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四川涼山州2013屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測
語 文
　　第一部分(選擇題，共27 分）
　　一、（12 分，每小題3 分）
1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音都正確的一組是：(3 分)
　　A． 緋紅fēi 　模塊mú 　間奏曲 jiān 　碧波萬頃．qǐng
　　B． 中聽zhōng 憑證pín 　擇菜葉zhái 　涇渭分明jīng
　　C． 洗涮shuàn 稔知rěn 　處方藥 chǔ 　一塌糊涂tā
　　D． 浸漬 zì 　煙囪 chōng 壓路機(jī) yā 　悄無聲息qiǎo
2．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：(3 分)
　　A． 錄像 起迄 熒光屏 作壁上觀
　　B． 洽談 賦予 百葉窗 楞頭楞腦
　　C． 熨帖 締造 行旅包 拾人牙慧
　　D． 籠絡(luò) 剎車 渡難關(guān) 成群結(jié)隊(duì)
3．下列各句中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3 分)
　　A．美國高官最近頻繁表態(tài)，不斷炒作“中國軍方黑客”，聲稱美國是網(wǎng)絡(luò)安全方面的受害者，這顯然是失．之．公允的。
　　B．2013年年初我國許多地區(qū)被霧霾籠罩，不．單．是政府，每個(gè)公民都應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，否則，中國環(huán)境問題前景堪憂。
　　C．我們很難確定地說，李安是大陸的，李安是臺(tái)灣的，或李安是美國的。他仿佛都是，但也仿佛都不是：游走于三界之外，在三個(gè)板塊中翻．云．覆．雨．。
　　D．國務(wù)院總理李克強(qiáng)在新一屆國務(wù)院第一次全體會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，各部門要限期完成職能轉(zhuǎn)變?nèi)蝿?wù)，要徹底改．頭．換．面．，絕不能“換湯不換藥”。
4．下列各句中，沒有語病的一句是：(3 分)
　　A．記者從省水利廳獲悉，《四川省城鎮(zhèn)供水條例》正在加緊完善并按程序推動(dòng)立法進(jìn)程，該條例擬規(guī)定生活用水根據(jù)條件逐步實(shí)行階梯式計(jì)量水價(jià)。
　　B．為加強(qiáng)特殊求職者的需求，為他們提供廣闊的就業(yè)空間，西昌市人才交流市場人力資源部將在每月最后一個(gè)星期六舉行專場主題招聘會(huì)。
　　C．今年2 月28 日，中華醫(yī)學(xué)會(huì)等七協(xié)會(huì)再次致函給中國工程院，呼吁調(diào)查鄭州煙草研究院副院長謝劍平學(xué)術(shù)欺騙行為，并撤銷其院士資格。
　　D．針對訪華日本代表團(tuán)稱日本愿向中方提供改善空氣質(zhì)量相關(guān)技術(shù)，外交部3 月22 日表示，中方愿與日本開展有關(guān)領(lǐng)域的合作。
　　二、（9 分，每小題3 分）閱讀下面文字，完成5—7 題
　　“最后通牒”博弈現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，如員工要求老板加薪，否則就會(huì)另謀高就；老師告訴學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，否則就會(huì)通知家長；顧客要求商家降價(jià)，否則就會(huì)另選商家。這些情景都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：由雙方參與，一方提出方案，另一方?jīng)Q定接受或拒絕。
　　若方案被接受，則雙方均獲益或均不受損；若方案被拒絕，則一方或雙方均不受益。研究最后通牒現(xiàn)象，能夠揭示社會(huì)情境下人們的決策行為特點(diǎn)。
　　最后通牒博弈實(shí)驗(yàn)始于1982 年的德國柏林洪堡大學(xué)。在該校經(jīng)濟(jì)學(xué)系的古斯等三位教授的支持下，42 名學(xué)生每兩人一組參加了一項(xiàng)名為“最后通牒”的博弈實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)人分4 馬克。其中一個(gè)人扮演提議者提出分錢方案，他可以提議把0 至4 之間任意錢數(shù)歸另一人，其余歸他自己。另一人則扮演回應(yīng)者，他有兩種選擇：接受或拒絕。若是接受，實(shí)驗(yàn)者就按他們所提方案把錢發(fā)給兩人。若是拒絕，錢就被實(shí)驗(yàn)者收回，兩個(gè)人分文不得。
　　為防止交情、一時(shí)沖動(dòng)、事后的社會(huì)議論等因素起作用，實(shí)驗(yàn)采取雙盲方式。提議者和回應(yīng)者都不知道對方是誰。在實(shí)驗(yàn)規(guī)則宣布后，他們有一天的時(shí)間作慎重考慮，填表報(bào)數(shù)交給實(shí)驗(yàn)者。然后實(shí)驗(yàn)者將報(bào)來的方案交給回應(yīng)者，后者決定拒絕還是接受。
　　按照利益最大化原則，這個(gè)博弈的均衡點(diǎn)是很明確的：對于回應(yīng)者來說，分給自己的錢數(shù)，不管多少，只要不為零，則接受比起拒絕來，總有更大的利益，他應(yīng)該選擇接受；既然回應(yīng)者能接受任何不為零的錢數(shù)，那么提議者為自己利益計(jì)，分給對方一點(diǎn)小錢就夠了。
　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)重復(fù)了兩次。第一次實(shí)驗(yàn)，參與實(shí)驗(yàn)的21 組被試者均對該題目缺乏經(jīng)驗(yàn)。有7 組的提議者建議對半分；有2 組的提議者要求獨(dú)占4 馬克，其中一位提議者的提議被接受，另一位被拒絕；其余12 組提議者提出的分給回應(yīng)者的金額均大于1 馬克，其中有1 個(gè)給予回應(yīng)者1.2 馬克的分配提議被拒絕。在第一次實(shí)驗(yàn)中提議者提出給回應(yīng)者的比例平均為37%，共有2 個(gè)提議被拒絕。一周以后重新進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一周的思考以后，許多提議者不像第一次實(shí)驗(yàn)中那樣慷慨了，但是提議的分配額還是比馬克的最小貨幣單位大許多。這一次的結(jié)果是提議者提出給回應(yīng)者的比例平均為32%，只有2 位提議者提出平均分配；只有1位提議者提出給回應(yīng)者的金額小于1 馬克，該提議被回應(yīng)者拒絕；3 個(gè)給回應(yīng)者1 馬克的提議被拒絕了；此外還有1 個(gè)給回應(yīng)者3 馬克的提議也被拒絕了。第二次實(shí)驗(yàn)共有5 個(gè)提議被拒絕。
　　此后的二十年間，不同專家在不同文化背景下，以不同的獎(jiǎng)金額度重復(fù)了這一實(shí)驗(yàn)。其可以確認(rèn)的結(jié)果是：提議者平均將獎(jiǎng)金的32%分給回應(yīng)者，而回應(yīng)者中平均有23%的人拒絕這一提議。
　?。ㄓ袆h改）
5．關(guān)于“最后通牒”博弈實(shí)驗(yàn)，說法正確的一項(xiàng)是：（3 分）
　　A．“最后通牒”博弈實(shí)驗(yàn)由提議方和回應(yīng)方組成，一方提出方案另一方選擇接受或者拒絕，接受則雙方獲益，拒絕則雙方受損。
　　B．“最后通牒”博弈實(shí)驗(yàn)最早由德國柏林洪堡大學(xué)古斯等三位教授主持，42 名參與者被分成兩組，按照雙盲方式對4 馬克獎(jiǎng)金進(jìn)行分配。
　　C．“最后通牒”博弈實(shí)驗(yàn)是為了研究社會(huì)情境下，人們決策行為的特點(diǎn)，以及在決策中是否總以“利益最大化”為追求目標(biāo)。
　　D．“最后通牒”博弈實(shí)驗(yàn)迄今為止共做了兩次，第一次由于被試者缺乏經(jīng)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)者不得不于一周以后重新進(jìn)行第二次實(shí)驗(yàn)。
6．對文中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，說法正確的一項(xiàng)是: (3 分)
　　A．第一次試驗(yàn)中，1/3 的提議者建議對半分，表現(xiàn)了這部分參與者基于“交情”或“一時(shí)沖動(dòng)”的不理性。
　　B．第一次試驗(yàn)中只有兩個(gè)提議被拒絕，說明當(dāng)提議者給出的獎(jiǎng)金數(shù)額為零時(shí)，回應(yīng)者會(huì)毫不猶豫地拒絕。
　　C．第二次試驗(yàn)中，提議者給出的平均比例比第一次實(shí)驗(yàn)有所下降，主要原因是第二次有小于1 馬克的提議。
　　D．第二次試驗(yàn)中，三個(gè)回應(yīng)者拒絕了1 馬克的提議，此外小于1 馬克的提議和一個(gè)3 馬克的提議也被拒絕了。
7．根據(jù)文意，下列說法有誤的一項(xiàng)是：（3 分）
　　A．實(shí)驗(yàn)表明，人們在社會(huì)情境下的決策行為，并不總是遵循“利益的最大化”的原則。
　　B．實(shí)驗(yàn)證明，只有在較小的獎(jiǎng)金數(shù)額下，人們才會(huì)在自己獲利的同時(shí)考慮對方的感受。
　　C．最后通牒博弈實(shí)驗(yàn)為人們研究社會(huì)決策行為，提供了新的角度和若干有待思考的問題。
　　D．最后通牒博弈實(shí)驗(yàn)具有可重復(fù)性和可控制性，能被不同文化背景下的實(shí)驗(yàn)者反復(fù)驗(yàn)證。
　　三、閱讀下面的文言文，完成8-9 題（6 分）
　　趙希錧，字君錫，舊名希哲，登慶元二年進(jìn)士第。少扶父喪歸，道遇寇，左右駭散，希錧拊棺慟哭不懾，寇義而去。學(xué)于陳傅良、徐誼，既．舉進(jìn)士，調(diào)汀州司戶。峒寇李元礪方起，汀人震懼，郡會(huì)僚佐議守城，希錧下坐無一語，守異之曰：“不言得無有所見乎？”希錧曰：“守城非策也，距城三十里有關(guān)曰古城，若悉精銳以扼其．沖，賊不足慮矣。”守以付希錧，人為．危之。希錧至關(guān)，審形明間，申令謹(jǐn)候，分畫粗定，賊已遣諜窺關(guān)。希錧得諜詰之，縱其舉火相示，而羸師以誤之。夜半，賊數(shù)百銜枚突至，希錧嚴(yán)兵以待。賊且至，始命矢石俱下，賊無一免，余黨聞風(fēng)而遁。希錧引還，老稚羅拜相屬．，希錧繇他道以避之。事聞，詔升州推官，治疑獄，決滯訟，攝下邑，弭亂卒。去之日，軍民遮道泣送者數(shù)十里。
　　調(diào)主管夔州路轉(zhuǎn)運(yùn)司帳司，疏大寧鹽井利病，使者上諸朝，民便之。改知．玉山縣，未行。授大理寺丞，遷大宗正丞，權(quán)．工部郎官。宗姓多貧，而始生有訓(xùn)名，為人后有過禮，吏受賕亡藝，莫敢自陳，希錧白其長推行之。會(huì)朝議，燕邸近屬赴朝參者少，命希錧易班，希錧力辭，弗克。特?fù)Q授吉州刺史、提舉佑神觀。未幾，廷臣言宗姓換班人嘗舉進(jìn)士，請視朝士，聽輪對。于是希錧次對時(shí)首論：“今日多事之際，而．未有辦事之人。臣非敢厚誣天下以為無人，患在選擇未得其道、器使未當(dāng)其才爾。”授成州團(tuán)練使，賜金帶，令服系。以寶璽推恩，進(jìn)和州防御使。
　　理宗即位，進(jìn)潭州觀察使，以公族近邸，恩特加厚。又進(jìn)安德軍承宣使。希錧引對，言：“初政急務(wù)，莫先于．明道，總治統(tǒng)，收人心?！鄙蠟閯?dòng)容。越明年，論祠祭不蠲，禁衛(wèi)不肅。慈明宮上壽，升節(jié)度，封信安郡公。卒，遺奏聞，上震悼輟視朝，賜含斂，贈(zèng)以金幣。
　　希錧風(fēng)資凝重，胸抱魁壘，揚(yáng)人之善，不記人之過，急人之難，不忘人之恩。居官，祁寒盛暑未嘗謁告，衣食取裁足而已。追封信安郡王。
　　（節(jié)選自《宋史》有刪改）
8．下列加點(diǎn)詞，解釋不正確的一項(xiàng)是：（3 分）
　　A．既．舉進(jìn)士，調(diào)汀州司戶 既：已經(jīng)，……之后
　　B．希錧引還，老稚羅拜相屬． 屬：囑托，囑咐
　　C．改知．玉山縣，未行 知: 掌管，管理
　　D．遷大宗正丞，權(quán)．工部郎官 權(quán): 暫時(shí)代理或兼任官職
9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是：（3 分）
　　A．若悉精銳以扼其．沖 而余亦悔其．隨之而不得游之樂也
　　B．守以付希錧，人為．危之 父母只愛子，則為．之計(jì)深遠(yuǎn)
　　C．今日多事之際，而．未有辦事之人 怒而．飛，其翼若垂天之云
　　D．初政急務(wù)，莫先于．明道 于．其身也，則恥師焉
第二部分(非選擇題，共123 分）
四、（31 分）
10．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10 分）
　?、偈侣?，詔升州推官，治疑獄，決滯訟，攝下邑，弭亂卒。
　?、诔挤歉液裾_天下以為無人，患在選擇未得其道、器使未當(dāng)其才爾。
11．結(jié)合文意，總結(jié)趙希錧這個(gè)人物形象的特征。（4 分）
12．用斜線(/)給下面短文斷句。（3 分）
　　夫所以讀書學(xué)問本欲開心明目利於行耳未知養(yǎng)親者欲其觀古人之先意承顏怕聲下氣不憚的勞，以致甘膜，惕然慚懼，起而行之也。
　　《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》
13．閱讀下面詩歌，然后回答問題。（8 分）
山 行
戴復(fù)古
度嶺休騎馬，臨淵看網(wǎng)魚。
木根高可坐，巖石細(xì)堪書。
谷鳥鳴相答，山云卷復(fù)舒。
儒衣人賣酒，疑是馬相如。
　（1）該詩首聯(lián)有何特點(diǎn)？請做簡要分析。（4 分）
　?。?）簡要賞析第三聯(lián)的寫作手法。（4 分）
　　14．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選其中六道作答，6 分)
　　(1) ,任重而道遠(yuǎn)。 (《論語》)
　　(2) 無絲竹之亂耳， 。(劉禹錫《陋室銘》)
　　(3) 仰觀宇宙之大， 。(王羲之《蘭亭集序》)
　　（4） ，用心躁也。 (荀子《勸學(xué)》)
　?。?）悅親戚之情話， 。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
