資源簡介

《大家一起畫》教學設計
一、教學目標
顯性目標：通過大家一起畫的游戲，學習隨形聯想的繪畫方法，發展想象思維；能根據聯想添畫的形象創編故事，發展創作表達能力。
隱性目標：通過小組合作一起畫的活動形式，樹立合作意識，感受合作學習的快樂，激發學生美術學習的興趣。
二、教學重、難點
教學重點：學習隨形聯想的方法，展開豐富聯想，將線條形成的圖形，想象、添畫成各種形象，并根據這些形象，創編成故事講出來。
教學難點：如何在隨形聯想的基礎上，將形象添加得更生動有趣。
三、教學流程
1.【創境導入】
學生分組就座，創設《大家一起畫》的游戲情境，明確游戲規則。
設計意圖：激發學生的興趣，調動學習熱情；樹立合作意識，激發小組間的競爭意識。
2.【畫線游戲】
小組觀看游戲示范錄像，了解游戲規則：每個人輪流畫一條貫穿畫面的線，線條要隨意，相互重疊，組成一個被線條分割的畫面。
各小組分工、排好先后順序，進行游戲。
設計意圖：體驗小組合作的學習形式；完成的作品為下面的游戲環節作鋪墊。
3.【聯想比拼】
①教師出示圖形并變換不同角度，引導學生聯想；教師演示添畫方法，總結“聯想添畫”的方法。
設計意圖：再次調動學生的興趣。通過引導學生聯想、教師演示，解決“聯想添畫”這一教學重點。
②各小組在規定的時間內將教師提供的的圖形，聯想添畫成不同的形象。
設計意圖： “快樂合作，快樂游戲”。
③引導學生欣賞美術作品中的線條、色彩。
設計意圖：解決“添畫要更生動有趣”這一教學難點。
4.【齊心合力】
① 每個小朋友，畫一節火車車廂，老師畫火車頭。
設計意圖：在游戲中激發學生的想象力，增強團結合作的能力。
②小組合作完成繪畫。比一比哪個組畫的最好，設計得最合理！
設計意圖：落實“在游戲中激發學生的想象力，發展學生的想象思維”這一顯性教學目標，感受“快樂合作，快樂游戲”。
③把優秀的學生作品火車車廂放在老師火車頭的后面，組成一列長長的火車。
設計意圖：通過小組間交換作品，交流想象思維，加強小組間的交流。
5.【評價這列火車車廂的特點，】
作品完成后，各小組針對作品中的形象創編故事，并由每組派出的代表講述畫中的故事。
設計意圖：為給學生創造展示的機會，體現學生的主體性，發展學生的語言表述能力，落實教學目標。
6.【評價拓思】
針對各小組活動的情況給予肯定性評價和指導性評價，并為每個小組頒發獎項：最佳合作獎、最佳創意獎、最具潛力獎等。
設計意圖：通過為每組頒發不同獎項，使學生獲得學習活動的滿足感。
最后，引導學生欣賞其它美術創作形式，引導學生課后嘗試。
設計意圖：開闊學生思維，激發學生美術學習的持久興趣。

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