資源簡介

精細(xì)的描寫 教學(xué)設(shè)計(jì)
1教材分析
本課以線描寫生的手法，選擇生活中常見的物品作為描繪對象，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，并用生動的線條表現(xiàn)自己所見所感。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
2教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)掌握觀察、分析的方法，能夠細(xì)致分析靜物的結(jié)構(gòu)特征。
2.運(yùn)用線條對靜物進(jìn)行精細(xì)的描寫，提高學(xué)生用線條造型表現(xiàn)的能力。
3.激發(fā)對祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：抓住物象的特征，用疏密得當(dāng)?shù)木€條進(jìn)行精細(xì)的描寫。
難點(diǎn)分析：深入細(xì)致地觀察與表現(xiàn)靜物的細(xì)節(jié)。
4教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】一、導(dǎo)入新課
出示兒童圖片。仔細(xì)觀察兒童的動作，猜一猜他們在做什么？
活動2【活動】二、名作欣賞
課件出示宋代畫家李嵩作品《市擔(dān)嬰戲圖》
1.討論：畫家在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫？
2.出示課題：精細(xì)的描寫。
3.畫家對物象細(xì)致入微的觀察和高超的繪畫技巧讓人贊嘆不已！畫家是一位什么樣的人？他是如何進(jìn)行細(xì)致描繪的？21教育網(wǎng)
4.觀看視頻：國寶檔案關(guān)于畫家和這幅畫的介紹。
活動3【活動】三、觀察物品，探究表現(xiàn)方法
1.課件出示圖片。生活中很多物品都需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察。
2.認(rèn)真觀察自己的筆袋，說一說它在結(jié)構(gòu)、外形和細(xì)節(jié)上有什么特點(diǎn)？
小結(jié)：筆袋是我們熟悉的物品，通過仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)許多平時(shí)忽略的細(xì)節(jié)。
3.繼續(xù)觀察常見物品，探究技法。
（1）教師出示實(shí)物帽子。
提問：帽子有什么特征？如何來表現(xiàn)？
小結(jié)：帽子上的線條非常豐富，在排列時(shí)要注意線條的走向、體現(xiàn)出前后空間關(guān)系。
（2）課件出示線描畫《書包》。
提問：書包在哪些地方進(jìn)行了精細(xì)的描寫？線條是怎樣表現(xiàn)的？
小結(jié)：線條的疏密對比使畫面產(chǎn)生節(jié)奏韻律之美。
（3）課件出示線描圖《小籃和蔬菜》
提問：小籃和蔬菜中的黑白對比以及疏密變化，有什么特點(diǎn)？
（4）課件出示兩幅不同的線描作品《旅游鞋》。
提問：你喜歡哪一幅？為什么？
小結(jié)：旅游鞋的形態(tài)特征突出，選擇不同角度表現(xiàn)，畫面會更生動。
活動4【活動】四、教師示范
1.教師示范筆袋的畫法。
（1）勾畫外輪廓。
（2）進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪。
（3）從不同角度表現(xiàn)。
3.欣賞同齡人優(yōu)秀線描作品。
活動5【練習(xí)】五、藝術(shù)實(shí)踐
1.請你仔細(xì)觀察、分析要寫生的物品，用線條進(jìn)行精細(xì)的描寫。
要求（1）仔細(xì)觀察，大膽落筆，細(xì)心描繪。
（2）作畫過程保持安靜、認(rèn)真作畫。
2.教師巡回輔導(dǎo)。
活動6【】六、作品展評
1.學(xué)生自評：
你喜歡那幅作品？自己有什么收獲？
2.教師點(diǎn)評。

展開更多......

收起↑