　　（6） ，此時(shí)無聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)
　　（7）寒衣處處催刀尺， 。 (杜甫《秋興八首》)
　?。?）駕一葉之扁舟， 。 (蘇軾《赤壁賦》)
　　五、（22 分）閱讀下面文章，完成15—18 題
時(shí)光涂抹的油漆
周玉潔
　?。?）在城西我家老屋里，放著一把木質(zhì)的老圈椅。估計(jì)打那把圈椅的木匠手藝不精，也或許因?yàn)槟玖系那啡?，或是因?yàn)樨毢思矣?，不必那么精?xì)，所以那椅子的椅背和扶手連在一起，被簡化成了一個(gè)半圓?？勘呈菬o屏的，省了雕花鏤空的工藝，甚至連漆也不上了。據(jù)我奶奶說，不上漆有不上漆的講究，因?yàn)槟且巫拥哪玖鲜巧虾玫狞S花梨。
　?。?）我注意到那椅子的時(shí)候，它已經(jīng)很老了，已失去了木料的本色，成了黑褐色。它油光滿面，穩(wěn)重敦實(shí)，通體泛出柔和的光澤，好像是從榨油坊脫胎換骨一般，油汪汪，亮閃閃。
　?。?）我爸爸說，它亮，是因?yàn)樗诲兩狭藥讓訒r(shí)光。它被我老老太爺?shù)拇笫謸崦藥资?，被我太爺爺?shù)拈L布衫打磨了幾十年，還有我奶奶，生前也是愛坐這把椅子的。
　?。?）提起我太爺爺，大家總是點(diǎn)著我的腦門，咬牙切齒地笑著說：“看看這幫老的小的，
　　老太爺當(dāng)年抱過誰？就你，整天把你兜在長布衫里，坐在圈椅上，把你當(dāng)個(gè)寶貝?！北斫阏f：“即便是老太爺已經(jīng)很老了，還是抱著你，用長衫的下擺裹著你，整天坐在圈椅上，誰進(jìn)來都不瞧一眼，只有你哭時(shí)，他才抬抬眼皮?！?br/>　　（5）我開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看在圈椅里打盹的奶奶，看著她藍(lán)布的大襟衣裳和袖筒里露出的枯柴樣的手，以此想象老太爺抱著我打瞌睡的樣子，想那蒼老的身軀是如何摟著一個(gè)嬌嫩的小人兒安然入睡的。老太爺有一張發(fā)黃的黑白照片，山羊胡子，五官清瘦，穿著長衫，坐著。照片上的那個(gè)老人如此陌生，可他坐的那把椅子卻那么熟悉。是那把老圈椅。
　?。?）我坐在那寬大的椅子上，雙腳離了地，背靠著椅背，手撫著扶手。我閉著眼睛，試圖在幻想中去尋找老太爺?shù)暮粑?，體味那曾當(dāng)了我搖籃的長衫的衣襟；有時(shí)也去回想奶奶坐在這圈椅上給我講過的故事和唱過的兒歌。我屢屢落空，被突然的驚駭嚇倒。老老太、老太爺、奶奶都曾安詳?shù)刈^這把椅子，可是現(xiàn)在，他們?nèi)チ四睦铮?br/>　?。?）我從椅子上跳下來，仔仔細(xì)細(xì)地查找，椅座的縫隙、椅子腿的木楔、扶手上的紋理。那椅子散發(fā)出一股氣味兒，那是復(fù)雜的混合。我深吸一口氣，辨出里頭有秋雨綿綿的季節(jié)濕漉漉的落葉，有翻開一本發(fā)霉的舊書時(shí)飄出的淡淡油墨，有壁櫥里經(jīng)年的棉絮，有塵土、有風(fēng)、有說不清道不明的太多氣息。我有點(diǎn)喘不過氣來。
　?。?）就在那時(shí)，爸爸問我，“你在找什么？”
　　（9）“找老老太、太爺爺和奶奶?！蔽艺f，“他們坐這椅子那么久，怎么會(huì)什么也不留下？”
　　（10）爸爸吃驚地看著我，忽然轉(zhuǎn)身去找了一把小刀來。他蹲在我身旁，用鋒利的刀刃在圈椅的扶手上刮了一下。刀片上有一層黑色的污垢，而那被刮過的地方露出了清新的黃色，那么嫩的木色，鮮亮、刺眼。
　?。?1）“看看，那些老輩們留下的。”爸爸笑著，指著刀片上的那團(tuán)黑，開玩笑般地說，“他們留下的垢痂。”
　　（12）我被他臉上的笑激怒了，鼻子一酸，眼淚就要掉下來。這個(gè)無情的人，竟然這樣去說我逝去的親人們。可是他依然笑著：“這是他們拿時(shí)光給這椅子上的漆?！?br/>　?。?3）爸爸在我憤怒地走開后，獨(dú)自坐在圈椅上，他的雙手捂著眼睛坐了很久。媽媽說，我走后，他幾乎哭出了聲。很多年后我才明白，為什么他對著我要笑，背著我卻哭。從那以后，我再坐那圈椅時(shí)，卻從未因?yàn)橄肫鹄侠咸?、太爺爺和奶奶而驚駭。我安然地蜷在圈椅上，嘴里含著一粒冰糖，懶洋洋地看書。時(shí)鐘滴答滴答，光線透過窗欞照進(jìn)來，很靜謐，很祥和，我覺得一切都那么好，那么好……
　　《讀者》 （有刪改）
15．理解下列句子的深層含義（6 分）
　　（1）我屢屢落空，被突然的驚駭嚇倒。（3 分）
　　（2）很多年后我才明白，為什么他對著我要笑，背著我卻哭。（3 分）
16．文中第（7）段劃線句子運(yùn)用了四個(gè)意象，分別寫出了圈椅的哪些氣息？（6 分）
17．（13）段最后一個(gè)劃線句子運(yùn)用了哪些寫作手法？在結(jié)構(gòu)上有何作用？（6 分）
18．根據(jù)文意，對作者思想情感理解正確的兩項(xiàng)是（4 分）
　　A．作者通過家中幾代長輩在圈椅上安詳?shù)刈^，現(xiàn)在卻都已逝去，從而展開了對生與死的深刻思考。
　　B．作者通過對圈椅的描寫，以及對老太爺搖籃般的衣襟的感受，表達(dá)了幾代人之間親情的和睦與牽絆。
　　C．作者通過圈椅歷經(jīng)歲月而失去了本色，揭示出只有刮除社會(huì)施與的污垢，人才能活出自我的價(jià)值。
　　D．作者通過對老屋圈椅的回憶，表達(dá)了對傳統(tǒng)生活方式的無限懷念和對現(xiàn)代生活方式的反感與批判。
　　E．作者通過對圈椅的回憶以及爸爸刮下污垢解答“我”的疑問，表達(dá)了對深沉細(xì)膩的父愛的感激與溫暖。
　　五、（10 分）
19．閱讀下面的文字，為“正能量”下定義。（4 分）
　　“正能量”本是物理學(xué)名詞，而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場，通過激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力?！罢芰俊贝硪环N健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。
20．閱讀下面的文字，回答文后問題。（６分）
　　她小心翼翼地走上前去找到一張有草墊的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂靜中，兩個(gè)人的臉都轉(zhuǎn)向那些微光，轉(zhuǎn)向那射線的神秘來源，轉(zhuǎn)向鐳，轉(zhuǎn)向他們的鐳！瑪麗的身體前傾，熱烈地望著，她又采取一小時(shí)前在她那睡著了的小孩的床頭所采取的姿勢。
　　她的同伴用手輕輕地?fù)崦念^發(fā)。
　　她永遠(yuǎn)記得看熒光的這一晚，永遠(yuǎn)記得這神仙世界的奇觀。
　　艾芙·居里《居里夫人傳·第十三章》
　　簡要分析上述文字中，哪些是歷史的真實(shí)，哪些是文學(xué)的想象？各有什么作用？（6 分）
六、作文（60 分）
21．閱讀下面材料，按要求作文。
　　對于許多人來說，右手比左手重要。因?yàn)樵S多人習(xí)慣于使用右手，久而久之，右手的潛能就得到了很好的發(fā)揮。相反，左手的作用常常被人忽視，鍛煉的機(jī)會(huì)少，潛能得不到發(fā)掘，只能處于從屬地位。
　　要求：請以“右手與左手”為題，自定立意，自選文體（不得寫成詩歌），不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于800 字。
涼山州2013 屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測
語文參考答案及評(píng)分意見
　　　1．C （A．模塊mó B．憑證píng D．煙囪 cōng）
　　2．D （ A．起訖 B．愣頭愣腦 C．行李包）
　　3．B （A．“失之”應(yīng)改為“有失”C．翻云覆雨：反復(fù)無常，玩弄手段。貶義。D．改頭換面：只改形式，不改內(nèi)容。貶義。）
　　4．A （B．搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“滿足求職者的需求”。C．重復(fù)，刪去“致函給”中的“給”字。D．成分殘缺，“技術(shù)”后加“的問題”）
　　5．C （A．“雙方獲益”“雙方受損”不符合文意；B．“42 名參與者被分成兩組”誤；D．“迄今為止共做了兩次”，“迄今為止”誤。）
　　6．D （A.“基于交情”誤，原文明確指出實(shí)驗(yàn)是按照“雙盲方式”進(jìn)行的；B.“回應(yīng)者會(huì)毫不猶豫地拒絕”誤，“其中一位提議者的提議被接受”；C.“主要原因”誤，第二次試驗(yàn)中“對半分”的提議也遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于第一次試驗(yàn)。）
　　7．B （文中“以不同的獎(jiǎng)金額度”說明實(shí)驗(yàn)并不總采用小額度獎(jiǎng)金。）
　　8．B （屬：相連，連接）
　　9．B （A．這，這個(gè)，指示代詞﹔自己，第一人稱代詞。B．替，介詞。 C．但是，卻，連詞，表轉(zhuǎn)折﹔連詞，作狀語，表修飾。D．比，介詞，表比較﹔對于，介詞。）
　　10．(10 分）（1）事情稟告給朝廷，（皇上）下詔提拔為汀州推官，（趙希錧）審理疑難案件，判決長期拖延的訴訟，統(tǒng)轄下屬各縣，消滅叛亂的士兵。（獄：案件；攝：統(tǒng)轄；弭：平息，消滅。各1 分。大意2 分）
　?。?）我不敢誣蔑當(dāng)朝，認(rèn)為天下沒有人才，我擔(dān)心的是選擇人才的方法不當(dāng)、人才的使用和他的才干不相稱罷了。(患: 擔(dān)心； 道：方法；器：人才。各1 分。大意2 分。)
　　11．（4 分）孝順；有軍事才干；斷案有方；有治國謀略；胸襟寬廣、助人為樂、懂得感恩；為官清廉。（任答四點(diǎn)即可滿分）
　　12.（3 分）夫所以讀書學(xué)問/本欲開心明目/利於行耳/未知養(yǎng)親者/欲其觀古人之先意承顏/怕聲下氣/不憚的勞，以致甘膜，惕然慚懼，起而行之也。（每斷對兩處給1 分。）
　　附：原文：
　　夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利於行耳。未知養(yǎng)親者，欲其觀古人之先意承顏，怕聲下氣，不憚的勞，以致甘膜，惕然慚懼，起而行之也。
　　《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》
　　
參考譯文：
　　所以要讀書做學(xué)問，本意在于使心胸開闊使眼睛明亮，以有利于做實(shí)事。不懂得奉養(yǎng)雙親的，要他看到古人的探知父母的心意，順受父母的臉色，和聲下氣，不怕勞苦，弄來甜美軟和的東西，于是謹(jǐn)慎戒懼，起而照辦。
　　13.（8 分）（1）（ 4 分）答：過山嶺的時(shí)候最好不要騎馬，山溪邊看人網(wǎng)魚也很有趣。（1分）首聯(lián)以議論開篇，（1 分）用臨淵羨魚的典故，（1 分）表達(dá)了過山嶺不騎馬，不結(jié)網(wǎng)而看捕魚也別有滋味的樂趣。（1 分）
　?。?）（4 分）答：山谷中鳥鳴相答，山巒間云卷云舒。（1 分）從聽覺和視覺兩個(gè)方面來寫山中景物（或多角度描寫、視聽結(jié)合），（1 分）動(dòng)靜結(jié)合。谷鳥應(yīng)答，聲中有靜；山云卷舒，動(dòng)中有靜；（1 分）描繪出山中和諧、幽靜的氛圍。（1 分）
　　14．（1）士不可以不弘毅 （2）無案牘之勞形
　?。?）俯察品類之盛 （4）非蛇鱔之穴無可寄托者
　?。?）樂琴書以消憂 （6）別有幽愁暗恨生
　　（7）白帝城高急暮砧 （8）舉匏樽以相屬
　　15．（6 分）（1）“屢屢落空”指找不到老老太、老太爺、奶奶的蹤跡；“驚駭”是指對死亡的困惑和恐懼。（3 分）
　　（2）“對著我笑”指父親用笑來化解和安慰“我”對死亡的困惑與恐懼；“背著我哭”指父親獨(dú)自承受失去親人的哀痛。（3 分）
　　16．（6 分）歷經(jīng)秋雨落葉的古老氣息；猶如舊書淡淡油墨的文化氣息；猶如經(jīng)年棉絮的生活氣息；飽經(jīng)風(fēng)塵的自然氣息。（任意答對三點(diǎn)即可得6 分。）
　　17．（6 分）運(yùn)用了環(huán)境烘托、以聲襯靜和反復(fù)的寫作手法，描繪出蜷在圈椅上看書時(shí)的靜謐與祥和；與前文父親用笑化解了“我”的驚駭相照應(yīng)；收束全文，含蓄雋永。（手法：三個(gè)手法各1 分；效果分析正確，1 分。結(jié)構(gòu)：答出與前文照應(yīng)，1 分；答出收束全文，1 分。）
　　18．(4 分）B（2 分）、E （2 分）（A．“從而展開了對生與死的深刻思考”，于文無據(jù)；C．“人才能活出自我的價(jià)值”，誤解文意；D．“對傳統(tǒng)生活方式的無限懷念和對現(xiàn)代生活方式的反感與批判”，擴(kuò)大文意拔高主題。）
　　19.（4 分）“正能量”是指通過激發(fā)內(nèi)在潛能，使人健康樂觀、積極向上的動(dòng)力和情感。（符合下定義的格式，1 分；劃橫線處各得1 分。）
　　20.（6 分）答：觀察鐳的熒光是歷史的真實(shí)，而在這一過程中對居里夫婦的動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和心理描寫則屬于文學(xué)的想象。（3 分）鐳的發(fā)現(xiàn)是科學(xué)史上的重大事件，是居里夫婦科學(xué)探索中最重要的成就，它構(gòu)成《居里夫人傳》真實(shí)可信的基礎(chǔ)。而文學(xué)想象部分，則很好的表現(xiàn)了居里夫婦發(fā)現(xiàn)了鐳之后的喜悅與幸福，是理性的科學(xué)探索變得生動(dòng)豐富起來。（3 分，意思相近即可）
　　21.作文（60 分）（高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）
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四川涼山州2013屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測
英 語 試 題
YCY
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。共計(jì)10頁，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上。并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，共90分）
第一部分 英語知識(shí)運(yùn)用
第一節(jié) 單項(xiàng)填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）
從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。
1．—It’s hot here! May I open the window
— .
A．Go ahead! B．Well done
C．Come on! D．Take care!
