were nice. They taught us to listen, speak, read and write in English, but mostly listening and speaking. One interesting thing I found was that the American classes are very free. You can sit anywhere you like in the classroom. You can ask the teacher questions at any time during the class. And you are welcome to share your ideas with others. I really like it.M: How interesting! Maybe our teacher should try that.
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聽力練習到此結束，請同學們繼續做其它部分試題。
Jane’s Summer Course
Where she went: ____17____
How long she stayed: about _____18_____ days
Where she lived: in Mr. Smith’s ____19____
What she learned: mostly listening and ____20____
Why she liked it: The teachers are nice and the classes are very ____21____.
Happy City Public Library
Service for young people
Readers’ Service Center
From Monday to Friday 10:00 a.m. to 5:00 p.m.. The services staff help children and parents select reading materials and find information for school projects.
Summer Reading Club
The Summer Reading Club aims to encourage reading during the school holiday. It holds some activities for students, such as drawing, cartooning and making masks. Bookings are necessary.
Preschool Story Time
Gives young children and their parents a chance to share stories, poems and a simple craft activity. Each class lasts about thirty minutes.
Story time is held during school term at:
East Hills — Monday 10:30 a.m. and Wednesday 10:00 a.m.
Green Island — Tuesday 10:30 a.m. and Friday 11:30 a.m.北京市豐臺區2013年初三畢業及統一練習
化學試卷 2013．5
考生須知 1．本試卷共10頁，共四道大題，35個小題，滿分80分。考試時間100分鐘。2．在試卷和答題卡上準確填寫學校名稱、姓名和考試號。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4．本答題卡中的選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5．考試結束，將本試卷、答題卡一并交回。6．本試卷化學方程式中的“＝”和“→”含義相同。
可能用到的相對原子質量：H－1 C－12 N－14 O－16 Na－23 Mg－24
S－32 Cl－35.5 Ca-40 Zn-65
一、選擇題（每小題1分，共25分。每小題只有一個選項符合題意）
1．地殼中含量最多的元素是
A．鋁 B．鐵 C．硅 D．氧
2．空氣中體積分數為21%的氣體是
A．O2 B．N2 C．CO2 D．稀有氣體
3．與元素化學性質關系最密切的是原子的
A．質子數 B．核電荷數 C．最外層電子數 D．核外電子數
4．下列物質屬于純凈物的是
A．蒸餾水 B．空氣 C．汽水 D．石油
5．下列活動中，通過化學反應提供能量的是
A．發射航天飛機 B．水車汲水灌溉 C．太陽能供熱 D．風力發電
6.下列不是氫氧化鈉俗稱的是
A．火堿 B．燒堿 C．苛性鈉 D．純堿
7．下列做法中，不正確的是
A．用燃燒法識別羊毛和合成纖維
B．用甲醛溶液浸泡海產品進行保鮮
C．保護金屬資源的有效途徑之一是將廢舊金屬回收
D．解決水污染的有效途徑之一是農業上合理施用化肥和農藥
8．將等體積的滴有紅墨水的水和酒精分別緩緩注入右圖所示的裝置中，蓋緊膠塞將兩種液體混合，實驗現象如圖所示。該實驗能得到的結論是
A．分子變小了 B．分子間有間隔
C．不同分子間一定發生化學反應 D．酒精不能溶于水
9．以下是人體幾種體液的pH，其中呈酸性的是
A．胰液7.5—8.0 B．血漿7.35—7.45
C．胃液0.9—1.5 D．膽汁7.1—7.3
10．當森林或草場發生火災時，救火的措施之一是：將火場周圍的樹木或草類鏟除，形成一道“防火墻”，其滅火原理是
A．使可燃物與火源隔離 B．使可燃物與空氣隔絕
C．使溫度降到著火點以下 D．使樹木、草類變為不可燃物質
11.下列實驗操作中，不正確的是
A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．稀釋濃硫酸
12．科學家嘗試用亞硒酸鈉（Na2SeO3）消除加速人體衰老的活性氧。亞硒酸鈉中Se元素的化合價為
A． -2 ??? B．+2 ????C.+4 D．+6
13．右圖是元素周期表中鉻元素的信息，下列說法中正確的是
A．鉻元素原子的質子數為52 B．鉻元素的原子序數為24
C．鉻元素在地殼中的含量為52.00% D．鉻元素屬于非金屬元素
14．下列物質的保存方法，主要由化學性質決定的是
A．干冰低溫下保存 B．濃鹽酸密封保存
C．濃硫酸密封保存 D．鐵制品放在干燥的環境中保存
15．下列關于物質用途的描述中，不正確的是
A．食鹽可用作調味品 B．氧氣可用作保護氣
C．二氧化碳可用于滅火 D．硫酸鉀可以做鉀肥
16．對下列實驗現象的描述中，與實驗事實不相符的是
A．硝酸銨在水中溶解時溶液溫度降低 B．鹽酸與鐵銹反應后溶液呈淺綠色
C．二氧化碳通入澄清石灰水中溶液變渾濁 D．硫磺在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰
17．醫療上，用小蘇打治療胃酸過多的原理是：NaHCO3 + HCl = NaCl + CO2↑+ H2O。該反應的基本反應類型為：
A.化合反應 B.分解反應 C.置換反應 D.復分解反應
18．某純凈物R常溫下即可分解，生成NH3、H2O和CO2。根據這一事實，下列的推理中，不正確的是
A．R中一定含有氮元素 B．R一定為化合物
C．R中一定含有水 D．R的化學性質不穩定
19．山梨酸（C6H8O2）是一種安全的食品防腐劑。下列關于山梨酸的說法中，正確的是
A．山梨酸由碳和水組成
B．山梨酸的相對分子質量為112g
C．山梨酸中含有16個原子
D．山梨酸中碳、氫、氧的質量比為9﹕1﹕4
20．右圖是電解水的示意圖。關于電解水的下列說法中，不正確的是
A．此實驗得出結論，水是由氫、氧兩種元素組成
B．理論上若得到8 mL的氧氣，可同時得到16 mL氫氣
C．理論上若得到4 g氫氣，可同時得到32 g氧氣
D．與電源負極連接的試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃
21．某同學為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設計了三組實驗：
①將大小相同的Zn、Fe、Cu三種金屬片分別插入體積和濃度均相同的稀硫酸中 ②將Zn片插入硫酸銅溶液中，Cu片插入硫酸亞鐵溶液中 ③將Zn片插入硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入硫酸銅溶液中。其中可以達到目的的是
A．①③ B．只有③ C．①② D．②③
22．下列四種情況，所得溶液質量為2 g的是
①1 g鎂與1 g鹽酸反應 ②室溫下，1 g飽和食鹽水與1 g水混合
③室溫下，1 g飽和食鹽水與1 g食鹽混合 ④1 g氫氧化鈉溶液與1 g稀硫酸反應
A．①② B．①③ C．②④ D．①③④
23．下列四組物質中符合右圖（“—”表示兩端物質能反應）所示關系的是
甲 乙 丙 丁
A CO O2 H2SO4 CuO
B Mg HCl CaCO3 NaOH
C Ca(OH)2 SO2 NaOH HCl
D Na2CO3 Ca(OH)2 HCl CaCl2
24.下面除去混合物中少量雜質(括號內為雜質)的方案中，不合理的是
混合物 思路方法 選用物質
A．CO (CO2) 吸收 過量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2 (HCl) 轉化、過濾 過量的碳酸鈣
C．FeSO4（CuSO4） 置換、過濾 過量的鐵粉
D．NaOH( Na2CO3) 沉淀、過濾 過量的澄清石灰水
25.兩份完全相同的稀鹽酸分別與等質量的鋅粉和鎂粉反應，下列情況無法用所給圖像表示的是
A.x軸表示加入金屬質量
B.x軸表示加入稀鹽酸的質量
C.x軸表示反應時間，Zn與稀鹽酸恰好完全反應
D.x軸表示反應時間，Mg和Zn都有剩余
二、填空題（共5個小題，共30分）
26．（5分）家庭廚房就是一個化學小世界，“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽醬醋茶”中包含著許多化學知識。
（1）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 (填寫字母序號,下同)；屬于有機合成材料的是 。
