資源簡介

(共45張PPT)
傳承與創新
——中國近現代美術
傳承與創新
——中國近現代美術
●傳統的繼承與創新
●反映社會變革的美術
●多樣化藝術探索
中國近現代是激蕩變革和砥礪開拓的時代，傳統美術的繼承與創新，中西美術的交流與互鑒，是中國近現代美術發展的主題。
從五四新文化運動到中華人民共和國成立，中國近現代美術的進程交織在整體社會文化變革的潮流中，它既反映了社會生活內容和時代審美訴求，同時又遵循美術演變的內在邏輯，在繼承與融匯中創新。在開放的社會環境中，中國美術呈現出豐富多彩的面貌和格局。
傳統的繼承與創新
鴉片戰爭后，中國國門被西方列強的堅船利炮打開。在急劇變革，動蕩的社會形勢下。傳統文人的思想觀念和社會地位發生了根本性轉變，文人畫家不再以依附皇權及科舉仕途作為人生道路的唯一選擇。以任伯年，吳昌碩等為代表的“海派四杰”是近代轉型的文人畫家群體，他們“生計仗筆墨”，走上職業畫家的道路。他們的繪西將詩、書、畫、印相結合，堅持了文人畫的筆墨格調及意韻，同時兼容大眾生活情感及市民審美意識。
《壽桃圖》吳昌碩
《屏開金孔雀》任伯年
《棲霞山居》黃賓虹
黃賓虹早年臨古求法，積淀了深厚的筆墨功力。此外，他師法自然，游歷名山大川，旅行紀游畫稿數以萬計。他的山水畫具有“黑、密、厚、重”的特點。
《蛙聲十里出山泉》齊白石
齊白石從民間匠人起步，進人文人畫的殿堂。他的繪畫融合了文人畫的筆墨精華與民間美術的鮮活氣息，具有雅俗共賞的藝術格調及審美趣味。
《馮鋼百肖像》李鐵夫
《泰戈爾像》 徐悲鴻
林風眠主張中西藝術的融合，他提出“介紹西洋藝術，整理中國藝術，調和中西藝術，創造時代藝術”。
《水上魚鷹》林風眠
《魚鷹小舟》 林風眠
《霸王別姬》林風眠
《臨摹吉祥天女圖軸》張大千
敦煌莫高窟是一座中國美術的寶庫，歷代的壁畫，彩塑，建筑及裝飾圖案對于推動20世紀中國美術發展產生了不可估量的作用。
張大千對敦煌美術情有獨鐘，他歸納敦煌藝術的“十大好處”，如人物畫的復興，“線條被重視"。“小巧作風變為偉大”等，主張從中國美術的內部探索中國畫變革創新的道路。
《春水歸舟》 張大千
《記寫雁蕩山花》潘天壽（局部）
《靈巖洞一角》潘天壽
潘天壽堅守中國文化立場，強調中西繪畫各有所長，各有自己的藝術高峰，中西藝術應拉開距離，保持各自的藝術特色。
他認為，無論是中國畫引進西畫的技法和技巧，或者是西畫引進中國畫的技法或技巧，目的都是為了增加各自的高度。
《待細把江山圖畫》傅抱石
《待細把江山圖畫》傅抱石
反映社會變革的美術
“文以載道”的社會審美觀是中國自古以來的傳統，美術參與社會變革，發揮美術的社會功能，是20世紀中國現代美術的突出特征之一。
這一方面反映在藝術家積極參與社會革命運動，以美術為武器，宣傳鼓舞民族自強與獨立的革命；另一方面，藝術家用創作表現新社會的建設成就，用美術再現社會生活的變化，表達社會進步激發的審美情感。
《流民圖》蔣兆和 (局部)
《魯迅像》趙延年 黑白木刻
《到前線去》胡一川 黑白木刻
在魯迅的積極倡導和推動下，20世紀30年代興起了新興木刻藝術運動。受西方版畫的影響，新興木刻由傳統木刻的“復制”向“創作”功能轉變。此外，新興木刻的“新”還體現在，它緊跟中國社會現實，是為變革社會而產生的美術。
新興木刻是中國革命時期最有效的藝術武器之一，在民族救亡和民主建設中發揮出積極的宣傳、鼓動和教育作用，藝術家用木刻表現中國人遭受的苦難與壓迫，以及奮起抗爭的吶喊與戰斗。
《幫助抗屬鋤草》力群 黑白木刻
《清算斗爭》江豐 黑白木刻
《馬錫五調解婚姻訴訟》古元
《艱苦歲月》潘鶴 青銅雕塑