2．___ other students' pocket, Roy was brought into the head teacher's office．
A．Finding picking B．Found pick
C．Finding pick D．Found picking
3．We should have covered the distance if it ____ so heavily last Sunday．
A．didn't rain B．hadn't rained
C．not rained D．wasn't raining
4．There was still some doubt ___ Jimmy really committed a foul in the match．
A．/ B．whether
C．how D．that
5．They have some exciting news ___ many media's attention must be drawn．
A．to which B．that
C．which D．on which
6．In recent months, our teachers and classmates ___ for the college entrance examination．．
A．have prepared B．a(chǎn)re preparing
C．have been preparing D．prepared
7．The captain was hit by ___ bullet and he was wounded in ___ arm．
A．a(chǎn) ; the B．a(chǎn); /
C．/; his D．/; /
8．— ___ he go there alone on foot
—No, he needn't．
A．Must B．Can
C．Does D．May
9．All the students were quiet when Peter burst ___ all of a sudden．
A．into laughing B．out laughter
C．into laughters D．out laughing
10．Every boy and girl in my class, studying very hard, ____ to go to university．
A．to hope B．hopes C．hoping D．hope
第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1.5，滿分30分）
My father was not an emotional man．I knew my dad loved me, and I learned that he showed me love in 11 ways．There was one particular time in my life when this became real to me．
I always believed that my parents had a good marriage, but just before I turned sixteen, my 12 was sorely （很,非常） tested．My father, who used to share in the chores around the 13 , gradually started becoming depressed．From the time he came home from his job at the factory to the time he went to bed, he 14 spoke a word to my mom or us kids．The tension on my mom and dad's relationship was very 15 However, I was not prepared for the day that Mom sat my siblings （兄弟姐妹）and me down and told us that Dad 16 to leave．17 I could think of was that I was going to become a product of a divorced family．It was 18 I never thought possible, and it grieved me greatly．I 19 telling myself that it wasn't going to happen, and I went totally numb when I knew my dad was really leaving．The night before he left, I 20in my room for a long time．I prayed and I cried and I wrote a long letter to my dad．I told him how much I loved him and 21 I would miss him．I told him that I was praying for him．As I folded my note, I stuck in a picture of me with a saying I had always heard: "Anyone can be a （n） 22 , but it takes someone special to be a daddy．"
Early 23 morning, as my dad left our house, I sneaked out to the car and slipped my 24 into one of his bags．Two weeks 25 by with hardly a word from my father．Then, one afternoon, I came home from school to find my mom sitting at the table 26 to talk to me．She told me that Dad had been there and that they had talked for a long time．They decided that there were things that the both of them could and would change and that their 27 was worth saving．
"Dad told me that you wrote him a letter．Can I ask what you wrote to him "
I found it hard to share with my mom 28 I had written from my heart to my dad．I murmured a few words and shrugged．Mom said, "Well, Dad said that when he read your letter, it made him cry．It meant a lot to him and I have hardly ever seen your dad cry．Whatever you said really made a 29 to your dad．"
A few days later my dad was back, this time to stay．We never talked about the letter, my dad and I．I guess I always figured that it was something that was a（n） 30 between us．
11． A．a(chǎn)nother B．the other C．other D．others
12．A．a(chǎn)ge B．life C．belief D．study
13．A．house B．factory C．school D．office
14．A．hard B．seldom C．often D．didn't
15．A．dangerous B．obvious C．clean D．harmful
16．A．had decided B．decided C．has decided D．was decided
17．A．All which B．That C．What that D．All that
18．A．some thing B．a(chǎn)nything C．one thing D．something
19．A．insisted on B．began C．refused D．kept
20．A．slept B．stayed up C．hid D．was angry
21．A．why B．how C．how much D．when
22．A．father B．man- C．error D．idiot
23．A．tomorrow B．the next C．next D．second
24．A．a(chǎn)nger B．tears C．letter D．gifts
25．A．passing B．past C．going D．went
26．A．waiting B．waited C．a(chǎn)waited D．waiting for
27．A．marriage B．wedding C．family D．kids
28．A．when B．what C．why D．that
29．A．sense B．living C．contribution D．difference
30．A．deal B．secret C．contract D．understanding
第二部分：閱讀理解
第一節(jié)閱讀理解（共20小題，每題2分，滿分40分）
閱讀下列短文，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)（A、B、C和D）中，選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。
A
Ants In Space
Many people will remember the flight of the space shuttle （太空梭） Challenger, in June, 1993． The achievement of Sally Ride, America's first woman astronaut to fly into space, made this flight especially memorable．Students from two high schools in Camden, New Jersey, however, are likely to remember Norma rather than Sally whenever they think about the flight．
Norma didn't travel alone．She brought about 100 companions along with her．Norma was an ant, a queen ant who, with her subjects, made up the first ant colony （群體） to travel into space．The ants were part of a science experiment designed by the students to test the effects of weightlessness on insects．
The equipment designed by the students for their colony functioned perfectly throughout the long space trip．The young scientists and their teachers were very sad to find that their insect astronauts had all died at some point before the container was returned to the school and opened． The problem did not occur in space, but on the ground after Chdienger had landed．The container remained in the desert for nearly a week before the ant colony was removed．The hot, dry desert air dried out the colony's container and the ants died from lack of moisture（水分）．
The project was termed a success because it did provide useful information．Students will continue their efforts to find out exactly what went wrong．They will try to prevent the same difficulties from recurring on future missions．They don't want to be discouraged either by the death of the ants or by the $10,000 shuttle fare they will have to pay to send the next colony of ants into space．
31．The story is mainly about ____．
A．Sally Ride's first ride
B．space equipment for insects
C．a(chǎn) space experiment with ants
D．going to school in New Jersey
32．The project wasn't a failure because ____．
A．some important things were learned
B．dead ants are better
C．everything went as expected
D．student's wrote about it
33．The ants died because ____．
A．weightlessness harmed them B．space caused too much pain
C．no one fed them in space D．they dried out in the desert
34．On the next space trip , ants ____．
A．will be sent without people B．should, not be left in the desert too long
C．will have to pay double fare D．will escape the trip completely
B
Online educational learning games is an effective way with endless options for teaching kids of all age groups, children are also able to operate it without much assistance．Parents find it easier to teach kids through these programs, who become familiar with operating the computer．
Kids have fun learning phonetics, spellings and even a new language．Children are not willing to learn math table or difficult words at school．They find it fun to sit in front of a computer and learn languages and solve mathematical problems．In this age of computers, computers are an important part of the child's daily curriculum with parents opting to teach these kids new things each day with the help of online educational games．
Computer games are also known to improve the motor skills in children．In addition, the level of these games can be adjusted according to the level and learning ability of the kids．The makers of these games keep the* kids interest in mind while designing them so that their 'interest is maintained．Another advantage of these games is that you can find free online games and do not have to invest in these expensive products．Other activities that are available on the internet include online coloring games．This is also a constructive way that children can use to pass their leisure time．
Another advantage is that the kids can lay in the comfort of their home．Kids who are fond of playing on the computer can spend time learning educational material instead on video games that teach violence．
Parents have to keep an eye on their kids and make sure that they do not spend time on the computer playing games that could be harmful for them．It is essential to direct the kids to educational sites that have beneficial games and are known to help the progress of these children．
35．What is the main idea of this text
A．Online games can be helpful to kids．
B．Kids would like to play games online
C．Games online are harmful to kids．
D．Parents are worried about their kids．
36．Kids don't like to learn knowledge probably because____．
A．they have trouble operating the computer
B．phonetics and spellings are useless
C．staying in the classroom is boring
D．mathematical problems are difficult
37．When the makers design the computer games they mainly consider the kid's ____．
A．expense B．interest
C．level D．a(chǎn)bility
38．One of the advantages of online games is that they can _____．
A．help kids to drive the car easily
B．help kids to make some money
C．help kids busy all the day
D．leave kids comfortable at home
C
A report consistently （一致地） brought back by visitors to the US is how friendly, polite, and helpful most Americans were to them．To be fair, this observation is also frequently made of Canada and Canadians, and should best be considered North American．There are, of course, exceptions．Small-minded officials, rude waiters, and ill-mannered taxi drivers are hardly unknown in the US．Yet it is an observation made so frequently that it deserves comment．
For a long period of time and in many parts of the country, a traveler was a welcome break in an otherwise dull existence．Dullness and loneliness were common problems of the families who generally lived distant from one another．Strangers and travelers were welcome sources of diversion （轉(zhuǎn)移注意力的事）,and brought news of the outside world．
The tough realities of the frontier also shaped this tradition of hospitality （好客）．Someone traveling alone, if hungry, injured, or ill, often had nowhere to turn except to the nearest cabin or settleraient．It was not a matter of choice for the traveler or merely a charitable（慈善的） impulse on the part of the settlers．It reflected the harshness of daily life: if you didn't take in the stranger and take care of him, there was no one else who would．And someday, remember, you mightbein the same situation．
Today there are many charitable organizations which specialize in helping the weary traveler． Yet, the old tradition of hospitality to strangers is still -very strong in the US, especially in the smaller cities and towns away from the busy tourist routes．"I was just traveling through, got talking with this American, and pretty soon he invited me home for dinner-amazing．" Such observations reported by visitors to the US are not uncommon, but．a(chǎn)re not always understood properly．The casual friendliness of many Americans should be interpreted neither as superficial （表面的） nor as artificial, but as the result of a historically developed cultural tradition．
As is true of any developed society, in America a complex set of cultural signals, and customs is the basis of all social interrelationships．And, of course, speaking a language does not necessarily mean that ．someone understands social and cultural patterns．Visitors ．who fail to "translate"cultural meanings properly often draw wrong conclusions．For example when an American uses the word "friend", the cultural meanings of the word may be quite different from those it has in the visitor's language and culture．It takes more than a brief encounter （相遇） on a bus to distinguish between polite customs and individual interest．Yet, being friendly is a virtue that many Americans value highly and expect from both neighbors and strangers．
39．In the eyes of visitors from the outside world, ____．
A．rude taxi drivers are rarely seen in the US
B．small-minded officials deserve a serious comment
C．Canadians are not so friendly as their neighbors
D．most Americans are ready to offer help
40．It could be inferred from the last paragraph that ____．
A．culture has an influence over social interrelationship
B．polite customs and individual interest are interrelated
C．various virtues shows themselves only among friends
D．social interrelationships equal the complex set of cultural customs
41．Families in frontier settlements used to entertain strangers ____．
A．to improve their hard life
B．in view of their long-distance travel
C．to add some flavor to their own daily life
D．out of a charitable impulse
42．The tradition of hospitality to strangers ____．
A．tends to be superficial and artificial B．is generally well kept up in the United States
C．is always understood properly D．has something to do with the busy tourist route
D
About 70 scientists were working on a very busy project．All of them felt really desperate due to the pressure of work and the demands of their boss but everyone was loyal to him and did not think of quitting their job．
One day, one scientist came to his boss and told him, "Sir, I've promised to take my children to the exhibition going on in our township so I want to leave at 5:30 p．m．" His boss replied, "OK．You're permitted to leave the office early today．"
The scientist started working．He continued his work after lunch．As usual, he got involved to such an extent that he looked at his watch only when he felt he was close to completion．The time was 8:30 p．m．Suddenly he remembered his promise to the children．He looked for his boss but he was not there．Having told him in the morning himself, he closed everything and left for home．Deep within himself, he was feeling guilty for having disappointed his children．He reached home．The children were not there．His wife alone was sitting in the hall and reading magazines．
The situation was explosive; any talk would boomerang on him．His wife asked him, "Would you like to have coffee or shall I straight away serve dinner if you are hungry " The man replied, "If you would like o have coffee, I will have too, but what about the children " His wife replied, "You don't know Your boss came here at 5:15 p．m．a(chǎn)nd has taken them to the exhibition．"
What had really happened was the boss who gave him permission was observing him working seriously at 5:00 p．m．He thought to himself: this person will not leave the work, but he's promised to take his children to the exhibition．So he took the lead in taking them there．The boss does not have to do it every time．But once it's done, loyalty is established．
That is why all the scientists at Thumba continued to work under their boss even though the stress was extraordinarily huge．By the way, can you boldly guess who the boss was He was none other than the rfnastermind behind India's successful nuclear weapons program．Dr．APJ Abdul Kalam, former" president of India． ,
43．The scientist asked for an early leave because_____．
A．he felt increasingly desperate about his work
B．he meant to accompany his wife at dinner
C．the task at hand was close to completion
D．he'd promised to take his kids to a show
44．The underlined sentence implies that the scientist thought his wife was_____．
A．dissatisfied with his coming home late"
B．ready to serve dinner for him
C．grateful to his kind-hearted boss
D．delighted to see him back home
45．The boss took children to the exhibition____．'
A．when it was too late for the scientist to do so
B．because the scientist was absorbed in his work
C．because he also wanted to see what was on show
D．when the man's wife asked him to do so
46．All the scientists stayed loyal to their boss____．
A．out of gratefulness for his thoughtfulness B．because he had power over them
C．to learn how to live under pressure D．every time he took the children to the show
E
In the severe winter, another snowstorm attacked the whole world．
Soaring above the boundless snowfield, a male eagle was for only one aim: the food．
This strong eagle hunted for the food with his keen eyes, but what jumped into his view was just the endless snow．
The air temperature suddenly dropped, the originally thick features of the male eagle turned very thin and weak．Helplessly and hopelessly he uttered a long and loud cry and landed on the cliff．
The male eagle had already flied for one whole day, yet hunting nothing．．．．．Time changed back to the day before．After watching her husband fly away from the nest, the female eagle gently and softly held to her bosom the two baby eagles that were nearly frozen to death．She protected their young bodies under her big wings．
Maybe they could not hold on to the arrival of the spring, but the female eagle thought what if their father could bring back the food Maybe there was still a gleam of hope．
One baby eagle made a weak cry, which the other one even couldn't make．
Rather than look at helplessly her two babies die in succession, the female eagle thought she should do something．She pulled apart her own chest with the sharp beaks, the feathers that fell off her body being blown here and there by the icy wind．With feeble strength, she told her last baby who was still at the verge of death: "Eat me．Outside, the male eagle, who stood for a long time keeping close watch on the food, shook out the snow accumulated in his wings．After making a yowl, he made his best efforts to unfold two wings, flinging into the sky．He overlooked the land, which was still a vast expanse of whiteness．Suddenly, a leaden object jumped into his eyes．
The male eagle nosed down（俯沖） to look on it carefully．That was a gray rabbit．
The male eagle jumped on the rabbit．
At that moment, the rabbit didn't hide or escape, but crept tightly upon the snowfield．
The male eagle seized the rabbit with sharp craws and killed it．When getting ready to fly away, the scene before his eyes made him startled．Just now under the body of the old gray rabbit lay four stiff baby rabbits．Love is broad and profound, yet also cruel．
47．The story happened in a winter, which was___cold．
A．somewhat B．relatively C．not a bit D．not a little
48．It can be inferred from this passage that the four baby rabbits____．
A．woald survive because the male eagle had sympathy with them
B．had a little chance to survive because another rabbit would come to protect them
C．had little chance to survive due to the harsh situation
D．would have grown up if they had not been eaten by the eagles
49．Which is not true according to the article
A．The male eagle was a responsible father．
B．The rabbit tried its best to protect the babies though in vain．
C．The baby eagle could do nothing but eat its mother at last．
D．The probability for the baby eagle's survival increased．
50．Which is the best title of this essay
A．The Love From the Parents to Their Young．
B．Survival Of the Fittest
C．We Should Try Our Best to Protest Wild Animals．
D．The Cruel Love．
第二節(jié)補(bǔ)全對話（共5小題；每小題2分，滿分10分）
根據(jù)對話內(nèi)容，從對話后的選項(xiàng)中選出能填人空白處的最佳選項(xiàng)（選項(xiàng)中有兩項(xiàng)多余選項(xiàng)）。
A: Joy, wouldn’t you like to help save the environment
B: I'd like to, but as a student, what can I do
A: 51 You can start by just turning off the lights whenever you leave a room．
B: That's easy．Sometimes I leave the lights on without thinking．What's the next
A: You can ride a bike．52 ．And tell your parents to ride bikes if they can．Try to avoid
driving a car．
B: That will save money, too．What else
A: 53 ．
B: Mm, newspapers, magazines, mail and exercise-books．We have a lot of used paper at home.
