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課題 第6課 節(jié)節(jié)蟲
教學(xué)內(nèi)容 善于觀察生活，利用重復(fù)排列的方法制作一條漂亮的節(jié)節(jié)蟲
教學(xué)目標(biāo) 知識與技能感受節(jié)節(jié)蟲重復(fù)的特點，了解節(jié)節(jié)蟲的身體結(jié)構(gòu)，啟發(fā)學(xué)生巧妙利用身邊的材料，學(xué)習(xí)多種設(shè)計制作方法，創(chuàng)作出一條具有重復(fù)排序的、新穎有趣的節(jié)節(jié)蟲作品。掌握基本設(shè)計、制作技能，形成操作能力。2、過程與方法了解節(jié)節(jié)蟲的外形特點和結(jié)構(gòu)，巧妙利用身邊的材料，通過多種方法，了解基本制作技法，通過表演、展示、交流進(jìn)行課堂評價。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛、關(guān)注生活的情感，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)和用藝術(shù)美化生活的習(xí)慣；激發(fā)學(xué)生對設(shè)計活動的濃厚興趣。
教學(xué)重點 學(xué)習(xí)并運用多種制作方法，創(chuàng)造性設(shè)計制作一條新穎的節(jié)節(jié)蟲。
教學(xué)難點 如何運用材料，利用重復(fù)的方法，把頭、身體、尾部鏈接固定。
教具準(zhǔn)備 廢舊材料、剪刀、線、膠水、彩色紙……
教學(xué)過程教學(xué)過程 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生用具的準(zhǔn)備與擺放，穩(wěn)定課堂秩序。二、情景導(dǎo)入1、看圖片聽聲音引出課題《節(jié)節(jié)蟲》三、新授（一）研究節(jié)節(jié)蟲結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)什么是“重復(fù)”。1、認(rèn)識節(jié)節(jié)蟲：出示自然界中多種蟲子，找一找節(jié)節(jié)蟲。2、了解節(jié)節(jié)蟲的組成部分：頭部、身體、尾部3、學(xué)習(xí)重復(fù)：身體一節(jié)一節(jié)的排列形式稱為重復(fù)（二）探究分析、學(xué)習(xí)制作1、了解節(jié)節(jié)蟲的制作材料： 觀察用多種材料制作出來的不同節(jié)節(jié)蟲。2、教師分析示范“卷”“貼”節(jié)節(jié)蟲的制作方法： （1）如何“卷”身體、每節(jié)身體如何粘貼鏈接？（2）教師示范頭部、身體、尾部粘貼鏈接，完成一條節(jié)節(jié)蟲的制作。（3）如何使節(jié)節(jié)蟲更加的漂亮？（粘貼、繪畫裝飾） 3、師生共同探究“穿”節(jié)節(jié)蟲的制作方法。（1）試一試：請一個同學(xué)上臺穿節(jié)節(jié)蟲：師生探究，學(xué)習(xí)“穿”節(jié)節(jié)蟲的注意點、方法。4、觀看微課，自學(xué)“彈簧折”制作節(jié)節(jié)蟲身體的制作方法。師生小結(jié)：節(jié)節(jié)蟲可以用各種各樣的材料、方法去制作。（三）各組創(chuàng)意交流1、根據(jù)課前各組準(zhǔn)備的材料，小組討論思考要設(shè)計制作怎樣的節(jié)節(jié)蟲。2、教師邀請學(xué)生代表說一說各組的創(chuàng)意。四、學(xué)生作業(yè)實踐利用所帶材料，制作一條身體具有重復(fù)特點、新穎漂亮的節(jié)節(jié)蟲！1：小組分工合作。2：制作新穎、漂亮。3：使用剪刀、針之類工具時注意安全。五、師生互動、展示評價學(xué)生互相參觀交流。學(xué)生自評、互評。教師引導(dǎo)學(xué)生從節(jié)節(jié)蟲特點、創(chuàng)意、美觀等方面進(jìn)行評價。教師總結(jié)。六、拓展：1、圖片欣賞重復(fù)排列在生活中的運用。
板 書 設(shè) 計
PPT 教師示范區(qū)節(jié)節(jié)蟲
——展示區(qū)
節(jié)節(jié)蟲

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