A.紫砂鍋 B.陶瓷碗 C.不銹鋼水瓢 D.塑料盆
（2）家用天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學方程式為 ____________ 。
（3）食用米飯和面食，主要為人體補充的營養素是___________。
（4）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。
27．（5分）建立宏觀、微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點。
（1）構成氯化鈉的基本微粒是 （填“分子”、“原子”或“離子”）。
（2）用符號表示下列微粒。
2個氧原子 ；3個水分子 。
（3）A、B、C、D表示4種物質，其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應可生成C和D。下列說法正確的是 （填數字序號）。
①4種物質均由分子構成
②該反應屬于置換反應
③反應中C、D兩種物質的質量比為11：7
④４種物質中屬于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反應，則有14g D生成
溫度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
28.（6分）溶液的應用非常廣泛。K2CO3和KNO3在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：
（1）硝酸鉀溶液中的溶劑是_______________。
（2）圖中能表示KNO3溶解度曲線的是__________（填“甲”或“乙”）。
（3）溶解度曲線上M點的含義是___________。
（4）現有200g溶質質量分數為10%的碳酸鉀溶液，若使溶液的溶質質量分數增加一倍，應該蒸發掉 g水。
（5）40℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和碳酸鉀的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至40℃，其結果如右圖所示。下列有關說法中，正確的是_________（填字母序號）。
A.燒杯②中溶液一定是不飽和溶液
B.若使燒杯①中固體全部溶解，溶液中溶質質量分數一定增大
C.將燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數可能增大
D.若將燒杯①中的溶液變為不飽和溶液，溶液中溶質質量分數可能增大
29．（7分）人類的生產生活離不開金屬。
（1）金屬鐵、鋁常用來制作炊具，主要是利用其 性。
（2）人類每年從自然界提取大量的金屬，其中提取量最大的是鐵。赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學方程式為 。
（3）我國鋼鐵年產量很高，但因銹蝕造成的損失也很驚人。工業上常用稀鹽酸除去鐵銹，該反應的化學方程式為 。
（4）從含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關金屬，實驗過程如下。請回答：
寫出步驟①中發生反應的化學方程式 ；固體D的化學式為 ；以上物質A~G中，含有鋅元素的是___________________________（填字母序號）
30．（7分）A、B、C為初中常見物質，它們之間的轉化關系如右圖（反應條件、部分反應物和生成物已略去）。
請針對以下四種情況回答問題。
⑴若A、B、C均為氧化物，除氧元素外另一種元素均不相同，且三種物質常溫下狀態均不相同。A、B、C的化學式分別為 。
⑵若A、B、C均為含有相同金屬元素的化合物。向這三種物質得溶液中分別滴加稀鹽酸，現象如下。A的化學式為 ，B→C反應的化學方程式為 。
A中現象 B中現象 C中現象
滴加稀鹽酸 無明顯變化 有氣泡出現 無明顯變化
⑶若A、B、C三種物質的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個數比均為1:1。A的化學式為 ，B→C反應的化學方程式為 。
⑷若A、B、C三種物質的組成中含有一種相同元素，且組成元素分別為一種、兩種和三種。A、B、C的化學式分別為 （至少寫出兩組）。
三、實驗題（共3個小題，共19分）
31．（6分）請根據下圖回答問題。
A B C D E
實驗儀器a的名稱是 。
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 。實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作，下列敘述正確的是 （填數字序號）。
①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品進行制取
②先均勻加熱，再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出
⑶實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳化學方程式為__________________________，所選用的發生和收集裝置分別為 （填字母序號），證明二氧化碳已經收集滿的方法是 。
32．（4分）下面是某興趣小組同學做的3個小實驗。根據實驗內容回答下列問題（儀器的固定裝置已經省略)。
（1）若甲中為二氧化錳，連接甲乙裝置，______________(填開關“K1”和“K2”的操作)，從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水，該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。甲中發生反應的化學方程式為____________________。
（2）若甲中為水，丙中為紅色溶液，連接甲丙，打開K1，關閉K2，從分液漏斗向甲中加入某藥品后，丙中只看到溶液由紅色變為無色。寫出丙中發生反應的化學方程式______。
（3）若甲中為二氧化碳（K1、K2關閉），連接甲丁，從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水，一段時間后，打開K1，整個實驗過程中甲中觀察到現象是______________________。
33.（9分）某學習小組對在實驗中吸收過二氧化碳氣體的堿石灰成分進行了研究。
【查閱資料】
① 堿石灰是CaO與NaOH 的固體混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥氣體。
② 堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發生復分解反應。
【提出猜想】
該堿石灰的主要成分可能含有 、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和 。
【設計方案、收集證據】
（1）甲同學在燒杯中放入少量的堿石灰樣品，加入足量蒸餾水充分攪拌，靜置有白色沉淀，甲同學認為樣品中一定含有CaCO3，乙同學認為他的結論不準確，原因是：
(填化學方程式)。
（2）乙同學進一步設計實驗并進行驗證，過程如下：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①從甲同學的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量 溶液。 有白色沉淀生成 生成白色沉淀的化學方程式為： 。
②過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液。 無明顯現象 通過實驗及分析，樣品中不含有： 。
【解釋與評價】
（1）乙同學進一步設計了下列實驗裝置，通過稱量B裝置的質量變化來確定樣品的成分及質量（氣密性良好，每步均完全反應，操作無誤）。多次實驗發現測定結果有時偏大有時偏小偏差，試分析其主要原因： 。
（2）在老師的指導下乙同學完善了實驗裝置，并重新進行了實驗，步驟如下：
①檢查裝置氣密性，將5.06g干燥的樣品放入錐形瓶中；
②打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣，關閉活塞b；
③稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的D瓶質量；
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡；
⑤打開活塞b，從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣；
⑥稱量D瓶質量，增重2.2g。
通過分析及計算可知：5.06g樣品中各成分及質量 。
四、計算題（共2個小題，共6分。最后結果保留一位小數。）
34．（3分）燃燒含硫的煤或燃放鞭炮都會產生污染空氣的二氧化硫氣體。完全燃燒4 g硫，計算生成二氧化硫的質量。
35．（3分）過氧化氫溶液在存放過程中會自然分解，使溶質質量分數減小。某同學使用一瓶原標注為30%的過氧化氫溶液完成制取氧氣的實驗。通過稱量，該瓶中共有116.8 g溶液，取出13.6 g在一定條件下進行實驗，發現生成氣體的質量與反應時間的關系如右圖所示。試計算
⑴現在這瓶過氧化氫溶液的溶質質量分數。
⑵該瓶溶液中，已經分解的過氧化氫質量。
豐臺區2013年初三畢業及統一練習
化學試卷答案
一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意。共25個小題，每小題1分，共25分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D A C A A D B B C A D C B D B
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 B D C D D A C C D B
二、填空題（共5個小題，共30分）
26．（5分）
（1）C ， Ｄ
（2）CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O
（3）糖類 （4）乳化
27．（5分）
（1）離子 （2）2O ； 3H2O
