資源簡介

花鳥畫 （一）
教學目標
1.知識與技能
初步了解中國花鳥畫,以及花鳥畫發展的基本概況。
2.過程與方法
培養學生初步分析、探究學習的能力,通過對中國花鳥畫相關知識的學習,引導學生了解中國花鳥畫借物抒情、托物言志的表現手法,并進一步理解寫意花鳥畫與工筆花鳥畫的不同藝術特色。
3.情感、態度與價值觀
通過對中國花鳥畫的學習,進一步引導學生對中國畫有一個更全面的認識,對中國傳統文化有一個更全面的了解,激發學生對祖國傳統文化藝術的熱愛。
重點難點
教學重點
引導學生了解中國花鳥畫發展的基本概況及中國花鳥畫借物抒情、托物言志的藝術特色。
教學難點
如何有效地引導學生理解工筆花鳥畫與寫意花鳥畫不同藝術特點和表現手法。
教學過程
活動1【導入】
探究欣賞

展示圖片,仔細觀察畫面,作品中表現了哪些內容
總結什么是花鳥畫
拓展師問中國畫除了以植物、動物、昆蟲等生物為題材外還有那些表現題材
展示圖片。
中國畫的分類花鳥畫、山水畫、人物畫。
活動2【活動】
自主學習
展示圖片《芙蓉錦雞圖》宋朝皇帝 趙佶
你了解宋朝皇帝趙佶嗎
整幅作品的色彩有何特點
畫面表現了那些內容,有何寓意
構圖有何特點
活動3【練習】
完成臨摹
師展示麻雀、禪、蜜蜂等照片
師適時說出你想看看古代畫家是怎樣描繪他們的嗎
展示《寫生珍禽圖》五代 黃筌
師說看到這幅作品,你有何感受
你能畫出來嗎怎樣做才能畫出來
師語畫家黃筌注重寫生,家里養了很多的鳥,長期觀察寫生。
教師根據學生的討論及時總結。
重點語筆墨中的自然來源于真實的自然來源于真實的自然。筆墨中的自然充滿著
畫家的情感和審美理想,體現了畫家對藝術美的追求。
教師適時點出這種繪畫風格是工筆畫。
活動4【活動】
感悟反饋
展示麻雀的照片、工筆畫麻雀、寫意畫麻雀。
教師這三幅圖片有何不同各有何特點
寫意畫的特點形體概括,講究神似。
通過這一節課的學習,你也試著描繪你所喜歡的小鳥和昆蟲吧。

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