資源簡介

山水畫
教學目標
1、認知目標
通過本課教學,使學生初步了解中國古代山水畫的藝術特色,及其在歷史長河中是如何發展和完善的。達到開闊眼界,增長知識,陶冶情,培養健康的審美趣味,提高藝術欣賞能力和樹立準確的審美觀。
2、情感目標
重視培養學生的個性心理品質,將教材內容有機地轉化為學生的興趣,使學生在自我感受,自我激勵和相互合作中大膽想象,講出自己的主觀感受,以培養高尚的愛國主義情操。
學情分析
通過設疑、討論、解疑(教師引導學生解決問題)來完成剛才的瀏覽欣賞相信同學對我國古代山水畫的發展脈絡有了初步的了解和感受.
重點難點
引導學生著重理解中國古代山水畫獨特的藝術傳統。
教學過程
(一) 教師導入 (3-4分鐘)
1、 由學生背詩,強調中國畫常把詩與畫相結合,尤其是中國山水畫更注重這重情景交融的意竟。
2、切入課題《山水畫》(板書課題)
(二)欣賞 (背景音樂《春江花月夜》) (7-8分鐘)
1、電腦平臺邊放音樂邊放映欣賞圖片,這些在不同時期出現的具有代表性的圖片都作了簡單介紹,讓學生的視聽覺充分地感受美,欣賞美
2、屏幕顯示圖片作品
3、欣賞小結歸納板書
(三)重點欣賞
(北宋,南宋,元代的山水畫作品)(10-15分鐘)
通過 設疑 討論 解疑(教師引導學生解決問題)來完成剛才的瀏覽欣賞相信同學對我國古代山水畫的發展脈絡有了初步的了解和感受,從大家的表情我可以感受到此時你們有種意猶未盡的感覺,很想再進一步去理解山水畫的內涵。好!接下來就讓我們以小組合作討論的方法來欣賞幾幅較典型的山水畫作品
重點欣賞小結
剛才的回答都很精彩,大家不但能很仔細的觀察畫面,而且還能深入畫的內涵,講出具有一定水準的主觀感受。這段時期的山水畫確實形式多樣,內涵豐富,你看從北宋的無我之境到南宋的詩畫結合,再到元代的有我之境,意義深遠。欣賞這些繪畫作品確實讓人回味無窮。
下面就讓我們用這種方法來欣賞我們家鄉的元代畫家黃公望的作品《富春山居圖》。
(四)小組比賽 (10-15分鐘)
小組成員根據提示共同欣賞討論,小組長執筆記錄,教師巡堂組織并指導。
教師總評
(五)課后總結與反饋

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