（3）①⑤（答對2分，漏選1分，多選、錯選均為0分）。
28．（5分）
（1）水 （2）甲
（3）t1°C時，碳酸鉀和硝酸鉀的溶解度相等。
（4）100 （5）D
29．（7分）
（1）導熱性 （2）3CO+Fe2O3 ==== 2Fe+3CO2
（3）6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3 + 3H2O
（4）Zn+FeSO4 = Fe+ZnSO4 Zn+CuSO4 = ZnSO4+Cu（2分，各1分）；
Fe ；ABCEG。
30．（7分）
⑴ Fe2O3 CO2 H2O （CuO CO2 H2O；CaO H2O CO；Fe3O4 CO2 H2O；
CO2 H2O Fe2O3）
⑵ NaOH Na2CO3+2 HCl 2NaCl + H2O +CO2↑
(NaOH Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl；NaOH Na2CO3+ H2SO4 = Na2SO4+ H2O +CO2↑)
⑶ Ca(OH)2 2NaOH + CuSO4 Cu(OH)2↓ + Na2SO4
⑷ C CO2 Na2CO3 ；O2 H2O Ca(OH)2（Fe Fe2O3 Fe2(SO4)3 ；H2 H2O NaOH）
(其他答案合理均給分)
三、實驗題（共3個小題，共19分。）
31．（6分）(1)試管
(2)2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ ①②③
(3) CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑ B D
將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則二氧化碳已滿
32、（4分）
（1）關閉K1,打開K2；
2H2O2 2H2O + O2↑
（2）2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
（3）澄清石灰水變渾濁，打開K1后，丁中液體倒吸入甲，產生無色氣泡，渾濁減少（消失），甲中液體流入丁。
33.（9分）【提出猜想】
CaO Na2CO3
【設計方案、收集證據】
（1）Na2CO3+ Ca(OH)2 CaCO3↓ + 2NaOH
（2）乙同學進一步設計實驗并進行驗證，過程如下：
實驗操作 實驗現象 實驗結論
①從甲同學的燒杯中取少量上層清液于試管中，向其中滴加足量CaCl2溶液。 有白色沉淀生成 Na2CO3+ CaCl2 CaCO3↓ + 2NaCl，不含有：Ca(OH)2、NaOH和 CaO 。
②過濾，向濾液中滴加無色酚酞試液。 無明顯現象
【解釋與評價】
（1）錐形瓶中殘留的CO2未被吸收會導致結果偏小，而揮發出來的鹽酸及空氣中二氧化碳和水蒸氣被吸收則會導致結果偏大；每次實驗兩種因素綜合作用，殘留的CO2質量大于揮發出來的鹽酸及空氣中二氧化碳水蒸氣質量導致結果偏小，反之則導致偏大。（答出導致數據誤差的2個因素，并進行比較，得2分；僅答出導致數據誤差的2個因素或1個因素，沒有進行比較，得1分）
（2）CaCO3：4克 Na2CO3：1.06g。
四、計算題（共2個小題，共6分）
34．（3分）
設：生成二氧化硫的質量為x
S + O2 SO2
32 64
4 g x
x=8g ……………………………（1分）
答：生成二氧化硫的質量為8g。
35.（3分）解：⑴設13.6 g過氧化氫溶液中溶質的質量為x。
2H2O2 2H2O + O2↑
68 32
x 1.6 g
x＝3.4g
該溶液中溶質的質量分數= ……………………（1分）
⑵設已分解的過氧化氫的質量為y ，產生氧氣的質量為z。
2H2O2 2H2O + O2↑
68 32
y z
z =
[y+116.8g×25%]/(116.8+)=30%
y+29.2=35.04+9.6/68 y
58.4/68y=5.84
y=6.8g
答略
24 Cr
鉻
52.00
A
B
C
a
高溫
MnO2
……………………………（1分）
……………………………（1分）
MnO2
MnO2
……………………（1分）
……………………（1分）豐臺區2013年初三畢業及統一練習
語 文 試 卷 2013.5
考生須知 1.本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。2.在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、姓名和考號。3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結束請將答題卡交回。
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A．畸形（jī） 脊梁（jǐ） 既往不咎（jiū）
B．怪癖（pǐ） 剔除（tī） 鮮為人知（xiǎn）
C．瞥見（piē） 星宿（sù） 銳不可當（dānɡ）
D．字帖（tiè） 模樣（mó） 妄自菲薄（fěi）
2．根據語境和所給字義，在下列句子橫線處選填漢字，有誤的一項是
A．此次暑期西北之行，最過癮的要數在廣袤的大草原上騎馬奔_____（馳、弛）了。
“馳”有“跑得很快”的意思，“弛”有“放松”的意思，橫線處應填“馳”。
B．進行科學研究，必須勤于考______（察、查）和思索，才能有所成就。
“察”有“細致深刻地觀察”的意思，“查”有“檢查”的意思，橫線處應填“察”。
C.為確保工作的順利開展，各部門應主動加強溝通協調，不得各行其____（事、是）。
“事”有“事情”的意思，“是”有“認為正確”的意思，橫線處應填“是”。
D．我們要從失敗中吸取教訓，及時有效地調整策略，以免重蹈_______（復、覆）轍。
“復”有“又，重復”的意思，“覆”有“翻倒”的意思，橫線處應填“復”。
3.結合語境，在下列句子中的橫線處填寫詞語確的一項是
①張老師是位中學教師，如今已是桃李滿天下。在他70大壽時，很多在不同崗位上做出杰出貢獻的學生來看望他，他看著學生們，不禁感嘆道：“你們真是______________啊！”
②體重二百斤的董磊查出脂肪肝，在醫生建議下，他開始每天晨跑一小時的運動治療法。三個月后檢查發現體重減了十多斤，病情未見好轉，董磊不禁對運動治療法產生了懷疑。醫生提醒他：“治療剛開始三個月，別忘記__________的道理，堅持一年后定會有療效。”
A．①句填“略勝一籌” ②句填“種瓜得瓜，種豆得豆”
B．①句填“略勝一籌” ②句填“滴水穿石”
C．①句填“青出于藍而勝于藍” ②句填“滴水穿石”
D．①句填“青出于藍而勝于藍” ②句填“種瓜得瓜，種豆得豆”
4．依據語段內容，對畫線病句的修改最恰當的一項是
今年5月至11月北京將舉辦第九屆中國國際園林花卉博覽會。屆時，豐臺區永定河畔將崛起一座面積相當于兩個頤和園的“園博園”。以“綠色交響、盛世園林”為主題的“園博會”將吸引上千萬人從全國乃至世界各地齊聚豐臺，北京將為建設宜居城市、發展文化創意產業帶來新的機遇。
A．修改：使北京帶來建設宜居城市、發展文化產業的新機遇。
B．修改：將為北京建設宜居城市、文化產業發展帶來新的機遇。
C．修改：建設宜居城市、發展文化產業的新機遇將帶給北京。
D．修改：將為北京建設宜居城市、發展文化產業帶來新的機遇。
5．結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當的一項是
嫉妒導致惡，極端的嫉妒導致邪惡，一個嫉妒心太重的人，是_____________，也是___________，他總是從別人的成功與喜悅中感到失敗和痛苦。這種挫敗感會積累發酵成仇恨，仇恨使他的內心變得更加陰暗，而陰暗的人生是多么苦悶的人生。由此可見：________。
A．惡意最多的人 痛苦最多的人 嫉妒毀壞人生
B．痛苦最多的人 失敗最多的人 嫉妒毀壞人生
C．惡意最多的人 失敗最多的人 仇恨毀壞人生
D．失敗最多的人 痛苦最多的人 仇恨毀壞人生
6．對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是
春天必然曾經是這樣：綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成花面；一首澌澌然的歌便從云端唱入山麓，從山麓唱入低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統計數字。至于所有的花，已交給蝴蝶去數；所有的蕊，交給蜜蜂去編冊；所有的樹，交給風去縱寵；而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、垂詢。
春天必然曾經是這樣，如今，誰不想看到這樣的春天呢？穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。
A．第一段中“唱入……”運用擬人、排比、比喻，勾勒出溫潤、柔和的春意浸入大自然每個角落的情態。
B．第二段中“有的負責……”運用排比、擬人，既寫出春天天空的湛藍、澄澈與開闊，也寫出飛鳥的愉悅歡暢之情。
C．“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運用比喻，生動描寫出森林被工廠煙囪取代的景象，表達了作者對曾經的春天的向往。
D．文章結尾段運用反問句式，表達出作者深感工業時代環境污染之痛，以及對真正的春天已經消失的追懷與嘆惋。
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
（1）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙 一曲新詞酒一杯》）（1分）
（2） ，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（1分）
（3） ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（1分）
（4）《岳陽樓記》中體現人們因惡劣天氣出行不便的語句是：“ ， ”（2分）
8．名著閱讀（3分）
《①》與《大學》、《孟子》、《中庸》并稱“四書”，是儒家的經典，包含政治主張、道德觀念、教育原則等方面的內容。孔子認為 ② （填成語）的學習方法可以在不斷溫習舊知識中受到啟發，有新收獲。孟子認為道義尊嚴比生命更為重要，《魚我所欲也》一文中 ③ 的故事論證的就是這個道理。