Good idea．
A: And fourth, take a bag with you when you go shopping．54 ．
B: OK．55 ．I will tell them．What else
A: Try to save water when you wash your face or hands．
B: I'll do that．
A．Use as little paper as you can．
B．Don't use plastic bags．
C．But I seldom go shopping on weekends．
D．My parents do most of the shopping．
E．Don't take a taxi or a bus if you don't have to.
F．Third, try to recycle paper．
G．Well, live a low-carbon lifestyle．
第Ⅱ卷(非選擇題，共60分)
第三部分寫作
第一節(jié)閱讀表達(dá)(共5小題；每小題2分，滿分10分)
閱讀下面短文，按要求完成閱讀任務(wù)。
Two stories I read always remain in my mind．
One is based on facts about a real person．Lin Qiaozhi , a well-know gynecologist in China． It was on the day she was sitting for the college entrance examination when the girl by her suddenly fainted．She immediately stopped writing and came to her rescue, entirely forgetting" that she was at a crucial moment on which her future was to be decided．This event actually; placed her on the verge of failure．Even so she has never regretted, for she handed a -satisfactory paper, showing that she had the devotion to the cause of saving lives．
Another is a mini-story．A young nurse on probation, was serving at the operation table．It was the final test that would decide whether she was to be accepted ．When the chief surgeon was about to sew up the incision she suddenly said to him, "No , a small absorbent cotton is left inside．" The surgeon gave her a stunning glance, "Nonsense! But she insisted, "No, don't sew up yet．" Glowering at her he said angrily, "Get out! " "Not until you take that cotton out before my eyes! " The surgeon couldn't help boiling with rage," order you to get out at once! " She had to withdraw, eyes brimming with tears．Not long after, when the surgeon came out of the operating room "straight to the nurse and grasped her hand, "You have passed the test．Its true a mass of cotton was missing．It was in my hand．I did it on purpose．"
Doctors, surgeons and nurses are called "angels" （angels in white to be exact） because they have sunshine in their hearts-hearts radiating with light and warmth are the most beautiful in the world．
56．What happened when Lin Qiaozhi was sitting for the college entrance examination
（No more than 7 words）
57．What was to be decided by the examination （No more than 2 words）
58．Why has Lin Qiaozhi never regretted even if the event almost placed her on the verge of failure
（No more than 7 words）
59．In the second story who was serving at the operating table
（No more than 5 words）
60．What is the main idea of the two stories
（No more than 15 words）
第二節(jié) 短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）
仔細(xì)閱讀下面一段文字。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句最多有兩處。錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的刪除、修改或者增加。
刪除：把多余的詞用斜線（＼）劃掉。
修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。
注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；
2．只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。
Jimmy started painting when he was three years old, and when he was five, he has already
very good at it．He painted many beautiful and interested pictures, and people paid a lot of money
for it．They said, "This boy's going to be famous after when he's little older, and then we're going
to sell these pictures a lot more money．" Jimmy's pictures were different with other people's
because he never painted on all of "me paper．He wrote on half of it, and the other half was
always empty．"That's very clever," everyone said," Nobody else do that!
One day somebody bought one of Jimmy's pictures and then said to him, "Please tell me this,
Jimmy．How do you paint on the bottom half of your pictures, but not on the top half " "Because
I'm small," Jimmy said, "and my brushes don't reach that highly．"
第三節(jié)書面表達(dá)（35分）：
在我們身邊“父母包辦”的現(xiàn)象十分普遍。無論是穿衣服、交朋友、還是選報(bào)興趣班，都不由我們自己做主。大人的解釋永遠(yuǎn)是：小孩子懂什么，這都是為你好!
1．請簡單描述身邊的現(xiàn)象；
2．請分析可能的原因：
A．父母要么放心不下，要么認(rèn)為自己的想法才是正確而重要的：
B．父母對孩子缺少指導(dǎo)。對孩子的興趣、感受、個(gè)性缺少了解；
3．你有何經(jīng)歷及如何解決問題。
請根據(jù)以上信息和要求，用英語寫一篇短文，詞數(shù)120詞左右0（注意：短文開頭已經(jīng)給出，不
計(jì)人總詞數(shù)。）
It’s not a special phenomenon in Our daily life that our parents are trying to arrange everything for
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四川省涼山州2013屆高三第三次診斷性考試
文科綜合能力試題
文科綜合共300分，包括地理、歷史、思想政治，考試時(shí)間共150分鐘。
地理卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座化號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的化置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書
寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收同。
第I卷（選擇題,48分）
一、選擇題（共12個(gè)小題，每小題4分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合要求）
讀某類工業(yè)凈收入隨距市中心距離的變化圖，讀圖回答1一2題。
1．該類工業(yè)最可能是
A．鋼鐵工業(yè) B．機(jī)械制造工業(yè) C．食品加工業(yè) D．電子工業(yè)
2．造成該類工業(yè)在市巾心凈收入狀況的主要原因可能是
A．地租高 B．市場狹小 C．運(yùn)輸不便 D．原料成本高
下圖是沿我國城市甲（25°N）和城市乙（26°36’N）所作的地形剖面圖，圖中丙河是發(fā)源于我國三江源自然保護(hù)區(qū)的一條國際河流，讀圖同答3-5題
3．城市甲位于城市乙的
A．東南方 B．西南方 C．東北方 D．西北方
4．對甲、乙所在地區(qū)地理特征的敘述，正確的是
A．甲地云霧較多，年太陽輻射弱
B．乙地地表崎嶇，地表水下滲現(xiàn)象較為嚴(yán)重
C．1月氣溫甲地較乙地低
D．甲、乙兩地以種植春小麥為主
5．乙地所在省區(qū)由于人類不合理的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)造成水土流失，使巖石大面積裸露或堆積，呈現(xiàn)出類似
荒漠景觀的土地退化現(xiàn)象，其主要原因是
①風(fēng)力侵蝕 ②流水沖刷 ③流水溶蝕 ④氣候干早 ⑤毀林開荒
A．①③④ B．③④⑤ C．②③⑤ D．①②⑤
下圖為某地生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)模式示意圖，讀圖回答6-7題。
6．圖中a、b、c分別表示
A．居住區(qū)、種植區(qū)、乳畜養(yǎng)殖區(qū) B．乳畜養(yǎng)殖區(qū)、居住區(qū)、種植區(qū)
C．種植區(qū)、居住區(qū)、乳畜養(yǎng)殖區(qū) D．居住區(qū)、乳畜養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū)
7．下列最能體現(xiàn)該模式特點(diǎn)的是
①循環(huán)型 ②高消耗 ③生態(tài)化 ④可持續(xù)
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
下圖中虛線是某島火山噴發(fā)后火山灰厚度等值線且a8．該火山噴發(fā)時(shí)最有可能的季節(jié)是
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
9．下列關(guān)于該島嶼的敘述正確的是
①全年溫和多雨 ②適宜生產(chǎn)柑橘、葡萄、油橄欖
③植被具有耐旱特征④河流水量季節(jié)變化小無冰期
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．大規(guī)模的火山噴發(fā)所產(chǎn)生的火山灰若在大氣層長期滯留，除會(huì)對飛行安全造成威脅外，
還可能導(dǎo)致
A．“溫室效應(yīng)”可能加劇 B．全球沙塵暴頻發(fā)
C．近地面氣溫可能下降 D．酸雨導(dǎo)致皮膚癌癥增加
下圖為某地某天太陽視運(yùn)動(dòng)軌跡，日出時(shí)北京時(shí)間為7時(shí)日落時(shí)北京時(shí)間為19時(shí)，B地為正東
方向。讀圖，同答11-12題
11．該地經(jīng)緯度位置是
A．125°E 40°N B．105°E 40°N C．125°E 50°N D．105°E 50°N
12．該日該地日出時(shí)下列城市中與該地屬于同一天的是
A．洛杉磯 B．倫敦 C．圣保羅 D．新加坡
13．閱讀材料，完成下列問題。（28分）
材料一 規(guī)劃建設(shè)的”西三角經(jīng)濟(jì)區(qū)”包括重慶經(jīng)濟(jì)圈、成都經(jīng)濟(jì)圈和以西安為中心的關(guān)中至天水經(jīng)濟(jì)帶，將打造成繼長三角、珠三角、環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)區(qū)之后的我國經(jīng)濟(jì)第四增長極。
材料二 成都、西安氣候統(tǒng)計(jì)材料
城市 1月均溫（℃） 7月均溫（℃） 年降水量（mm） 年平均日照時(shí)數(shù)（小時(shí)） 無霜期（天）
成都 6 26．1 1500 1071 296
西安 －0．9 26．6 658 2267 232
材料三
（1）指出西藏南部特色農(nóng)業(yè)地域類型是什么？并分析形成的主要原因（6分）
（2）與珠三角經(jīng)濟(jì)區(qū)相比，規(guī)劃建設(shè)中的西三角經(jīng)濟(jì)區(qū)有哪些有利條件？（8分）
（3）指出西安和成都一月氣溫差異并分析原因。（8分）
（4）橫斷山區(qū)水能資源豐富。近年來國家加大了該地區(qū)水能資源的開發(fā)力度，但有人提出不同的意見，認(rèn)為不宜大規(guī)模的開發(fā)。請表述你的觀點(diǎn)，并說明理由。（6分）
14．圖l為大連軟件產(chǎn)業(yè)園位置示意圖，圖2為德國和日本不同等級(jí)城市分布圖。大連是“國家環(huán)保模范城市”20世紀(jì)90年代末以來，隨著軟件產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)德國、日本的軟件企業(yè)紛紛落戶大連。讀圖回答下列問題。（24分）
（1）讀圖比較德國、日本的城市等級(jí)特點(diǎn)及分布特征。（8分）
（2）圖2中甲工業(yè)區(qū)名稱是 ，簡要分析該區(qū)域工業(yè)集聚的優(yōu)勢。（8分）
（3）圖中A城、B城及大連軟件園分別是德國、日本和大連的電子工業(yè)中心，它們發(fā)展的共同區(qū)位優(yōu)勢有哪些 （8分）
文科綜合歷史部分
文科綜合共300分，包括地理、歷史、思想政治，考試時(shí)間共150分鐘。
歷史卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分共100分。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書
寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第I卷（選擇題,48分）
一、選擇題（共12個(gè)小題，每小題4分，共48分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合要求）
1．王國維在《殷商制度論》中認(rèn)為“周人制度大異于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天下臣諸侯之制”，實(shí)質(zhì)上說明了
A．商周政治制度存在差異性 B．宗法制與分封制互為表里
C．宗法制與禮制之間是因果關(guān)系 D．周文化的穩(wěn)定性與延續(xù)性
2．魯迅先生曾說，中國文字“具有三美：意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也”。從漢字“龍”的四種書體的演變過程中，可以看出漢字
①演變的總趨勢是由繁到簡 ②由象形文字逐漸符號(hào)化，成為表音文字
③與書法相伴而發(fā)展 ④是世界上最古老的文字之一
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
3．在婚喪等傳統(tǒng)風(fēng)俗革除舊習(xí)日趨簡化之際，清末通商口岸地區(qū)的飲食風(fēng)氣卻越來越崇尚奢侈，其主要原因是
A．人們生活水平普遍得到了提高 B． 民主平等的思想日益深入人心
C．近代以來商品經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展 D．腐朽思想沒有得到徹底改變
4．下列兩幅圖片反映了某一時(shí)期中國共產(chǎn)黨黨員數(shù)量消長和成分構(gòu)成變化的基本情況，其中a年和
b年分別指
A．1921年和1922年 B．1927年和1928年
C．1937年和1938年 D．1949年和1950年
5．“蘇格拉底案，公元前399年，經(jīng)過抽簽的方式，雅典從自愿報(bào)名的候選者中隨機(jī)選出501人，組成陪審團(tuán)，負(fù)責(zé)審判蘇格拉底。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，蘇格拉底為自己作了辯護(hù)。陪審團(tuán)經(jīng)過兩輪投票，以多數(shù)票判其死刑?！备鶕?jù)上述材料，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是
A．蘇格拉底案，在程序上符合雅典的制度和法律，是合理合法的
B．蘇格拉底案是典型的冤案，反映了雅典民主被少數(shù)貴族操縱的現(xiàn)象
C．雅典的直接民主制是進(jìn)步的，但是也會(huì)…現(xiàn)“多數(shù)人的暴政”的結(jié)果
D．蘇格拉底案，也體現(xiàn)了雅典民主的人民主權(quán)輪番而治的特點(diǎn)
