資源簡介

勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)《美麗社區(qū)我出力》
（第 二 課時(shí)）
一、 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析
（一）教學(xué)內(nèi)容：
《美麗社區(qū)我出力》是北師大版《勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊》二年級活動(dòng)18的內(nèi)容，這一活動(dòng)圍繞認(rèn)識(shí)社區(qū)、制作社區(qū)溫馨提示牌、為社區(qū)做清潔、為社區(qū)提建議、成長故事加油站這幾個(gè)方面進(jìn)行，本課時(shí)主要圍繞如何為社區(qū)提建議進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社區(qū)、懂得如何為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)心社區(qū)、樂于奉獻(xiàn)的情感態(tài)度，有成為真正的社區(qū)小主人的意識(shí)。
（二） 學(xué)情分析：
二年級的學(xué)生思維靈活，經(jīng)過一年的勞動(dòng)鍛煉，動(dòng)手能力有比較大的提 升，但由于年紀(jì)尚小，勞動(dòng)的過程需要教師、家長在旁進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，二年級的學(xué)生對于如何服務(wù)社區(qū)的概念比較模糊，在教學(xué)中，要讓學(xué)生對社區(qū)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，再一步步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到社區(qū)進(jìn)行服務(wù)性勞動(dòng)。
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、通過講解和示范，學(xué)生能合作完成一份簡單的社區(qū)建設(shè)問卷，了解為社區(qū)提建議的基本流程。
2、在服務(wù)社區(qū)中，感受到自己作為社區(qū)小主人的責(zé)任感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、關(guān)心社區(qū)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
3、通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范的故事，懂得勞動(dòng)最光榮的道理。
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
（一） 教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)小伙伴的介紹，學(xué)生知道如何給社區(qū)提建議。
教學(xué)難點(diǎn)：小組合作完成一份簡單的社區(qū)建設(shè)問卷調(diào)查表。
教學(xué)策略
情景式教學(xué)、啟發(fā)性教學(xué)
五、 課時(shí)分配
一課時(shí), 15分鐘
六、 教學(xué)過程
活動(dòng)一：激趣導(dǎo)入，走入社區(qū)
1.導(dǎo)入語：同學(xué)們，大家好，今天侯老師請來我們的學(xué)習(xí)小伙伴西西，西西快來和大家打招呼。
2.西西配音：大家好，我是西西，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)我們生活的地方——社區(qū)， 今天就讓我?guī)е蠹易哌M(jìn)社區(qū)看看吧！
3.ppt播放社區(qū)視頻
師小結(jié)：我們的社區(qū)多么美麗，另一位學(xué)習(xí)小伙伴東東有話說，讓我們聽一聽他的想法。
4.引入兩位學(xué)習(xí)小伙伴的對話。
活動(dòng)二：我是社區(qū)小主人
（一）設(shè)計(jì)發(fā)放問卷
1.師：同學(xué)們，兩位小伙伴的想法真是不錯(cuò)，接下來就請跟著環(huán)保組小組長貝貝一起學(xué)習(xí)如何進(jìn)行問卷的設(shè)計(jì)。
2.出示設(shè)計(jì)問卷調(diào)查的PPT并配音
3.師：請按下暫停鍵，和小組成員一起合作完成一份社區(qū)意見的問卷調(diào)查表，遇到問題可以請教老師或者爸爸媽媽。
4.過渡：問卷設(shè)計(jì)好了，接下來要進(jìn)行問卷的發(fā)放，在課下發(fā)放時(shí)要注意幾點(diǎn)……（出示溫馨提示ppt）
(二)收集整理建議
1.師：同學(xué)們，這些都是小伙伴們收集來的社區(qū)居民建議，讓我們來聽聽他們都提出了什么問題。
2．出示建議ppt并配音：這么多的意見該怎么整理才好呢？我們?nèi)フ埥汤蠋煱桑?br/>3.師：整理建議時(shí)，可以分成兩類，一種按照建議的重要程度，一種是按照主題進(jìn)行分類，如環(huán)保類、公共設(shè)施類、服務(wù)類等。
4.西西配音：我是按照主題進(jìn)行分類的……
5.東東配音：我們不一樣，師按照重要程度來整理建議的，出示相關(guān)PPT
5.師小結(jié)：如果把所有建議都放進(jìn)建議書里，太多了，我們還要把相似的建議進(jìn)行合并，選出有用的建議
（三）書寫提交建議
1．師：打開書本，將選出的建議分條寫在建議書里。（出示ppt）
2.過渡：寫好了建議書，還要把它們提交到社區(qū)黨群服務(wù)中心或者小區(qū)物業(yè)管理中心。
（四）總結(jié)提升
東東：除了給社區(qū)提建議，我們能做的事情真不少，如……出示相關(guān)PPT
師總結(jié)：讓我們和東東他們一樣，用勞動(dòng)服務(wù)社區(qū)，一起為社區(qū)增光添彩
活動(dòng)三：我分享我評價(jià)
師引導(dǎo)學(xué)生回顧服務(wù)社區(qū)的相關(guān)活動(dòng)，并出示服務(wù)勞動(dòng)評價(jià)表
評價(jià)內(nèi)容 自我評價(jià) 家長評價(jià) 社區(qū)居民評價(jià) 老師評價(jià)
參與活動(dòng)積極性
勞動(dòng)執(zhí)行能力
收集信息能力
歸納總結(jié)能力
溝通交流能力
活動(dòng)四：成長故事加油站
1．師引出勞動(dòng)楷模時(shí)傳祥的故事，出示視頻介紹其生平事跡。
2．師：讀了時(shí)傳祥的故事，你有什么想說？按下暫停鍵和老師同學(xué)們說一說。
活動(dòng)五：總結(jié)延伸
師小結(jié)：同學(xué)們，在我們的身邊有這么一群平凡的人，在平凡的崗位日夜堅(jiān)守，正因?yàn)樗麄兊母冻霾庞形覀兊男腋Ｉ睿埬阌冒l(fā)現(xiàn)美的眼光尋找你所在社區(qū)最“美”的人，寫上幾句贊美的話送給他。還可以和小伙伴一起為社區(qū)做一件好事，成為真正的社區(qū)小主人。
七、教學(xué)反思
對于二年級的學(xué)生來說，社區(qū)是再熟悉不過的，但由于年齡小，對于社區(qū)的概念還是比較模糊，很少有機(jī)會(huì)親自去參與社區(qū)的建設(shè)，本課通過回顧所在社區(qū)圖片，增強(qiáng)自己作為社區(qū)一員的自豪感，通過為社區(qū)提建議等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)參與社區(qū)勞動(dòng)的積極性，提升收集信息、歸納分類信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、關(guān)心社區(qū)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

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