三、綜合性學習（共10分）
“國際紅十字日”即將到來之際，某校學生展開對我國人體器官捐獻狀況的了解與調查，請你完成下面任務。
9．根據下面的材料，概括我國器官捐獻移植的供需狀況及造成該狀況的原因。（4分）
【材料一】
公民逝世后器官捐獻是解決移植器官來源的最佳途徑，也是社會文明進步的標志。根據世界衛生組織的材料，目前全世界的器官供需比平均是1：25，即有25個人需要的時候，一個人捐獻。美國的器官供需比為1：4，英國是1：3。來自衛生部的統計數據顯示，我國目前約有100萬至150萬人需要器官移植，但每年僅能實施手術1.3萬例，即只有1％左右可獲得移植，供需比是1：150。
2011年各國每百萬人口公民逝世后器官捐獻數量（單位：例）
國家 西班牙 奧地利 美國 法國 英國 中國
數量 81.3 69 62 49.3 40.6 0.0139
（數據來源于網絡）
狀況： 原因：
10.有這樣一種觀點：150萬人在等死，中國器官捐獻率低是因為沒愛心。請從下面材料中概括出2條反對這一觀點的理由。（4分）
【材料二】
（調查數據來自網絡）
理由一： 理由二：
11.根據以上調查，同學們準備在“國際紅十字日”當天走上街頭進行一次“器官捐贈”的宣傳活動，根據下面的材料，請你為本次宣傳活動的主題補寫下句。（要求與上句語義相關、句式相同、字數相等）（2分）
【材料三】
2013年3月19日，茂名信宜市洪冠鎮翻南村，村醫梁金英作出了一個感人的決定-——無償捐獻因意外離世的丈夫陳欲軍的器官。一對眼角膜、兩個腎臟、一個肝臟，5個器官順利移植成功。盡管親人走了，但卻留下一份珍貴的禮物，捐獻出的器官讓生命以特殊的方式延續。
2012年感動中國十大人物之一——何玥，這位年僅12歲的小女孩聽說自己的生命只剩三個月時，決定將自己的器官捐獻給需要的人。11月17日，小何玥腦死亡，父親根據她的遺愿將她的腎和肝捐給了三個人。當我們懷著悲傷提起這個名字時，卻又懷著欣喜，因為她的生命與另外的生命合二為一，仍在這個世界上熠熠生輝。
死亡即意味著生命的終結嗎？不，他們的器官還在這個世界上繼續延續著生命！這就是器官捐贈的價值。
主題：感謝無私的捐贈， 。
四、文言文閱讀（共10分）
閱讀下面文章，完成第12-14題。
送東陽馬生序（節選）
余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
祖逖
范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。
及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮。大王誠能命將出師，使如逖者統之以復中原，郡國豪杰，必有望風響應者矣！”睿素無北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。
逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。
12.下列語句中加點詞意思相同的一項是（1分）
A.錄畢，走送之 B.既加冠
晉室之亂 今遺民既遭殘賊
C.先達德隆望尊 D.當余之從師也
必有望風響應者矣 大王誠能命將出師
13.解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）略無慕艷意 （2）自相魚肉
14.用現代漢語翻譯下面的語句。（4分）
（1）嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問 翻譯：
（2）祖逖不能清中原而復濟者，有如大江 翻譯：
15.宋濂從師學習時和祖逖準備北伐時都遇到過障礙，請你分別概括出他們遇到的障礙？（3分）
答：
五、現代文閱讀（共30分）
（一）閱讀《一點一橫長》，完成第16-18題。（共17分）
一點一橫長
明鳳英
①我常常想起我的小學老師，達時雨。
②小時候，學寫繁體字。碰上筆畫多的，達老師就教我們一些順口溜。“一點一橫長，一撇到南洋。我的耳朵長，我姓王，我今年十四歲，在一心國小上學。”這是繁體“廳”字，大廳的廳，整整二十五筆。
③“一點一橫長，二字下面口四方，兩邊絲繞繞，鳥兒站中央；“這是‘鸞’字，紅鸞星動的‘鸞’。”還有“亡、口、月、貝、凡，”這是“贏”字；輸贏的贏……
④我們扯開嗓門喊起來，伸出手指把字寫在空氣里。一時，教室里像是讓我們掛滿了“廰”字，叮叮當當作響。達老師假裝捂起耳朵，說：“你們聲音好大！外面的樹葉子，花兒都讓你們嚷嚷下來了。”大家咧嘴嘻嘻笑起來。教室外面，隔著走廊，木麻黃紅艷艷的花瓣正慢慢落下，落在黃土堆上。
⑤達時雨老師是我三、四年級時候的導師，江蘇泗水人，1949年到臺灣。那時她大約三十幾歲，高高的個子，粗密濃黑的長發。自行車來去，嫻雅悠閑，軟底平鞋，踏地無聲。她把自行車停在教室走廊外面，木麻黃樹下面，笑瞇瞇地、無聲地走進教室。她上課非常認真，鉚足了力氣。下課了，她靜靜坐在教室里，支著頭看木麻黃樹，笑瞇瞇地看我們沖進沖出，瘋跑一氣。她的蘇北口音非常甜蜜溫柔，棉花糖一樣拖長了：“當心摔跤哦。”
⑥達老師并不是一個棉花糖一樣的女人。三年級第一天上課，她開口就告訴我們，做什么要像什么。做小學生，就要好好讀書，孝順父母。告訴我們做人不能有虛榮心，要有服務的精神。長大了，做有用的人，為國家社會做事。達老師說她在大陸念女子師范學校，校門口掛了一幅對聯，寫的是：想做大官的請出去，要做小姐的別進來。她說這些話的時候，凜然正色，字字清楚。我們都安靜下來，不敢造次。
⑦達老師教我們成語。從“一”開始。一貧如洗、一介布衣、一曝十寒……好像人生真是件嚴重的大事，處處都是險灘。一不小心，就要萬劫不復。
⑧有一次我家急著要用錢。媽媽苦無對策，叨念告訴我，課后的輔導不上了吧，可以省下30塊錢寄給外婆。我聽了媽媽的話，不作他想，下課背上書包，大踏步高高興興回家了。快出校門的時候，卻讓達老師給叫住：“為什么不上成語課？”我據實以報：“我家錢緊了。我媽說不上了。”達老師只說：“上課去。”我聽了，也不作他想，回頭進教室。父母輩疲于奔命，只求喂飽一家人的肚子，竟從來沒有察覺什么。事后，我媽也像是壓根兒忘了讓我不上輔導課的事情。只是此后，我就沒有再交過輔導費了。
⑨難得糊涂的日子，如急流湍湍，竟也這樣舟行千里。大學畢業后我四處奔走，跟達老師斷了聯系。多年以后，我才又聽到更多達老師的事。達老師是從臺北的一處高樓縱身跳下，帶著她特有的清高和寂靜，離開人世的。
⑩我常常想起達老師支著頭，靜靜坐在教室里看木麻黃樹的樣子。我沒有機會告訴她，當年她講“想當大官的請出去，想當小姐的別進來”的一刻，曾經多么地讓我震動。我也沒有機會謝謝她把八歲時候的我，領進了學習的暢想和快樂中。
想念她的時刻，我是多么愿意，生出彩翼，振翅飛到瓊樓高處，把她從孤單絕望的一刻，奮力拉回。回到那“一點一橫長，一撇到南洋”的瞬間。
一點，一橫長。一撇無垠，到天涯。
(有刪改)
16.本文主要通過四個場景回憶了我與達時雨老師相處的日子，請依次概括前三個場景。（每處概括不超過10個字）（共6分）
場景一： 場景二：
場景三： 場景四：免除我的輔導費
17.文章⑩-段語言飽含感情，請以相關內容為例簡要分析。（4分）
答：
18．閱讀文章②-⑧段，簡要分析達老師這一人物形象的特點。（不超過150字）（7分）
答：
（二）閱讀《春雨話情愁》，完成第19-20題。（共6分）
春雨話情愁
①“清明時節雨紛紛”，在窗外嘀嗒作響之時，人們似乎特別容易因瑣事而感傷。每當天氣降溫、雨水落下，我們的情緒便和這天一樣，陰沉起來。
②天氣和心情糟糕看似沒關系，其實不然。下雨往往會陰天，此時位于人們頭頂正中央下方，一個叫松果體的小腺體便活躍起來。它是一個長約5-8mm，寬約3-5mm的灰紅色橢圓形的豆狀小體。雖然藏在大腦深處，但它對于光線的感知極其敏銳。當接受持續光照時，它就會變小，細胞活動也隨之降低。一旦外界環境變暗，或者不接受陽光照射的時候，它便開始撒歡，分泌大量的松果激素，使得人體內的其他激素水平都相應降低。這些激素里，恰恰有讓人情緒振奮的甲狀腺素和腎上腺素。這樣一來，人們就會情緒欠佳，甚至萎靡不振。如果恰逢長期的陰雨季節，情緒的低沉便會更加明顯。
③除了陽光問題，低溫低壓是造成我們情緒受傷的另一個原因。下雨時水蒸汽大量聚集，氣壓便會降低，此時，人們會需要比平時更多的氧氣，有些人甚至會感到輕微的憋氣。雖然這一切都在不知不覺中發生，但是身體的不適，必然會帶來心理上的不舒服。同時，下雨時空氣流動加強，溫度降低，人不愿意活動。這是由于人體的自身防御機制被啟動了，低溫條件下許多器官都會受損，所以大腦在處理低溫信號時，就會告訴一些運動神經別太活躍了。神經對于各種信號的處理遲緩了，心情就會受到影響。
④除了生理不適造成的情緒低落，下雨導致的心理因素也是極多的。當下快節奏生活使得各種“簡式思想”在人們頭腦中普遍存在。大家都想盡可能簡化一切繁雜冗余，但是一下雨就會造成各種不便：準備雨具、道路濕滑、無法參加戶外活動、一些計劃不能實施等等。產生不便的同時，我們心理自我防御機制中“壓抑機制”便會響應。我們會強迫自己去接受這些不便，強烈的壓抑心理自然會催生許多負面情緒，必然會不高興。
⑤這些是造成心情不好的心理和生理上的一些原因，但是，在臨床心理學中，這一類影響都是在可接受范圍內的，因為這些情愁只是我們情緒上的不適，并沒有影響到我們正常的社會功能、生活功能。很多時候，隨著雨過天晴就會一揮而散。但是，這樣的負面情緒如果長期累積，不及時疏導，便會引發諸如“季節性抑郁癥”、“惡劣天氣恐怖癥”等心理疾病，這些都是由于陰雨天氣而引發的“氣象病”。
⑥了解雨天為什么會影響我們的情緒之后，在較長的陰雨天里，大家就應該有意識地調節自己的情緒，因為無論天氣怎樣，真正影響我們的其實是我們自己。如果我們時刻都能擁有一份好心情，就再也不怕這雨這風。相反，當春雨驟降的時候，可以坐下來，趁機歇歇腳，好好地去品品這“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的好日子。
（原文有刪改）
19.文章開頭和結尾均引用了詩句，請你說明兩處詩句不能調換的兩條理由。（2分）
答：
20．閱讀下面材料，借助文中相關知識及地理知識，簡要分析居住在北極圈以內和南極圈以內的人特別容易受到“SAD”影響的原因。（4分）
【鏈接材料】
“SAD”也叫冬季抑郁癥，是情緒失調的一種。簡單來說，患者在春天、夏天、秋天都很正常，但是在冬天就會表現出抑郁的癥狀，會非常“sad”。“SAD”與陽光有很大的聯系。赤道附近鮮有“SAD”發病記錄，而居住在北極圈以內和南極圈的人們，由于極夜的存在，特別容易受“SAD”的影響。
