資源簡介

11、書籍封面設計
學習目標：
知識與技能：
①學生通過欣賞優秀的封面作品，了解書籍封面設計的基礎知識，培養學生觀察分析能力和審美能力及批判性思維。
②學生通過學習書籍封面的設計步驟和嘗試設計美術作業本封面，培養綜合運用文字、圖形、色彩的思維創新能力、動手能力和策劃能力。
過程與方法：
①學生通過欣賞分析、小組討論、對比書籍封面設計作品，歸納總結出書籍封面的構成要素和表現形式、封面布局。
②學生通過教師的講解和范圖展示，明確封面設計的步驟。
③學生通過動手設計美術作業本封面，大膽想象發揮創意，創作出富有個性的封面作品。
情感、態度和價值觀：
①學生在欣賞書籍封面作品的過程中感受設計的魅力，提高對美術設計的興趣和審美素養。
②學生在學習過程中領略不同的書籍封面的設計風格，提高藝術素養和審美能力，并養成愛護書籍的好習慣。
教學重點：了解掌握書籍封面設計的構成要素和設計方法。
教學難點：如何構思出富有個性的封面作品。
教學過程：
課前準備：
在黑板上張貼優秀美術作業本封面作品，幻燈出示本課的學習
任務：為自己設計一個既美觀又與眾不同的美術作業本封面。
課堂導入：
同學們，我們黑板上展示的都是美術作業本的封面設計作品，
它和我們平常在商店購買的美術作業本有什么不同？（內容更加豐富，設計新穎，富有個性，是學生自己設計的作品）
今天，讓我們一起來學習書籍封面設計，為我們的美術作業本設計一個與眾不同的封面。出示課題。
課堂發展：
出示幻燈，師介紹書籍封面的結構：封面、書脊和封底。
欣賞書籍封面設計作品，分析書籍封面的作用：
提示書本內容，引導作用；
吸引讀者，宣傳作用；
保護書頁
書籍封面就像我們人的臉一樣，干凈整潔的書籍能讓我們看起來更加美觀舒適，所以我們也要養成愛護書籍的好習慣。
設計封面時，我們應考慮哪些設計要素呢？讓學生觀察自己喜
歡的書籍封面，分小組互相討論歸納封面由哪些內容構成？在設計時應注意什么？
由小組代表上臺講解分析封面的構成要素和設計要求，并出示幻燈圖例。師小結，并強調如何通過構成要素體現書本內容。
在設計封面時，為了能使封面獨具魅力，設計師會使用不同的
表現形式和封面布局來進行設計。出示幻燈，通過示例讓學生觀察、分析、對比不同的封面表現形式和封面布局，并讓學生分辨黑板上的作品是什么表現形式和布局。
封面設計步驟：
教師出示圖例講解封面設計的全過程，并著重介紹構思的方法
和如何運用文字、圖形、色彩三要素進行綜合設計。
知識拓展：
封面設計不僅可以應用于書籍的封面設計，還可以應用在唱
片、影集、筆記本等各個地方，使這些物品增添光彩。
7、 創作練習：
運用這節課學過的知識設計美術作業本的封面。可手繪或拼貼，要求有新意，能體現個人風格。
學生進行創作練習，教師巡回指導，示范封面的設計方法，并把學生構思獨特的作品進行展示和點評。
總結：
通過今天的學習，我們了解到書籍封面設計的相關知識，并嘗
試為美術作業本設計封面，希望同學們能學以致用，設計出更多富有個性的封面作品。也要養成愛護書籍的好習慣，做一個愛書、愛學習、敢于創新的學生。
板書設計：
11、書籍封面設計
一、書籍封面的結構和作用
文字
二、書籍封面的構成要素 圖形
色彩
三、書籍封面的表現形式和封面布局
四、書籍封面設計的步驟

展開更多......

收起↑