資源簡介

《漂亮的蝴蝶》教學設計
教學內容:
蝴蝶是大家都很熟悉的一種小昆蟲，每個小朋友都有自己心里最喜歡的一只漂亮蝴蝶，通過教學讓學生欣賞各種各樣蝴蝶的圖片，了解蝴蝶的特征及翅膀上的各種各樣常見的圖案，初步了解蝴蝶翅膀上獨特的圖案的作用，培養學生豐富的想象力和創造潛能，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得到發展，并讓學生在動腦、動手的過程中充分享受成功所帶來的快樂。
教學對象：
1、婺源縣紫陽第六小學一（10）班學生
2、婺源縣邊遠山區100所教學點學生
教學目標：
1、認知：通過讓學生欣賞不同造型的“蝴蝶”，學會用繪畫形式表達自己的情感與思想。
2、情感：通過表現在花叢中飛舞的蝴蝶，培養學生熱愛大自然、熱愛生活的情操，并培養學生用繪畫手段表現生活的愿望。
3、能力：啟發學生對蝴蝶的形狀特點進行細致的觀察比較，大膽創新，運用不同的表現手法畫出有趣味的蝴蝶。培養學生的造型能力和探究精神。
教學重、難點：
教學重點：培養學生的探究精神，掌握技能，靈活運用是本課的重點。
教學難點：能把自己想象的蝴蝶造型與色彩，大膽地表現出來。
課前準備：
教師：多媒體課件、范畫等。
學生：畫紙、畫筆等。
教學過程：
一、謎語導課
兩根觸角細又長，
身穿一件花衣裳，
百花叢中采花忙，
好似漂亮小姑娘。
請學生扮演蝴蝶“飛”進教室，問，小蝴蝶給你們什么感覺呀？生答漂亮。
引入課題——《漂亮的蝴蝶》。
二、新授
1.欣賞激趣
出示課件，欣賞蝴蝶圖片。
（1）觀察蝴蝶的組成部分。（觸角、眼睛、身體、兩對翅膀）
（2）發現蝴蝶的外形特點——左右對稱。
2.猜一猜（與山區教學點學生互動）
出示蝴蝶翅膀上圖案的圖片，讓山區教學點學生猜猜這是什么。
生答：第一張圖片上的是 “眼睛”。第二張圖片上的是“樹葉”。
從“眼睛圖案”、“枯樹葉”猜蝴蝶，讓學生明白蝴蝶翅膀上的花紋可以是多種多樣的。
拓展知識：蝴蝶用翅膀上的圖案嚇跑或躲避捕食者。
3.教師示范、學生學習
（1）根據特點畫蝴蝶：
①先畫頭
②畫出眼睛和身體
③畫出兩對翅膀
④畫觸角和翅膀上的花紋，并涂色
（2）欣賞作品圖片
4.學生自主探究學習，教師巡回輔導。
要點：
（1）左右對稱。
（2）色彩鮮艷。
三、作品展示及評價總結
1.制作完成后，師生分別選出“你最喜歡的作品”
2.選出優秀作品。為優秀作品獲得者頒獎，最后選出蝴蝶最喜歡的小伙伴。
四、課堂小結
同學們，今天我們學習了漂亮的蝴蝶這一課，希望我們以后看見蝴蝶都要保護它們，這樣我們才能經常見到這些美麗的精靈！

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