答：
（三）閱讀下面文章，完成第21-22題。（共7分）
①底線原本是指足球、籃球、羽毛球等運動場地兩端的界線。如今，“底線”一詞開始在媒體上頻頻露面，如道德底線、倫理底線、人格底線、職業底線等等。可見，這里所謂“底線”是一個倫理學術語，是指人無論何種原因處于怎樣的境遇中，都需要遵守的社會基本道德規范。
②人生在世，必須有自己堅守的底線。
③道德良心是最基礎的一道底線。幫別人墊錢買彩票，中大獎后分文不取的趙書兵；抱起血泊中的小悅悅，向周圍人呼救的陳賢妹；哥哥遭遇車禍身亡，作為弟弟仍不忘把工資發給工人兄弟們的孫東林……他們是普通人，也只是做了一些“很普通”的事，然而，依靠最基本的道德良心作出的選擇卻使他們于平凡中彰顯了人格的光輝，這光輝來自于他們的那種對于做人底線的堅守。
④民族道義是最崇高的一條底線。【甲】對于寧赴清流、投身汨羅江的屈原而言，以身殉國是他至死捍衛的心靈底線；【乙】對于不為五斗米折腰陶淵明而言，保持自身操守是他心靈的底線；【丙】對于寧愿餓死也不領美國救濟糧的朱自清而言，捍衛民族尊嚴是他心中至死不變的底線。因為有著這份堅守，他們才做到了“眾人皆醉我獨醒”，即使生命逝去，也為后人所敬仰。
⑤相反，沒有了底線，企業就會弄虛作假，學者就會指鹿為馬，裁判就會大吹黑哨，官員就會貪贓枉法，警察就會刑訊逼供，法官就會草菅人命……這種“惡的蔓延”，會侵蝕社會的道德良知，甚至顛覆社會的主流價值觀。
⑥中國人從來就有底線，做生意，明碼實價，童叟無欺；做學問，言之有據，持之有故；做官，不奪民財，不傷無辜；做人，不賣朋友，不喪天良。正是靠著底線的堅守，中華民族雖歷盡苦難，中華文明卻得以延續。只要每個公民、每個行業都堅守底線、為善去惡，我們的社會就能構筑起更為堅實的道德基礎，煥發出更有底氣的道德自信。
21.閱讀文章②-⑤段，梳理論證過程并填空。（3分）
正面論證：道德良心是最基礎的一道底線
提出中心論點： ① ②
反面論證： ③
22.請選出第④段中使用不恰當的論據并說明原因？（4分）
答：不恰當的論據是 ，（填序號即可）原因
六、作文（50分）
23.請以“那些 的日子”為題完成一篇不少于600字的作文。
要求：（1）補全題目。 （2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數在600-1000之間。（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。
豐臺區2013年初三畢業及統一練習
語文學科參考答案及評分標準
2013年5月
一、選擇題（共12分，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6
答案 B D C D A C
二、填空（共8分）
7．參考答案（1）似曾相識燕歸來（2）亂花漸欲迷人眼（3）沉舟側畔千帆過（4）商旅不行，檣傾楫摧 評分標準：共5分。每空1分，出現錯別字該空不得分。
8．答案示例：①論語 ②溫故知新 ③不受嗟來之食 評分標準：共3分。每空1分。
三、綜合性學習（共10分）
9.參考答案示例：【狀況】我國器官移植需求量大，而可供移植器官數量很少；供需比遠低于世界平均水平。評分標準：共2分，意思表達準確即可。
【原因】我國公民逝世后器官捐獻數量低于其他各國，器官供體嚴重不足。評分標準：共2分，意思表達準確即可。
10.參考答案：【理由一】大多數人對于捐獻自己去世后身體器官并不排斥，可見有愛心的人并不少。（2分）【理由二】人們不愿捐獻器官原因復雜，但與有無愛心無關。（2分）
評分標準：共4分，意思表達準確即可。
11.參考答案示例:贊美生命的禮物 評分標準：共2分，意思表達準確即可。
四、文言文閱讀（共10分）
12．參考答案：B（1分）13．參考答案：（1）艷：艷羨。（2）魚肉：殘害。
評分標準：共2分。每小題1分
14．參考答案：（1）我曾經跑到百里之外拿著經書向鄉里的前輩問難請教。
（2）我祖逖如果不能肅清中原的敵人再渡江回來，就像這大江的水，一去不回頭。
評分標準：共4分。每小題2分。
15．參考答案要點：宋濂：路途艱難，衣食不足。祖逖：統治者不支持北伐。
評分標準：共3分，每點1分。意思表達準確即可。
五、現代文閱讀（共30分）
（一）共17分
16.參考答案示例：場景一：教我們認字 場景二：提醒我們注意安全 場景三：講做人的道理 評分標準：共6分，每處2分，意思表達準確即可。
17.參考答案示例：第⑩段中，用“我沒有機會”一句回憶達老師給我的人生觀的啟蒙，“也沒有機會”一句回憶達老師讓少年的我快樂成長。沒有直抒胸臆的抒情和議論，以平靜的口吻敘述幾十年前的情境，傳達了作者對達老師深厚而濃烈的懷念與感激之情，可謂言有盡而意無窮。
18.參考答案示例：達老師聰慧可親、和藹嫻靜，教我們認字，用編順口溜的方式教我們這些活潑好動的小學生；我們學習時高興地大聲喊叫，休息時忘形瘋跑，她沒有粗暴地批評，而是巧妙地提醒，讓我們心悅誠服地接受；達老師正直善良，她嚴肅地教導我們做人的道理，令我至今難忘，她不動神色地免除我的輔導費，讓我無憂無慮地享受學習的快樂。評分標準：共7分。準確概括人物形象特點2分，結合所概括的性格進行恰當分析5分。
（二）共6分
19.參考答案示例：①開頭引用詩句的目的是引出說明內容，詩意與下文要說明的內容情緒低落與天氣有關，相契合。（1分）②結尾引用的詩句的目的是提醒人們應善于調節自己的情緒，擁有好心情欣賞春天春風醉人，細雨潤澤的美好景象。（1分）
20.參考答案示例：極夜來臨，北極圈和南極圈內會連續較長時間的黑夜。（1分）這里的人們由于長時間接受不到太陽光，大腦中的松果體大量分泌松果激素，從而使得甲狀腺素和腎上腺素的分泌被抑制，造成情緒萎靡不振。（2分）再加上低溫，導致運動神經活躍度降低，因而人們的負面情緒長期積累得不到緩解，因此很容易受到“SAD”的影響。（1分）
（三）共7分
21．參考答案示例：①人生在世，必須有自己堅守的底線②民族道義是最崇高的一條底線③沒有底線會給社會帶來的不良后果（危害）。評分標準：共3分。每空1分，意思表達準確即可。
22.參考答案示例：乙（1分）本段的分論點是：民族道義是最崇高的一條底線。陶淵明辭官不做歸隱田園的原因是要保持自身的節操,不向權貴低頭，不能證明本段的分論點。（3分）
評分標準：共4分。意思表達準確即可。
六、作文(共50分)
23.評分標準
項目等級 內容、表達（46分） 說明 書寫(4分)
一類卷(50—43) 要求：符合題意，內容具體，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有2處以下語病。賦分范圍：46——39分 以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 4分
字跡工整，標點正確， 錯別字2個以下，格式規范。
二類卷(42—37) 要求：比較符合題意，內容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。賦分范圍：38——33分 以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 3分
字跡工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規范。
三類卷(36—30) 要求：基本符合題意，內容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。賦分范圍：32——26分 以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規范。
四類卷(29—0) 要求：不符合題意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7處以上語病。賦分范圍：25——0分 以17分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規范。豐臺區2013年初三畢業及統一練習
數 學 試 卷
一、選擇題（本題共32分，每小題4分）
下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的．
1．-2的倒數是
A．2 B．-2 C． D．
2．第九屆中國(北京)國際園林博覽會將于2013年的5月18日至11月18日在豐臺區舉辦.據相關介紹,本屆園博會在占地面積、建設規模、園區特色、標志建筑、綠色低碳等方面均超過以往任何一屆，目前已有120多個國內外城市參展.業界專家預測，北京園博會接待游客將達20 000 000人次，堪稱園林版的“奧運會”.將20 000 000用科學記數法表示為
A． B． C． D．
3．如圖，下列水平放置的幾何體中，俯視圖是長方形的是
4．如果一個正多邊形的每個外角為36°，那么這個正多邊形的邊數是
A．12 B．10 C．9 D．8
5．某中學周末有40人去體育場觀看足球賽,40張票分別為A區第2排1號到40號, 小明同學從40張票中隨機抽取一張,則他抽取的座位號為10號的概率是
A． B． C． D．
6．如圖，直線、相交于點，， ，則∠AOC等于
A．54°
B．46°
C．36°
D．26°
7． 某中學書法興趣小組12名成員的年齡情況如下：
年齡（歲） 12 13 14 15 16
人數 1 4 3 2 2
則這個小組成員年齡的眾數和中位數分別是
A． 15,16 B． 13,14 C． 13,15 D．14,14
8．如圖，在中，，．動點P、Q分別在直線 上運動，且始終保持．設，，則與的函數關系的圖象大致可以表示為
二、填空題（本題共16分，每小題4分）
9．在函數y=中，自變量的取值范圍是___________．　
10．分解因式：= ．
11．某地鐵站的手扶電梯的示意圖如圖所示．其中AB、CD分別表示電梯出入口處
的水平線，∠ABC=135°，BC的長是m，
則乘電梯從點B到點C上升的高度h是 m．
12．我們把函數圖象與x軸交點的橫坐標稱為這個函數的零點.如函數的圖象與x軸交點的坐標為（，0），所以該函數的零點是.
（1）函數的零點是 ；
（2）如圖，將邊長為1的正方形ABCD放置在平面直角坐標
系xOy中，且頂點A在x軸上.若正方形ABCD沿軸正方向滾動，即先
以頂點A 為中心順時針旋轉，當頂點B落在軸上時，再以頂點B為中心順時針旋轉，如此繼續.頂點D的軌跡是一函數的圖象，則該函數在其兩個相鄰零點間的圖象與軸所圍區域的面積為 .
