資源簡介

靜物一家
一、課堂導(dǎo)入
1，講課之前，我想先來做一個小小的社會調(diào)查。大家都知道，超市在城市生活中起著非常重要的作用，尤其是大型超市，可謂是貨類齊全，應(yīng)有盡有，它為我們提供著基本的日常生活用品。那么，哪位同學(xué)來說一說，你曾經(jīng)跟隨家人在超市中采購過什么物品？
2，提問：水果、蔬菜、器皿、文體等。
3，同學(xué)們說的都很好，大家都接觸過很多生活物品，那么同學(xué)們都仔細觀察過這些它們的形狀和顏色嗎？同學(xué)們有沒有嘗試過把它們組合在一起畫成漂亮的美術(shù)作品呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)一節(jié)有著濃厚生活氣息的課程“靜物一家”。
二、課堂新授
1，認(rèn)識靜物
這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)靜物畫，那么，什么是靜物呢？哪位同學(xué)能夠來解釋一下什么是景物？（提問，展示答案）那么我想問題下超市中貨架上的物品是不是靜物呢？非常好超市中的物品是最常見靜物的一部分。結(jié)合對靜物的理解，哪位同學(xué)再來解釋一下什么是靜物畫呢？（提問，展示答案）
2，組合靜物
靜物的數(shù)量很多，我們可以簡單的分類，靜物畫中常見的靜物的分類與超市中貨物的分類基本是一樣的，可以分為以下幾類：水果類、蔬菜類、器皿類、文體類。（展示圖片）
其實把這些常見的靜物進行分類并不難，但是我們能不能夠從這幾類靜物當(dāng)中分別挑選一兩件，把它們按照一定的構(gòu)圖原則組合在一起，成為構(gòu)圖合理的繪畫素材呢 接下來我們一起來做一個拼圖游戲：我這里有一些挑選出來的景物圖片，我要找兩位同學(xué)來合作拼接成一幅靜物畫作品，哪位同學(xué)想來嘗試一下。（找同學(xué)）臺下的同學(xué)可以從這幾類靜物當(dāng)中分別挑選一組最喜歡的靜物，用線描的形式把它們組合到草稿紙上，我要看一看哪些同學(xué)的拼圖最漂亮。（指導(dǎo)臺上同學(xué)，挑選臺下作品）
3，講解構(gòu)圖
好了，請同學(xué)們放下手中的畫筆，有些同學(xué)的構(gòu)圖比較合理，有些同學(xué)構(gòu)圖還存在一些問題，咱們一起來看一下臺上這兩位同學(xué)拼接的構(gòu)圖。哪位同學(xué)來評價一下這組靜物構(gòu)圖？有沒有構(gòu)圖問題？（找同學(xué)評價。有問題的找出問題，沒問題的表揚）
其實，一幅作品的畫面布置需要注意一些基本的構(gòu)圖原則，我們一起來總結(jié)一下。
首先，確定主體物的位置。主體物是一幅畫當(dāng)中的主要內(nèi)容，一般放在畫面的中心位置。（畫輔助線定位）我們可以用一條虛線來大體確定一下主體物的位置和大小，這條虛線叫做輔助線，它沒有什么實際意義，主要起輔助構(gòu)圖的作用。在確定主體物大致位置的過程當(dāng)中會出現(xiàn)幾種常見的構(gòu)圖問題，我們分別來看一下：三種構(gòu)圖問題：1，構(gòu)圖太偏。輔助線畫偏。2，構(gòu)圖太小。輔助線畫小。3，構(gòu)圖太大。輔助線畫大。（運用輔助線演示，邊畫邊分析）這就是構(gòu)圖基本原則的第一要點（展示課件）
其次，根據(jù)主體物，安排陪襯物位置。陪襯物為主體物服務(wù)，一般安排在主體物的周邊，因為數(shù)量較多，這個時候要注意前后關(guān)系和疏密關(guān)系。一般主體物在中間，稍大的物體盡量不要遮擋主體物，小的物體靠前放。多個物體之間組合要注意疏密關(guān)系。這是構(gòu)圖基本原則的第二個要點。（展示課件）
第一點多用運用輔助線，第二點多用靜物教具進行演示。
4，作品欣賞
構(gòu)圖在靜物畫中非常重要，它往往能夠決定一幅作品的成敗，下面請同學(xué)們欣賞一組優(yōu)秀的靜物畫作品，在欣賞的過程當(dāng)中請同學(xué)們認(rèn)真觀察作品中的構(gòu)圖特點。（簡要點評）
三，課堂作業(yè)
我們一起學(xué)習(xí)了靜物畫構(gòu)圖的知識，欣賞了這多非常漂亮的靜物畫作品，同學(xué)們想不想自己動手來創(chuàng)作一幅靜物畫作品。下面布置課堂作業(yè)
作業(yè)要求：運用學(xué)到的靜物構(gòu)圖知識，挑選一組自己喜歡的靜物，把它們組合在一起并畫出來。
接下來就請同學(xué)們準(zhǔn)備好繪畫材料，來完成課堂作業(yè)。
四，作業(yè)點評
構(gòu)圖；色彩；搭配；靜物特點。
五，課堂拓展
我們的生活當(dāng)中有很多畫面精美的靜物，希望同學(xué)們能夠做一個善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的人，用我們課堂上學(xué)到的靜物畫知識，把那些漂亮的靜物畫出來，從而讓我們的日常生活和學(xué)習(xí)變得更加豐富多彩。這節(jié)課就到這里，下課！

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