資源簡介

家鄉變了樣
1教學目標
認知目標
感受和體會速寫中建筑風景的藝術表現,了解和體會建筑風景速寫中的節奏和配景變化。
技能目標
學習用速寫的方式記錄和表現家鄉,學習建筑速寫中虛實、節奏的表現技法。
情感目標
感悟不同時代、不同風格的建筑之美,體會藝術家在時代變遷中對家鄉的情緒及其以速寫表現與情感、情緒結合的作品。
2學情分析
學生相對來說更加活潑、自信,他們身上有一定的表現欲望,加之經過一年多的美術學習,學生有了一定的美術基礎,對事物理解更加全面,能有自己獨特的看法,在課堂中需要多給他們表現的機會,鼓勵學生大膽表現自己的看法,讓美術知識和技能在愉快的氛圍中傳授給學生。但初中學生美術整體基礎不是很好,缺少強烈的表現欲,所以課堂氛圍還不能達到熱烈的程度,需要老師的調動。
3重點難點
重點
了解不同表現技法在建筑風景畫中體現的建筑節奏和結構之美。
難點
激發學生想象力的同時,融入德育知識,鼓勵學生通過學習改變家鄉面貌,設計出更富特色的家園,挖掘作品的更深層次的內涵,引起品畫人的感動。
4教學過程
活動1【導入】1、感受沙畫　導入課題
同學們,在今天上課之前,我想請同學們先欣賞一段沙畫表演,看完后,請你告訴我,作者想要表達什么
好,請能說一說 (學生回答,導入課題)
今天,老師就帶領大家走進《家鄉變了樣》板書
我們共同學習《家鄉變了樣》。
活動2【講授】2、出示學習目標（學生齊讀）
請同學一起讀一下今天的學習目標。
活動3【活動】畫你熟悉的家鄉美景
高郵作為歷史文化名城,是我們心中最美麗的家園,她有許多標志性建筑和美景,下面請同學們大膽畫出一個你認為最著名高郵美景。(老師巡回指導)
請學生上臺展示并說出自己畫的美景
活動4【講授】3、小組討論：尋找家鄉高郵的美景
高郵真的很美,有江蘇省第三大淡水湖高郵湖,有當代大作家汪曾祺故居、有歷史久遠的鎮國寺塔、有秦郵八景之一的文游臺、有乾嘉學派的的杰出代表,揚州學派的中堅學者王氏父子故居、有東湖生態旅游度假景區、有江蘇省第五批省級文物保護單位的城墻及奎樓、有全國唯一的“郵驛博物館”,現為國家級文物保護單位的盂城驛、有在全國現存兩座“磚砌仿樓閣式七級八面佛塔”之一的凈土寺塔。當然還有,有華東地區最大的清真寺—菱塘清真寺、有高郵八大名寺之一的界首護國寺、秦郵八景之一古運河、我國目前發現的保存較好、規模較大的古代典當鋪遺存—高郵當鋪、有帝堯故里神居山、有江淮東部最大的一處新石器時代遺址—龍虬莊遺址等等。
活動5【活動】4、對比分析
其它大家說的和我放的這些高郵建筑風景,早已是我們高郵亮麗的名片了,可是你知道嗎隨著時間的推移,這些場景也在發生著變化,接下來,我就請同學們欣賞幾組新老照片。請同學們說說談談對新舊建筑的感受!
(課件打出3組左右)通過幾組新老照片的對比,讓同學們感慨家園的變化。觀看后,請同學們說說談談對新舊建筑的感受!(以前的房子較矮小,磚瓦建筑不夠牢固,房子格局有點凌亂,不美觀。現在的建筑高大美觀,結構更牢固,燈火璀璨,體現了我市的繁榮。也說明我們現在的經濟發達了,人們的生活水平提高了,家園也越來越美麗了。)
活動6【講授】5、欣賞高郵農村家庭建筑的變化及未來房子
風景名勝如此,我們的家園變化也是如此,
接下來,我想請同學們和我一起欣賞一下建國以來,我們自己家園的變化
欣賞高郵農村家庭建筑的變化及未來房子(出示照片)分別打出8幅家園變遷的圖片,當然隨著科技的進步我們未來的房子也許會是這樣的,繼續打出圖片,如果我們想把這些變化或美景永久保存下來,除了拍照還有什么方法呢(文字、照片、繪畫等)
活動7【講授】6、美景記錄的方式
其實用繪畫表現美景還可再分為國畫、速寫、素描、水彩、油畫等很多種,他們給人感覺也不相同,各有優點。出示圖片
面對這么多種表現方式,你想通過什么繪畫方式來表現呢
活動8【作業】7、作業
接下來請同學們拿出你準備的繪畫工具來盡情的表現你心中未來的家園
描繪理想中未來的家園

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