三、解答題（本題共30分，每小題5分）
13．計算：．
14．解不等式組：
15．已知：如圖，在△ABC中，AD是中線，分別過點B、C作AD及其延長線的垂線BE、CF，垂足分別為點E、F．
求證：BE=CF．
16．已知,求代數式的值．
17．如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線的圖象與反比例函數的圖象交于
點A(1，m)，與x軸交于點，過點A作軸于點．
（1）求一次函數的解析式；
（2）若P為x軸上一點，且△ABP的面積為10，直接寫出點的坐標．
18．列方程或方程組解應用題：
去年暑期，某地由于暴雨導致電路中斷，該地供電局組織電工進行搶修．供電局距離搶修工地15千米．搶修車裝載著所需材料先從供電局出發，10分鐘后，電工乘吉普車從同一地點出發，結果他們同時到達搶修工地．已知吉普車速度是搶修車速度的1.5倍，求吉普車的速度．
四、解答題（本題共20分，每小題5分)
19．如圖，四邊形ABCD中，AB = AD，∠BAD=90°，∠CBD=30°，∠BCD=45°，
若AB=.求四邊形的面積．
20．已知：如圖，在Rt△ABC中，∠ABC=90°，以AB為直徑的⊙O交AC于點D，
E是BC的中點，連結DE．
（1）求證：DE與⊙O相切；
（2）連結OE，若cos∠BAD=，BE=，求OE的長．
21．某電器商場從生產廠家購進彩電、洗衣機、冰箱共480臺，各種電器的進貨比例如圖1所示，商場經理安排6人銷售彩電，2人銷售洗衣機，4人銷售洗冰箱.前5天這三種電器的銷售情況如圖2與表格所示．
電器 彩電 洗衣機 冰箱
前5天的銷售總量（臺） 150 30
請你根據統計圖表提供的信息，解答以下問題：
（1）該電器商場購進彩電多少臺？
（2）把圖2補充完整；
（3）把表格補充完整；
（4）若銷售人員與銷售速度不變，請通過計算說明哪種電器最先售完？
22．操作與探究：
如圖，在平面直角坐標系xOy中，已知點的坐標為（1,0）．將線段繞原點O沿逆時針方向旋轉45，再將其延長到，使得，得到線段；又將線段繞原點O沿逆時針方向旋轉45，再將其延長到，使得，得到線段，如此下去，得到線段，，…，．
（1）寫出點M5的坐標；
（2）求的周長；
（3）我們規定：把點（0,1,2,3…）
的橫坐標，縱坐標都取絕對值后得到的新坐標
稱之為點的“絕對坐標”．根據圖中點
的分布規律，請寫出點的“絕對坐標”．
五、解答題（本題共22分，第23題7分，第24題7分，第25題8分)
23．二次函數的圖象如圖所示，其頂點坐標為M(1,-4)．
求二次函數的解析式；
（2）將二次函數的圖象在軸下方的部分沿軸翻折，圖象的其余部分保持不變，得到一個新的圖象，請你結合新圖象回答：當直線與這個新圖象有兩個公共點時，求的取值范圍．
24．在中，∠ACB=90°，AC＞BC，D是邊上的動點，E是BC邊上的動點，AD=BC，CD=BE ．
（1） 如圖1，若點E與點C重合，連結BD，請寫出∠BDE的度數；
（2）若點E與點B、C不重合，連結AE 、BD交于點F，請在圖2中補全圖形，并求出∠BFE的度數．
25．如圖，在平面直角坐標系xOy中，⊙C的圓心坐標為（－2，－2），半徑為．函數y＝－x＋2的圖象與x軸交于點A，與y軸交于點B，點P為直線AB上一動點．
（1）若△POA是等腰三角形，且點P不與點A、B重合，直接寫出點P的坐標；
（2）當直線PO與⊙C相切時，求∠POA的度數；
（3）當直線PO與⊙C相交時，設交點為E、F，點M為線段EF的中點，令PO＝t，MO＝s，求s與t之間的函數關系式，并寫出t的取值范圍．
　豐臺區2013年初三畢業及統一練習
數學參考答案及評分標準
一、選擇題（共8小題，每小題4分，滿分 32分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 D C D B A C B A
二、填空題（共4小題，每小題4分，滿分16分）
9． 10． 11．5
12．（1）－5,1　　（2）
三、解答題（共6小題，每小題5分，滿分30分）
13．解：原式= -------- 4分
=． -------------- 5分
14．解：
由①得．………1分
由②得x≤1． ………3分
∴ 原不等式組的解集是-3＜x≤1．……5分
證明：∵在△ABC中，AD是中線，
∴BD=CD，-------------- 1分
∵CF⊥AD，BE⊥AD，
∴∠CFD＝∠BED＝90° ，--------------- 2分
在△BED與△CFD中，
∠BED＝∠CFD，
∠BDE＝∠CDF，-------------- 3分
BD＝CD，
∴△BED≌△CFD，-------------- 4分
∴BE=CF．-------------- 5分
16．解：原式= ------------ 2分
= ． ------------ 3分
∵，∴．
∴原式=． ------------- 5分
解：（1）由圖象知反比例函數的圖象經過點B(4，3)，
∴．　　　　∴m=12． ---------- 1分
∴反比例函數解析式為． ---------- 2分
由圖象知一次函數的圖象經過點A(－6，－2) ， B(4，3),
∴ 解得 --------- 3分
∴一次函數解析式為． -------- 4分
（2）當018．解：設搶修車的速度為x千米/時，則吉普車的速度為15x千米/時. ------ 1分
由題意得，
.
解得，.
經檢驗，是原方程的解，并且都符合題意.
答：搶修車的的速度為20千米/時，吉普車的速度為30千米/時.
根據題意,得:150x+90（1000-x）=126000，------ 3 分
解方程得 x=600． ------ 4 分
∴1000-600=400．
答：當日這一售票點售出普通票600張，優惠票400張． ------- 5 分
四、解答題（共4小題，每小題5分，滿分20分）
19.解：過點C作CE∥DB，交AB的延長線于點E．
∴∠ACE=∠COD=60°． -----------------1分
又∵DC∥AB， ∴四邊形DCEB為平行四邊形．---------------- 2分
∴BD=CE，BE = DC =3，AE=AB+BE=8+3=11． ---------------- 3分
又∵DC∥AB，AD=BC，
∴DB=AC =CE．
∴△ACE為等邊三角形．
∴AC=AE=11， ∠CAB=60°． -------------------------------------------------- 4分
過點C作CH⊥AE于點H．在Rt△ACH中， CH=AC·sin∠CAB=11×=．
∴梯形ABCD的高為． -------------------------------------------------- 5分
20.（1）證明：如圖1所示，連接OD，BD
∵AB是⊙O的直徑,∴° . ……1分
在Rt△BDC中
∵E是BC的中點，∴DE=BC;
∴DE=BE; ∴.
∵OD=OB, ∴;
∵°
∴° 即OD⊥DE
∴DE是⊙O的切線 ……2分
（2）解： ∵，
∴△ ∽ △ ……3分
∴
∵， ∴ ……7分
∵OE是△ABC的中位線
∴
21. 解：（1）480×55％=264(件)． ----------------- 1分
（2）畫圖正確. -----------------2分
（3）如表格 60 . ----------------- 3分
（4）上衣售完需264÷6÷5=8.8(天)．----------------- 5分
褲子售完需480×30％÷4÷3=12(天)．
鞋子售完需 480×15％÷2÷3=12 (天)．
∴上衣先售完．
22．解：（1）M5（―4，―4）………………………………………4分
（2）由規律可知，,，……………6分
∴的周長是……………………………………8分
（3）解法一：由題意知，旋轉8次之后回到軸的正半軸，在這8次旋轉中，點分別落在坐標象限的分角線上或軸或軸上，但各點“絕對坐標”的橫、縱坐標均為非負數，因此，點的“絕對坐標”可分三類情況：
令旋轉次數為
當點M在x軸上時: M0（），M4（），M8（），M12（）,…，
即：點的“絕對坐標”為（）。……………………………………9分
當點M在y軸上時: M2，M6，M10，M14,……，
即：點的“絕對坐標”為．……………………………10分
當點M在各象限的分角線上時：M1，M3，M5，M7,……，即：的“絕對坐標”為．………………………………12分
解法二：由題意知，旋轉8次之后回到軸的正半軸，在這8次旋轉中，點分別落在坐標象限的分角線上或軸或軸上，但各點“絕對坐標”的橫、縱坐標均為非負數，因此，各點的“絕對坐標”可分三種情況：
①當時（其中=0，1，2，3，…），點在軸上，則（）…………9分
②當時（其中=1，2，3，…），點在軸上，點（）…………10分
③當=1，2，3，…，時，點在各象限的分角線上，則點（）………12分
五、解答題（共3小題，滿分22分）
23．解;(1) 因為M(1,-4) 是二次函數的頂點坐標，
所以 ………………………1分
令解之得.
∴A，B兩點的坐標分別為A（-1，0），B（3,0）……………………3分
(2) 如圖1，當直線經過A點時，可得
當直線經過B點時，可得
由圖可知符合題意的的取值范圍為 ------------------- 7分
24.