《公元一九四五年九月九日九時·南京》陳堅
《開國大典》 董希文
《日出東方》趙力中（油畫）
《 中國人民站起來了》馬泉（年畫）
《初踏黃金路》李煥民
社會生活為藝術家提供了豐富的創作內容，用繪畫和雕塑再現社會生活，反映社會生活新的變化和國家建設成就，成為藝術家的責任。通俗的風格形式、明朗樂觀的格調，以及藝術性和思想性相結合，成為新中國成立以來反映社會生活題材的美術創作的重要特征。
多樣化藝術探索
改革開放以來，中國社會迎來新的春天，經濟繁榮和思想解放，為藝術家提供了更多的探索空間。藝術家既立足于本民族的優秀傳統，又放眼世界，大膽吸收和借鑒外國美術的有益經驗，進一步挖掘人性的真善美。藝術思潮活躍、題材豐富、表現方式和風格的多樣化成為改革開放以來美術創作的重要特點。
《父親》羅中立
《父親》是當代畫家羅中立于1980年創作完成的大幅畫布油畫，現收藏于中國美術館。屬于大尺幅超寫實肖像油畫，這是一幅“很大很大”的普通農民肖像畫。
《塔吉克新娘》靳尚誼
《潮》詹建俊
《祖孫四代》劉文西
《春風已經蘇醒》何多苓
《國魂·屈原頌》朱乃正
《山音之二》田世信（青銅雕塑）
《春雪》吳冠中
他認為形式美是可以分析、解剖的，主張研究形式美的科學性，“要用它來總結我們的傳統，豐富發展我們的傳統”。他吸收西方抽象美術的精華，同時又主張“風箏不斷線”，強調作品與生活的情感連線。
走在美術界思想解放前列的杰出藝術家吳冠中是繪畫“形式美”和“抽象美”的倡導者和實踐者。《春雪》是他藝術主張的成功實踐。
《玉蘭花開》祝大年
《鬧天宮》 連環畫 劉繼卣
《妹妹和弟弟》漫畫 豐子愷
《哪吒鬧海》張仃（壁畫局部）
《永遠盛開的紫荊花》常莎娜主創
中國社會的城市化發展，推動了公共藝術的發展。廣場、公園、商業街、火車站、地鐵站、機場等城市公共空間中的壁畫、雕塑，發揮出美化環境、陶冶情操的功能。公共藝術創作，除了體現藝術家的創作才能之外，還要求藝術家有綜合性的環境空間意識，作品要與特定的環境空間相適應，使公共空間得到藝術性提升。
重要的公共藝術作品，往往成為城市景觀的標志，是城市文化與精神的象征。
歌樂山烈士紀念碑（局部） 葉毓山 江碧波
《李大釗像》錢紹武
地書 裝置藝術（局部）徐冰
小結
科學技術延伸了人對世界認識的深度和廣度，潛移默化地影響著藝術創作的觀念及媒介表達方式。從繪畫、雕塑到新媒體影像技術，藝術創作的手段日益豐富，藝術創作從現實世界拓展至虛擬世界。
藝術與科學的融合成為未來藝術創新的重要途徑，繼承與創新是中國近現代美術發展的主流。中國美術優秀的傳統在近百年得到了延續，同時，西方美術的輸入也激活了中國藝術家對傳統的再認識，井激勵藝術家從多方面進行新的探索。
課后作業
以一幅美術作品為例，談一談，美術和社會生活的關系以及藝術家為什么要有社會責任感 藝術能夠發揮哪些社會功能
請你選擇一件公共藝術作品，對作品的風格特點和題材內容進行分析鑒賞。
預習下節課新內容。
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傳承與創新——中國近現代美術教學設計
課題 傳承與創新——中國近現代美術 單元 第二單元 學科 美術 年級 高一
教材分析 書名：普通高中教科書美術必修“美術鑒賞”出版社：人民教育出版社出版日期：2019年