6．白獻(xiàn)競教授在《地中海奇跡》中寫道：“古羅馬……眾多的英雄豪杰描繪…一幅波瀾壯闊的歷史畫卷，帝國的輝煌給整個(gè)歐洲打下了不可磨滅的烙印?！毕铝蟹稀安豢赡绲睦佑　钡氖?br/>A．羅馬法是西方人文精神的源頭
B．羅馬建成了地跨亞非兩洲的大帝國
C．羅馬制定了世界上第一部比較完整的近代成文法典
D．羅馬法中蘊(yùn)涵的人人平等等法律理念對后世影響深遠(yuǎn)
7．某中學(xué)歷史教師教授《文藝復(fù)興和宗教改革》一課后，布置了一個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題“對比宋明理學(xué)和文藝復(fù)興之異同”，學(xué)習(xí)小組得出下列四個(gè)結(jié)論，其中觀點(diǎn)正確的是
①前者以儒家道德壓制個(gè)人欲求，后者提倡思想自由
②前者是以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的農(nóng)耕文明，后者是以工業(yè)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)的工業(yè)文明
③前者服務(wù)于官僚政治，后者服務(wù)于新興的資產(chǎn)階級(jí)
④前者沒有受到統(tǒng)治者的重視，后者遭到封建專制王權(quán)的壓制
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．基督教認(rèn)為，“人人均為上帝的造物，人只受上帝的奴役！”美國《獨(dú)立宣言》寫道：“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等，他們都從造物主那里被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！本C合這兩則材料，你能得出的結(jié)論是
A．美國的自由憲政，是以基督教的理論為淵源之一的
B．美國《獨(dú)立宣言》是用法國的啟蒙思想反對基督教神學(xué)
C．美國《獨(dú)立宣言》是歐洲基督教神學(xué)的繼承與發(fā)展
D．美國《獨(dú)立宣言》鼓舞了北美人民反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭
9．1651年英國政府頒布?jí)艛嗪Ｍ赓Q(mào)易的《航海條例》，1656年清政府頒布《禁海令》。這兩個(gè)關(guān)于海外貿(mào)易條令的根本共同點(diǎn)是
A．以貿(mào)易保護(hù)主義為指導(dǎo)思想 B．依據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)出臺(tái)了相關(guān)條令
C．禁止國民進(jìn)行海外貿(mào)易 D．增強(qiáng)了本國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力
10．譚智元在《金融戰(zhàn)爭與美元霸權(quán)》中說：表面看布雷頓森林體系解體是美元的災(zāi)難，動(dòng)搖了美元的地位，是美國全球霸權(quán)衰落的象征。其實(shí)相反，美元從此獲得了黃金的生命，而不是和黃金共享生命。美元能夠擁有“黃金的生命”的主要原因是
A．美元與黃金掛鉤 B．美元與黃金脫鉤
C．美國經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大 D．布雷頓森林體系解體
11．十八世紀(jì)初，一個(gè)名叫孟迪維爾的英國醫(yī)生寫了一首題為《蜜蜂的寓言》的諷喻詩。這首詩敘述了一個(gè)蜂群的興衰史。最初，蜜蜂們追求奢侈的生活，大肆揮霍浪費(fèi)，整個(gè)蜂群興旺發(fā)達(dá)。后來它們改變了原有的習(xí)慣，崇尚節(jié)儉，結(jié)果蜂群凋敝，終于被敵手打敗而逃散。此后，某學(xué)者根據(jù)這則寓言提出一個(gè)著名的理論。這一理論是
A．凱恩斯主義 B．經(jīng)濟(jì)民族主義 C．自由放任主義 D．重商主義
12．錢乘旦在《現(xiàn)代化與中國的世界近現(xiàn)代化史研究》中認(rèn)為：“現(xiàn)代化”是一個(gè)中性概念……現(xiàn)代化的執(zhí)行方式可以姓“資”，也可以姓“社”，甚至出現(xiàn)更復(fù)雜的屬性。下列各項(xiàng)能體現(xiàn)“現(xiàn)代化復(fù)雜屬性”的有
①蘇俄（聯(lián)）新經(jīng)濟(jì)政策 ②蘇聯(lián)斯大林模式 ③美國羅斯福新政 ④中國的改革開放
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
第II卷（非選擇題，共52分）
13．（32分）
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期往往發(fā)生激烈的變化。
（1） 中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期、18-19世紀(jì)的歐美各國都屬于社會(huì)轉(zhuǎn)型期。請從兩個(gè)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、思想方面的變化歸納導(dǎo)致以上社會(huì)轉(zhuǎn)型的共同因素（6分）
政治民主化和法制化、經(jīng)濟(jì)工業(yè)化和市場化、科技實(shí)用化和思想的人文化等都屬向工業(yè)文明轉(zhuǎn)型的表現(xiàn)。
（2） 為實(shí)現(xiàn)政治民主化和法制化，近代法國做出了哪些努力？（4分）有人認(rèn)為：“社會(huì)轉(zhuǎn)型期一般是‘黃金發(fā)展期’，但也容易變成‘矛盾凸現(xiàn)期’?！痹跉W洲國家轉(zhuǎn)型時(shí)，社會(huì)“矛盾的凸現(xiàn)”使19世紀(jì)中期的思想和文學(xué)領(lǐng)域出現(xiàn)了哪些思潮或流派？（2分）
鴉片戰(zhàn)爭之后的80年間是中國社會(huì)劇烈變化時(shí)期，社會(huì)上出現(xiàn)各種現(xiàn)象。
序號(hào) 現(xiàn)象
1 師夷長技以制夷
2 太平天國運(yùn)動(dòng)
3 輪船招商局
4 民族資本主義的短暫春天
5 君主立憲
6 實(shí)業(yè)救國
7 打倒孔家店
8 頒布《臨時(shí)約法》
9 五四運(yùn)動(dòng)
（3）上述現(xiàn)象反映了哪些時(shí)代主題？（6分）選擇一個(gè)主題，補(bǔ)充一條材料（一個(gè)現(xiàn)象）并闡述其時(shí)代背景。（4分）
材料一：英國著名經(jīng)濟(jì)史和經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)家安格斯·麥迪森認(rèn)為：1700年到1820年，中國的GDP世界第一，占世界經(jīng)濟(jì)總量的32 ．9%。1820年，中國的GDP約為英國的7倍，1870年仍是英國的18倍，且大于英法的總和，直到1890年美國才超越中國奪得全球第一。但清朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的科技含量低，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品如茶葉、糧食占經(jīng)濟(jì)總量的比重大。1890年，中國現(xiàn)代制造業(yè)僅占GDP的0．1%．加上現(xiàn)代運(yùn)輸業(yè)和商業(yè)也僅占0．5%．武器嚴(yán)重依賴進(jìn)口。
材料二：2009年中國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為17175元（人均GDP3566美元，世界排名第99），日本人均GDP為39573美元，世界排名第16。中國東西部人均GDP差距由1999年的6430元擴(kuò)大到2005年的13230元，增加了1倍多。中國和日本的科技創(chuàng)新有20-30年的差距，萬元GDP能耗是日本的10倍左右。中國目前仍處于“二三一”的工業(yè)化中期橄欖型模式，而日本為“三二一”工業(yè)化后期的倒金字塔型模式。統(tǒng)計(jì)顯示，科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率，日本超過70%，中國只有39%；研發(fā)投入占GDP的比例，日本為3．5%．中國僅為1．3%。
（4）比較材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明當(dāng)今與19世紀(jì)中后期中國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中面臨哪些相似的問題？（6分）在新科技革命及全球化背景下又有哪些突出問題需要我們?nèi)ソ鉀Q？（4分）
14．（20分）節(jié)儉是美德，消費(fèi)是一種觀念，受許多因素的制約，同時(shí)影響著人們的生活。閱讀下
列材料，回答問題。
材料一：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。
——朱柏廬《朱子家訓(xùn)》
（1）概括材料一的主張，簡要分析這種主張形成的原因。（4分）
材料二：纏足對于舊時(shí)代的女人而言，本質(zhì)上不是一個(gè)美與丑的事兒，而是生計(jì)問題。絕大多數(shù)女人之所以纏足，關(guān)鍵是因?yàn)槿绻蝗绱瞬粌H不能嫁個(gè)“好人家”，而且有著嫁不出去的危險(xiǎn)。
——引自張鳴《“歷史”另一面的困惑》
（2）在分析原因方面，材料二就“舊時(shí)代女人纏足”的分析角度是什么？（2分）此外，你覺得還可以從哪些角度探究上述問題？（4分）
材料三：消費(fèi)社會(huì)是指……生產(chǎn)和消費(fèi)都超出了生存必需和生理需求的范圍，消費(fèi)成為社會(huì)生活和生產(chǎn)的主導(dǎo)動(dòng)力和目標(biāo)的社會(huì)發(fā)展階段?！?7世紀(jì)末至18世紀(jì)中葉英國已經(jīng)出現(xiàn)了消費(fèi)社會(huì)。
——李新寬《17世紀(jì)末至18世紀(jì)中葉英國消費(fèi)社會(huì)的出現(xiàn)》
材料四：臟兮兮的泰晤士老爹（1848年發(fā)表的關(guān)于英國泰晤士河的諷刺詩）
污穢怎堪此河流 面前流淌污濁水
污穢怎堪此河流 渾身披掛腥臭泥
倫敦諾爾一路臭 多少基督徒呼吸
…… 冒泡河面散發(fā)臭
（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，分析英國消費(fèi)社會(huì)出現(xiàn)的原因。（6分）根據(jù)材料四指出英國的城市市民的生活狀態(tài)。（4分）
文科綜合思想政治部分
文科綜合共300分，包括地理、歷史、政治三部分，考試時(shí)間共150分鐘。
思想政治卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分。
注意事項(xiàng)：
1．答題前考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第I卷（選擇題共48分）
本卷共12小題，每小題4分，共計(jì)48分。
（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。）
1、2009-2010年，我困曾對購買1．6升及以下排量乘用車的車輛購置稅實(shí)行減征政策。 若Q為需求量，P為價(jià)格，d1為減征前市場需求曲線，d2為減征后市場需求曲線，下列曲線圖能正確反映這一政策導(dǎo)向的是
2、以下是2013年兩個(gè)不同時(shí)間段人民幣外匯牌價(jià)（標(biāo)價(jià)方法：100外幣／人民幣元）
2013年1月1日 2013年4月1日
外幣 現(xiàn)鈔買入價(jià) 外幣 現(xiàn)鈔買入價(jià)
美元 616．26 美元 626．74
歐元 817．86 歐元 801．66
日元 7．208 日元 6．63336
若不考慮其他因素，上述匯率變化對我困產(chǎn)生的影響是
A．中國出口到美困的紡織品競爭力增強(qiáng) B．中國對德困出口的機(jī)械設(shè)備變得便宜
C．中中企業(yè)赴美國進(jìn)行投資設(shè)廠更有利 D．中國學(xué)生到日本留學(xué)需要的費(fèi)用增加
3、在中國城鎮(zhèn)化的進(jìn)程中，第三產(chǎn)業(yè)尤其是服務(wù)業(yè)的興起和濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍吸納了大量就業(yè)，使得目前就業(yè)形勢能夠保持穩(wěn)定。據(jù)中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，中小企業(yè)提供了75%以上的城鎮(zhèn)就業(yè)機(jī)會(huì)。材料說明
①勞動(dòng)者提高職業(yè)技能對實(shí)現(xiàn)就業(yè)有積極作用
②國家應(yīng)通過財(cái)政和稅收政策扶持中小企業(yè)發(fā)展
③要鼓勵(lì)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，引導(dǎo)公民多種方式就業(yè)
④第三產(chǎn)業(yè)已成為國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)和就業(yè)的主渠道
A．②③ B．①③ C．①② D．①④
4、近年來，涼山州不斷完善村民自治機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村民主決策、民主議事、民主管理、民主監(jiān)督制度。從政治生活角度看，下列古語中最能反映這一做法依據(jù)的是
A．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 B．不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層
C．知屋漏者在宇下，知政失者在草野 D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同
5、2013年3月14日，十二屆全國人大一次會(huì)議審議批準(zhǔn)了國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案。這是全國人大在行使
A．監(jiān)督權(quán) B．立法權(quán) C．決定權(quán) D．任免權(quán)
6、近年來，美國奉行的單邊主義和先發(fā)制人的戰(zhàn)略，頻頻受挫，歐盟一體化進(jìn)程加快，俄羅斯、印度、中國等國的綜合國力不斷增強(qiáng)。這對國際社會(huì)的影響是
①國際競爭更加激烈 ②有利于國際關(guān)系民主化
③有助于扼制美國搞單極世界 ④有利于世界和平、穩(wěn)定和發(fā)展
A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
7、唐朝時(shí)，日本大批留學(xué)生來中國學(xué)習(xí)，推動(dòng)了中華文化在日本的進(jìn)一步傳播。這里中華文化在日本傳播的途徑主要是
①教育 ②文寧 ③商貿(mào)往來 ④語言
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
8、高爾基說過：“智慧是珠寶，如果用謙虛謹(jǐn)慎鑲邊，就會(huì)更加絢爛奪目?！边@告訴我們
A．良好的思想道德修養(yǎng)，有利于科學(xué)文化修養(yǎng)的提高
B．科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于升華自己的思想道德修養(yǎng)
C．思想道德修養(yǎng)是科學(xué)文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容
D．良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，有利于思想道德修養(yǎng)的提高
9、習(xí)近平總書記在新當(dāng)選的十八屆中央政治局常委集體與中外記者見面會(huì)上強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國”、“實(shí)干興邦”，要堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開放。從哲學(xué)角度看，堅(jiān)持改革是因?yàn)樗?br/>①是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的強(qiáng)大動(dòng)力 ②是解決人類社會(huì)基本矛盾最有效的途徑
③能促進(jìn)上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展 ④能建立起新的生產(chǎn)關(guān)系以解放生產(chǎn)力
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
10、從“托舉哥”周沖，到“奪刀俠”黃兆景，到“最美司機(jī)”吳志宏，冉到“最美女教師”張麗莉，他們在感動(dòng)我們的同時(shí)，更激起了社會(huì)公眾的良善情懷，推動(dòng)著社會(huì)走向溫暖和美好，這啟示我們
①人的價(jià)值就在于對社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)
②精神能直接轉(zhuǎn)化為改造世界的物質(zhì)力量
③價(jià)值觀對認(rèn)識(shí)世界和改造世界有積極作用
④先進(jìn)人物高尚的道德情操引領(lǐng)著時(shí)代風(fēng)尚
A．①③ B．②④ C．①② D．①④
11、博鰲亞洲論壇2013年年會(huì)于4月8日下午在海南博鰲落下帷幕。論壇期間，無論是各國政要會(huì)晤、工商界領(lǐng)袖傾談，還是專家學(xué)者聚首、媒體人士爭鳴，公共外交、國際關(guān)系、國際戰(zhàn)略、地區(qū)安全等重大問題始終是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。從哲學(xué)角度看，這體現(xiàn)了
①掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，運(yùn)用綜合的思維方法認(rèn)識(shí)事物
②通過事物相互聯(lián)系和相互作用促進(jìn)事物的變化和發(fā)展
③把握主要矛盾，通過解決關(guān)鍵環(huán)節(jié)來促進(jìn)事物的發(fā)展
④果斷抓住時(shí)機(jī)，促成質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③
12、下列關(guān)于斯密、李嘉圖經(jīng)濟(jì)思想共同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)正確的是
①都反對國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)，主張經(jīng)濟(jì)自由
