資源簡介 第17課 明朝的滅亡 一、重難點分析 政治腐敗與社會動蕩 政治腐敗與社會動蕩是本課的重點內(nèi)容,教材從政治日益腐敗、土地兼并嚴重兩個方面展開敘述。 “政治日益腐敗”這一部分,教師要讓學生認識到問題集中表現(xiàn)在兩個方面:皇帝昏庸和宦官專權(quán)。從明武宗開始,屢出昏君。由于君主不理政事,朝廷大權(quán)落入奸臣和宦官之手。奸臣和宦官把持朝政,打擊正直朝臣和士人,掠奪百姓,貪污受賄,無惡不作。 “土地兼并嚴重”這一部分,教師應(yīng)讓學生理解它與政治腐敗之間的關(guān)系,知道土地兼并嚴重是政治腐敗的必然結(jié)果,也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到破壞的重要原因。明朝中后期土地兼并的嚴重,又加深了政治腐敗和社會危機。皇帝帶頭兼并土地,建立皇莊,皇室、貴族和宦官大量侵占民田,土地兼并之快之猛之多,均為歷史上所罕見,導致大批農(nóng)民流離失所。教師可以利用教材《明代〈流民圖〉(局部)》并補充歷史材料,加深學生對這一問題的認識。 講完以上內(nèi)容,教師應(yīng)該小結(jié):政治上日益腐敗、經(jīng)濟上土地兼并嚴重導致社會動蕩不安,統(tǒng)治危機日益加深。 李自成起義推翻明朝 李自成起義推翻明朝既是本課的重點,也是本課的難點,教材從明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因及經(jīng)過兩方面敘述。 “明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因”,分為根本原因和直接原因。根本原因即政治腐敗、賦稅苛重,直接原因即陜北連年災(zāi)荒。政治腐敗在教材第一部分已有敘述,教師可以補充賦稅苛重和陜北災(zāi)荒嚴重的歷史材料,以加深學生對明末農(nóng)民起義爆發(fā)必然性的認識。同時,教師還應(yīng)幫助學生認識:明末農(nóng)民戰(zhàn)爭首先在陜北爆發(fā),是因為那里的災(zāi)情最嚴重;農(nóng)民軍有幾十支之多,李自成起義軍是起義的主力軍。 “李自成起義的經(jīng)過”這一部分,教師要指導學生閱讀教材,了解起義軍的主要活動。同時,可以組織學生了解教材《李自成像》和《人物掃描》中對李自成的介紹,閱讀教材《材料研讀》中提供的歌謠,識讀《明末農(nóng)民起義形勢圖》,引導學生總結(jié)李自成農(nóng)民起義目標明確、規(guī)模浩大、作戰(zhàn)勇敢與深受百姓歡迎等突出特點,充分體會人民群眾對歷史發(fā)展的推動作用。對“均田免賦”口號的含義和意義的理解也是一個難點,教師應(yīng)幫助學生分析、認識這個口號是針對土地高度集中、賦稅十分沉重的現(xiàn)狀而提出的,反映了農(nóng)民獲得土地的要求,對于發(fā)動饑民、擴大隊伍起了很大作用。在中國農(nóng)民戰(zhàn)爭的歷史上,它第一次把對土地的要求作為一個口號明確提出來,標志著中國農(nóng)民斗爭進入一個新階段。 滿洲興起和清兵入關(guān) 滿洲興起和清兵入關(guān)也是本課的重點。 “滿洲興起”部分,重點把握兩件大事:1616年,努爾哈赤建立大金,史稱后金,完成并鞏固了女真各部的統(tǒng)一;1635年,皇太極改族名為滿洲,次年改國號為清,完成了統(tǒng)一東北地區(qū)的大業(yè),并促進了滿洲社會形態(tài)的轉(zhuǎn)變。教學過程中,教師應(yīng)該利用《知識拓展》的內(nèi)容,補充交代努爾哈赤建立的八旗制度。它提高了軍隊戰(zhàn)斗力,也促進了滿洲社會的發(fā)展。 “清兵入關(guān)”這一部分,要求學生理解清兵入關(guān)是明末農(nóng)民起義從勝利走向失敗的一個轉(zhuǎn)折點,同時也是清朝建立對全國統(tǒng)治的開始。從此,李自成農(nóng)民軍面臨的敵人,不僅有明軍,還有來自關(guān)外的清兵,這是歷次農(nóng)民起義不曾遇到的嚴重情況。 小結(jié)時,教師應(yīng)指導學生分析明朝滅亡的原因。 二、史料解讀 民爭采山間蓬草①而食……至十月以后而蓬盡矣,則剝樹皮而食……殆②年終而樹皮又盡矣,則又掘山中石塊而食。 ——《陜西通志》卷八六 【注釋】①蓬:草名,即蓬蒿,這里指各種野菜、野草。②殆:差不多。 【解讀】本則史料出自明代官員馬懋才在崇禎元年(1628年)入陜調(diào)查饑荒時所作的《備陳大饑疏》,揭露了明末陜西遭遇災(zāi)荒民眾的悲慘生活,讀來令人不寒而栗。但即便是在這種情況下,官府仍舊不顧民眾死活,催征賦稅如故,最終廣大農(nóng)民無法再忍受下去,揭竿而起,反抗朝廷的統(tǒng)治。 三、問題解答 1.材料研讀 想一想,廣大民眾為什么歡迎和擁護李自成的起義軍? 李自成起義軍提出了“均田免賦”的口號,得到廣大農(nóng)民的熱烈擁護;規(guī)定了嚴明的軍紀,所到之處秋毫無犯,還向貧苦民眾發(fā)放錢糧。 2.課后活動 (1)當時受災(zāi)的農(nóng)民處在什么樣的狀況下? 土地貧瘠的陜西北部,連年大旱,顆粒無收,饑民遍野,農(nóng)民只得吃蓬草、樹皮、石塊充饑,甚至發(fā)生人吃人的慘劇。但是,官府不顧百姓死活,催征如故。 (2)下列各項,哪些與明朝滅亡有直接的關(guān)系,請在□內(nèi)畫“√”。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