學習目標 教學目標: 了解中國近現代美術代表性的作品，感知作品選材及內容所傳達的時代信息，掌握作品表現的風格和特點，提升圖像識讀的能力，提升對中國近現代美術的鑒賞能力。認知這個時期美術作品的多樣性，對中國近現代美術經典作品進行探究和評價，形成對這個時期美術作品的審美判斷。學會從文化和時代的角度觀察與分析，鑒賞中國近現代美術作品，掌握不同時期的社會意識形態對美術創作的影響，理解這一時期美術創作的精神內涵。尊重社會變革時期美術作品的創作所秉持的中華民族情感與文化立場，提高人文素養。理解中國近現代美術在時代變革中的轉變。
重點 理解中國近現代美術對傳統文化的堅守，對時代精神的把握，在觀念與形式層面的多樣化探索。
難點 深刻理解中國近現代美術的發展與社會變革的關系。
教學過程
教學環節 師生活動
導入新課 中國近現代是激蕩變革和砥礪開拓的時代，傳統美術的繼承與創新，中西美術的交流與互鑒，是中國近現代美術發展的主題。應該如何理解中國近現代美術創作與時代變遷的關系 引出課題：傳承與創新——中國近現代美術
講授新課 傳承與創新——中國近現代美術中國近現代是激蕩變革和砥礪開拓的時代，傳統美術的繼承與創新，中西美術的交流與互鑒，是中國近現代美術發展的主題。從五四新文化運動到中華人民共和國成立，中國近現代美術的進程交織在整體社會文化變革的潮流中，它既反映了社會生活內容和時代審美訴求，同時又遵循美術演變的內在邏輯，在繼承與融匯中創新。在開放的社會環境中，中國美術呈現出豐富多彩的面貌和格局。一、傳統的繼承與創新鴉片戰爭后，中國國門被西方列強的堅船利炮打開。在急劇變革，動蕩的社會形勢下。傳統文人的思想觀念和社會地位發生了根本性轉變，文人畫家不再以依附皇權及科舉仕途作為人生道路的唯一選擇。以任伯年，吳昌碩等為代表的“海派四杰”是近代轉型的文人畫家群體，他們“生計仗筆墨”，走上職業畫家的道路。他們的繪西將詩、書、畫、印相結合，堅持了文人畫的筆墨格調及意韻，同時兼容大眾生活情感及市民審美意識。二、反映社會變革的美術“文以載道”的社會審美觀是中國自古以來的傳統，美術參與社會變革，發揮美術的社會功能，是20世紀中國現代美術的突出特征之一。這一方面反映在藝術家積極參與社會革命運動，以美術為武器，宣傳鼓舞民族自強與獨立的革命；另一方面，藝術家用創作表現新社會的建設成就，用美術再現社會生活的變化，表達社會進步激發的審美情感。三、多樣化藝術探索改革開放以來，中國社會迎來新的春天，經濟繁榮和思想解放，為藝術家提供了更多的探索空間。藝術家既立足于本民族的優秀傳統，又放眼世界，大膽吸收和借鑒外國美術的有益經驗，進一步挖掘人性的真善美。藝術思潮活躍、題材豐富、表現方式和風格的多樣化成為改革開放以來美術創作的重要特點。
課堂練習 1、以一幅美術作品為例，談一談，美術和社會生活的關系以及藝術家為什么要有社會責任感 藝術能夠發揮哪些社會功能 2、請你選擇一件公共藝術作品，對作品的風格特點和題材內容進行分析鑒賞。3、預習下節課新內容。
課堂小結 科學技術延伸了人對世界認識的深度和廣度，潛移默化地影響著藝術創作的觀念及媒介表達方式。從繪畫、雕塑到新媒體影像技術，藝術創作的手段日益豐富，藝術創作從現實世界拓展至虛擬世界。藝術與科學的融合成為未來藝術創新的重要途徑，繼承與創新是中國近現代美術發展的主流。中國美術優秀的傳統在近百年得到了延續，同時，西方美術的輸入也激活了中國藝術家對傳統的再認識，井激勵藝術家從多方面進行新的探索。
板書 傳承與創新——中國近現代美術一、傳統的繼承與創新二、反映社會變革的美術三、多樣化藝術探索
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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