②都認(rèn)為利已是人們從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的動(dòng)力
③都認(rèn)為政府的職能只限于保障公民私有財(cái)產(chǎn)
④都認(rèn)為商品價(jià)值只能由生產(chǎn)它耗費(fèi)的勞動(dòng)來決定
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
第II卷（非選擇題，共52分）
13、黨的十八大報(bào)告提出，應(yīng)繼續(xù)“解放思想、改革開放、凝聚力量、攻堅(jiān)克難”。
材料一：改革是最大紅利，其目的就是讓廣大人民受益。改善民生離不開收入分配制度的改革。我們應(yīng)當(dāng)敢于直面城鄉(xiāng)、區(qū)域兩個(gè)最大的差距。特別是直面有八億多農(nóng)民和五億多市民之間的涉及人口最多的城鄉(xiāng)差距，采取措施，逐步使其縮小。
（1）請運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，為我圖解決收入分配差距較大問題提出你的建議。 （9分）
材料二：2012年11月21日，李克強(qiáng)同志在主持召開全國綜合配套改革試點(diǎn)工作座談會(huì)時(shí)說，我國國情復(fù)雜，一時(shí)看不準(zhǔn)、吃不透的改革，可先選擇一些地區(qū)和領(lǐng)域開展試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，并有及時(shí)調(diào)整和糾錯(cuò)的機(jī)制，在探索中“排雷”和清除“荊棘”，這是一種好做法。深化改革，千頭萬緒，但不能眉毛胡子一把抓，要化繁為簡，突出重點(diǎn)，積極尋找牽一發(fā)而動(dòng)全身的突破口。找準(zhǔn)了突破口，就會(huì)事半功倍。東中西部地區(qū)的情況不同，突破口也要因地制宜。
（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用辯證法的實(shí)質(zhì)和核心的相關(guān)知識(shí)，分析說明應(yīng)如何深化改革。 （13分）
材料三：在新的起點(diǎn)上要全面建成小康社會(huì)，依然要靠改革開放，要更加尊重規(guī)律，轉(zhuǎn)變政府職能，處理好政府與市場、與社會(huì)的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要更多發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，社會(huì)領(lǐng)域要更好地利用社會(huì)的力量，包括社會(huì)組織的力量，把應(yīng)該由市場和社會(huì)發(fā)揮作用的交給市場和社會(huì)，這要求我們開眼看世界，吸收和借鑒別國的有益經(jīng)驗(yàn)。
（3）請從經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)的角度，談?wù)劽绹袌鼋?jīng)濟(jì)模式的特點(diǎn)對中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)有哪些啟示？（6分）
14、2013年3月17日上午，十‘二屆全國人大一次會(huì)議圓滿完成各項(xiàng)議程，勝利閉幕。習(xí)近平主席闡述中國夢、李克強(qiáng)總理答記者問并約法三章等都引起了人民的關(guān)注和網(wǎng)民的熱議。以下是某校高中政治興趣小組的同學(xué)們收集的相關(guān)材料。
材料一：中共中央總書記習(xí)近平表示： “擔(dān)任國家主席這一崇高職務(wù)，使命光榮，責(zé)任重大。我將忠實(shí)履行憲法賦予的職責(zé)，忠于祖國，忠于人民，恪盡職守，夙夜在公，為民服務(wù)，為國盡力，自覺接受人民監(jiān)督，決不辜負(fù)各位代表和全國各族人民的信任與重托。
（1）請結(jié)合材料一，用政治生活的相關(guān)知識(shí)歸納社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢。 （8分）
材料二：李克強(qiáng)總理答人民日報(bào)記者問：要努力去實(shí)現(xiàn)2020年的目標(biāo)，測算一下，需要年均增長7%的速度，這不容易。但是，我們有有利的條件，有巨大的內(nèi)需。關(guān)鍵在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，把改革的紅利、內(nèi)需的潛力、創(chuàng)新的活力疊加起來，形成新動(dòng)力，并且使質(zhì)量和效益、就業(yè)和收入、環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約有新提升，打造中國經(jīng)濟(jì)的升級(jí)版。
（2）請結(jié)合材料二，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)分析如何“打造中國經(jīng)濟(jì)的升級(jí)版”。（9分）
材料三：四川的改革發(fā)展離不開強(qiáng)大精神的支撐，這種支撐就是9000萬四川兒女在長期實(shí)踐中形成的開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的四川狀態(tài)。在當(dāng)前，這種狀態(tài)仍然是建設(shè)新四川的強(qiáng)大動(dòng)力。在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們要把黨的十八大精神同全國“兩會(huì)”精神一道融入四川改革發(fā)展的偉大實(shí)踐中，凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢、四川夢的“正能量”。
（3）請運(yùn)用文化的作用分析四川狀態(tài)能凝聚起實(shí)現(xiàn)中國夢、四川夢的“正能量”的原因。
（7分）
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四川省涼山州2013屆高三第三次診斷性測試
數(shù)學(xué)（理）試題
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第Ⅰ卷（選擇題），第Ⅱ卷（非選擇題），滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆填寫在答卡 上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆寫 在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效曰在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，50分）
一、選擇題（共10個(gè)小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合要求）
1．若是虛數(shù)單位），則a= （ ）
A．1 B．0 C．一 D．
2．命題,命題q:函數(shù)y=x是單調(diào)遞增函數(shù)，則下面命題為真命題的是
A． B．
C． D．
3．一個(gè)正三棱柱的正視圖如圖所示,已知它的體積為3,則該正三棱柱的高為
A．1 B．
C．3 D．3
4．若y=2x是雙曲線的一條漸近線,則該雙曲線的離心率為
A． B．
C．2 D．
5．程序框圖如右圖所示，若運(yùn)行結(jié)果輸出s=120，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入
A． B．
C． D．
6．若點(diǎn)A、是函數(shù)y =f（x）=sin（）的兩個(gè)相鄰零點(diǎn)，則
A．-1 B．1 C．0 D．
7．一個(gè)球的體積、表面積分別為V、S，若函數(shù)V =是的導(dǎo)函數(shù)，則=（ ）
A． B． C．1 D．
8．設(shè)集合I=[3，4，5，6，7，8，9]，A={8，9}，則滿足,且中的集合B的個(gè)數(shù)為
A．160 B．96` C．64 `D．128
9．設(shè)集合，則集合AB對應(yīng)圖形面積取得最小值時(shí)，m+n的值為 （ ）
A． B． C．6 D．8
10．在正方體A1B1C1D1－ABCD中，給出以下命題：
①平面A1BD∥平面D1B1C；
②存在無數(shù)條直線，它與該正方體的六個(gè)表面所在平面所成的角都相等；
③不存在平面，與該正方體的六個(gè)表面所在平面所成的銳二面角的大小都相等；
④AD1與平面A1BD所成角的正弦值為。
其中真命題的個(gè)數(shù)為
A．1 B．2 C．3 D．4
第Ⅱ卷（非選擇題，共100分）
二、填空題（共5個(gè)小題，每小題5分，共25分）
11．若ab= -2，則a2+b2－1的最小值為_____________．
12．在邊長為3的正方形ABCD中，點(diǎn)P，Q分別在邊CD、BC上，滿足DP= 1，CQ=QB．
則∠PAQ的大小是_____________．
13．已知點(diǎn)A（1．0），點(diǎn)B是y軸正半軸上一點(diǎn)，若I是△AOB（O是坐標(biāo)原點(diǎn)）的內(nèi)心，且
·，則△AOB內(nèi)切圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是 。
14．集合A= ，從集合B中任選一個(gè)元素，
也是集合A的元素的概率是_____________．
15．若有窮數(shù)列同時(shí)滿足：
（1）；（2）；則稱數(shù)列為n階好數(shù)列．
給出以下命題（以下數(shù)列項(xiàng)數(shù)都大于或等于3）：
①小存在有窮常數(shù)列，它是好數(shù)列；
②存在等差數(shù)列，它是好數(shù)列；
③若有窮等比數(shù)列是2k階好數(shù)列（k≥2），則它的公比只能等于－l；
④存在各項(xiàng)非負(fù)的2013階好數(shù)列．
以上所有正確命題的序號(hào)為 。
三、解答題（共6個(gè)小題，共75分）
16．（12分）在△ABC中，。
（1）求角C的大??；
（2）若且ABC成等差數(shù)列，求的值
17．（12分）在某校，一學(xué)科的學(xué)習(xí)由必修、選修兩門課程組成，對某層次學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)知，有且僅有一門課程獲得學(xué)分概率為，至少一門課程獲得學(xué)分的概率為．規(guī)定兩門課程都獲得學(xué)分該學(xué)科才能結(jié)業(yè)．已知必修課程獲得學(xué)分的概率大于選修課程獲得學(xué)分的概率且互不影響．
（1）對該層內(nèi)的A同學(xué)，該學(xué)科能結(jié)業(yè)的概率是多少？
（2）在該層次的同學(xué)中隨機(jī)抽取5名，記X為其中能結(jié)業(yè)的學(xué)生數(shù)，求X的期望EX與方差DX。
18．（12分）如圖所示，SA⊥平面ABC，AB⊥BC，過A作SB的垂線，垂足為E，過E作SC的垂線，垂足為F．
（1）求證：AF⊥SC;
（2）若SA=AB=BC=2，求平面AEF與平面ABC所成的銳二面角的余弦值．
19．（12分）等比數(shù)列的前n項(xiàng)、前2n項(xiàng)、前3n項(xiàng)之和分別為A、B、C。
（1）證明：A2+B2=A（B+C）;
（2）若對任意n∈N*，A、B、C成等差數(shù)列，證明：是常數(shù)列．
20．（13分）已知圓心為F1的圓：（x+點(diǎn)F2，點(diǎn)P是圓F1上任意一點(diǎn)袁線段
PF2的垂直平分線與線段F1P相交于點(diǎn)Q．
（1）求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡E的方程；
（2）若直線x=m（-1m0）與圓x2+y2=4及軌跡E分別相交于C、D（C、D兩點(diǎn)縱坐標(biāo)都為正數(shù)）， 定點(diǎn)M（-8，0），直線MC與圓x2+y2=4相交于另一點(diǎn)A；直線MD與軌跡E相交于另一點(diǎn)B．
求證：·為定值．
21．（14分）設(shè)f（x）=．
（1）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）證明：時(shí)，函數(shù)f（x）在（0，+）上沒有零點(diǎn)；
（3）設(shè)F（x）=f（x）－（a>0，x>0）．A（x1y1）B（x2，y2）、C（x3，y3）依次是函數(shù)F（x）的圖象上從左至右的三點(diǎn)． 證明：△ABC是鈍角三角形．
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四川涼山州2013屆高中畢業(yè)班第三次診斷性檢測
理 綜 試 題
化學(xué)部分
理科綜合共300分，包括物理、化學(xué)、生物三部分，考試時(shí)間共150分鐘。
化學(xué)試卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分。
注意事項(xiàng)：
1，答題前考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第I卷（選擇題共42分）
可能用到的相對原子質(zhì)量Fe-56 O-32 C-12 H-l
選擇題（共7小題，每小題6分，滿分42分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）
1．據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至2013年1月13日零時(shí)，在全國74個(gè)監(jiān)測城市中，有33個(gè)城市的部分檢測站點(diǎn)所檢測的數(shù)據(jù)顯示空氣質(zhì)量屬于嚴(yán)重污染，下列說法不正確的是
A．在空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)中，有二氧化硫和二氧化氮的指數(shù)
B．對煤燃燒后形成的煙氣脫硫是防治酸雨的措施之一，石灰法是目前應(yīng)用最廣泛的廢氣
脫硫方法
C．大氣中二氧化硫和二氧化氮超標(biāo)會(huì)形成酸雨，正常雨水的pH值為7，酸雨的pH值小于7
D．汽車尾氣是造成大氣污染的重要原因之一，其主要成分是氮氧化物、一氧化碳、未燃
燒的碳?xì)浠衔锖皖w粒物等
2．下列說法正確的是
A．在一定溫度下，AgCl水溶液中Ag+和Cl—濃度的乘積是一個(gè)常數(shù)
B．催化劑都不參與化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量、組成和性質(zhì)都保持不變
C．應(yīng)用蓋斯定律，可間接計(jì)算某些難以直接測量的反應(yīng)熱
D．由于分子間氫鍵的存在，第VA族氫化物的沸點(diǎn)大小關(guān)系為：NH3>SbH3>AsH3>PH3
3．下列變化的離子方程式書寫正確的是
A．將少量AgNO3溶液滴入氨水中：
B．將少量SO2通入NaClO溶液中：
C．澄清石灰水與稀硝酸反應(yīng)：
D．水玻璃長時(shí)間放置在空氣中：
4．下列關(guān)系正確的是
A．將等物質(zhì)的量的H2CO3和KHCO3溶于水配成的溶液中：2c（K+）= c(H2CO3)+c（HCO—3）
B．向CH3COONa溶液里加入適量的NaOH固體后得到的混合溶液中：
C．向0．10 mol·L-1 NH4HSO4溶液中滴加適量的NaOH溶液至溶液呈中性，該中性溶液中：
D．向NaCN溶液中滴加適量的稀鹽酸使溶液呈中性，該中性溶液中：
5．下列實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)論正確的是
A．使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙褪色的氣體一定是SO2
B．量取8．58mL蒸餾水應(yīng)選用10mL的量筒，而不能選用50mL的量筒
C．檢驗(yàn)氯代烴中含氯的方法是：向氯代烴中加入堿溶液，加熱后先用稀硫酸酸化，再加入AgNO3溶液進(jìn)行檢驗(yàn)
D．可用石墨作電極電解MgSO4和CuSO4的混合溶液，確定Mg和Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
6．鐵和稀硫酸在敞口容器中進(jìn)行反應(yīng)：，下列敘述中不正確的是
A．該反應(yīng)的反應(yīng)過程與能量關(guān)系可以用右圖表示
B．若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，當(dāng)正極產(chǎn)生22．4L氣體時(shí)，
有56g鐵溶解
C．若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，溶液中SO2—4向Fe電極移動(dòng)
D．若將該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)是：Fe -2e =Fe2+
7．將amol小蘇打和bmol過氧化鈉置于某體積可變的密閉容器中充分加熱，反應(yīng)后測得容器內(nèi)的氧氣為1 mol，下列說法一定正確的是
A．b=2 B．反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)一定為2NA
C．容器中一定沒有殘余的CO2和水蒸氣 D．a(chǎn)：b≥1
第Ⅱ卷（非選擇題，共58分）
8．（14分）下表為元素周期表的一部分，請參照元素在表中的位置，回答下列問題（凡能用化學(xué)用語的必須用相應(yīng)的化學(xué)用語回答）：
（1）用原子符號(hào)表示中子數(shù)為8的編號(hào)為③的原子____，以上元素中原子的電子層數(shù)等于最外層電子數(shù)的元素為____，⑤、⑥、⑦、⑧三元素的簡單離子半徑由大到小的順序?yàn)? 。
（2）②①④三種元素能按原子個(gè)數(shù)比1：2：1形成一種在室內(nèi)裝修過程中常見的氣體污染物。該氣體分子的中心原子的雜化軌道類型為____，1mol該分子中π鍵的數(shù)目為____。
（3）寫出⑥的單質(zhì)在④的單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生的化合物的電子式 ，該化合物與足量⑨的低價(jià)硫酸鹽溶液反應(yīng)的離子方程式 。
（4）同主族元素的單質(zhì)及化合物在許多性質(zhì)上都存在著遞變規(guī)律。下圖是①、⑤、⑧、⑩的單質(zhì)及①分別和⑤、⑧、⑩形成的化合物的鍵能大小。
由圖中鍵能數(shù)據(jù)推斷得知：①—R鍵（R表示⑤、⑧、⑩）的鍵能隨分子中鍵長的增長而 （填“增大”或“減小”）。同主族元素隨著原子序
數(shù)的遞增，非金屬元素的單質(zhì)分子中化學(xué)鍵
的鍵長逐漸增大，鍵能____（填“一定減小”
