資源簡介

歷史的畫卷——外國歷史畫、宗教畫
課題：外國歷史畫、宗教畫賞析（一）
課型：欣賞 評述
【教學目標】
1、認知目標：初步了解外國歷史畫的概況，對其作用、創作方法、自身發展、表現形式和表現語言有所認識。
2、情感目標：引導學生在廣泛的文化背景中體驗外國繪畫作品的藝術美，提高學生的審美能力，啟發學生尊重、理解和接納人類的文化遺產。
3、技能目標：通過欣賞與評述的各種活動，培養學生參與意識，討論、合作、互動地解決問題的能力。提高分析、評述美術作品的能力。
【教學重點】
外國歷史、宗教繪畫作品的概況及藝術特點。
【教學難點】
理解歷史畫欣賞的特殊視角和畫家在作品中傾注的感情。
【教學準備】
教師：歷史畫、宗教畫相關圖片及資料，制作多媒體課件。
學生：查找相關文字、圖片資料，可制作課件用于課堂交流。
【教學過程與方法】
一、交流導入
1、放映電影片段《荷馬史詩》中的《奧德賽之七—海神怪錄》，提出問題：在現代媒體發明之前，人們用什么方式和儀器進行記錄和傳播歷史上的重大事件的？
2、在照相術發明以前，人們想將一件歷史事件進行圖像的描述，那就只有借助畫家手中的畫筆了。
3、從繪畫中看歷史，從歷史中品味藝術。引出課題：歷史的畫卷——外國歷史畫、宗教畫
賞析。
二、欣賞解析
（一）欣賞感悟
多媒體放映《阿克琉斯與埃阿斯玩骰子》
1、 觀察（畫面內容）阿喀琉斯和埃阿斯在出征特洛伊途中遇到風暴，在帳篷里玩骰子的情節。兩位英雄盔甲不解，長矛依肩卻興致勃勃地玩耍，洋溢著濃厚的生活情趣。
2、講解（歷史史實）荷馬史詩中提到的兩個英雄——阿喀琉斯和埃阿斯在出征特洛伊的途中。
3、分析（藝術特色）繪畫形式沒有完全擺脫埃及藝術的影響。這兩個人仍舊嚴格地用側面像表現，眼睛看起來還仿佛是正面像。畫家已經敢于只畫出阿喀琉斯左手的一小部分，把其余部分隱藏到肩膀的后面。
多媒體放映《伊蘇之戰》
1、觀察（畫面內容）負傷倒下的馬，踢腿潰跑的脫韁之馬，騎士的長矛，馬其頓王的臉容，背景的戰場氣氛組成了畫面的節奏美。
2、講解（歷史史實）公元前333 年，馬其頓王亞歷山大與波斯王大流士三世進行了一次關鍵性的激戰，地點在西里西亞( 即在小亞細亞) 的伊蘇城附近。
3、分析（藝術特色）構圖龐大，人物眾多，激烈的戰爭場面處理得非常細致。
（二）發展探究
1、什么是歷史畫？（以歷史為題材的繪畫，西方美術史中還包括宗教和神話故事為題材的畫。）
2、歷史畫從哪些方面進行欣賞？
多媒體放映《最后的晚餐》
1、觀察（畫面內容）沿著餐桌坐著十二個門徒，形成四組，耶穌坐在餐桌的中央。
2、講解（歷史史實）題材取自《圣經》故事。猶大向官府告密，耶穌在即將被捕前，與十二門徒共進晚餐。
3、分析（藝術特色）構思巧妙，透視嚴謹，布局卓越，細部寫實和嚴格的體面關系，引人入勝。畫家通過各種手法，生動地刻畫了耶穌的沉靜、安詳，以及十二門徒各自不同的姿態、表情。此作傳達出豐富的心理內容。
4、思考交流
①根據收集資料，交流文藝復興時期的人文主義精神，以及達·芬奇其人其畫。
②仔細觀察畫面，舉例說明畫家刻畫了十二個門徒的哪些人物性格？是怎樣表現他們的性格的？
③畫家采用了哪些手法來突出畫面的主要人物耶酥的？
1、欣賞：不同版本的《最后的晚餐》，體悟達·芬奇的《最后的晚餐》的獨到之處。
多媒體放映《最后的審判》
1、觀察（畫面內容）全畫以耶穌為視覺中心，形成一個視覺左右對稱均衡和諧的章法，人物的組合動勢構成旋渦形，猶如暴風卷起的人群。
2、講解（歷史史實）是《圣經》的傳統題材，在所有的教堂里幾乎都有這個主題的壁畫。它是宣傳人死后，行善升天，作惡入地的因果報應。
3、分析（藝術特色）畫面采用了水平線與垂直線交叉的復雜結構。周而復始的活動，上升與墜落，聯結著整個人群活動的審判者基督這一中心人物。
4、思考交流
①放映米開朗基羅的《創世紀》，分組討論米開朗基羅繪畫的藝術特色。
②放映拉斐爾的《圣母像》系列，分組討論拉斐爾繪畫的藝術特色。
（三）深入研究
多媒體放映《亞歷山大的勝利》《勃魯達的投降》。
思考交流：
1、根據收集資料，分組討論交流這兩幅畫的歷史史實、畫面內容、藝術特色。
2、《亞歷山大的勝利》是宏大戰爭場面，研究畫家是怎樣通過構圖達到這一效果的。
3、 比較米開朗基羅的《最后的審判》，同樣是眾多人物的安排，兩幅畫在構圖上有何不同特點？（與文藝復興鼎盛時期明確的有限空間界限概念相反，阿爾特多菲在這里試圖描繪出一種“全球疆界”）
4、《勃魯達的投降》這幅畫上，既沒有畫勝利者的凱旋，也沒有畫失敗者的猥瑣，為什么？
5、《勃魯達的投降》 猜猜畫中的人物是誰？你能說出這幅描繪投降畫面的背景嗎？你是怎樣來辨別勝敗雙方？說說當時雙方人物的動作與神態。
（四）課后拓展
與祭祀有著密切關系的宗教美術在中國美術史上都是大書特書的，但是與戰爭有關的歷史畫在我國古代繪畫史上卻較為少見。為什么？

展開更多......

收起↑