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人教版七年級上冊人文地理 1.2 鄉(xiāng)村與城市同步練習(xí)（含答案）
一、單項選擇題
1．七（4）班王曉梅性格內(nèi)向，穿著打扮比較樸素，常常遭到同學(xué)的嘲笑，她感到很自卑。作為好朋友你會對她說（ ）
A．學(xué)會接納和欣賞自己 B．不要去管其他人的評價
C．針鋒相對，以牙還牙 D．把自己打扮得花枝招展
2．為保障我市成功創(chuàng)建國家文明城市，我市各社區(qū)工作人員和黨員志愿者組成“巡防隊”，在社區(qū)內(nèi)展開巡邏，這是社區(qū)在實(shí)行
A．政治功能 B．經(jīng)濟(jì)功能 C．文化功能 D．管理功能
3．下列哪些地理條件有利于聚落的形成？（ ）
A．地形崎嶇，資源貧乏 B．交通不便，遠(yuǎn)離水源
C．氣候惡劣，土壤貧瘠 D．土壤肥沃，水源充足
4．“你所站立的地方，就是你的中國；你怎么樣，中國就怎么樣。一個人的力量或許微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升騰起改變時代、推動社會進(jìn)步的止能量。”這句話啟示我們（　　）
①個人的形象決定國家的形象
②國家利益至上，不提倡保障個人利益
③應(yīng)積極承擔(dān)社會責(zé)任，服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會
④應(yīng)該發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，為社會主義建設(shè)作貢獻(xiàn)
A．①③ B．②④ C．③④ D．①④
5．城市聚落與鄉(xiāng)村聚落的差異表現(xiàn)在（ ）
A．鄉(xiāng)村的道路較寬暢、交通發(fā)達(dá) B．人口的職業(yè)構(gòu)成有較大的差異
C．功能差別，鄉(xiāng)村功能較為復(fù)雜 D．人口密度不同，鄉(xiāng)村人口較稠密
6． 能反映城市景觀的圖片是
A． B．
C． D．
7． 社區(qū)不具備的功能是
A．政治功能 B．軍事功能 C．文化功能 D．經(jīng)濟(jì)功能
8． 下列關(guān)于城市聚落的說法，正確的是
①人口少，聚落規(guī)模小 ②綠地面積多，環(huán)境質(zhì)量好
③高樓林立，交通網(wǎng)絡(luò)縱橫交錯 ④居民主要從事工業(yè)、商業(yè)和服務(wù)業(yè)
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．我國已啟用國防動員標(biāo)志（如圖）五年有余。它是國防動員事業(yè)的象征，寓意是國家要鞏固強(qiáng)大國防，維護(hù)國家的安寧與和平。啟用國防動員標(biāo)志意味著作為公民（　　）
①必須履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)
②必須為維護(hù)國家利益作出應(yīng)有貢獻(xiàn)
③樹立國家安全高于一切觀念，自覺維護(hù)國家安全
④要堅持把國家利益放在與個人利益同等的地位上
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．作為居住小區(qū)的一分子，面對小區(qū)亂停車甚至占據(jù)消防通道的現(xiàn)象，你可以
①向小區(qū)物業(yè)或社區(qū)提合理化建議②只要自家人不亂停，不必管他人的事
③發(fā)現(xiàn)有人亂停車，應(yīng)該上前勸阻④等待交警或行政執(zhí)法人員來處理
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運(yùn)班列。據(jù)此回答下列各題。
11．“義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運(yùn)往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品。這體現(xiàn)了不同區(qū)域的（ ）
