資源簡介

年級 五年級 課題 廢紙盒變動物 總課時 教師
教學目標：讓學生利用平時收集的不同形狀，色彩的材料，圍繞動物造型，進行設計與制作，掌握紙盒造型的基本方法，培養學生運用紙盒創作動物的動手能力，采用小組合作的形式完成作品。
學習重點、難點：在進行動物造型設計制作中，體會紙盒動物小擺設的美感及基本方法，用廢舊紙盒等材料怎樣才能制作出生動，形象的紙盒動物。
教學準備：廢舊紙盒，剪刀，雙面膠，范畫等。
過程與方法
教師活動一、激情引趣1、教師出示范作，并介紹作品。2、教師導入新課，板書課題。二、導趣求知1、教師引導學生自主學習課本，了解紙盒造型的一般規律。2、教師主要從紙盒的形態及色彩進行講解。學生畫彩墨京劇人物。（1）教師課件出示黃色紙盒。（2）教師總結：紙盒與動物之間的練習開啟口的巧妙運用：紙盒的開口與某些動物的嘴部，耳朵等部位接近。三、創作表現1、教師提出作業要求：選擇合適的紙盒，可以紙盒組合，從頭部入手，抓住動物特點，制作一款紙盒動物。2、教師巡視指導。四、展示評價1、教師展示學生作品。2、教師布置下節課準備用具。 學生活動一、激情引趣1、學生把收集來的紙盒擺在課桌上，觀察并思考這些紙盒可以做出什么動物造型。二、導趣求知1、學生小結：紙盒造型的形式多樣，不拘一格，但總的來說就是動物想紙盒靠攏，紙盒向動物靠攏。（1）學生根據紙盒的形狀及顏色，想一想可以做成什么動物，為什么？（3）生總結制作步驟的方法。 ①先選定要制作的動物，然后根據動物形象特征選擇材料。②根據紙盒的色彩和形狀聯想相符合的動物形象。三、創作表現1、學生創作表現。四、展示評價1、學生自評，互評。
板書設計板繪 廢 紙 盒 變 動 物 教師演示 作品欣賞
教學回顧

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