資源簡介

(共20張PPT)
趣制標識校園行
北師大版 二年級
新知導入
同學們， 學校室內標識牌有哪些？
①樓層號牌
②班級課程表
③洗手間、開水間、教師休息室等功能標識牌
④掛墻式櫥窗宣傳欄
⑤名人名句展示牌
⑥公共安全標識牌
⑦禁止標識牌
新知導入
學校戶外標識牌有哪些
①校外交通指示牌
②學校名稱標識牌
③辦公樓、教學樓、其它建筑物標識牌
④植物知識介紹牌
⑤愛護花卉草地標語牌
新知導入
你知道校園標識的作用嗎？
校園標識具有導向指示、警示、提醒等作用， 能為大家營造美麗和諧的校園氛圍。用醒目又生動形象的標識，來給同學們作向導,是提醒同學們遵守校園規則、注意安全的好辦法。
生活提示標識
環境指引標識
新知導入
白紙 彩色卡紙 鉛筆 橡皮擦
剪刀 彩筆 固體膠
勞動準備
材材與工具
新知講解
勞動過程
制作標識要注意什么？
標識的顏色要鮮艷、豐富，這樣才能引人注目。
水和我們的生活息息相關，我們設計節水標志,讓節水、愛水的觀念根植在同學們的心中,并時刻提醒自己。
我們的標識內容 要簡潔、醒目，讓同學們一讀就能記住。
標識圖案的設計要可愛，有趣，受同學們喜愛，如果能與眾不同就更好了。
新知講解
怎樣制作校園標識？
①在白紙上畫一個圓作為背景。
②在圓里面畫一個小圓作為樹冠,并在下面加上樹的主干。
新知講解
③把節水的圖案畫在樹冠部分。
④給設計好的圖案涂上顏色,并把圓剪下來。
新知講解
⑤為了讓標識更醒目,在空白處寫上“節約用水”的文字,也可再畫上其他裝飾圖案。
⑥為了讓標識更立體,用彩色卡紙剪下一個比標識的稍大一點的圓，作為背景。
⑦把做好的標識用固體膠粘到圖形卡紙上。
新知講解
設計表現方式：
（3）方式三：圖。
(1）方式一：文字
（2）方式二：文+圖
新知講解
同學們,趕快拿出我們的小組設計調查表， 一起討論,根據發現的問題,小組分工合作， 制訂方案，設計一個標識。
我的小組設計調查表
發現問題 設計不夠醒目 標識名稱 樹木標識 設計人 張峰
設計展示
設計解說 我們熱愛地球，喜歡綠樹成蔭，鳥語花香，白云朵朵。這種美好能提醒我們保護樹木，保護我們的綠水青山。
新知講解
勞動評價
我的設計真漂亮! 我的解說詞
綠綠的草，五彩繽紛的花朵，綠樹成蔭，鳥語花香，這就是我們生活的家園，讓我們愛護腳下的一花一草，保護我們賴以生存的家園。
新知講解
勞動評價
評價內容 我的獎章
我的標識醒目、美觀、大方
我的設計巧妙,解說清晰
我們分工科學,積極合作
新知講解
拓展延伸
標識的起源可以追潮到上古時期的圖騰。它是各個民族和部落的特殊標記。古代勞動人民在生產勞動和社會生活中,為方便聯系、標識意義、區別事物, 創造和使用了各種類型的標記,如指示路標、碑碣、 印信紋章等,隨著社會經濟、政治、科技、文化的飛躍發展,到現在經過精心設計,具有實用性和藝術性的標志已被應用于廣大社會領域,對人類社會的發展 和進步有著重要作用和影響。
我國是世界文明古國之一我國文化博大精深、與眾不同，藝術創作也具有獨樹一幟的風格。我們要運用我國寶貴的文化藝術進產為現代設計服務。
標識的起源和發展
新知講解
拓展延伸
設計校園標識注意什么？
（1）學校標識要求美感
（2）體現學校文化形象
（3）標識的可使用性
（4）標識文字簡練，易于理解
（5）注重色彩搭配；造型美觀
新知講解
勞動日記
從這次趣制標識的活動中,我們體會到了合作的樂趣。請校園小主人們把自己的收獲和感悟記錄下來，和大家一起分享吧！
在趣制標識的活動中，我感覺的繪畫能力太差，對自己所要表達的沒有體現出來。
在趣制標識的活動中，我設計的標識醒目，簡潔，解說語言表達清晰，中心突出。
課堂練習
用繪畫的方法設計一個校園標識，說一說自己的解說詞。
課堂總結
今天這節課，了解了設計制作校園標識的過程；在勞動中，體驗勞動實踐的快樂，感受和諧校園美好氛圍 。
板書設計
我做月餅迎中秋
制作方法
勞動評價
勞動日記
趣制標識校園行
設計制作校園標識的方法
勞動評價
勞動日記
作業布置
觀察并搜集生活中你看到的趣味化標識，借鑒吸收其中的設計創意，并融入自己的設計，為學校設計一個校園標識，和同學們一起分享。

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