資源簡介

黑板報
教學目標
1.學習字體變化及版面設計。
2.提高學生處理信息資源、抓住關鍵、創造性表達的能力,學以致用。
3.培養學生的創美能力和動手能力描繪與制作的能力。
學情分析
1、本課從學生最熟悉的板報入手,把黑板報的設計、制作、欣賞、評說等元素和能力綜合起來。培養學生的審美情趣、設計能力、創新能力。
2、本單元分三課時第一課時,學習美術字以及刊頭設計和標題編排,為第二、三課時的練習鋪墊;第二課時,完成版面編排,以及鉛筆底稿;第三課時,完成色彩稿。
重點難點
選擇一種版面編排的形式,確立主題,收集相關素材,設計一幅板報。
教學過程
活動1【導入】
(一)談話導入
同學們從小就看到黑板報,有的班級出的黑板報很好看,有的一看就不怎么舒服,為什么呢今天我們就要來討論如何把黑板報出得更加美觀、精致這個問題。
活動2【講授】
(二)復習板報美術字的設計
之前我們學過美術字,現在就來復習并學習一下美術字在板報上的設計。
(三)討論版面組成
現在來看一下黑板報的版面編排及手抄報的編排。
1.學生討論交流,得出版面由(板書)
刊頭
插圖
標題
花邊
文字
刊頭是一張板報的主題。它由刊頭圖案和刊名組成。而且刊名的文字在整個版面中是最大的,其次是標題的文字,實際內容的文字最小。
2.將以上各因素用分割的方法進行編排。
3.編排好了用顏色和圖案豐富并裝飾板報。
教師展出已經準備好的板式設計稿
活動3【活動】
(四)討論設計要求
請同學幫忙修改這兩張板報,指出他們的不足之處。(討論)
板報設計的要求。
干凈整潔
美觀大方
活潑生動
主次分明
富有創意
(五)觀看學生優秀黑板報和手抄報
活動4【練習】
(六)課堂練習。(優秀板報在屏幕上循環播放,配以背景音樂)
以手頭的材料進行版式設計的練習。學生分成10組進行設計比賽,教師指導。
設計最好的那組同學可得到獎勵,并且作為下一次我們班下一期黑板報的板式設計。
(七)點評各組同學作業情況,指出優缺點、并總結。
活動5【作業】
(八)布置作業。
設計一張以8K手抄報,題目自擬,主體不限。
要求整體布局、分割靈活、體現“和諧”的氣氛、有獨創性,色調鮮明,版面干凈、整潔
活動6【作業】
(九)課后作業
請你 設計一張以“題目自擬,主體不限”的黑板報版式。
要求整體布局、分割靈活、體現“和諧”的氣氛、有獨創性。

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