A．物產(chǎn)交流 B．信息交流 C．人才交流 D．技術(shù)交流
12．要想了解西班牙的具體位置，最好查閱歐洲（ ）
A．政區(qū)圖 B．水文圖 C．氣候圖 D．地形圖
13．杭州的小李自駕汽車前往義烏小商品市場進(jìn)貨。如果在汽車導(dǎo)航儀上按“＋”號圖標(biāo)后，地圖的信息將更加詳細(xì)，地圖的比例尺將（ ）
A．變小 B．變大 C．沒有變化 D．無法判斷
14．“在美好的青春時光里，做更好的自己”。我們要（ ）
①自我完善自我發(fā)展 ②善于利用優(yōu)點(diǎn)和長處
③單打獨(dú)斗拒絕合作 ④不斷激發(fā)自己的潛能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．下列關(guān)于城市和鄉(xiāng)村的景觀差異的敘述，錯誤的是
A．一般來說，城市聚落是在鄉(xiāng)村聚落的基礎(chǔ)上發(fā)展而來
B．鄉(xiāng)村聚落有農(nóng)村、牧村、漁村、林場等類型
C．城市聚落的居民以工業(yè)、農(nóng)業(yè)、服務(wù)業(yè)為主要經(jīng)濟(jì)活動
D．城市聚落住宅、交通、商業(yè)等設(shè)施一般優(yōu)越于鄉(xiāng)村聚落
16．奧地利AVL公司是全球唯一一家開發(fā)農(nóng)業(yè)拖拉機(jī)整機(jī)及主要零部件的權(quán)威科研機(jī)構(gòu)。中國一 集團(tuán)與AVL公司簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，重點(diǎn)研發(fā)更加節(jié)能環(huán)保的農(nóng)業(yè)拖拉機(jī)和動力產(chǎn)品。中奧雙方的合作體現(xiàn)了區(qū)域間的
A．物產(chǎn)交流 B．人才交流 C．經(jīng)濟(jì)交流 D．技術(shù)合作
17．鄉(xiāng)村聚落的人們主要從事的工作是
A．紡織業(yè) B．耕作業(yè) C．飲食服務(wù)業(yè) D．郵電業(yè)
18．社區(qū)是我們賴以生存的家，它具有多種多樣的功能，下列做法體現(xiàn)了社區(qū)的管理功能的是（ ）
A．春風(fēng)社區(qū)開展防疫和三胎政策宣傳工作 B．夏日社區(qū)選舉區(qū)人大代表
C．秋云社區(qū)新開了一家大型超市 D．冬青社區(qū)新建了一所學(xué)校
19．小學(xué)生活有快樂，也有遺憾。進(jìn)入中學(xué)，你打算如何彌補(bǔ)這些遺憾？下列做利于彌補(bǔ)我們小學(xué)遺憾的有（ ）
①重新塑造一個越來越有活力，能堅持，有韌勁的自我
②學(xué)會堅強(qiáng)、合作、包容
③獨(dú)立自主，越來越來有主見，敢于表達(dá)自我
④樹立新目標(biāo)，激發(fā)自己潛能，激勵自己不斷超越自我
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④
20．下列關(guān)于城市聚落和鄉(xiāng)村聚落差異的描述，錯誤的是（ ）
A．人口生活方式的差異 B．人口密度的差異
C．人口性別的差異 D．人口職業(yè)的差異
來自西藏的小慕到寧波某校西藏班求學(xué)，寧波的青山綠水是小慕從未見過的，各類海鮮是小慕從未品嘗過的，但小慕覺得吃不慣。據(jù)此完成下面小題。
21．小慕異地求學(xué)屬于區(qū)域交流中的 ▲ 交流
A．經(jīng)濟(jì) B．物產(chǎn) C．文化 D．人才
22．上述材料說明了
①區(qū)域之間應(yīng)該相互封閉 ②西藏與寧波兩地之間存在著較大差異
③區(qū)域之間可以相互聯(lián)系 ④兩地自然條件不同導(dǎo)致物產(chǎn)不同
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．下列不同地域之間的聯(lián)系中，屬于文化聯(lián)系的是
①浙江的教師到新疆支教 ②舟山的小提琴手到香港演出
