資源簡介 第四單元 非金屬及其化合物第2節 氯及其化合物 講義【核心素養】1.掌握氯元素單質及其重要化合物的主要性質及應用。(宏觀辨識與微觀探析)2.了解氯元素單質及其重要化合物的制備方法。(科學探究與創新意識)3.了解氯元素單質及其重要化合物對環境的影響。(科學精神與社會責任 )【考點解讀】一、氯氣的性質和應用(★★★★)1.氯氣的物質性質及毒性2.氯氣的化學性質從氯的原子結構認識氯氣的化學性質——氧化性(1)與金屬反應與變價金屬反應生成最高價態金屬氯化物。①與鐵反應:。②與銅反應:。(2)與非金屬反應與H2反應:,(3)與水反應溶于水的氯氣部分與水反應,離子方程式為。(4)與堿反應①與NaOH溶液反應,離子方程式為。(用于Cl2尾氣吸收)②與Ca(OH)2溶液反應,離子方程式為。(用于制取漂白粉)(5)與還原性無機化合物反應①與碘化鉀溶液反應:。②與SO2水溶液反應:。③與FeCl2溶液反應:。3.氯氣的用途:制漂白精、消毒劑、鹽酸、農藥、氯仿等。【基礎測評】1.易錯易混辨析(正確的畫“√”,錯誤的畫“ ”)。(1)過量的鐵粉在少量氯氣中加熱,充分反應后產物為FeCl2 ( )(2)氯氣溶于水得氯水,溶液呈酸性且可以導電,所以氯氣是電解質( )(3)氯氣可以使濕潤的有色布條褪色,但是實際起漂白作用的物質是次氯酸,而不是氯氣 ( )(4)Cl2具有很強的氧化性,在化學反應中只能作氧化劑( )(5)Cl2與水反應的離子方程式:Cl2+H2O2H++Cl-+ClO- ( )(6)Cl2通入NaOH溶液的離子方程式為Cl2+2OH-Cl-+ClO-+H2O ( )(7)標準狀況下,11.2 L Cl2與水充分反應轉移電子數為0.5NA ( )答案: √ √ 2.氯水的成分分析。(1)氯水中存在三個平衡關系:① ② ③ (2)根據可逆反應的特點,即可得出氯水中存在的各種微粒。①三種分子: 、 、 。②四種離子: 、 、 和 。答案:、、、、、、3.(2018遼寧大連模擬)向下列溶液中通入氯氣,現象和結論描述正確的是 ( )A.品紅溶液:紅色褪去,加熱該褪色溶液,仍無色;氯氣具有漂白性B.紫色石蕊溶液:先變紅,后褪色;氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸C.含酚酞的氫氧化鈉溶液:紅色褪去;氯氣只作氧化劑D.硫化鈉溶液:溶液變渾濁;氯氣只作還原劑答案:B4.在新制飽和氯水中,若只改變某一條件,下列敘述正確的是 ( )A.再通入少量氯氣,減小B.通入少量SO2,溶液漂白性增強C.加入少量的碳酸氫鈉粉末,pH增大,溶液漂白性增強D.光照過程中,有氣泡冒出,溶液的導電性減弱答案:C【方法技巧】1.探究氯氣的性質裝置 試劑 實驗現象 實驗目的A 濃硫酸 —— 驗證干燥的氯氣無漂白作用,濕潤的氯氣(含HClO)有漂白作用B 干燥紅色布條 無明顯變化C 濕潤紅色布條 紅色布條褪色D FeCl2溶液 溶液由淺綠色變棕黃色 驗證氯氣具有強氧化性,可與金屬及還原性化合物反應E 淀粉KI溶液 溶液變藍色F Mg或Na 產生白煙G NaOH溶液 —— 吸收多余的氯氣2.氯水的性質3.氯水中平衡(Cl2+H2O H++Cl-+HClO)移動的應用向氯水中加入的物質或改變的條件 濃度變化 平衡移動的方向 應 用可溶性氯化物 c(Cl-)增大,c(HClO)減小 左移 ①用飽和食鹽水除Cl2中的HCl②用排飽和食鹽水法收集Cl2鹽酸 c(H+)和c(Cl-)增大 左移 潔廁劑和“84”消毒液不宜混合使用NaOH c(H+)減小 右移 用NaOH吸收多余的Cl2光照 c(HClO)減小 右移 氯水應避光保存或現用現配碳酸鈣 c(HClO)增大 右移 制取次氯酸濃度較大的氯水二、含氯化合物的性質和應用(★★★★)1.次氯酸(HClO)(1)不穩定性:(填化學方程式);氯水須現用現配,保存在棕色瓶中,置于冷暗處。(2)強氧化性:能氧化等,能使有色布條褪色,用于漂白、殺毒、消毒等。