資源簡介

《云》課堂教學設計
教學內容：人音版二年級上冊歌曲《云》
課 型：綜合課
課時安排：第一課時
教學目標：
1、通過聆聽和簡單律動，體驗歌曲優美、抒情的情緒，感受大自然的美麗景色。
2、能用高位置、圓潤、流暢地聲音演唱歌曲。
3、在老師的引導下，學唱簡單的二聲部。
教學重點：感受音樂情緒和意境，唱好歌曲
教學難點：歌曲二度創作
教學準備：鋼琴、多媒體課件、白紗。
教學過程：
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、猜云 1、今天，老師要讓大家猜個謎語：天上有個魔法師， 老愛喜歡做游戲， 變牛變馬又變羊， 大家看得笑嘻嘻。猜猜是什么？ 學生猜謎語 通過讓學生猜謎語，激發學生的學習興趣。
二、看云 1、觀看課件展示各種各樣的云。（背景音樂《云》）2、提問：云是怎樣飄的？3、情境引導：師輕輕地把白紗拋向空中，讓學生體會云是飄逸的。（高高地、輕輕地）。4、體驗：你的雙手就是一朵朵白云，怎樣飄？播放伴奏音樂，動作表現（輕柔地） 1、觀看課件2、學生說3、學生體會云是輕盈地4、學生聆聽音樂，雙手左右搖擺 通過觀看課件的展示，讓學生了解各種各樣的云，為學習歌曲做好鋪墊。通過動作的體驗讓學生感受云的輕盈、飄逸的感覺，意境、節拍的體驗。
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
三、唱云 （一）學習第一段師：小朋友用動作表現了云是輕盈、飄逸地，能用聲音來表現云的輕、飄嗎？師用“lu”哼唱旋律分句教唱旋律要求：聲音圓潤、流暢、高位置3、同學們的聲音真美，讓我看到了藍天上的朵朵白云。課件出示：藍天白云，聆聽歌曲錄音4、朗讀第一段歌詞5、跟琴演唱第一段歌詞6、歌曲處理：藍天、白云，那是多美的天空啊！用怎樣的聲音歌曲才會更動聽呢？7、跟伴奏演唱第一段歌詞8、邊唱邊表演第一段歌詞（二）學習第二段1、談話導入：白云圓圓的肚子里會裝什么呢？2、教師范唱第二段3、說歌詞：不裝魚，不裝蝦，裝的都是小雨點。提問：小雨點落下來干什么呢？4、播放歌曲錄音5、歌曲的二度創作（1）、教師配唱0 ｘｘｘ 沙沙沙（2）、師生練習（3）、尾聲練習0ｘｘｘ｜0ｘｘｘ｜ 沙沙沙 沙沙沙0ｘｘｘ｜0ｘｘｘ｜ 沙沙沙 沙沙沙 （漸弱處理）（4）、給歌曲加上引子（用lu哼唱旋律）7、完整地演唱創作后的歌曲8、表演唱 1、用“lu”哼唱旋律2、分句模唱旋律3、聆聽歌曲錄音4、學生用高位置輕聲朗讀第一段歌詞5、跟琴演唱第一段歌詞6、柔和、親切、輕柔地聲音7、演唱第一段歌詞8、邊唱邊表演1、學生思考2、聽后生答：裝著小雨點。3、生答：澆麥田4、跟歌曲錄音演唱第二段歌詞（1）、學生演唱（2）、師生練習（3）尾聲練習、引子練習7、完整演唱表演唱 用聲音來體驗和感受云通過觀看課件，熟悉歌曲內容想象云的意境來念，進一步體驗云循序漸進的學習、掌握歌曲問題思考，提高學生注意力情境導入，激發學生學習興趣，了解歌詞內容。歌曲二度創作，讓學生在老師的引導下學習簡單的二聲部。引子、尾聲的加入，更好地表現歌曲的意境。發揮學生個性特長，學生通過唱、演等形式表現歌曲，注重學生合作能力的培養。
四、別云 師：云是那樣的輕盈、美麗，又是那樣善良，用愛化成雨澆灌大地，我們小朋友也象一朵白云，帶著你的善良、美麗，飄回教室吧。 生：聽音樂離開教室 給人以美的享受，仍處在美妙的意境之中。
—1—(共21張PPT)
謎語：天上有個魔法師，
老愛喜歡做游戲。
變牛變馬又變羊，
大家看得笑嘻嘻。
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全民健康網
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