資源簡介

湘美版三年級下冊
12 端午節
活動一 做香包
教材分析
《端午節》這一課選擇了端午節的兩個習俗活動“做香包”、“繪賽龍舟”作為教學內容。我選擇了第一個活動做香包。這一活動屬于綜合探究領域，學生通過合作探究后實際操作完成“菱角”形香包制作和裝飾。
香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色絲線纏成的，有用碎布縫成的，內裝銅錢，辟蟲的雄黃粉，或中草藥白芷、川芎等，是端午節特有的民間藝品。教材選擇湖南民間最常見的紙質“菱角”形香包的折法，嘗試用紙材折制香包，同時將原有的繞線裝飾改為彩紙粘貼裝飾，易于學生掌握。教師還可以指導學生填充某些中藥材或干花等制作成名副其實的“香包”。
學情分析
三年級的學生經過兩年多學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的繪畫基礎知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，動手能力也進一步增強。教學內容“端午節制作香包”很適合三年級學生的認知特點，在制作中不斷體驗新鮮與樂趣，相信是一次生動而有趣的學習活動。
教學目標
1.知識與技能:學生了解端午文化，學做端午香包。
2.過程與方法:運用折疊、包含、粘貼等方法完成香包的制作。
3.情感態度與價值觀:通過做香包、賞香包，培養學生熱愛傳統文化，做中華傳統文化的傳承人。
教學重點難點
重點：“菱角”形香包的制作方法。
難點：引導學生在制作香包和設計圖案時，感悟傳統文化的魅力，培養學生從小熱愛傳統文化。
教學準備
教學課件、多種香包的示范作品、剪刀、卡紙、彩紙、毛錢、絲帶等各種材料.
教學課時
計劃一課時
教學過程
童謠激趣
播放童謠：“五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖。龍舟下水喜洋洋?！?br/>1、同學們，聽出來剛才的童謠里唱的是我國的哪個傳統節日？（端午節——引出課題并板書：端午節）
2、請同學們說一說，我國的傳統節日“端午節”都有哪些習俗和活動？這個節日是紀念哪位偉人的？（老師引導學生回憶過端午節的情境，讓學生自由暢談。）
二、知識領會
1、視頻播放：端午節的由來和習俗。
2、師拿出制作好的“香包”并說：“我們今天親自做一個香包好不好”？板書：活動一（做香包）
二、探索研究
1、看一看
老師舉起一串做好的香包，引導學生觀察香包外形，說說它的組成部分：
菱角形香包 掛繩和吊穗
2、拆一拆
自主探究、小組合作討論折“香包”：
（每人發一個已經折好的“香包”。）
（1）、動手拆一拆，仔細觀察你都發現了什么？它是由什么形狀的紙做成的。（長條狀，尾端是三角形）。掛繩是粘在什么位置的？
（2）、想辦法將拆開的（香包）再拼合起來。想一想經過那些方法可以做成“菱角”形香包？
3、小組匯報討論情況，教師小結：折疊、包合、裝飾。
4、自主探究、互幫互助嘗試折“菱角”形香包。
5、老師演示折“香包”的過程。（孩子們，你們會折香包了嗎？下面看老師是怎么折的，比一比，看誰觀察的最認真、誰最先學會折。）
5、為了檢測哪組學的認真，下面請孩子們用桌上的紙快速折一折，為了集體的榮譽，一個組的同學要懂得互幫互助呦?。ㄕ堈酆玫膶W生舉起來給老師看看）
6、小組合作討論裝飾“香包”：
孩子們折的“香包”真精致！我們怎么能把“香包”打扮得更漂亮呢？
教師出示三個香包（不同裝飾的兩個，繪畫形式的、粘貼形式的；沒裝飾的一個），讓學生觀察對比。
誰來告訴我，香包是怎么裝飾的？（添加花紋和掛穗）香包上花紋的裝飾方法有哪些？
方法一：繪畫涂色
方法二：彩紙粘貼
對！這兩種方法都能很好的裝飾香包。我們在選擇圖案時需要注意些什么呢？
下面欣賞各類香包圖片，看能否發現我們想要的答案。
色彩絢麗 熱鬧喜慶 吉祥平安 主題鮮明
裝飾香包也可以考慮我們地方特色 阜陽剪紙
8、下面再看一看老師制作的香包。展示香包實物，帶有地方特色圖案的裝飾。
三、創作表現
1、看了這么多的作品，同學們是不是也想把你折好的“菱角”裝飾一下呢？
在同學們動手做之前我提醒同學們兩點：
（1）、溫馨提示制作要點：根據你的“菱角”顏色選擇花紋的顏色，力求鮮艷、喜慶、絢麗。
（2）、馨提示安全衛生要點：剪刀的正確使用、碎紙片隨時收拾到垃圾盒里。
2、利用資料袋里的材料開始行動吧。（課件出示任務要求）希望同學們在規定的時間內完成本課的活動任務?。ㄐ〗M內可以分工合作完成制作、也可以每人獨立完成制作，小組內的團結互助是取得成功的關鍵！）
3、學生制作“香包”，師巡視、觀察、啟發、指導。（課件播放音樂和圖片）
四、交流評價：
1、你對自己的作品滿意嗎？如果下次再做你有更好的創意嗎？
2、說說你認為有趣的作品，為什么有趣？
3、提出你認為還需要改進的作品。
4、你喜歡做“香包”嗎？你打算把這個親手制作的香包送給誰？（開展送香包活動，在送香包的時候并送上節日的祝福語）
五、拓展延伸
“十里不同風，百里不同俗”，香包因地域不同，工藝及造型也各具特色。下面請同學們欣賞各種各樣的香包。（多媒體展示全國各地不同形式的香包圖片。）

展開更多......

收起↑