(3)弱酸性:H2CO3>HClO>2.重要的次氯酸鹽(1)漂白粉(2)“84”消毒液【基礎測評】1.易錯易混辨析(正確的畫“√”,錯誤的畫“ ”)。(1)Cl2的電子式為 ,HClO的結構式為H—Cl—O( )(2)“84”消毒液的漂白原理與SO2的相同,都是利用強氧化性 ( )(3)“84”消毒液與“潔廁靈”混用消毒效果會更好 ( )(4)漂白粉溶液在空氣中失效的離子方程式:ClO-+CO2+H2O HClO+( )(5)漂白粉溶液中通入SO2的離子方程式為2ClO-+SO2+Ca2++H2O2HClO+CaSO3↓ ( )答案: 2.下列有關Ca(ClO)2溶液的敘述正確的是 ( )A.該溶液中,K+、Cl-、CH3COOH、I-可以大量共存B.與Na2SO3溶液反應的離子方程式:ClO-++Cl-C.不可使用pH試紙測定該溶液的pHD.1 L 0.1 mol·L-1該溶液和足量的CO2充分反應,產生10 g沉淀答案:C【方法技巧】水體消毒劑的性質及類型(1)水體消毒劑一般具有強氧化性。(2)水體消毒劑的類型①含氯消毒劑:如氯氣、漂白粉、NaClO、ClO2等。氯水、漂白粉、漂白液、漂白精的比較如下:物質 氯水 漂白液 漂白粉 漂白精成分 Cl2、HClO 有效成分是NaClO 有效成分是Ca(ClO)2 有效成分是Ca(ClO)2原理 HClO具有強氧化性 次氯酸鹽與酸反應生成HClO具有強氧化性,有漂白作用。Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO應用 漂白棉、麻、紙張等,用作游泳池及環境消毒劑②其他:雙氧水、臭氧、高錳酸鉀等。三、氯氣的制法(★★★)1.制備Cl2的反應原理(1)實驗室制法:。①制備裝置類型:固體+液體氣體。②凈化方法:用飽和食鹽水除去HCl,再用濃硫酸除去水蒸氣。③收集氣體:向上排空氣法或排飽和食鹽水法。④尾氣吸收:用強堿溶液(如NaOH溶液)吸收。⑤驗滿方法:將濕潤的淀粉KI試紙靠近盛Cl2的試劑瓶口,觀察到試紙立即變藍,則證明已集滿;或將濕潤的藍色石蕊試紙靠近盛Cl2的試劑瓶口,觀察到試紙先變紅后褪色,則證明已集滿。2.工業制法電解飽和食鹽水(氯堿工業)。電解熔融的氯化鈉。【基礎測評】1.易錯易混辨析(正確的畫“√”,錯誤的畫“ ”)。(1)用飽和NaHCO3溶液除去Cl2中混有的HCl ( )(2)足量的MnO2與40 mL 10 mol·L-1濃鹽酸在加熱條件下反應轉 0.2 mol電子 ( )(3)實驗室制Cl2的離子方程式:MnO2+4HClMn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O ( )(4)制取氯氣時要緩緩加熱,溫度過高會導致HCl大量揮發 ( )(5)用MnO2和濃鹽酸制備純凈Cl2時可讓氣體產物先通過濃硫酸,后通過飽和食鹽水 ( )答案: √ 2.下列裝置應用于實驗室制氯氣并回收氯化錳的實驗,能達到實驗目的的是 ( )答案:C3.(2018山東濟寧教學質量檢測)Cl2O是黃棕色具有強烈刺激性氣味的氣體,是一種強氧化劑,易溶于水且會與水反應生成次氯酸,與有機物、還原劑接觸或加熱時會發生燃燒并爆炸。一種制取Cl2O的裝置如圖所示。已知:Cl2O的熔點為-116 ℃,沸點為3.8 ℃;Cl2的沸點為-34.6 ℃;HgO+2Cl2 HgCl2+Cl2O。下列說法中不正確的是 ( )A.裝置②、③中盛裝的試劑依次是飽和食鹽水和濃硫酸B.通入干燥空氣的目的是將生成的Cl2O稀釋,減小爆炸危險C.從裝置⑤中逸出氣體的主要成分是Cl2OD.裝置④與⑤之間不用橡膠管連接,是為了防止橡膠管燃燒和爆炸答案:C四、鹵素的性質(★★★)1.相似性(1)都能與大多數金屬反應,如2Fe+3Br22FeBr3,但I2與Fe反應生成FeI2。(2)都能與H2反應生成HX:(X代表F、Cl、Br,I2與H2反應可逆)。