資源簡(jiǎn)介

弘揚(yáng)中華民族精神
整體思路：
根據(jù)“以學(xué)生自主、 合作探究性學(xué)習(xí)為主”指導(dǎo)思想和本課的特點(diǎn)，采用“自主合作探究，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。以中華民族精神的內(nèi)涵及其在不同歷史時(shí)期的發(fā)展和豐富為基礎(chǔ)，分析弘揚(yáng)和培育中華民族精神的必要性和重要意義。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究為主要學(xué)習(xí)方式，以多媒體為輔助手段，以質(zhì)疑解疑銜接各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)、合作探究，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，完成教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
新課標(biāo)基本要求
感受中華民族精神的重要性、弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義，認(rèn)識(shí)到大力弘揚(yáng)和培育民族精神，我們億萬(wàn)中華兒女責(zé)無(wú)旁貸！
知識(shí)目標(biāo)
1、了解中華民族精神在新民主主義革命和社會(huì)主義革命與建設(shè)時(shí)期的豐富與發(fā)展。
2、理解弘揚(yáng)和培育中華民族精神的現(xiàn)實(shí)意義。
能力目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同時(shí)期中華民族精神的分析、綜合、概括能力；增強(qiáng)培育和弘揚(yáng)中華民族精神的意識(shí)和能力。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
感受中華民族精神的力量，增強(qiáng)對(duì)中華民族精神的認(rèn)同感，增強(qiáng)豐富和發(fā)展中華民族精神的責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
全面理解弘揚(yáng)和培育中華民族精神。
教學(xué)方法
以學(xué)生自主、合作探究性學(xué)習(xí)為主，先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練
教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課（時(shí)間2分鐘）
以廣州亞運(yùn)會(huì)中國(guó)健兒的良好成績(jī)?yōu)轭}，用他們所展示的亞運(yùn)精神，來(lái)引出本節(jié)課題。（讓學(xué)生感知民族精神新的內(nèi)涵，時(shí)代性特點(diǎn)）
【導(dǎo)入】
同學(xué)們，亞運(yùn)健兒所展示的精神與我們中華民族精神有什么關(guān)系？
生：回答。
師：正因?yàn)槿绱耍湃〉昧梭@人的成績(jī)，推動(dòng)了我國(guó)體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。那么，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，必須大力弘揚(yáng)和培育中華民族精神。今天我們就來(lái)共同探究本節(jié)課。
（二）出示自學(xué)目標(biāo)：（時(shí)間1分鐘）要求學(xué)生迅速閱讀一下。
1、識(shí)記民族精神的時(shí)代性特征及其具體的表現(xiàn)。
2、理解弘揚(yáng)和培育中華民族精神的原因。
3、綜合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾魏霌P(yáng)和培育中華民族精神。
（三）出示自學(xué)指導(dǎo)：（時(shí)間8—10分鐘）要求:寫(xiě)出探究的答案要點(diǎn)。
1、認(rèn)識(shí)中華民族精神時(shí)代性（與時(shí)俱進(jìn)的品格）的特點(diǎn)及表現(xiàn)。
2、分析：為什么要弘揚(yáng)和培育中華民族精神？
（從重要性、必要性、意義等方面分析）
3、談?wù)劊喝绾魏霌P(yáng)和培育中華民族精神？
（從指導(dǎo)思想，民族精神的繼承、創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)品格，我們的責(zé)任等方面談）
要求：
1、總體采用分組探究方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)精神。
2、同學(xué)們要迅速閱讀一下自學(xué)提示，然后結(jié)合導(dǎo)學(xué)案自學(xué)課本內(nèi)容。可以參閱手中的資料，也可進(jìn)行討論。同時(shí)，把一些疑難問(wèn)題作一標(biāo)記。
3、教師在教室巡回指導(dǎo)，并督促學(xué)生進(jìn)行自學(xué)。
（四）檢測(cè)自學(xué)效果：（時(shí)間8—10分鐘）
針對(duì)重、難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，給學(xué)生進(jìn)行適時(shí)適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。
附：需要點(diǎn)撥的知識(shí)點(diǎn)
1、關(guān)于全面認(rèn)識(shí)弘揚(yáng)和培育民族精神：
①為什么
從中華民族精神的重要性、弘揚(yáng)和培育民族精神的必要性和意義三大方面來(lái)認(rèn)識(shí)。
②怎么樣（如何做）
聯(lián)系前后知識(shí)，特別是綜合探究部分的相關(guān)內(nèi)容，從傳播、繼承與創(chuàng)新、指導(dǎo)思想等方面談?wù)劥胧?br/>2、注意認(rèn)識(shí)中華民族精神與時(shí)代精神的區(qū)別與聯(lián)系：
3、弘揚(yáng)和培育的區(qū)別：
弘揚(yáng)，側(cè)重于去“實(shí)踐”現(xiàn)有的民族精神；
培育，側(cè)重于現(xiàn)有民族精神的傳播、創(chuàng)新和發(fā)展。
（五）課堂小結(jié)（時(shí)間2分鐘左右）
引導(dǎo)學(xué)生從重難點(diǎn)和情感態(tài)度價(jià)值觀上總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師適時(shí)點(diǎn)撥。
（六）當(dāng)堂訓(xùn)練（時(shí)間8—10分鐘）
內(nèi)容：做當(dāng)堂訓(xùn)練題（非常學(xué)案55頁(yè)當(dāng)堂檢測(cè)1-6題）。
要求：獨(dú)立快速完成，不能參閱資料。
附：方法指導(dǎo)
一、選擇題，注意以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：
1、閱讀材料并歸納出中心意思；
2、抓住關(guān)鍵詞或者準(zhǔn)確把握設(shè)問(wèn)的指向性和規(guī)定性。
二、非選擇題，用四步做題法（其中2、3步可根據(jù)情況調(diào)換順序）
1、先審清設(shè)問(wèn)，
2、鏈接并回顧設(shè)問(wèn)所涉及的基本知識(shí)，
3、帶著問(wèn)題審材料并歸納材料的觀點(diǎn)，同時(shí)與基本知識(shí)建構(gòu)聯(lián)系，
4、規(guī)范組織答案（格式：原理+材料分析。標(biāo)準(zhǔn)：要點(diǎn)化、層次化“邏輯層次、編排層次”、規(guī)范化“用語(yǔ)規(guī)范、書(shū)寫(xiě)規(guī)范” ）
（七）檢測(cè)訓(xùn)練效果（時(shí)間6—8分鐘）
找兩個(gè)同學(xué)將所做的選擇題答案寫(xiě)在黑板上，其他同學(xué)將非選擇題的答案寫(xiě)在試卷上（以備檢測(cè)，將所作答案口頭讀出來(lái)，然后教師針對(duì)所存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)）。
先將答案以幻燈片的形式呈現(xiàn)出來(lái)，讓同桌之間互相批改一下，共同查找出現(xiàn)的問(wèn)題，便于加深對(duì)易錯(cuò)問(wèn)題的理解和掌握。

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