資源簡介

動物朋友
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
了解人與動物相互依存的關(guān)系,認(rèn)識動物的外在特征和形體結(jié)構(gòu)。
技能目標(biāo)
掌握動物畫的一般技巧,能夠用速寫的方式描繪動物。
情感目標(biāo)
通過分享和學(xué)習(xí)增進學(xué)生對動物的了解和熱愛,讓學(xué)生樹立人與動物(自然)和諧共生的觀念,并能積極地參與到愛護動物、保護動物的行列中。
重點難點
教學(xué)重點
學(xué)生掌握動物畫的一般技巧,了解不同動物的習(xí)性、特征,并成功的完成一張動物畫作品。
教學(xué)難點
如何用適當(dāng)?shù)睦L畫語言去表現(xiàn)動物的內(nèi)在氣質(zhì)。
教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】憶朋友
教師在歡快的音樂聲中播放一組動物與人類和諧相處的圖片
學(xué)生參與話題分享生活中你與動物發(fā)生的有趣的事
學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進行“動物成語接龍”的小游戲。
教師總結(jié)看來動物真是我們?nèi)祟惒豢扇鄙俚呐笥?我們一直在向動物朋友們學(xué)習(xí),我們的生活也離不開動物,平時我們都用什么樣的方式記錄我們的朋友呢攝影、寫作、繪畫等,今天我們一起來探討如何用畫筆描繪我們的朋友。
(設(shè)計意圖通過分享學(xué)生與動物間的趣事,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,成語接龍的游戲既讓美術(shù)課有了學(xué)科間的融合同時也增進了學(xué)生對動物與人類關(guān)系的了解,讓學(xué)生迅速進入課題,并醞釀良好的情感基礎(chǔ)。)
活動2【練習(xí)】比朋友
學(xué)生展示自己課外的動物畫習(xí)作,與同學(xué)分享創(chuàng)作的思路和方法。
教師展示一組名家的動物畫作品很多藝術(shù)家都表現(xiàn)過關(guān)于動物的作品,下面我們一起來欣賞。
《獅》吳作人,《駱駝》吳作人,《虎》德拉克羅瓦,《兔子》丟勒,等
學(xué)生欣賞,并小組討論這些作品用了什么樣的線條和手法去表現(xiàn)動物的形象
教師總結(jié),不同的表現(xiàn)方法可以表現(xiàn)不同的動物也可以表現(xiàn)動物不同部位的質(zhì)感,甚至可以表現(xiàn)動物的內(nèi)在氣質(zhì)。
(設(shè)計意圖通過欣賞讓學(xué)生了解各種動物畫的技法,向大師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗。)
活動3【講授】看朋友
教師出示一只馬的圖片,請學(xué)生分析他們的身體結(jié)構(gòu)和體貌特征,教師展示馬的骨骼以及肌肉的圖片做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和歸納。
教師視頻展示一只奔跑的馬,讓學(xué)生觀察馬在運動的時候骨骼肌肉市如何運作的。
(設(shè)計意圖通過觀察和分析學(xué)生了解哺乳動物的身體結(jié)構(gòu)和體貌特征,為下面的繪畫實踐提供基礎(chǔ)支持。)
教師展示不同視角、不同品種、不同動作的馬的圖片,讓學(xué)生討論它們所表現(xiàn)出的氣質(zhì)有何不同。
(設(shè)計意圖通過觀察和分析學(xué)生了解隨著觀察角度的變化對象的形象和氣質(zhì)都會有所改變,引導(dǎo)學(xué)生捕捉動物瞬間的形態(tài),以更好的表現(xiàn)它們的內(nèi)在氣質(zhì)。)
活動4【作業(yè)】畫朋友
教師演示一只馬的描繪方法,重點強調(diào)描繪的步驟(起稿→深入→調(diào)整)和技法,展示多種線條結(jié)合的方法使用和動物結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。然后展示使用不同工具和材料表現(xiàn)馬的作品,讓學(xué)生欣賞比較。
教師用圖片向?qū)W生展示各種描繪動物皮毛的用筆方法和技巧。
(設(shè)計意圖學(xué)生通過觀察教師的作畫步驟,了解動物畫的一般過程和方法。引導(dǎo)學(xué)生能敢于嘗試多種工具和材料完成自己的作品。)
在大自然的聲音里,學(xué)生選擇自己喜歡的動物形象進行描繪,鼓勵學(xué)生大膽嘗試運用不同的線條去表現(xiàn)動物的一般特征和瞬間神態(tài)。
教師巡視并做個別指導(dǎo),對有創(chuàng)意有深度的作品及時的加以肯定并
(設(shè)計意圖作業(yè)環(huán)節(jié)是對所學(xué)內(nèi)容的一個實踐和展示,讓學(xué)生在描繪動物的同時體驗表現(xiàn)動物的樂趣)
活動5【活動】說朋友
學(xué)生展示學(xué)生將自己的作品上臺展示,談自己為什么選擇表現(xiàn)這個動物,談自己的創(chuàng)作過程和創(chuàng)意以及不滿意的地方。
同學(xué)評價表達看法并提出修改意見
教師總結(jié)歸納
(設(shè)計意圖通過自評、互評和師評多角度的對學(xué)生的作品進行剖析,提高學(xué)生參與美術(shù)作品欣賞和評價的能力,同時提高學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力)
活動6【活動】交朋友
出示一些獵殺野生動物虐待動物的照片,并播放央視的關(guān)于保護野生動物的視頻,引發(fā)學(xué)生的思考,激起學(xué)生愛護動物,保護動物的熱情。
請學(xué)生討論并回答如何通過自己的實際行動保護動物朋友。
教師在黑板上粘貼光禿禿的生命樹,讓學(xué)生將完成的作品粘貼到樹上,完成一棵枝繁葉茂的生命樹。
(設(shè)計意圖讓學(xué)生了解動物畫的意義,在生活中多關(guān)注動物的生存狀態(tài)和命運,形成統(tǒng)一的認(rèn)識,成為愛護動物保護動物的地球衛(wèi)士。)

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