資源簡介

(共16張PPT)
教材版本
課題
深圳市勞動教育課程與教學資源庫建設
北京師范大學出版社
勞動 教育
我當圖書管理員
（深圳書城龍華城）
我當圖書管理員
排序
編碼
制作班級圖書目錄
序號 書名 編碼
___________班圖書目錄
同一作者的系列圖書，可以先以作者的首字母排序，再按書名首字母二次排序，然后進行編碼。
規范管理圖書
存在問題 解決方案
評一評
讀一讀《古今圖書分類的秘密》
古代圖書分類法
“經史子集”是古代人將古籍按照內容區分的四大部類，是中國傳統文化的產物，適用于傳統文化典籍，是我們熟悉古籍、了解傳統文化的一把鑰匙。
經：儒家經典著作。漢代開始稱《詩》《書》《易》《禮》《春秋》為“五經”。唐代把《周禮》《禮記》《儀記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》和《詩》《書》《易》稱為“九經”，后來又把《孝經》《論語》《爾雅》列入經部。至宋代又將《孟子》列入，稱“十三經”。
史：記載歷史興廢治亂和各種人物以及沿革等的歷史書，如《左傳》《史記》《漢書》《戰國策》等。
子：戰國以來諸子百家著作，以及工、農、醫等科學技術著作、宗教等，如《夢溪筆談》《本草綱目》《天工開物》等。
集：收錄歷代詩文集、文學評論、詞曲方面的著作。一人著作的集子稱別集，如李白的《李太白全集》、白居易的《白氏長慶集》、韓愈的《韓昌黎集》等。多人著作合編一起的集子稱總集，如《昭明文選》《全唐詩》等。文學評論，如《文心雕龍》《滄浪詩話》。集部以文學書為主，但又不限于文學書。
“經、史、子、集”各自還有其所隸屬的若干子目。
現代圖書分類法
國內外圖書館廣泛應用的圖書分類系統有：杜威十進位分類法、國際十進位分類法、美國國會圖書分類法、中國科學院圖書分類法和中國圖書館圖書分類法。《中國國書館分類法》（原稱《中國圖書館圖書分類法》）是中華人民共和國成立后編制出版的一部具有代表性的大型綜合性分類法，是當今國內圖書館使用最廣泛的分類法體系，簡稱《中圖法》。
《中圖法》是以科學分類為基礎，結合圖書文獻的特點進行分類的，按照從總到分、從一般到具體的編制原則，確立分類體系，在五大基本部類的基礎上，分為二十二個大類。標記符號采用漢語拼音字母與拉阿伯數字相結合的混合號碼，用一個字母代表一個大類，以字母順序表示大類的次序，大類下細分的學科門類用阿拉伯數字組成。目前，《中國法》已普遍應用于全國各類型的圖書館，國內主要大型書目、檢索刊物、機讀數據庫，以及《中國國家標準書號》等都著錄《中圖法》分類號。 感興趣的同學可以進一步了解。
課后實踐我能行
1.美化圖書角
發揮創意布置圖書角，讓它變得更美觀。你可以組織畫畫好的同學張貼配圖；準備一塊小黑板，讓班級同學輪流在小黑板上書寫名人名言、好詞好句、閱讀心得等，讓圖書角散發更濃的書香味！
2.動手整理我最行
用學到的技能回家整理自己家中的書櫥。
3.小小義工做起來
（1）積極承擔班級其他崗位，如植物管理員、眼保健操管理員等。
（2）有條件的同學到社區圖書館、或書城當一回小小志愿者，進一步學習有關圖書分類的秘密，在實踐中體驗為他人服務的樂趣，收獲為他人服務的意義。
同學們，再見！

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