或“不一定減小”）
根據(jù)圖中鍵能數(shù)據(jù)，寫出①的氣態(tài)單質(zhì)在⑧的
氣態(tài)單質(zhì)中燃燒的熱化學(xué)方程式____。
9．（14分）近期，我國個(gè)別企業(yè)違法排污導(dǎo)致地下
水嚴(yán)重污染又成為媒體焦點(diǎn)。對水的質(zhì)量監(jiān)控
有很多指標(biāo)，其中水中溶解氧（DO）的多少是衡量水體自凈能力的一個(gè)指標(biāo)。
I．對溶解氧（DO）的測定步驟是：
①在一定溫度下量取100.00mL新鮮水樣，在堿性條件下使其中的O2將Mn2+氧化為
MnO（OH）2：
②向步驟①反應(yīng)后的溶液中加入KI溶液，使其中生成的MnO（OH）2再還原成Mn2+：
③最后用0.0100 mol·L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定步驟②中生成的I2：，
消耗Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液11.00mL。
（1）步驟③使用的指示劑是淀粉試液。滴定終點(diǎn)時(shí)指示劑的顏色變化情況是____。
（2）硫代硫酸（H2S2O3）是一種二元弱酸。步驟③應(yīng)選用____滴定管進(jìn)行滴定，結(jié)合離子方程式說明原因：________。
（3）水樣中溶解氧（DO）的濃度為 mg·L-1。
II．該實(shí)驗(yàn)需用Na2S2O3固體配制100mL 0.0100 mol·L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液。
（4）請按配制的過程填寫選用儀器的順序：____ （填編號(hào)）。
①玻璃棒②膠頭滴管③100mL容量瓶 ④天平⑤25mL燒杯
（5）配制0.0100mol·L-1Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液時(shí)，下列操作使所配溶液濃度偏高的是____。
A．沒有用蒸餾水洗滌燒杯
B．定容時(shí)俯視容量瓶刻度線
C．配制前容量瓶洗凈后沒干燥
D．搖勻后見液面下降，再加水至刻度線
E．用天平稱量藥品時(shí)，左盤低，右盤高
10．（16分）已知：
有機(jī)化合物A-I有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
其中通過三種現(xiàn)代儀器分析法得知有機(jī)物A的相關(guān)信息如下
（l）寫出下列有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型：反應(yīng)①____ ；反應(yīng)③ 。
（2）由H通過縮聚反應(yīng)生成的鏈狀高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為 ；
I是高分子化合物，其鏈節(jié)為 。
（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 。
（4）寫出滿足下列條件的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式____。
①該有機(jī)物與A具有相同的相對分子質(zhì)量
②該有機(jī)物的核磁共振氫譜有三個(gè)峰且峰面積之比為1:1:6
③該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
④1mol該有機(jī)物與Na反應(yīng)生成0 5mol氫氣
（5）當(dāng)1molF分別在一定條件下與足量的Na2CO3、NaHCO3和金屬Na反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體的物質(zhì)的量分別是 mol、____mol、____mol。
11．（14分）2012年冬季，我國城市空氣污染狀況受到人們的強(qiáng)烈關(guān)注，其中NOx、CO、SO2是主要污染性氣體。
I．汽車內(nèi)燃機(jī)工作時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是導(dǎo)致汽車尾 氣中含有NO的重要原因之一。
（1）有人欲選用合適的催化劑，使反應(yīng)2NO（g）=N2（g）+O2（g）能較快進(jìn)行以達(dá)到除去NO的目的。你認(rèn)為該反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行 （填“能”或“不能”）。
（2）利用催化技術(shù)可將汽車尾氣中的NO氣體轉(zhuǎn)化成無毒氣體，相關(guān)反應(yīng)的平衡常數(shù)可表示為
，此反應(yīng)為放熱反應(yīng)。在一定溫度下，10L某密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如下表
①根據(jù)土表數(shù)據(jù)計(jì)算0~4s間用NO表示的平均速率v（NO）= ；達(dá)到化學(xué)平衡時(shí)兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率是否相等 （填“相等”或“不相等”）。
②在5~6s時(shí)，若K增大，5s后正反應(yīng)速率 （填“增大”或“減小”）
③在5~6s時(shí)，若K不變，以上各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化原因可能是 。
A選用更有效的催化劑 B．縮小容器的體積
C．降低CO2濃度 D．升高溫度
II為探究硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物里是否有SO3，某化學(xué)興趣小組在絕熱環(huán)境下進(jìn)行了定量實(shí)驗(yàn)探究。探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下
（3）對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可知，等質(zhì)量的硫在純氧中燃燒產(chǎn)生的SO3比在空氣中燃燒產(chǎn)生的SO3
（填“多”或“少”），原因可能是 。
A．純氧中氧氣濃度高，有利于化學(xué)平衡向右移動(dòng)
B．化學(xué)反應(yīng)
C．純氧中氧氣濃度高，單位時(shí)間內(nèi)發(fā)熱量大，致使反應(yīng)體系的溫度較高，不利于化學(xué)平衡
向右移動(dòng)
D．3g硫在純氧中燃燒比3g硫在空氣中燃燒放出的熱量多，不利于化學(xué)平衡
向右移動(dòng)
生物部分
理科綜合共300分，包括物理、化學(xué)、生物三部分，考試時(shí)間共150分鐘。生物試卷分為第1卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分90分。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0 5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0 5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第I卷（選擇題，共42分）
在每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題目要求的。（共7題，每題6分）
1．下面兩圖分別構(gòu)建了孟德爾有關(guān)一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中親代（P）和雜種子一代（F1）碗豆不同莖高數(shù)量分布的數(shù)學(xué)模型（縱坐標(biāo)代表植株的株數(shù)，橫坐標(biāo)代表植株在高度上的度量范圍）。
請據(jù)此推理F2碗豆莖高的高度及數(shù)量分布的數(shù)學(xué)模型應(yīng)為
2．如右圖，①~④表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞器。下列有關(guān)敘述正確的是
A．圖中所有的細(xì)胞器均為該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的組成部分
B．該細(xì)胞有可能是動(dòng)物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C．該細(xì)胞所在的生物體可能是消費(fèi)者，但不可能是生產(chǎn)者或分解者
D．在上圖所顯示的細(xì)胞器中與分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸、分泌
有關(guān)的細(xì)胞器只有3種
3．下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的說法正確的是
A．蛋白質(zhì)通過凝膠時(shí)，相對分子質(zhì)量較大的移動(dòng)速度較慢
B．葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)
C．制作果醋時(shí)應(yīng)避免通人空氣以保證有關(guān)菌種正常代謝
D．參與果酒發(fā)酵的微生物含有多種細(xì)胞器，而參與果醋發(fā)酵的微生物的細(xì)胞器只有核糖體
4．下列有關(guān)真核細(xì)胞增殖的敘述不正確的是
A．有絲分裂和減數(shù)分裂過程中均有可能產(chǎn)生基因突變和染色體變異
B．植物細(xì)胞增殖只受細(xì)胞分裂素的影響
C．花藥離體培養(yǎng)過程不涉及減數(shù)分裂
D．有絲分裂后期非姐妹染色單體間存在自由組合現(xiàn)象
5．下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式和某些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖；圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。下列敘述正確的是
A．功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜．A物質(zhì)的種類和數(shù)量越多
B．受刺激后Na+以a方式進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致興奮的產(chǎn)生
C．胰島素通過b方式進(jìn)入細(xì)胞后促進(jìn)糖元合成
D．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于更多的識(shí)別神經(jīng)
遞質(zhì)的C物質(zhì)附著
6．下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)和方法中，不正確的是
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程時(shí)使用了同位素標(biāo)記法
②低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變異的實(shí)驗(yàn)原理是低溫抑制細(xì)胞板向四周擴(kuò)展，不能形成新 的細(xì)胞壁
③調(diào)查人群中某種遺傳病的發(fā)病率時(shí)，不應(yīng)只選擇有遺傳病史的家系進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)
④還原糖的鑒定中可用甘蔗汁代替梨汁做實(shí)驗(yàn)材料
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式時(shí)使用了對比實(shí)驗(yàn)法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法
⑦恩格爾曼以厭氧細(xì)菌和水綿為實(shí)驗(yàn)材料證明了氧氣由葉綠體釋放
⑧在土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，由于許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微 小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查
A．②③④⑥ B．③⑤⑦⑧ C．②④⑥⑦ D．①③⑤⑧
7．下表是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù)，并據(jù)此描繪出的曲線圖。
以下分析正確的是
A．與c點(diǎn)相比,b點(diǎn)葉綠體中的C3含量較低
B．在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的產(chǎn)生量高于甲植物，
線粒體中ATP的產(chǎn)生量低于甲植物
C．在光飽和時(shí)乙植物單位時(shí)間內(nèi)葉綠體和葉片釋放的氧氣量均高于甲植物
D．若乙植物生長的環(huán)境中長期缺Mg,則b點(diǎn)將向左移動(dòng)
第Ⅱ卷（非選擇題，共48分）
8．（11分）
I．下表是某運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)血液中所含乳酸濃度的變化情況
（1）若該運(yùn)動(dòng)員在非劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血液中乳酸濃度是5mg/cm3，那么從表中可以看出，運(yùn)動(dòng)員的無氧呼吸從____分鐘時(shí)已經(jīng)明顯增強(qiáng)，導(dǎo)致第30分鐘時(shí)血中乳酸濃度出現(xiàn)下降的物質(zhì)是 。
（2）與賽前相比，運(yùn)動(dòng)員血液中某些激素的含量在比賽中會(huì)發(fā)生變化。例如，甲狀腺激素的含量會(huì)____；其含量達(dá)到一定程度時(shí)，對下丘腦及垂體分泌相應(yīng)激素具有 作用。
II．右圖是某人在攝食后及運(yùn)動(dòng)過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖
（1）攝食后1小時(shí)內(nèi)，分泌物甲增多，甲物質(zhì)可能是 ，
分泌物乙中主要含有胰島 細(xì)胞和腎上腺分泌的兩種激素。
（2）從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物
乙 作用的結(jié)果。
（3）人體血糖濃度的相對穩(wěn)定受多種因素影響。現(xiàn)有甲、乙兩
人，甲的胰島B細(xì)胞被自身免疫反應(yīng)所破壞；乙的胰島B細(xì)胞
功能正常，體內(nèi)含有抗胰島素受體的抗體。從免疫的角度看甲所患的疾病是____；乙血液中胰島素濃度與正常人相比 （相同，偏高／偏低），血糖濃度與正常人相比____（相同，偏高／偏低）。
9．（10分）
右圖甲是研究生長素生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃罩內(nèi)充滿
14CO2。選取生長良好、基本相同的葉片A、B，分別用適
宜濃度的生長素和蒸餾水處理，一段時(shí)間后對A、B葉片
內(nèi)的同位素含量進(jìn)行檢測，結(jié)果如圖乙所示（黑點(diǎn)的疏密
表示同位素含量的多少）。
（1）實(shí)驗(yàn)中14C轉(zhuǎn)移的途徑是 ；若將玻璃罩充滿
CO2，用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4，則一段時(shí)間后，在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有____
A．核糖核酸 B．脂肪 C．ATP D．高爾基體
E．輔酶Ⅱ F．核糖
（2）生長素具有促進(jìn)細(xì)胞生長的作用，從該實(shí)驗(yàn)可推測生長素能促進(jìn)細(xì)胞生長可能與____有關(guān)。
（3）根據(jù)物理性質(zhì)的不同，甲圖所用培養(yǎng)液是____培養(yǎng)基，MS培養(yǎng)基是____培養(yǎng)基MS培養(yǎng)基除需要圖示培養(yǎng)液中所有的營養(yǎng)成分以外，還需要添加植物激素及____類營養(yǎng)物質(zhì)需要添加該營養(yǎng)物質(zhì)的原因是____
10．（12分）
涼山州西昌市政府實(shí)行“三退三還”工程（退塘還湖、退田還湖、退房還湖）后，在邛海邊修建起了面積廣闊的濕地公園。這一舉措不僅保護(hù)和恢復(fù)了邛海的生態(tài)面貌，創(chuàng)造了良好的生態(tài)景觀，從而美化了城市，發(fā)展了旅游業(yè)；也可在一定程度上對城市污水進(jìn)行水質(zhì)凈化。請據(jù)下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題
（1）圖中各生物中屬于原核生物的有 ，若這些原核生物的數(shù)量急劇減少而其它生物的數(shù)量幾乎不變，則該濕地淤泥中有機(jī)物的含量將 。假如圖中的浮游動(dòng)物全為植食
性動(dòng)物，則由圖中所有生物所構(gòu)成的食物網(wǎng)最多包含 條食物鏈，該食物網(wǎng)由____個(gè)營養(yǎng)級(jí)組成。
（2）圖中的蘆葦、綠藻乙黑藻分別為挺水性、浮水性和沉水性的植物，它們共同構(gòu)成了植物群落的 結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)提高了群落對 的利用率。若該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者一年固
定的太陽能總量為nKJ，那么一年中流人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應(yīng)該____（大于，等于，小于）nKJ，其中的原因是 。
（3）邛海濕地中有一些人為引進(jìn)的新物種，這些新物種的引進(jìn)不僅使邛海濕地更加美麗，同時(shí)也提高了濕地的抵抗力穩(wěn)定性，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。濕地中也現(xiàn)了了一些自然入侵的物種，如紫莖澤蘭，紫莖澤蘭在侵入濕地后短時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)為J型增長的原因是
，在J型增長的過程中紫莖澤蘭種群出生率與死亡率之差的變化是 。
11．（15分）
下表是對某雌雄異株（XY型性別決定）植物三對相對性狀的遺傳情況調(diào)查表。已知這三對相對性狀中的顯性性狀分別是高莖、白花、圓葉（控制它們的基因依次為A、B、D）。請據(jù)表回答下列問題：
（1）根據(jù)__ 組的調(diào)查結(jié)果可知控制花色的基因位于 染色體上，花色基因控制花的顏色是通過控制_ 來實(shí)現(xiàn)的。
