資源簡介

詩情畫意
教材分析
本課屬于設計應用領域,課標對設計應用學習領域的教學目標、學習活動、評價要點作了明確指示,學生應通過此類課程的學習了解設計門類,通過實踐掌握設計的形式、原理和方法,形成初步的設計意識,感悟設計與人、設計與生活等的密切聯(lián)系,具備用設計改進生活和環(huán)境的意識。
學情分析
在認知上,要讓學生明白創(chuàng)意美術(shù)字體的特點。在技法上,讓學生掌握創(chuàng)意美術(shù)字的表現(xiàn)形式并進一步運用于設計活動中。在情感上,讓學生在體驗動手設計的樂趣中培養(yǎng)積極向上的良好品質(zhì)。
教學目標
1.知識與技能
掌握美術(shù)字體設計的基本知識、設計方法,并能運用于實踐活動中。
2.過程與方法
通過觀察與分析、欣賞與評述、討論與實踐等師生互動形式,探索創(chuàng)意美術(shù)字的設計方法,嘗試對字、詞或其它內(nèi)容進行創(chuàng)意表現(xiàn)。
3.情感態(tài)度與價值觀
感受創(chuàng)意美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊美。
教學重難點
教學重點
掌握美術(shù)字體設計的基本知識、技巧、方法。
教學難點
掌握組合文字的創(chuàng)意表現(xiàn)形式。
教法、學法
1、教學方法與手段
學生對美術(shù)字的認識不多,因此,教學中,首先列舉生活中的字體創(chuàng)意實例,引發(fā)學生創(chuàng)意設計的興趣與靈感,然后借助形象的教學課件演示,使學生直觀認識變體美術(shù)字,理解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法,從而突破教學的重點與難點。
2、學法指導
針對設計應用課的教學目標要求,本課學法方面主要是引導學生觀察賞析、討論分析及對比分析。
教學過程
1.導入
師生分享圖片,導入新課。
2.學習新課
(1)出示學習目標。
掌握美術(shù)字體設計的基本知識、設計方法,并能運用于實踐活動中。
通過觀察與分析、欣賞與評述、討論與實踐等師生互動形式,探索創(chuàng)意美術(shù)字的設計方法,嘗試對字、詞或其它內(nèi)容進行創(chuàng)意表現(xiàn)。
感受創(chuàng)意美術(shù)字的形態(tài)美和意蘊美。
(2)師生觀看視頻,學習古人的智慧,了解漢字發(fā)展史。
(3)了解宋體字和黑體字的書寫特點。
(4)學習創(chuàng)意美術(shù)字的表現(xiàn)形式
字形變化、結(jié)構(gòu)變化、字義變化、形象化字體設計、意象化字體設計、裝飾化字體設計。
(5)學習組合文字的創(chuàng)意表現(xiàn)形式。
先學生自學課本,總結(jié)方法。
再自學檢測。
接著歸納小結(jié)弧線編排形式、連字編排形式、重疊編排形式、透視編排形式、造型編排形式、形象化編排形式。
(6)欣賞同齡人的作品,激發(fā)學生創(chuàng)作靈感。
3、實踐活動
(1)尋找自己喜歡的字、詞或其它內(nèi)容,設計有創(chuàng)意的字體。
(2)設計要求先分組完成作業(yè),再寫出設計意圖,要求字體大而醒目,色彩鮮艷。
(3)獎項設置“團結(jié)協(xié)作獎”、“激情速度獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“完美設計獎”。
4、作品展示
5、課堂小結(jié),進行拓展。

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