資源簡介

8《未來的建筑》
一．教學目標：
1、引導學生暢談未來的想法，使學生了解中外建筑的功能、造型等知識，掌握基本的設計方法，表現出一幅關于未來建筑的想象畫。
2、引導學生大膽描繪未來的建筑，在欣賞、分析、小組討論中發現問題并解決問題，創作出富個性特點和形式新穎的未來建筑。
3、培養學生熱愛生活、熱愛科學和向往未來的思想情感，激發學生豐富的想象力，培養創新意識。
二．教學重難點
教學重點：用繪畫的方式創作一幅關于未來建筑的想象畫。
教學難點：通過大膽想象，繪制富有創意的未來建筑。
三．教學過程：
（一）創設情境，激趣導入。
師：今天老師帶來兩位好朋友，他們是誰呢，讓我們掌聲歡迎他們做自我介紹。（展示音頻白房子和酷房子的對話）......同學們，你們愿意嗎？生：愿意。看來大家都是樂于助人的好孩子。那今天就讓我們用智慧的大腦，善于發現的眼睛和創造美的雙手，來設計一座未來的建筑。板書：未來的建筑說起建筑，那同學們，什么是建筑那？哦，建筑就是我們身邊居住的房子，見過的高樓大廈以及學習或者活動的場所。
（二）發展階段
1、以闖關游戲為激趣點，帶同學們欣賞世界各地的建筑，并分析建筑的功能、造型特點。（1）、活動一：師生對話，初步了解建筑的功能。
師：可是，要想做設計師可不簡單，老師設置了闖關游戲，闖過這三關才能當設計師。同學們，想不想挑戰？那我們看看哪位小設計師能闖關成功。首先，請聽好嘍：老師早就聽說咱們班的孩子見多識廣，你能不能說一說見過身邊的哪些建筑呢？生：住的房子、古樓等。
師：你們真是愛觀察的好孩子。那老師也請大家看一看，請看這是哪里......（展示圖片：學校、酒店、體育館）這些高樓大廈這些房屋，都是建筑，那它們都有什么作用呢？生：居住、活動、使用......
師總結：藍藍的天空下，我們在美麗的校園里學習；環境宜人的小區供我們回家休息；夜幕降臨，可以來水城明珠觀看一場演出；體育館里，你可以鍛煉身體；馳名中外的光岳樓是我們聊城的標志性建筑。你看，建筑可以供我們居住、活動、使用，給人們提供了好多的便利，這都是它的功能。（板書：功能）看來大家都很踴躍，恭喜大家順利闖過第一關，現在進入第二關：
（2）、活動二：欣賞和感受建筑的造型美。
師：建筑是一個城市的標志。這些地方你都認識嗎？（展示圖片）同學們，請看上海東方明珠，你能看到哪些圖形？生：圓形，圓柱形等。
師：我們的國家大劇院呢，誰想來說一說？生：半圓形。師：你可真善于觀察。誰還想接著說？生：梯形，三角形，倒U形。
師：同學們都有一雙善于觀察的眼睛。老師這里還有更夸張的建筑，讓我們接著瞧，這是什么形狀？生：菠蘿形、小狗形、鞋形。
師總結：說得太對了，這些建筑的形狀可真是多種多樣呢，看來再復雜的建筑也是由一些基本的圖形累積而來的。（板書：圖形）
（3）、活動三：奇思妙想。
師：同學們，伴隨著科技越來越發達，人們生活越來越美好，我們生活的環境將是綠水青山，公共設施也會有質的飛躍，未來肯定有大的改善。對于我們未來的活動場所，會有哪些改善呢？你想住什么形狀的房子？你的環境在哪里？孩子們，奇思妙想，大膽發揮你的想象，和小組同學開始分享你的想法吧。生討論略。
師：老師剛才采訪了幾位同學，他們的想法特別奇特，老師迫不及待的想請他們分享呢！生說略。
師：我們北順小朋友的奇思妙想真是太獨特了，恭喜大家順利通關，讓我們把掌聲送給自己吧！
2、激發創意，暢想未來。
（1）欣賞設計師作品。
師：老師也有奇思妙想。接下來 ，老師想邀請大家共同暢游22世紀，看看那里的建筑。在參觀的過程中，注意觀察那里的房子是什么樣的？它搭建在哪里，又會有什么特別的功能呢？讓我們乘坐著時空列車一起出發吧！（播放圖片，生邊看教師邊引導其說造型、環境等特征）。大千世界，無奇不有，未來的建筑真是太奇妙了。
（2）教師示范。老師給你說個小秘密，老師未來想住這樣的房子里，你們想知道嗎？好，請認真看......（師邊示范邊講解）......這就是老師想象的未來的建筑。
（3）欣賞學生作品。
師：老師分享了自己的建筑，你們的同齡小伙伴們也展開了想象，請看......（展示圖片，分析作品）......我們的未來真是太有意思啦！
（三）學生作業階段
師:同學們，他們都很棒，其實我們大家也有未來的建筑。想不想與他們比一比，賽一賽，也來把心中未來的建筑表現出來？注意：描畫未來的建筑，構思大膽，突出特點，暢想未來。教師巡視指導。
（四）評價階段小設計師們，請先停下手中的畫筆，大家的想法可真豐富，讓我們一睹為快吧。（1）、請同學介紹作品的特別之處。（2）、教師對作品提出中肯的建議。
（五）拓展階段
師：同學們的奇思妙想可真獨特，老師太佩服你們了。喜歡的是所有作品組成的未來的建筑，老師仿佛能看到未來人與自然和諧相處的畫面，說到這不由自主的想起了一首歌：我和你，心連心，共住文明村；把想象，種心間，相會在未來！短暫的一節課，老師已經看到想象的種子在你心中生根發芽，正如我們的“大朋友”習爺爺說的：少年兒童，你們是祖國的未來，要好好學習，天天向上，讓今天播下的想象和創造的種子在將來有一個豐碩的收獲。相信我們班所有的同學們都會成為優秀的建筑設計師，對嗎？對，好，下節課我們試著用卡紙做一個立體的建筑。

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