（2）在乙組雜交中雙親的基因型應(yīng)為 。因環(huán)境突然改變使乙組子代中的所有缺刻葉個(gè)體均在幼苗期死亡，且這種改變是持續(xù)的；則選取乙組子代中的所有白花植株進(jìn)行隨機(jī)交配所得的后代成熟植株中，白花圓葉雌株所占的比例為 ，B的基因頻率為____。若僅就環(huán)境使缺刻葉個(gè)體死亡這一現(xiàn)象分析，可認(rèn)為該植物種群 _（發(fā)生了／未發(fā)生）進(jìn)化，且該植物所在的生物群落 （發(fā)生了／未發(fā)生）演替。
（3）在一個(gè)細(xì)胞中控制表中三對相對性狀的基因位于 對同源染色體上，這可通過表中 _組的調(diào)查結(jié)果分析得出。若用“——’代表染色體，用“·”代表基因在染色體上的位置，請?jiān)谙聢D中畫出丙組雄性親本的一個(gè)細(xì)胞中與其表現(xiàn)型有關(guān)的染色體及基因組成情況。
物理部分
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆填寫在答題卡上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題要使用2B鉛筆填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上：非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆書寫在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第Ⅰ卷（非選擇題共42分）
一、選擇題（本大題共7小題，每小題6分，滿分42分。有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確．有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分）
1．下列關(guān)于光現(xiàn)象說法不正確的是
A．光的顏色僅由光的頻率決定．而與傳播光的介質(zhì)無關(guān)
B．在光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)中，僅將入射光由綠光改為紅光，則條紋間距一定變大
C．以相同入射角從水中射向空氣，紅光已發(fā)生全反射，則紫光一定也發(fā)生全反射
D．光的偏振現(xiàn)象說明光波是縱波
2．2011年9月29日，我國將首個(gè)目標(biāo)飛行器“天官一號(hào)”發(fā)射升空，它將在兩年時(shí)間里分別與神舟系列的八、九、十號(hào)飛船實(shí)現(xiàn)對接。2012年6月16日，“神舟九號(hào)”載人飛船成功發(fā)射。它與“天宮一號(hào)”實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)和手動(dòng)交會(huì)對接，這在我國航天史上具有劃時(shí)代意義。若“天宮一號(hào)”和“神九”分別在如圖所示的圓軌道I和橢圓軌道II上運(yùn)行，下列說法正確的是
A．“天宮一號(hào)”在軌道I上運(yùn)動(dòng)速度等于7.9km/s
B．“神舟九號(hào)”在B點(diǎn)的加速度小于“天宮一號(hào)”在A點(diǎn)的加速度
C．“神舟九號(hào)”在A點(diǎn)適當(dāng)加速才能與“天宮一號(hào)”對接
D．“神舟九號(hào)”在B點(diǎn)適當(dāng)減速才能與“天宮一號(hào)”對接
3．一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波，某時(shí)刻的波形圖如圖所示，其波速是20m/s，下列說法正確的是
A．圖示時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)b的速度在增大，加速度在減小
B．由圖示時(shí)刻開始，經(jīng)0.ls，質(zhì)點(diǎn)a的路程是0.2m
C．若該波發(fā)生了明顯的衍射，則它遇到的障礙物或
孔的尺寸一定小于4m
D．若此波遇到另一列波發(fā)生了穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象，則該
波遇到的波的頻率是0.2Hz
4．某小型發(fā)電站發(fā)電機(jī)輸出的交流電壓為500V，輸出的電功率為50KW，用電阻為3的輸電線向遠(yuǎn)處送電，要求輸電線上損失功率為輸電功率的0．6%，則發(fā)電站要安裝一升壓變壓器，到達(dá)用戶再用降壓變壓器變?yōu)?20V供用戶使用（兩個(gè)變壓器均為理想變壓器）。對整個(gè)送電過程，下列說法正確的是
A．輸電線上的損失功率為300W
B．升壓變壓器的匝數(shù)比為1:100
C．輸電線上的電流為100A
D．降壓變壓器的輸入電壓為4700V
5．磁流體發(fā)電機(jī)是目前世界上正在研究開發(fā)的一種新型發(fā)電機(jī)。其發(fā)電原理如圖所示，把等離子體（高溫氣體電離后含有大量自由電子和正離子即等離子體）噴人磁場．帶電粒子就會(huì)偏轉(zhuǎn)，在A、B板間產(chǎn)生一定電壓，在AB之間接上負(fù)載R．就有電流通過。若A、B兩板間距為d，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B等離子體以速度V沿垂直于磁場方向射人A．B兩板間，則下列說法正確的是
A．正離子將聚集在A板自由電子聚集在B板
B．此發(fā)電機(jī)電源內(nèi)A、B板間的電流方向由B到A
C．電源的電動(dòng)勢為BdV
D．流過R的電流大小為，方向由a→b
6．如圖甲所示，靜止在水平地面上的物塊M．在t=0時(shí)刻起受到拉力F的作用．F-t關(guān)系如圖乙所示．設(shè)物塊與地面間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力f．關(guān)于M的受力和運(yùn)動(dòng)等情況說法正確的是
A．t2時(shí)刻M的加速度和速度都最大
B．0~t1時(shí)間內(nèi)M所受的合外力在增大，
速度為0
C．t3時(shí)刻M的合外力功率為O動(dòng)能最大
D．t1一t3時(shí)間內(nèi)．M的位移一直在增大，機(jī)械能也一直在增大
7．如圖所示，在光滑的絕緣桌面上，放置三個(gè)電量大小都為Q的相同小球A、B、C（小球可視為質(zhì)點(diǎn)）．小球間用勁度系數(shù)為K的兩相同輕彈簧連接。當(dāng)3個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，每根彈簧的長度均為L．已知靜電力常量為k．（不考慮球和彈簧的靜電感應(yīng)），則每根彈簧的原長可能是
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（非選擇題共68分
二、實(shí)驗(yàn)題（17分）
8．（1）（6分）在“研究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，做出的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示．A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)。OB與OC為細(xì)繩，圖乙是白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示。
①本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是（ ）
A理想實(shí)驗(yàn)法 B控制變量法 C等效替代法 D類比法
②圖乙中，F(xiàn)1與F2合力的理論值是____（填F或F′）
③在實(shí)驗(yàn)中可減少誤差的措施有（ ）
A拉橡皮筋的細(xì)繩必須等長
B兩分力F1與F2之間的夾角越大越好
C拉橡皮筋時(shí)，彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)盡量貼近木板且與木板面平行
D用兩橡皮筋同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
（2）（11分）小明在探究“6V、3W”字樣的“小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中
①他想知道小燈泡未接人電路時(shí)的電阻，若使用多用電表，測量前他應(yīng)將選擇開關(guān)旋至____檔，再進(jìn)行測量。（填選項(xiàng)前的字母）
A．直流電壓10V B．直流電流5mA
C．×10 D．×1
②要使小燈泡兩端電壓從0—6V連續(xù)變化，他還需要完成實(shí)物圖的連接，請?jiān)诩讏D替他連線完整。
③除導(dǎo)線、電鍵和待測小燈泡外，在下列提供的器材中
A電流表（量程為0．6A，內(nèi)阻約為1）
B電流表（量程為3A，內(nèi)阻約為0.2）
C電壓表（量程為6V，內(nèi)阻約為2k）
D電壓表（量程為I5V，內(nèi)阻約為4．5k）
E滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0~2k．額定電流0.5A）
F滑動(dòng)變阻器（阻值范圍0~20額定咆流為2A）
G電池組（電動(dòng)勢8v，內(nèi)阻約1）
H電池組（電動(dòng)勢6V，內(nèi)阻約1）
他應(yīng)選的電流表是____，電壓表是____，滑動(dòng)變阻器是____，電源是____（填選項(xiàng)前的字母）
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)測出的數(shù)據(jù)描出了U-I圖如圖乙，則小燈泡的電阻值隨工作電壓的增大而____（填
“不變”或“減小”或“增大”）
三、計(jì)算題（51分）
9．（15分）如圖，長為L的水平軌道AB與一豎直平面內(nèi)半徑為R的光滑圓弧軌道BC相切于B點(diǎn)，AB段粗糙，動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，在A端固定一輕質(zhì)彈簧k，在B點(diǎn)安裝一壓力傳感器，質(zhì)量為m的小球從C點(diǎn)以某一初速度滑下，到B點(diǎn)時(shí)壓力傳感器的示數(shù)為5mg，小球繼續(xù)向左運(yùn)動(dòng)并壓縮彈簧K，彈簧被壓縮的最短長度為x.
求：（1）小球在C點(diǎn)初速度
（2）彈簧壓縮的最大彈性勢能Ep
10．（17分）如圖，兩足夠長的平行粗糙金屬導(dǎo)軌MN，PQ相距L，L=0．5m。導(dǎo)軌平面與水平面夾角為，處于垂直于斜面向上的勻強(qiáng)磁場中，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0．5T，長為L的金屬棒ab垂直于MN，PQ導(dǎo)軌放置，且始終與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)體棒質(zhì)量m=0．lkg，電阻R=0．lΩ,，與導(dǎo)軌之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，導(dǎo)軌上端連接電路如圖，已知電阻R1與燈泡電阻RL的阻值均為2R，金屬棒由靜止釋放。
求：（1）導(dǎo)體棒剛釋放的瞬間加速度
（2）假若導(dǎo)體棒從靜止向下加速運(yùn)動(dòng)了位移x=0.3m后
燈L的發(fā)光亮度穩(wěn)定，求此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率p及棒
段加速位移x的過程中系統(tǒng)產(chǎn)生的焦耳熱
11．（19分）在x軸上方存在如圖1兩個(gè)區(qū)域：以O(shè)點(diǎn)為圓心的半圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，其余空間存在如圖2周期性變化的電場．規(guī)定電場方向向下為正，圖2中電場強(qiáng)度E的大小已知，在t=0時(shí)刻有一質(zhì)量為m．帶電量為q的粒子（忽略重力），從電場中的M點(diǎn)以Vo水平拋出，從邊界上的N點(diǎn)進(jìn)入磁場，此時(shí)的速度方向過圓心0．且與豎直方．向夾角，在t=時(shí)刻從x軸上的p點(diǎn)離開磁場，其速度方向水平。
求：（1）半圓形磁場的半徑R
（2）電場變化的周期T
（3）q粒子在運(yùn)動(dòng)的時(shí)間內(nèi)距x軸最遠(yuǎn)時(shí)的坐標(biāo)（在此問中，周期T假若為已知量）
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四川省涼山州2013屆高三第三次診斷性測試
數(shù)學(xué)（文）試題
本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。第Ⅰ卷（選擇題），第Ⅱ卷（非選擇題），滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。
注意事項(xiàng)：
1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米的黑色簽字筆填寫在答卡 上，并檢查條形碼粘貼是否正確。
2．選擇題使用2B鉛筆涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上；非選擇題用0．5毫米黑色簽字筆寫 在答題卡的對應(yīng)框內(nèi)，超出答題區(qū)域書寫的答案無效曰在草稿紙、試卷上答題無效。
3．考試結(jié)束后，將答題卡收回。
第Ⅰ卷（選擇題，50分）
一、選擇題（共10個(gè)小題，每小題5分，共50分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合要求）
1．集合A= {x|lgx>0},B= {x|x2－x>0}，則A B=
A．（） B．（）
C．（） D．（0，1）
2．命題,命題q:函數(shù)y=x是單調(diào)遞增函數(shù)，則下面命題為真命題的是
A． B．
C． D．
3．一個(gè)正三棱柱的正視圖如圖所示,已知它的體積為3,則該正三棱柱的高為
A．1 B．
C．3 D．3
4．若y=2x是雙曲線的一條漸近線,則該雙曲線的離心率為
A． B．
C．2 D．
5．程序框圖如右圖所示，若運(yùn)行結(jié)果輸出s=120，則判斷框內(nèi)應(yīng)填入
A． B．
C． D．
6．設(shè)拋物線y2=16x上一點(diǎn)P到直線x=-1的距離為3，則點(diǎn)P到該拋物線焦點(diǎn)的距離為
A．8 B．6 C．5 D．3
7．若點(diǎn)A、是函數(shù)y =f（x）=sin（）的兩個(gè)相鄰零點(diǎn)，則
A．-1 B．0 C． D． 1
8．在等比數(shù)列{an}中，s1 =1，公比 |q|≠1，若ak=a1a2a3a4a5，則k=
A．9 B．10 C．11 D． 12
9．若函數(shù)f（x）=x3－3x+a有三個(gè)不同的零點(diǎn)，則a的取值范圍是
A．（-2，2） B．[-2，2]
C．（2，+） D．（-，2）
10．在正方體A1B1C1D1－ABCD中，給出以下命題：
①平面A1BD∥平面D1B1C；
②存在無數(shù)條直線，它與該正方體的六個(gè)表面所在平面所成的角都相等；
③不存在平面，與該正方體的六個(gè)表面所在平面所成的銳二面角的大小都相等；
④AD1與平面A1BD所成角的正弦值為。
其中真命題的個(gè)數(shù)為
A．1 B．2 C．3 D．4
第Ⅱ卷（非選擇題，共100分）
二、填空題（共5個(gè)小題，每小題5分，共25分）
11．若復(fù)數(shù)z滿足zi=1－i （i是虛數(shù)單位），則 |z|=_____________．
12．若ab= -2，則a2+b2－1的最小值為_____________．
13．在邊長為3的正方形ABCD中，點(diǎn)P，Q分別在邊CD、BC上，滿足DP= 1，CQ=QB．
則∠PAQ的大小是_____________．
14．集合A= ，從集合B中任選一個(gè)元素，
也是A的元素的概率是_____________．
15．在△ABC中，∠ACB=90o，AC=1，點(diǎn)I是△ABC的內(nèi)心，則·的取值范圍為___________．
三、解答題（共6個(gè)小題，共75分）
16． （12分）已知f（x）=sin（x+sin（x）
（1）求f（x）的最小正周期；
（2）求f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間．
17．（12分）在某校，一學(xué)科的學(xué)習(xí)由必修、選修兩門課程組成，對某層次學(xué)生調(diào)查統(tǒng)計(jì)知，有且僅有一門課程獲得學(xué)分概率為，至少一門課程獲得學(xué)分的概率為．規(guī)定兩門課程都獲得學(xué)分該學(xué)科才能結(jié)業(yè)．已知必修課程獲得學(xué)分的概率大于選修課程獲得學(xué)分的概率且互不影響．
（1）對該層內(nèi)的A同學(xué)，該學(xué)科能結(jié)業(yè)的概率是多少？
（2）在該層次的同學(xué)中隨機(jī)抽取5名，求恰有2名同學(xué)能結(jié)業(yè)的概率．
18．（12分）正方體ABCD－A1B1C1D1中，E、F是相應(yīng)棱的中點(diǎn)（如圖）．
（1）判斷并證明截面EFCA的形狀；
（2）證明：平面BDD1B1⊥平面EFCA．
19．（12分）已知數(shù)列{an}前n項(xiàng)和Sn，數(shù)列{bn}，滿足 1+2Sn=3n，3+2log3an=bn。
（1）求{an}、{bn}的通項(xiàng)公式：
（2）設(shè)向量=（-1，an）， =（cn，bn） ，當(dāng) ⊥時(shí)，求數(shù)列 {cn} 的前n項(xiàng)和Tn．
20．（13分）已知圓心為F1的圓：（x+點(diǎn)F2，點(diǎn)P是圓F上任意一點(diǎn)線段
PF2的垂直平分線與線段F1P相交于點(diǎn)Q．
（1）求動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡E的方程；
（2）若直線x=m（-1m0）與圓x2+y2=4及軌跡E分別相交于C、D（C、D兩點(diǎn)縱坐標(biāo)都為正數(shù)）， 定點(diǎn)M（-8，0），直線MC與圓x2+y2=4相交于另一點(diǎn)A；直線MD與軌跡E相交于另一點(diǎn)B．
求證：·為定值．
21．（14分）設(shè)f（x）=．
（1）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）證明：時(shí)，函數(shù)f（x）在（0，+）上沒有零點(diǎn)；
（3）設(shè)F（x）=f（x）（a>0，x>0）．A（x1y1）B（x2，y2）、C（x3，y3）依次是函數(shù)F（x）的圖象上從左至右的三點(diǎn)． 證明：△ABC是鈍角三角形．
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