資源簡介

鮮艷的花朵
教學目的：
1鼓勵學生大膽作畫，在無拘束的創作中，感受不同工具的特點與美感，體驗美術活動的樂趣。
2、培養學生的觀察力和想象力。
3、培養學生愛護花草，保護環境，熱愛生活的美好情感。
教學重點：用并列的形式組織畫面，練習用線造型。
教學難點：并列的花有疏有密，有高有矮，形態自然。
課時安排：
2課時
教學過程：
一、導入：
提問：春天到了，學校的花開了，都有些什么花？花瓣的形狀是怎樣的？什么顏色的？樹葉形狀是什么樣的
三、新課：
1、 欣賞公園各種各樣的花。
提問：j今天老師帶大家到公園看看有些什么花，什么樣子的？什么顏色的？
2、聯想校園里的花，他們有高有矮、有疏有密、枝葉茂盛、千姿百態，向著陽光盛開的花朵像一張張可愛的笑臉，好比我們少年兒童幸福的成長。
3、欣賞動畫，了解每支花是由幾部分構成的？ 花頭、花莖、花葉
4、提問：茂密的花朵和葉子形狀多樣，都有什么形狀的？
有圓形、半圓形、橢圓形、方形、三角形、梯形、任意形等等。（教師示范）
5、教師示范多種漂亮的花頭。
6、畫畫的安排：
定位：畫一排曲直自然、隨意、高矮、疏密有別的線，充滿畫面。
勾線描繪具體形象：選擇單色彩筆，有力流暢地在定位線上添畫各種形態的花朵、花蕊、枝、葉。
裝飾：上色，任意選擇各種顏色平涂在花和葉上，使畫面顏色豐富多彩。
描線，用點、直線、曲線、折線、圓等紋理填畫在花和葉中。
教學意圖茂密生長著的花。通過描繪鍛煉學生用線造型及熟練地賦色的能力。增長學生的知識，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然和愛護自然。
四、學生作業，教師輔導。
輔導要點：因材施教、照顧全體、靈活多變。定位勾線描繪具體形象裝飾
五、作業點評
學生自行點評，說說自己喜歡哪副畫，為什么。
六、小結：
校園里花開了，有紅的、有黃的、有粉的，花兒好看能帶回家看嗎？（不能）為什么？（校園里的花是給大家看的）

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