資源簡介

《我的書包》教學設計
教學內容與目標
知識目標：了解書包的設計理念，設計的書包要美觀與實用相結合。
能力目標：學會觀察和分析書包各部分的特點和功能，學習簡單的設計圖畫法，能夠設計一款既美觀又實用的書包，提高創作意識。
情感目標：養成關注身邊事物的習慣，提高觀察和分析能力，了解設計要以人為本的原則。
現代教學手段：本節課在PPT當中添加大量以及高科技的書包圖片，使學生更直觀的了解本課的教學內容。
教學重點：
觀察、分析書包各部分的設計意圖，了解形象與功能之間的關系，運用簡單設計圖的畫法設計一款自己的書包。
教學難點：
運用設計理念，自己設計一款多功能書包。
教學準備：
教師：美術書、各種不同類型的書包、制作課件、涂色工具、紙。
學生：美術書、課前搜集到的各種書包、涂色工具等。
教學過程：
課堂導入
師：上課之前同學們和老師一塊先來看一幅圖片，仔細觀察孩子們準備去干什么了？你從哪里看出來
生：去上學，從他們身上背的那個包看出來的。
師:同學們真聰明，一下子就看出來了。師在課前將自己繪制的一個六七十年代的書包帶到課堂上，讓生欣賞，看看它有什么特點？和現在的書包有什么不同？
師：同學們說的非常好，看來同學們對六七十年代的書包很了解。那我想知道孩子們對自己的書到包了解多少呢？今天我們就來研究一下吧（板書課題）
二、講授新課
1、介紹自己的書包
師： 同學們每天都要背著書包上學,書包是我們的好朋友,那現在哪一位同學能給大家介紹一下自己的書包呢
生：長方形的.顏色由紅色和綠色組成,兩邊有兩個小兜……
2、認識書包
近幾年的書包又有哪些變化呢？我們一起來看看大屏幕上的書包，思考書包都有哪些外形
(長方形、 正方形 、圓形、 仿生形等)
書包由哪幾部分組成
師:我們剛剛了解了書包都有些形狀,那大家思考一下,書包是由哪幾部分組成的
(書包箱體、書包背帶、背帶和外部裝飾)
3、圖片欣賞。書包的色彩與裝飾可以怎樣表現？
師：引導學生觀察圖片，可以多種色彩進行搭配，外形可以是卡通型也可以進行仿生等
生：相互討論
4、書包的繪畫步驟
師：如果讓你按照這樣的結構來畫一個書包的基本型，你可以嗎？想不想看看老師怎樣畫呢？
生：——想
師：示范用白紙一起放在實物投影儀下面，做示范。
（基本大型 細節刻畫 深入刻畫）
5、學生作品欣賞
出示圖片，同學互相交流，說一說這些功能是做什么用的，使用起來會怎么樣？
生;學生熱情高漲，相互討論
師:色彩搭配很漂亮 外形新穎 多功能
師：書包上為什么需要加這么多特殊功能呢？
生：為了更方便我們的使用。
6、小組研究（課件出示）
①仔細觀察自己的書包，你覺得哪一部分最需要改進。
②你想使自己的書包變成一個具備什么特殊功能的書包呢？
7、作業布置
①展開你的豐富的想像力,設計一個既實用,又美觀,而且帶高科技多功能的書包。
②鼓勵學生大膽想像,大膽作畫。充分發揮自己的想像力。
三、課堂活動
學生制作，播放音樂
教師在學生作畫時注重過程性評價。
四、展示評價
1、學生自評：在小組里選出優秀作品進行課堂展示,并做以匯報,說說你的書包是什么樣的，好在哪里？都具備了哪些高科技的功能。
2、學生互評：說一說誰的作品更吸引你。
五、課后延伸
同學們大家都很棒，通過今天的學習，大家都設計出來了別具一格、功能獨特的書包，老師這里有兩張背書包的學生圖片，你們看書包里的東西是不是都快掉出來了呢？他們看起來是不是很累？那通過今天的學習，我們能不能想辦法給這個書包減減肥，讓那兩位同學不再那么累？那下一節課我們一塊來試試吧！

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