③舟山的海鮮銷往韓國 ④中醫(yī)專家周易學(xué)者到新加坡講學(xué)
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
二、非選擇題
24．將相應(yīng)的社區(qū)功能填入括號。
（1）校園內(nèi)車輛停放的規(guī)定（__）
（2）學(xué)校選舉中層干部（__）
（3）假期后，學(xué)校正常上課了（__）
（4）學(xué)校食堂天天正常開張（__）
A．政治功能 B．管理功能 C．文化功能 D．經(jīng)濟(jì)功能
25．閱讀材料，回答問題。
小航日記：我的家在臺州，但是爸爸的老家在新疆，他高中畢業(yè)后考上了浙江的一所大學(xué)，之后就來浙江讀大學(xué)，畢業(yè)后在臺州工作。每年回家探親時爸爸都會從老家?guī)Ш芏嗵禺a(chǎn)如哈密瓜、大棗等給臺州的親戚朋友，也會寄很多的臺州特產(chǎn)給老家的爺爺奶奶，這些特產(chǎn)都是我和媽媽一起去買的。媽媽自己經(jīng)營了一家網(wǎng)上新疆特產(chǎn)專賣店，通過QQ、微信等方式和老家的親戚了解特產(chǎn)最新的生產(chǎn)情況和價格變化等信息，買賣做得可紅火啦，有時候還要去杭州、上海等大城市談生意。我的姐姐今年也從師范大學(xué)畢業(yè)了，她打算先去貴州支教兩年，我們?nèi)叶己苤С炙Ｎ覀冋媸切腋５囊患遥?br/>從日記中你可以發(fā)現(xiàn)不同區(qū)域之間哪些方面的聯(lián)系？請舉例說明。
26．閱讀材料，回答問題。
材料一　我的家在張村，那里山清水秀，民風(fēng)淳樸，物產(chǎn)豐富。村子里，誰家來了遠(yuǎn)方的客人，大家都會帶上自家的美食前來看望。鄰里之間如同兄弟姐妹，走動得很勤。茶葉和山核桃是我們的特產(chǎn)。鄉(xiāng)親們最忙、最開心的時候就是茶葉和山核桃豐收的季節(jié)。由于質(zhì)量好，它們大都銷往大城市，深受城市居民的歡迎！
材料二　上海市的南京路號稱“中華商業(yè)第一街”。在這里，人們可以采購到全國各地的特產(chǎn)。大街上每天人來人往，川流不息。
(1)材料一和材料二從特色上來說分別反映了什么類型的社區(qū)(聚落)
(2)你認(rèn)為張村與南京路可以進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)嗎？請結(jié)合材料和所學(xué)知識進(jìn)行分析說明。
試卷第1頁，共3頁
試卷第1頁，共3頁
參考答案：
1．A
2．D
3．D
4．C
5．B
6．D
7．B
8．D
9．A
10．A
11．A
12．A
13．B
14．B
15．C
16．D
17．B
18．A
19．A
20．C
21．C
22．D
23．C
24．（1）B
（2）A
（3）C
（4）D
25．①“爸爸來浙江讀大學(xué)”屬于文化交流；②“爸爸從老家?guī)禺a(chǎn)，又從臺州寄特產(chǎn)回新疆”屬于物產(chǎn)交流；③“媽媽在網(wǎng)上了解特產(chǎn)信息”屬于信息交流；④“媽媽去外地談生意”屬于經(jīng)濟(jì)交流；⑤“姐姐去貴州支教”屬于人才交流。
26．(1)材料一：農(nóng)村社區(qū)(鄉(xiāng)村聚落)；材料二：城市社區(qū)(城市聚落)。
(2)可以。由于各地區(qū)的自然條件不同，物產(chǎn)也有所不同。為了滿足人們物質(zhì)生活多樣化的需求，各區(qū)域之間就會發(fā)生聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)。張村有豐富優(yōu)質(zhì)的土特產(chǎn)，上海南京路有廣闊的市場，雙方可以優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)兩個區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
答案第1頁，共2頁
答案第1頁，共2頁

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