(3)都能與水反應:(F2例外:2F2+2H2O===4HF+O2)。(4)都能與堿溶液反應:(F2例外)。2.遞變性3.鹵素單質及其化合物的特殊性氟 ①無正價,氧化性最強,F-的還原性最弱②2F2+2H2O===4HF+O2,與H2反應在暗處即爆炸③HF是弱酸,能腐蝕玻璃,故應保存在鉛制器皿或塑料瓶中;有毒;在HX中沸點最高(由于分子間存在氫鍵)溴 ①Br2是深紅棕色液體,易揮發②Br2易溶于有機溶劑③盛溴的試劑瓶中加水,進行水封,保存液溴時不能用橡膠塞碘 ①I2遇淀粉變藍色 ②I2加熱時易升華③I2易溶于有機溶劑④食用鹽中加入KIO3可防治甲狀腺腫大⑤I2易與Na2S2O3溶液反應:I2+2S2O===2I-+S4O,可通過滴定(以淀粉為指示劑)來定量測定碘的含量4.鹵素離子的檢驗(1)AgNO3 溶液和稀硝酸——沉淀法(2)置換——萃取法(3)氧化——淀粉法五、工業制鹵素單質(★★★)1.海水提取溴a.流程b.發生反應的化學方程式ⅰ.2NaBr+Cl2Br2+2NaCl;ⅱ.Br2+SO2+2H2O 2HBr+H2SO4;ⅲ.2HBr+Cl2 2HCl+Br2。2.從海洋植物中提取碘a.流程b.涉及反應的離子方程式:2I-+Cl22Cl-+I2。3.氯氣的制取——氯堿工業【基礎測評】1.易錯易混辨析(正確的畫“√”,錯誤的畫“ ”)。(1)類比Fe與Cl2的反應判斷Fe與I2反應時生成FeI3 ( )(2)F2通入氯化鈉溶液中可置換出Cl2 ( )(3)可以用淀粉溶液檢驗加碘食鹽中的KIO3 ( )(4)能使濕潤的KI-淀粉試紙變藍的氣體一定是Cl2 ( )(5)向無色溶液中滴加氯水和CCl4,振蕩、靜置,下層溶液顯紫紅色,證明原溶液中含有I- ( )(6)碘易升華,可用加熱升華法除去NH4Cl中混有的I2( )(7)工業上電解飽和NaCl溶液制備金屬鈉 ( )(8)萃取碘水中的I2時,常用乙醇、乙烯等有機物作為萃取劑 ( )答案: √ 2.下列對鹵素的說法不符合遞變規律的是 ( )A.F2、Cl2、Br2、I2的氧化性逐漸減弱B.HF、HCl、HBr、HI的熱穩定性逐漸減弱C.F-、Cl-、Br-、I-的還原性逐漸增強D.鹵素單質按F2、Cl2、Br2、I2的順序,顏色逐漸變淺,密度逐漸增大答案:D 3.下列能夠檢驗出KI中是否含有Br-的實驗是 ( )A.加入足量的新制氯水,溶液變色則有Br-B.加入酸性KMnO4溶液,觀察溶液顏色是否褪去C.加入少量的碘水,再加入CCl4振蕩,有機層有顏色,則有Br-D.加入足量FeCl3溶液,用CCl4萃取后,取水層并加入氯水,溶液呈橙黃色,則含有Br-答案:D4.驗室中,從海藻里提取碘的部分流程如下圖。下列說法中,不正確的是 ( )A.試劑a可選用酸化的雙氧水B.試劑b可選用酒精C.步驟③的操作是過濾D.步驟①需用坩堝,步驟⑤需用分液漏斗答案:B【真題模擬演練】1.[2020山東煙臺質檢]實驗室用如圖所示裝置制備無水AlCl3(180 ℃升華),無水AlCl3遇潮濕空氣即產生大量白霧。下列說法錯誤的是 ( )A.b、c、f中依次盛裝飽和食鹽水、濃硫酸、濃硫酸B.g中發生的反應為Cl2+2NaOHNaCl+NaClO+H2OC.e中的收集器必須保持干燥D.實驗時,a和d處酒精燈應同時點燃答案 D2.[2019山東青島模擬]如圖所示是驗證氯氣性質的微型實驗,a、b、d、e是浸有相關溶液的濾紙。向KMnO4晶體中滴加一滴濃鹽酸后,立即用另一培養皿扣在上面。已知:2KMnO4+16HCl2KCl+5Cl2↑+2MnCl2+8H2O。對實驗現象的解釋或結論正確的是 ( )選項 實驗現象 解釋或結論A a處變藍,b處變紅棕色 氧化性:Cl2>Br2>I2B c處先變紅,后褪色 氯氣與水反應生成了酸性物質C d處立即褪色 氯氣與水反應生成了漂白性物質D e處變紅 還原性:Fe2+>Cl-答案 D 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