資源簡介

傳情達意的賀卡教學設計
課題 傳情達意的賀卡 課型 新授課
教學設計思路 通過欣賞有關賀卡圖片及分析圖片的功能來引入課題，然后老師 進行設計示范并講解賀卡的版式、構圖和相關的注意問題，讓學生在 觀看中學習，最后進行分組合作設計一張尊師卡。
教材分析 了解賀卡的構成要素，以團隊合作的方式來設計制作賀卡。
學生分析 賀卡的制作學生興趣比較大，但美術基礎比較差。
教學 目標 以師生情為主題，以團隊合作的方式來設計制作一張尊師卡。
教學重點難點 重點：尊師卡的創作示范 難點：如何巧妙地利用版式進行圖文結合設計。
教學方法 示范法與實踐法
教學準備 卡紙、鉛筆、剪刀、膠水、水粉顏料
教學 過 程
教師活動 學生活動 教學活動意圖
一、組織學生觀看有關賀卡圖片 二、提出問題：賀卡的功能是什么？也就是設計制作賀卡的目的是什么？ （賀卡是我們相互交流的禮儀藝術品，它表達我們的一份珍貴的情感。） 三、提出問題：給大家一張空白卡紙來設計一張尊師卡，要怎么設計才能表達我們的情意 四、尊師卡的創作示范并講解賀卡的版式、構圖和相關的注意問題。 五、將學生分成十小組進行比賽（尊師卡的設計） 布置設計要求 巡視指導 六、點評各組作品 七、小結 總結還有五種版式、兩種構圖和賀卡的不同種類。 思考圖片的稱呼（賀卡） 一、分析：母親卡、師生卡、友誼卡的設計目的和所傳達的情感。 二、朗讀賀卡的構成要素和功能。 提出自己的想法 觀看設計過程或參與到設計制作中來 四人一組，每人各負責一項設計任務，以團隊合作的方式來設計制作一張尊師卡。 互評，評出最好作品 做筆記 認識賀卡之美 進入課題“傳情達意的賀卡”并激發學生的動手欲望 進一步醞釀氣氛 理清整個設計程序和掌握一些應用美術的常識便于學生自主動手。 實現團隊合作精神 培養藝術表達能力

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