25．（1）延長交于，過點作軸于點．
因為直線的函數關系式是，所以易得，，
所以，
又因為，所以． 1分
因為，所以，
所以，， 2分
所以，
所以，即． 3分
（2）要使為等腰三角形，
①當時，此時點與點重合，所以點坐標為（0，2）；
②當時，由，所以點恰好是的中點，所以點坐標為（1，1）；
③當時，則．過點作交于點，在中，易得，所以，所以點的坐標為．
所以，若為等腰三角形，則點的坐標為（0，2），或（1，1），或．
7分
（3）當直線與相切時，設切點為，連接，則．
由點的坐標為（），易得．
又因為的半徑為，所以，
所以，又，所以．
同理可求出的別一個值為，
所以等于或． 10分
因為為的中點，所以，
又因為，
所以，
所以，即，
因為，所以． 12分
當過圓心時，，即，也滿足．
所以．（． 14分
A
B
C
D
A
O
D
B
E
C
P
y
x
O
y
x
O
y
x
O
y
x
O
A B C D
A
B
C
Q
135°
A
B
C
D
h
A
B
O
C
x
D
y
E
F
D
B
C
A
y
A
B
O
C
x
A
B
C
D
C
E
O
B
A
D
冰箱
30%
洗衣機
15%
冰箱
彩電
電器
洗衣機
每天每人銷量（臺）
0
5
3
圖2
圖1
M5
M4
M3
M2
M1
O
M0
-5
5
-5
5
y
x
圖2
C
A
B
D
B
C（E）
A
圖1
y
AD
BAD
x
O
·
CFEBAD
F
E
D
C
A
B
AD
BAD
x
P
O
·
·
CFEBAD
y
DAD
HAD
G
AD
BAD
x
P
O
·
CFEBAD
y
DAD
G
E
M
F
K豐臺區初中畢業考試統一練習
物 理 試 卷
2013年5月
一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意。共28分，每小題2分）
1．下列物理量中，以科學家的名字瓦特作為單位的是
A．電壓 B．電阻 C．電功 D．電功率
2．圖1所示的現象中，由于光的直線傳播形成的是
3．下列物品中，通常情況下屬于絕緣體的是
A．陶瓷盤 B．鐵釘 C．濃鹽水 D．鉛筆芯
4．下列實例中，目的是為了增大壓強的是
A．在鐵軌下面鋪枕木 B．書包肩帶做得較寬
C．圖釘帽的面積做得很大 D．壓路機的碾子做得很重
5．下列物態變化中，屬于升華的是
A．燈泡用久了燈絲變細 B．水沸騰時水面出現“白氣”
C．冬天湖水表面結冰 D．擦在皮膚上的酒精很快干了
6．圖2所示的用具中，屬于省力杠桿的是
7．下列估測值最接近實際的是
A．一張課桌的高度約為2m B．一元硬幣的直徑大約為2.5cm
C．一名中學生的質量約為5000g D．一個雞蛋的質量約為5g
8．圖3中的四個實例，目的是為了減小摩擦的是
9．
10．
圖3
9．關于蒸發和沸騰，下列說法正確的是
A．沸騰需要吸熱，蒸發不需要吸熱 B．蒸發和沸騰都只發生在液體表面
C．蒸發和沸騰是汽化的兩種方式 D．蒸發和沸騰都是在一定溫度下發生
10．下列情景中，重力對木塊做功的是
A．木塊在地面上靜止 B．木塊掛在天花板上不動
C．木塊沿水平軌道運動 D．木塊由高處自由下落
11．某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關，開關S1控制照明燈L和電動機M，開關S2只控制電動機M。如圖4所示電路中，符合要求的是
12．銘牌上標有“220V 60W”的電風扇，電阻值為10Ω，當通過風扇
的電流為0.3A時， 600s內電流產生的熱量是
A．39600 J B．36000J C． 540J D．2904000J
13．如圖5所示，容器中裝有一定量的水，靜止在水平桌面上，容器中的水所受重力為G1，容器所受重力為G2，容器中的水對容器底的壓力為N1，容器對桌面的壓力為N2，桌面對容器的支持力為N3，則下列選項正確的是
A．N1與G1大小相等
B．G1、G2之和與N2大小相等
C．N1與N3是一對相互作用力
D．N2與N3是一對平衡力
圖5
14．如圖6所示的電路中，電源電壓9V保持不變，當開關S1、S2都閉合時，電壓表示數為5V；滑動變阻器的滑片保持不動，只有S1閉合時，電壓表示數為6V，兩個開關都閉合與只有S1閉合時電流表示數變化了0.2A，則
A．電阻R1的阻值為3.75Ω
B．滑動變阻器R接入電路的阻值為5Ω
C．電阻R2所消耗的功率減小了0.2W
D．電路消耗的總功率增大了1.8W
二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個。本大題共12分，每小題3分。每小題選項全選對的得3分，選對但不全的得2分，有錯選的不得分）
15．下列說法中正確的是
A．物體吸收熱量，內能就增加
B．在蛋糕店旁聞到濃郁的奶油香味屬于擴散現象
C．塑料吸盤能牢牢地吸附在玻璃上，不是由于分子間存在著吸引力
D．汽車駛過土路，塵土飛揚，說明分子在做無規則運動
16．下列說法中正確的是
A．如果運動物體不受力，它會一直運動下去
B．通過拍打除去衣服上的灰塵，是由于灰塵有慣性
C．人用水平方向的力推桌子，桌子沒動是因為推力小于摩擦力
D．拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體具有慣性
17．下列說法中正確的是
A．人們規定正電荷定向移動的方向為電流的方向
B．導體在磁場中運動時，導體中就會產生感應電流
C．發電機是利用電磁感應現象制成的，工作時將機械能轉化為電能
D．用電高峰時，燈泡發光比正常時暗，但電路中的總電流卻增大
18．關于機械能，下列說法正確的是
A．跳水運動員在空中下落的過程中，運動員的動能逐漸增大
B．排球在上升的過程中，排球的重力勢能逐漸減小
C．載有鋼塊的汽車在勻速上坡的過程中，鋼塊的機械能增大
D．小朋友在滑梯上勻速下滑的過程中，他的重力勢能轉化為動能
三、填空題（共12分，每小題2分）
19．樂音的三要素是音調、響度和 。
20．人站在平面鏡前1.2m處，他在平面鏡中所成的像距離平面鏡 m。
21．四沖程汽油機在 沖程中，將機械能轉化為內能。
22．2012年6月24日11時55分，“神舟九號”和“天宮一號”成功對接。對接完成后，若以“天宮一號”為參照物，“神舟九號”是 的。
（選填“運動”或“靜止”）
23．一個熱水袋內裝有質量為1kg的水，,水溫從80℃降到40℃，熱水袋內的水放出的熱量是 J。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
24．盛有液體的圓柱形容器置于水平桌面上，如圖7甲所示，容器對桌面的壓力為N1，容器對桌面的壓強為P1；用細線拴一金屬球，將金屬球浸沒在液體中，如圖7乙所示，容器對桌面的壓強為P2；將細線剪斷，金屬球沉到容器底部，如圖7丙所示，金屬球對容器底部的壓力為N3。P1:P2=5:6，N1:N3=5:9，液體的密度是0.9g/cm3，g取10N/kg。則金屬球的密度為
g/cm3 。
四、實驗與探究題（共35分，25~28、31、34、35題各2分，29、32、33、36題各3分，30題4分，37題5分）
25．如圖8所示，物體A的長度是________cm。
26．請畫出圖9中拉力F對支點O的力臂L。
27．如圖10所示，電能表的示數是 kW·h。
28．如圖11所示，通電螺線管左端是 極。（選填“N”或“S”）
29．在探究海波和石蠟熔化規律時，小琴記錄的實驗數據如下表所示。請
根據表中的實驗數據解答下列問題。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
海波的溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56
石蠟的溫度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59
（1）在海波和石蠟這兩種物質中，屬于晶體的是________；
（2）該晶體的熔點是________℃；
（3）當該晶體的溫度為56℃時，它處于______態。（選填“固”或“液”）
30.小紅在探究凸透鏡成像規律的實驗中，選擇了焦距為10cm的凸透鏡。她將點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，如圖12所示。為了在光屏上找到燭焰放大的實像，小紅應將凸透鏡向 移動（選填“左”或“右”）。此時該像是 的（選填“正立”或“倒立”）。這一實驗現象可以說明的 成像特點（選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”）。若點燃的蠟燭與凸透鏡間距離小于10cm，小紅應該在 （選填“蠟燭”或“光屏”）一側透過凸透鏡觀察成像。
31．如圖13甲所示，是測量滑輪組機械效率的示意圖。用彈簧測力計
拉動繩子的自由端，將總質量為500g的重物從A位置勻速提升到位
置，同時彈簧測力計從圖中的B位置勻速豎直上升到位置，在這個
過程中，彈簧測力計的示數如圖13乙所示，請你根據實驗完成下列問
題：（g取10N/kg）
（1）彈簧測力計對繩的拉力F所做的功為 J；
（2）該滑輪組的機械效率是 ％。（保留一位小數）
32．小軍利用天平、水和燒杯來測量一不規則小石塊的密度。
（1）把托盤天平放在水平臺面上，將標尺上的游碼移到零刻度處，調節天平平衡。用天平測量小石塊的質量，右盤中的砝碼和標尺上的游碼如圖14所示，則小石塊的質量為 g。
（2）如圖15所示
a.往燒杯中加入適量的水，把小石塊浸沒，在水面到達的位置上做標記；
