資源簡介

《做個胸卡送老人》教學設計
教學目標
知識與技能
1、了解胸卡的用途，學習制作胸卡的方法步驟；
2、能結合胸卡的外形、色彩、圖案、文字等要素進行大膽的設計制作。
過程與方法：
在欣賞、學習比較的過程中，掌握胸卡設計的基本要素。
情感、態度、價值觀：
通過作胸卡獻給老人，培養學生關心人，尊重人的良好品德和熱愛生活的美好情操。
教學重點：
能從胸卡的外形、色彩、圖案、文字進行大膽創新制作。
教學難點：
制作什么樣的胸卡才能讓爺爺奶奶喜歡。
教學方法：
講授法、練習法、談話法、演示法、討論法。
課前準備：
1、準備各種胸卡的樣本、相關圖片。
2、準備與胸卡有關的相關故事及顯示案例。
3、準備剪刀，彩色卡紙、吊繩及夾子。
教學過程：
一、導入
師：我們每天都能從報紙上，網絡等媒體上看到很多有關走失老人的新聞及尋找走失老人的尋人啟事，下面就讓我們一起來關注這樣一個案例
出示課件張立強爺爺的故事
板書課題：做個胸卡送老人
二、講授新課：
師：目前我國人口老齡化形勢特別嚴峻，下面我們來分析一組數據
1、出示課件（人口老齡化數據）
2、講述、感悟。
提問：同學們家里有老年人嗎？那么你們覺得他們幸福嗎？他們的幸福表現在哪些方面？他們最需要什么？
３、思考：一個怎樣的胸卡才能讓老年人喜歡而且又能在老人需要幫助的時候起到重要作用呢？下面我們來欣賞同學們的作品．
４、欣賞課件展示胸卡圖片
引導學生欣賞感受各式各樣的胸卡，引發學生思考，激發創作興趣，啟發創作靈感。從中領悟胸卡的造型元素，足以胸卡制作的外形，色彩、圖案、文字的技能要領，明白胸卡的設計內容、方法等。
師：看了這么多作品大家說說胸卡是由哪些部分組成的？
５、胸卡的要素：
外形――新穎，有創意．
圖案――有主題，美觀
色彩――鮮明
文字――工整，內容實用（姓名、年齡、住址、聯系人、聯系人電話）
６、教師演示胸卡制作步驟：
（1）、設計草稿：形狀、色彩
（2）、剪裁、粘貼
（3）、寫上基本資料
5、嘗試
學生進行自主探索和大膽嘗試，鼓勵學生大膽創新，盡情表現。制作時注意胸卡設計美觀實用的特點。
能恰當的選材，工具的正確使用，操作過程中用畫、剪、刻、折疊、切割、粘貼等手藝的靈活運用。
出示作業要求
播放背景音樂，教師巡視指導
三、展示評價：
1、展示學生作品，作者談制作設計的想法、收獲。
２、同學之間相互評價作品，指出優缺點，教師小結．
四、歸納總結：
今天你學到了什么？
拓展延伸：
教育學生樹立尊敬老人、幫助老人的美德。
課后反思：
　 通過做胸卡，激發學生對老人的敬愛之情，滲透人類社會知識，引領學生知道關愛社會、關愛生活。

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