資源簡(jiǎn)介

19《化 妝 舞 會(huì)》
一．教學(xué)目標(biāo)：
1、態(tài)度：增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手制作能力，提高審美修養(yǎng)。
2、能力：敢于創(chuàng)新，通過獲取直接經(jīng)驗(yàn)提高審美情趣。能自主發(fā)現(xiàn)和參與課題進(jìn)行研究，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、傾聽、分享。
3、知識(shí)：了解有關(guān)于化妝舞會(huì)的知識(shí)，使學(xué)生懂得怎樣進(jìn)行裝飾制作。
二．教學(xué)重難點(diǎn)
1、能自主發(fā)現(xiàn)和參與課題進(jìn)行研究，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、傾聽、分享。
2、了解有關(guān)于化妝舞會(huì)的知識(shí)，使學(xué)生懂得怎樣進(jìn)行裝飾制作。
三．教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入
觀看動(dòng)畫片小豬的舞會(huì)，舞會(huì)中都有哪些小動(dòng)物，他們都是怎么裝扮自己的引出（化裝舞會(huì)）教師板書課題今天我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是做一個(gè)自己喜歡的面具，為森林里的化裝舞會(huì)做準(zhǔn)備。
師：猜猜我是誰 師：這就是老師為今晚的舞會(huì)準(zhǔn)備的
（二）欣賞各種面具
請(qǐng)學(xué)生看課件中不同材質(zhì)不同色彩不同風(fēng)格的面具，想一想自己喜歡什么樣的面具。
（三）學(xué)習(xí)制作面具
師：你們覺得這些面具怎么樣？你喜歡哪一個(gè)？
（學(xué)生評(píng)價(jià)面具，激發(fā)兒童的制作興趣。）戴上面具參加化裝舞會(huì)挺神秘的，不同角色的面具會(huì)給人們帶來不同的猜想，不同的感覺。當(dāng)我們戴上面具，我們就變成了別人，不再是原來的自己，所以角色在轉(zhuǎn)變，咱們要學(xué)習(xí)制作面具的第一步就是轉(zhuǎn)變角色。（板書角色）總結(jié)制作步驟。
（1）、 選擇角色。
師：你想當(dāng)誰呢？想 ------做什么面具（我想扮成小兔子，我想扮成米老鼠，我要做一個(gè)怪獸......）
（2）、 選擇材料。（教師板書材料）選擇彩紙、卡紙還是其他材料，如羽毛等。
（3）、用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作面具。教師示范小貓面具的制作過程，講解制作方法：畫的時(shí)候要占滿整張紙，正要和自己的臉一樣大，或稍大些。制作眼睛處的挖空。如：指出眼睛所在出，再請(qǐng)旁邊小朋友幫助定點(diǎn)，再挖空。 給面具涂上顏色，裝飾身上的花紋，加上蝴蝶結(jié)。建
議學(xué)生運(yùn)用各種喜歡的材料和顏色，大膽打扮。
（4）、指導(dǎo)學(xué)生給面具裝上帶子，可以選擇皮筋，紙條或繩子來制作，教師示范紙條的做法，粘在面具上的時(shí)候要量一量自己的頭有多寬，再粘，粘牢固了再去戴。
（四）布置作業(yè)
師：現(xiàn)在我們就開始做一個(gè)喜歡的面具。老師相信你們一定有辦法做出一個(gè)有趣的面具，趕緊動(dòng)手，為我們的化裝舞會(huì)做準(zhǔn)備吧！
學(xué)生制作，教師巡回輔導(dǎo)。
教師巡視，幫助能力較弱的學(xué)生定位，挖空眼睛。鼓勵(lì)學(xué)生之間互相幫助，材料共享。
2、及時(shí)提供學(xué)生所需，啟發(fā)學(xué)生制作交流。
（五）展示評(píng)價(jià)進(jìn)行情景對(duì)話或表演。
1、同學(xué)們，誰愿意戴上自己制作的面具去參加化裝舞會(huì)呢？別忘了向大家介紹自己哦（鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行自我介紹）
（六）收拾與整理
1、提醒學(xué)生整理好所用物品及收拾紙屑。
2、播放歌曲，讓每個(gè)學(xué)生在歡快的音樂聲中戴上自己的面具開始游戲。
（七）教師總結(jié)
師：今天，同學(xué)們都很棒，通過自己的努力用卡紙和身邊的材料為參加化裝舞會(huì)制作了有趣的面具。

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