資源簡介

靜物寫生
教學目標
知識與技能目標
了解構圖的基本法則和構圖形式,掌握靜物畫的不同表現方法,體驗構圖的不同角度、不同工具呈現的不同趣味,感受靜物畫的藝術美。用自己喜歡的方式創作一幅以線為主的靜物作品,了解靜物畫用線的形式美法則
過程與方法目標
在實踐動手操作過程中構圖的美感和用線的趣味。
情感態度和價值觀目標
感受靜物畫的美,能通過生活中物品的表現,做一個善于觀察、熱愛生活的人。
學情分析
對于學生來說,作為第一課時定位在用線造型的形式來畫靜物,難易程度適中,從身邊的物品入手,容易引起學生的興趣點,本節課主要解決學生靜物線造型的構圖和用線,以及在此過程中涉及到的形式美的法則。讓學生通過觀察——發現——實踐——創作的過程,來完成本節課的學習任務。
重點難點
教學重點
靜物畫的構圖形式和法則,多種表現方法,并能從多種視角進行觀察。
教學難點
能用靈活的、善于發現藝術美的眼光去觀察、捕捉,用自己喜歡的方式創作表現一幅以線為主的靜物作品。
教學過程
活動1【導入】小試牛刀：嘗試用各種筆畫一次性杯子則
導入新課
1小試牛刀嘗試用各種筆畫一次性杯子。
要求用線造型,一次性杯子個數自定(可多可少)提醒注意畫面中杯子擺放的位置要使畫面具有美感(3分鐘)
2學生作品展評、互評
評價標準1 畫面中杯子是否具有美感2畫面中各種筆畫的線條有什么不同(鉛筆的細膩、鋼筆的自由、圓珠筆的流暢)3和老師出示的這件作品《一次性杯子》,有什么差距,哪方面的,其實,有這些問題是正常的,因為老師還沒有講如何來構圖、用線,畫靜物。
活動2【講授】觀察與發現
1靜物定義生活中的物品被當作繪畫對象時,被稱為靜物。
2觀察與發現
對比賞析大師作品
西班牙 畢加索 鉛筆靜物
法國 馬蒂斯 靜物鋼筆
(1)談談不同線條帶給你的不同感受
畢加索的結實有力、充滿張力、很有激情
馬蒂斯的飽滿、圓潤、用筆舒緩。線條的輕重虛實變化,物品間的疏密安排。
(2)不同的構圖帶給你的不同感受
畢加索垂直線式嚴肅端莊,馬蒂斯斜線式有縱深感
活動3【活動】構圖形式連連看
3構圖形式連連看
構圖的一些基本形式水平式、對角線、S型、三角型等等。
總結構圖就是一幅畫的結構。指繪畫時根據題材、主題思想和形式美感的要求,把表現的形象適當地組織起來,構成一個協調的完整的畫面。它對繪畫作品的成敗起到決定作用。
活動4【活動】找找形式美法則
4找找形式美的法則
我們在構圖和用線條來表現的時候,都需要設計到一些形式美的法則,形式美的法則同學們聽起來覺得很高深,其實在我們同學們的作品中無意中就存在,下面我們一起來找一找均衡、大 小、疏 密、虛 實、粗 細變化和統一等形式美的法則。
活動5【練習】實踐與創作
三、實踐與創作
選擇身邊的學習用品(至少3-4件),先擺一擺、放一放,再用線造型表現出來。
1.根據主題選擇合適的物品。
2. 物品擺放要有一定的變化。
提醒創作作品在線條、構圖以及形式美的法則方面要有思考。
靜物線造型習作展
評價標準
1說說作品是什么構圖形式
2 線條給你帶來什么感受
3作品中哪些形式美的法則運用的特別好
活動6【測試】拓展——思考
五、拓展——思考
通過今天這節課,你對身邊的物品有什么重新認識
美原來這么簡單,美原來就在我們身邊,讓我們做一個善于觀察、熱愛生活的有心人!

展開更多......

收起↑