資源簡介

年級 高 一 年級 學 科 歷史
課題 第23課 和平發展合作共贏的時代潮流
課型 新授 本冊第 1 教時 總第 1 教時 年 月 日
課時安排 1 教具安排 PPT
教學目的 1、了解和平與發展的時代主題出現的背景及所面臨的問題。
2、認識構建人類命運共同體的重要性。
重點 和平發展、合作共贏成為時代潮流
難點 理解牢固樹立人類命運共同體的意識
教學 方法 通過分析教材中的材料，設計從淺到深的遞進問題，引導學生學習。 結合時事熱點分析材料，理解和平與發展的時代主題。 分析“一帶一路”和“金磚國家”會議，了解合作共贏的時代潮流。
教 學 過 程
教學設計
導入： 一、和平與發展的時代主題 1985年，鄧小平在會見日本訪華團時說：“現在世界上真正大的問題，帶全球性的戰略問題，一個是和平問題，一個是經濟問題或者說發展問題。和平問題是東西問題，發展問題是南北問題。概括起來，就是東西南北四個字。” ——鄧小平《和平和發展是當代世界的兩大問題》 教師追問：1、閱讀左邊文字，這段史料屬于什么類型？ 學生：回答。文獻史料 教師2、這段材料的主要觀點是什么？ 學生：回答。當代世界主要問題是和平與發展 教師3、為什么和平問題是東西問題？ 學生：回答。世界處于美蘇兩極對峙時期。西方資本主義陣營與東方社會主義陣營的對峙 教師4、為什么發展問題是南北問題？ 學生：回答。二戰后世界殖民體系迅速瓦解，新興民族獨立國家與發達國家之間經濟發展的不平衡 教師5、閱讀教材，用史實說明鄧小平的判斷。 學生：回答。 （1）二戰結束后，沒有發生世界性戰爭，一些局部沖突也得到解決。聯合國發揮了重要的作用。 （2）世界經濟、政治、社會、科技、文化等方面獲得驚人的發展。發展中國家的作用越來越重要。 世界正處于大發展大變革大調整時期,和平與發展仍然是時代主題……和平與發展大勢不可逆轉。 ——習近平《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨十九次全國代表大會上的報告》（2017年10月18日） 教師6、閱讀材料，這份文獻史料中提到和平與發展仍然是時代主題，請你用史實來說明。 學生：回答。 冷戰結束以來，特別是進入21世紀，世界多極化趨勢加強，經濟全球化更為強勁，社會信息化和文化多樣化不可逆轉。 教師7、閱讀教材，理解和平與發展的關系。 學生：回答。 兩者相輔相成，和平是發展的前提，發展是和平的保障。 二、和平與發展的時代挑戰 從1998年到2008年內戰停止，2012年至今內戰重新發生。 中新網2022年5月26日電 據中國駐剛果(金)大使館網站消息，近日，剛果(金)政府軍和非法武裝M23在北基伍省魯丘魯地區發生激烈武裝沖突。 剛果（金）素有"世界原料倉庫"、"中非寶石"和"地質奇跡"之稱。森林覆蓋率占非洲熱帶森林面積的一半。水力資源占非洲總儲量的40%。 氣候變化《巴黎協定》高級別簽署儀式2016年4月22日晚在紐約聯合國總部落下帷幕，超過60位國家元首和政府首腦出席了簽署儀式。當天共有175個國家簽署該協定，創下國際協定開放首日簽署國家數量最多紀錄。這些締約方的溫室氣體排放量應至少約占全球總排放量的55%。 教師：閱讀教材，了解當今世界和平與發展面臨的主要挑戰。 學生：回答。 發展的挑戰：2008年金融危機下，世界經濟增長動力不足；南北差距和貧富分化日益嚴重。 和平的挑戰：地區熱點問題；核擴散、恐怖主義、網絡安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態環境惡化、氣候變化等。 和平與發展的時代應對 我們呼吁，各國人民同心協力，構建人類命運共同體，建設持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。要相互尊重、平等協商，堅決摒棄冷戰思維和強權政治，走對話而不對抗、結伴而不結盟的國與國交往新路。要堅持以對話解決爭端、以協商化解分歧，統籌應對傳統和非傳統安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。要同舟共濟，促進貿易和投資自由化便利化，推動經濟全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發展。要尊重世界文明多樣性，以文明交流超越文明隔閡、文明互鑒超越文明沖突、文明共存超越文明優越。要堅持環境友好，合作應對氣候變化，保護好人類賴以生存的地球家園。 ——習近平《決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告》（2017年10月18日） 原因： 1、源自中華文明“以和為貴”“協和萬邦”的和平思想與和諧理念 2、基于中國對當今世界和平與發展大勢的準確把握 3、是中國為推動世界和平與可持續發展給出的一個可供選擇的、理性可行的行動方案 4、是為了推動國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發展 踐行 教師總結 二戰后和平發展、合作共贏成為時代的主題，但世界仍有很多不確定性和不穩定性，人類面臨許多挑戰，需要各國攜手解決。中國倡導并堅持推動構建人類命運共同體，是中國對世界和平發展、對全球治理體系改革和建設提供的中國方案、中國智慧和中國力量。 【課后練習】 在每一次締約方大會上，中國一直堅持《公約》所倡導的“共同但有區別原則”，強調發達國家在工業化進程中積累的歷史排放和發展中國家面臨的經濟發展的客觀需求。 中國力主采取根據各自國情做出減排承諾的“國家自主決定貢獻”模式，避免了京都機制下強制減排義務分配帶來的尖銳矛盾。 主動積極地與澳大利亞、英國、美國、法國等國家進行對話談判，并發布雙邊聯合聲明，爭取最大限度的謀求共識、減少分歧。啟動中國氣候變化南南合作基金，通過南南合作，幫助和協同其他發展中國家一道共同解決應對氣候變化的資金問題。 ——摘自人民網，唐穎俠《氣候變化<巴黎協定>簽署的意義及中國貢獻》思考：談談你對構建人類命運共同體的認識。

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