資源簡(jiǎn)介

《繪畫(huà)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析:　　
“繪畫(huà)游戲”是人美版義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第4冊(cè)第4課的內(nèi)容，屬于“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課的設(shè)計(jì)目的是讓學(xué)生在游戲中了解線的變化。根據(jù)線條的隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象，然后添畫(huà)上各種具體的形象或抽象的幾何圖形。　　
本課教材意圖通過(guò)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)其勇于創(chuàng)新的精神。而且能夠讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的游戲樂(lè)趣，嘗試新的繪畫(huà)表現(xiàn)方法。　　
教學(xué)目標(biāo):　　
認(rèn)知：了解繪畫(huà)游戲的基本方法。　　
智能：能用隨意，流暢的線條分割畫(huà)面，想象添加形象，完成一幅有趣的畫(huà)。　　
情感：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。　　
教學(xué)重點(diǎn)：　　
學(xué)習(xí)利用隨意線條形成的圖形，想象添加具象或抽象的形象。　　
教學(xué)難點(diǎn)：　　
巧妙地利用隨意形表現(xiàn)出畫(huà)面的美感。　　
教學(xué)準(zhǔn)備:　　
課件、彩筆等。　　
教學(xué)過(guò)程:　　
一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好　　
二、導(dǎo)入（播放課件）　　
看小朋友們?cè)诟陕铮浚ㄗ鲇螒颍┩瑢W(xué)們你們想不想做游戲？有位畫(huà)家朋友也喜歡做游戲，畫(huà)家運(yùn)用線條做起了游戲，你們猜猜是什么？ 他在玩什么游戲？
導(dǎo)出課題：繪畫(huà)游戲
設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步感受游戲的過(guò)程。
三、學(xué)習(xí)探究
1、播放米羅作品，組織學(xué)生欣賞，認(rèn)識(shí)畫(huà)家米羅，大家一起探討作品的特點(diǎn)。　　
2、組織學(xué)生繼續(xù)欣賞米羅的這幅作品，找到運(yùn)用了哪些線條，（直線、曲線、弧線、折線、交叉線等）欣賞畫(huà)家創(chuàng)作的過(guò)程。　　
教學(xué)意圖，發(fā)現(xiàn)線的豐富性，感受線條的旋律美，為后面的創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。　　
3、課件演示線條旅行的過(guò)程。　　
教學(xué)意圖，用兒童的口吻，故事的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　
4、出示四副分割各不同的畫(huà)，讓學(xué)生分析畫(huà)面線條分割哪幅最合理最美觀，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講一講自己的想法。　　
教學(xué)意圖，通過(guò)比較，討論，使學(xué)生體會(huì)用線合理分割的重要性及美感。潛移默化地滲透了構(gòu)圖知識(shí)，讓學(xué)生感受了線條的豐富性與趣味性，為后面的添畫(huà)做好鋪墊。　　
5、欣賞一幅線描畫(huà)，對(duì)分割出的圖形進(jìn)行想象。提煉形象，變換角度。
（1）　不規(guī)則形（2）組合型
教學(xué)意圖，引導(dǎo)學(xué)生變換角度，發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維。學(xué)習(xí)想象添畫(huà)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用組合的方法進(jìn)行聯(lián)想，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。　　
四、藝術(shù)實(shí)踐　　
作業(yè)要求：　　
1、線條流暢，畫(huà)面分割恰當(dāng)。　　
2、添畫(huà)獨(dú)特有創(chuàng)新。　
3、全班分成8個(gè)組，每組4到5人，合作完成一幅畫(huà)。　
教學(xué)意圖，用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。　　
五、展示評(píng)價(jià)　　
評(píng)一評(píng)，與小伙伴說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)的畫(huà)，比一比，哪個(gè)組的作品獨(dú)特又有趣。請(qǐng)學(xué)生選出自己最喜歡的一幅畫(huà)，并說(shuō)出原因，給貼黃色的心，黃心最多組老師獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)贊！
評(píng)價(jià)要點(diǎn)：線條分割均勻、流暢，隨形添畫(huà)合理、有趣。
教學(xué)意圖，學(xué)生相互之間促進(jìn)提高，培養(yǎng)學(xué)生的欣賞美，表達(dá)美的能力。　　
六、小結(jié)：同學(xué)們今天表現(xiàn)的特別棒，學(xué)會(huì)了怎么運(yùn)用線條做繪畫(huà)游戲，今后我們還可以與同學(xué)們一起玩一玩！比一比誰(shuí)的想象力更豐富。　　
繪 畫(huà) 游 戲 作品 作品作品 作品 作品 作品 作品 作品
教學(xué)意圖，開(kāi)提高學(xué)生的審美能力。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)
繪畫(huà)游戲》教學(xué)反思
本課是小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教材中的一節(jié)造型與表現(xiàn)類型的課，目的是開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和豐富的想象力。讓學(xué)生在游戲中了解線的變化，根據(jù)線隨意變化，根據(jù)線隨意變化產(chǎn)生的形狀進(jìn)行想象設(shè)計(jì)，添畫(huà)上各種具象或抽象的形象。讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，嘗試新的繪畫(huà)方法。
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。
二、引導(dǎo)學(xué)生觀察討論，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
學(xué)生在添加時(shí)想象力豐富，作業(yè)生動(dòng)形象、妙趣橫生，課堂效果很好。在這一節(jié)課中，我把激發(fā)興趣、鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)活動(dòng)作為重點(diǎn)，學(xué)生在愉悅的氣氛中增強(qiáng)了想象力和表現(xiàn)力，而作為教師最大的收獲是在教學(xué)中適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在游戲中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，并愉悅的參與了他們的活動(dòng)。再今后的教育教學(xué)設(shè)計(jì)中，我要不斷改變教學(xué)手段，努力的開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新潛能，關(guān)注學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)，新思路，抓住他們的思維火花，使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力。

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