b.取出小石塊，測得燒杯和水的總質量為153g；
c.往燒杯中加水，直到標記處，再測出此時燒杯和水的總質量為184g；
d.計算出小石塊的體積為 cm3。
（3）計算出小石塊的密度為 g/cm3。
33．現有如下器材：電源（電壓未知但符合實驗要求），三個開關，一個已調零的電壓表，一個已知阻值為R0的定值電阻，待測電阻Rx，一個符合實驗要求的滑動變阻器和若干導線。利用上述器材測量待測電阻Rx的阻值，圖16是某同學連接的部分電路。
（1）請只添加兩根導線把電路補充完整。
（2）先閉合開關S1和S2，斷開開關S3，
讀出電壓表示數為U1；保持滑動變阻器
滑片P位置不動，斷開開關S2，再閉合開關S3，
讀出電壓表示數為U2；請用R0、U1和U2表示Rx。
Rx＝ ________。
34．圖17是小鑫同學利用相關器材進行實驗的電路圖，實驗中記錄了電流表的示數I和電壓表的示數U，實驗數據如下表所示。請根據表中數據，歸納出電壓與電流的關系式： 。
I/A 0.20 0.24 .28 0.32 0.36 0.40
U/V 2.3 2.2 2.1 2.0 1.9 1.8
35．圖18甲是“探究通電螺線管外部磁場特點”的實驗，小明將許多小磁針放在螺線管周圍的不同位置，接通電路后觀察各小磁針靜止時的指向（小磁針上涂黑的是N極）。然后根據小磁針指向，畫出了螺線管周圍的磁感線，如圖18乙所示。觀察圖甲和乙發現，通電螺線管外部的磁場分布與 形磁體的磁場分布十分相似。后來，小明對調電源正負極重新實驗，發現小磁針靜止時N極指向都與原來相反，這說明通電螺線管的磁場方向與 方向有關。
36．小林看到放在水中的石塊沉入水底，而放在水中的泡沫塑料漂浮在水面。因此他認為：密度大的物體在水中受到的浮力小。實驗室有如下器材：體積為V1的鐵塊、木塊各一個，體積為V2的鐵塊、木塊各一個（V1＞V2，ρ鐵＞ρ水＞ρ木），細線、彈簧測力計、大燒杯和適量的水。請你選擇合適的實驗器材設計一個實驗，證明小林的觀點是錯誤的。
37．實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源一個（電源電壓不變），已調零的電流表兩塊，開關兩個，粗細均勻橫截面積為1mm2的合金絲（電路符號）一根，阻值已知的定值電阻一個，刻度尺一把，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗，證明“該合金絲的電阻跟長度成正比”。
（1）請你畫出實驗電路圖；
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數據記錄表。
五、計算題（共13分，38題6分，39題7分）
38．如圖19所示，電源兩端電壓不變，小燈泡L燈絲電阻保持不變。當開關S1、S2、S3都閉合，滑動變阻器的滑片P滑至B端時，小燈泡恰好正常發光，電流表的示數為I1，電壓表的示數為U1；當只閉合開關S1，滑動變阻器的滑片P滑至AB中點時，小燈泡消耗的功率為額定功率的1/4，電流表的示數為I2；當只閉合開關S2時，電流表的示數為I3，電壓表的示數為U3，電阻R1的電功率P1為2W，已知： U1:U3=3:1， I1: I2=7:1。求：
（1）電阻R1與R2之比；
（2）小燈泡的額定功率P額
39． 如圖20甲是在岸邊打撈水中物體的裝置示意圖。該裝置由懸掛機構和提升裝置兩部分組成。懸掛機構由固定桿OD和杠桿BC構成，O為杠桿BC的支點，CO∶OB＝4∶1。配重E通過繩子豎直拉著杠桿B端，其質量mE＝800kg。安裝在杠桿C端的提升裝置由一個支架、一個電動機Q、一個定滑輪K及數量未知的動滑輪（在虛線框內未畫出）構成。其中支架和電動機Q的總質量mQ＝10kg，定滑輪K的質量為mK＝30kg。可利用遙控電動機拉動繩子自由端H，通過滑輪組提升浸沒在水中的物體。在一次打撈一批實心材料過程中，實心材料浸沒在水中勻速豎直上升，此時電動機Q牽引繩子的功率為P1，繩子H端的拉力為F1，實心材料上升的高度隨時間變化的圖像如圖20乙所示，地面對配重E的支持力為N1；在實心材料全部露出水面后勻速豎直上升的過程中，繩子H端的拉力為F2，地面對配重E的支持力為N2，滑輪組的機械效率為η。已知F1＝200N，F2＝300N，N1∶N2＝2∶1，被打撈的實心材料的密度ρ＝2.7×103kg/m3，繩和杠桿的質量、捆綁實心材料的鋼絲繩的質量和體積、滑輪與軸及杠桿支點處的摩擦、水對實心材料的阻力均忽略不計，g取10N/kg。求：
(1)實心材料浸沒在水中勻速上升時電動機牽引繩的功率P1；
(2)實心材料露出水面后，滑輪組的機械效率η。
豐臺區2013年初三畢業及統一練習答案
初 三 物 理
一、單項選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 D C A D A B B C C D B C B A
二、多項選擇題
題號 15 16 17 18
答案 BC AB ACD AC
三、填空題
題號 19 20 21 22 23 24
答案 音色 1.2 壓縮 靜止 1.68×105 9
四、實驗與探究題
題號 答案
25 3.1 （2分）
26
27 8062.3 （2分）
28 S （1分）
29 ⑴海波 （1分）⑵48 （1分）⑶液
30 左；倒立；幻燈機；光屏 （4分）
31 ⑴0.64 （1分）⑵78.1% （1分）
32 ⑴62 （1分）⑵31 （1分）⑶2 （1分）
33 （1）電路如圖示；（2） （3分）
34 （2分）
35 條；電流 （2分）
36 用細線拴住體積V1的鐵塊掛在彈簧測力計下，測出重力G1；將鐵塊浸沒在燒杯的水中不與容器底壁接觸，讀出彈簧測力計的示數F1；利用公式F浮鐵=G1—F1算出鐵塊所受的浮力。（1分）用細線將體積為V1的木塊掛在彈簧測量計下，測出重力G2，利用公式F浮木=G2算出木塊所受的浮力。（1分）實驗發現F浮鐵＞F浮木，密度大的鐵塊在水中受到的浮力比密度小的木塊大，說明小林的觀點是錯誤的。（1分）說明：實驗還可選用體積為V2的鐵塊和V2的木塊；選用體積為V1的木塊和體積為V2的鐵塊。
37 ⑴⑵①如圖組裝電路，將合金絲全部接入電路；②調節接入電路中合金絲的長度，用刻度尺測出合金絲接入電路的長度l；閉合開關S1，斷開S2，讀電流表A的示數I1；閉合開關S1和S2，讀電流表A的示數I2，將I1, I2, l和定值電阻的阻值R0的數據記錄到表格中；③改變合金絲接入電路中的長度，仿照步驟②再做5次，將I1, I2, l和R0的數據記錄到表格中；④利用計算六次接入電路中合金絲的阻值R,并記錄到表格中。⑶實驗表格：I1/AI2/AR0/Ωl /mR/Ω（5分）37題評分標準說明：自變量的改變與測量給1分，測兩次電流1分；因變量計算給1分；電路圖、表格設計各給1分。
說明：37題實驗電路圖還可有以下四種
R=I1R0/I2 R=R0(I2-I1)/I1 R=I1R0/ (I2-I1) R= (I2-I1)R0/I1
(R=I2R0/I1）
五、計算題
題號 答案
38 解：當開關S1、S2、S3都閉合，滑片P滑至B端時，電路如圖甲所示；當只閉合開關S1，滑片P滑至AB的中點時，電路如圖乙所示；當只閉合開關S2，電路如圖丙所示；(等效電路圖) ………………1分（1）在丙圖中，則………1分（2）在甲、乙兩圖中，電阻RL不變＝＝則RL=…………1分U一定，＝＝，則 ： ……………1分在甲丙圖中……………1分……………1分
39 （1）實心材料浸沒在水中勻速上升時，以支架、電動機Q、定滑輪K為研究對象，受力分析圖如圖1所示，配重E的受力分析圖如圖2所示，杠桿COB受力分析圖如圖3所示。（說明：受力分析圖正確得1分）=FC1 ，=FB1 ， FC1·CO= FB1OB =nF1+ GQ+GKFB1=4(nF1+ GQ+GK) 1分 實心材料離開水面后勻速上升的過程中，以支架、電動機Q、定滑輪K為研究對象，受力分析圖如圖4所示，配重E的受力分析圖如圖5所示，杠桿COB受力分析圖如圖6所示。=FC2 ，=FB2 ， FC2·CO= FB2 ·OB =nF2+ GQ+GKFB2=4(nF2+GQ+GK) 解得：n=4 (1分)P1=F1×4v1=200N×4×0.2m/s=160W （1分）（2）實心材料浸沒在水中勻速上升時，以動滑輪和被提升的實心材料為研究對象，受力分析圖如圖7所示，實心材料離開水面后勻速上升的過程中，以動滑輪和被提升的實心材料為研究對象，受力分析圖如圖8所示。 （1分）解得： （1分）（1分）
R1
R
S2
R2
V
A
S1
圖6
圖7
甲 乙 丙
圖8
圖9
圖10
圖11
圖12
0
cm
50
100
90
80
70
60
40
30
20
10
圖13
0
1
2
3
4
5
50g
10g
g
圖14
取出小石塊
在水面處做標記
再加水至標記
圖15
圖17
圖20
（2分）
L
1
P
A
B
R0
Rx
S1
S2
S3＝2
A
S1
S2
R0
A
A
A
A
丙
R1
U1
I3
R2
P1=2W
RL
I2
Rab/2
U1
甲
R2
U1
RL
I1
P額
U3
PL’=1/4P額
乙
圖3
B
C
FB1
FC1
O
FB1
N1
mE
圖2
FC1
圖1
nF1
GQ +GK


FB2
N2
mE
圖5
圖4
nF2
GQ +GK
圖6
B
C
FB2
FC2
O

4F1
F浮
G動+G動
圖7
‘
4F2
G動+G動
圖8
‘

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