資源簡介

《我的鞋帶我會系》活動設計
【教材分析】
鞋帶是孩子們生活中的日常用品，學會系鞋帶，掌握基本的穿鞋帶方法是孩子必須具備的一項生活技能，對于提高學生的生活自理能力、審美能力都有著極為重要的意義。《我的鞋帶我會系》一課內容簡單實用，貼近學生的生活，深受學生的喜愛，更能調動學生的學習興趣。本課旨在指導學生學習常用的系鞋帶、穿鞋帶的方法，激發學生動手實踐的欲望，并在勞動過程中引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養學生動手參與的能力，觀察學習的能力以及交流與合作的能力等。
【學情分析】
現在的家長普遍重視孩子的智力開發，但在生活方面事無巨細，往往包辦得多，忽視了孩子自理能力的培養。一年級的孩子雖然見過各式各樣系好的鞋帶，但大多卻是只見其貌，不知其法，無法自己獨立系好鞋帶，需要家人的幫助。因此在本課勞動實踐活動中，老師要逐步教會學生系、穿鞋帶的基本方法，循序漸進地提高學生的動手實踐能力。
【教學目標】
1.通過講解和示范，學生能掌握穿鞋帶、系鞋帶的基本方法和步驟，并動手獨立完成。
2.掌握常用系鞋帶的方法——系蝴蝶結，掌握常規穿鞋帶的方法——十字交叉法，了解多種系鞋帶、穿鞋帶的方法，激發學生主動學習、積極探索的熱情，培養學生動手參與以及觀察學習的能力。
【教學重、難點】
1.學生能動手獨立穿好鞋帶，并學會系蝴蝶結。
2.了解并掌握至少三種穿鞋帶的方法。
【課前準備】
1.教師準備：材料與工具——鞋帶、未穿鞋帶的鞋子
2.學生準備：材料與工具——鞋帶、未穿鞋帶的鞋子
【教學過程】
活動一：激趣導入
播放《海綿寶寶摔跤了》視頻
師：在生活中，我們常常會和海綿寶寶一樣碰到鞋帶散開的情況，這時，如果沒有及時系好鞋帶，就很容易摔跤！不少同學跟海綿寶寶一樣會為系鞋帶而苦惱。今天這節課，老師就帶著同學們一起來解決這個問題，學習如何系好鞋帶！
活動二：動手操作
準備好了材料和工具， 同學們已經躍躍欲試了吧？要想系好鞋帶，先要學會打結，我們就從鞋帶的常用系法——打蝴蝶結開始吧！請跟著老師的圖片示范和講解一步步來完成哦！
1.打 蝴 蝶 結
① 取一根鞋帶 ，從內對折出兩個半圓；
② 將兩個半圓交叉疊放在一起；
③ 將上方的半圓穿過下方的洞口；
④ 將兩個半圓用力往外拉 ，一個漂亮的蝴蝶結就打好了 。
同學們，學會打蝴蝶結了嗎？接下來，我們繼續學習穿鞋帶和系鞋帶。
2.穿 鞋 帶 、系 鞋 帶
① 將鞋帶兩端穿過第一排的鞋帶孔 ，然后將兩端對齊；
② 將鞋帶兩端交叉疊放，分別從外往內穿進兩邊的鞋帶孔；
③ 繼續交叉穿孔，直到將鞋帶孔全部穿好；
④ 將兩根鞋帶交叉 ，打一個結；
現在，讓我們用剛剛學習的打蝴蝶結的方法來系鞋帶吧！你們還記得嗎？盛老師教大家一個小口訣：
兩個好朋友 ，見面握握手。做成兔耳朵 ，鉆進大洞口。用力拉耳朵，變成蝴蝶走 。
我們的第五步就是系蝴蝶結：
⑤ 將鞋帶兩端從內對折出兩個半圓，然后交叉打結，兩邊拉緊，調整好長度，鞋帶就系好了 。
同學們，是不是很簡單呢？接下來，讓我們跟著諶一寧同學動手練一練吧！
活動三：展示交流
1.小秀場：曬一曬
同學們，相信你們都學會了如何穿鞋帶、系鞋帶，快來曬一曬自己的學習成果吧！
快看，這位同學學得多認真啊！這位同學的鞋帶系得真好看！現在，同學們將自己系好的鞋帶給身邊的同學展示展示，互相交流一下動手操作的詳細過程和小竅門，互相點評一下勞動成果吧！
2.評一評：我給自己頒獎章
評價內容 我的獎章
我能獨立 、耐心地系好鞋帶
我掌握了系鞋帶的方法和步驟
我系的鞋帶又牢又好看
評價標準： 優秀； 良好： 合格
活動四：視界拓展
1.鞋帶穿法何其多：
同學們，鞋帶的穿法還有很多種 ，比如斜交叉綁法、樓梯狀綁法、直線 綁法、大型交叉綁法、內交叉綁法、回環綁法、密集綁法、超簡便綁法等等，你熟悉哪些穿法呢？你最喜歡哪種穿法？我們一起跟著視頻動手試一試吧！
2.勞動日記：我的收獲與發現
同學們，這節課在學習穿鞋帶、系鞋帶的勞動過程中，你有哪些收獲和發現呢？課后，請你用自己喜歡的方式把它們記錄在勞動日記里，和大家一起分享吧！
【課后活動超市】（以下三種活動作業任選其一)
幫爸爸、媽媽或其他家人系蝴蝶結鞋帶。
用常規的十字交叉法獨立穿好自己的鞋帶。
嘗試用自己最喜歡的一種方法穿鞋帶，如雙色平行線法、雙側邊麻花紋線法、暗十字紋系法、網格系法、大小蝴蝶系法、人字花紋系法等。
【板書設計】
系鞋帶 穿鞋帶
常用方法——打蝴蝶結 常規方法——十字交叉法
花式穿法……
【教學反思】
系鞋帶、穿鞋帶對于一年級的孩子來說有一定的難度，他們在練習時往往會因為枯燥的機械化動作而失去學習的興趣。而打漂亮的蝴蝶結卻是孩子們樂于學習的。本課的導入環節先用海綿寶寶這一可愛卡通形象的故事激發孩子的興趣，引導他們學習打蝴蝶結，再遷移至常規穿鞋帶、系鞋帶的方法，進階到花式穿鞋帶的方法，如此循序漸進、巧妙過渡，提高了學生的課堂學習效率。本課在具體步驟的講解方面還可以進一步完善，強調每一步需要注意的細節，以便學生更好地掌握動手操作的要領。

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