資源簡介

課題 20、遨游太空
課時 2課時
學習領域 造型.表現
學習目標 1、 學會用各色卡紙及其他材料設計、制作具有特色的太空城堡。
2、 啟發學生大膽想象，提高學生的想象能力、創作能力及造型能力。
3、 培養學生制作的興趣、靈感和信心，激發學生愛科學、學科學的思想感情。
教學重點 太空城堡的設計與制作。
教學難點 具有特色的太空城堡的設計。
教學方法 展示法、演示法
教師教具 課件、圖片、范畫
學生學具 繪畫材料
教學過程 第一課時
一、組織階段 讓學生擺放好繪畫工具，坐好，等待上課。 教學回顧
二、引導階段 1、課件播放太空站、飛船、火箭、衛星等圖片
我們已經實現了飛天夢，今天我們就一起去太空去旅行。
2、板書課題 20、遨游太空
三、發展階段 1、通過剛才的欣賞，我們初步了解了人類對太空其他星球的探索，如果你去太空旅游，你準備怎么游？你想在太空做什么？你希望你看到的太空是什么樣子的？
（1）坐宇宙飛船，坐火箭。在星球的表面行走等等。
（2）在太空過生日，作游戲，開聯歡會等等。
（3）太空是美麗的，想象出美麗的景色，太空是神秘的，背景色彩要重。
2、出示圖片，學生欣賞
4、 出示范畫，教師示范繪畫步驟
四、實踐階段 1、學生根據教師示范的圖片，和教師演示的過程，完成自己的作品。
（1）構思，太空什么樣？自己去做什么？
（2）鉛筆打稿
（3）上色，主體要鮮艷，背景顏色要重。
2、學生作畫，教師巡視指導。
五、總結階段 展示全班同學作業，選取設計新穎、構圖飽滿，色彩鮮艷的作業進行講評。 學習領域 造型.表現
學習目標 1、 學會用各色卡紙及其他材料設計、制作具有特色的太空城堡。
2、 啟發學生大膽想象，提高學生的想象能力、創作能力及造型能力。
3、 培養學生制作的興趣、靈感和信心，激發學生愛科學、學科學的思想感情。
教學重點 太空城堡的設計與制作。
教學難點 具有特色的太空城堡的設計。
教學方法 展示法、演示法
教師教具 課件、圖片、范畫
學生學具 繪畫材料
教學過程 第二課時
一、組織階段 讓學生擺放好繪畫工具，坐好，等待上課。 教學回顧
二、引導階段 1、課件播放太空站、飛船、火箭、衛星等圖片
三、發展階段 1、通過剛才的欣賞，我們初步了解了人類對太空其他星球的探索，如果你去太空旅游，你準備怎么游？你想在太空做什么？你希望你看到的太空是什么樣子的？
（1）坐宇宙飛船，坐火箭。在星球的表面行走等等。
（2）在太空過生日，作游戲，開聯歡會等等。
（3）太空是美麗的，想象出美麗的景色，太空是神秘的，背景色彩要重。
2、出示圖片，學生欣賞重點作品顏色的運用
教師講解作品中色彩的特點，學生在涂色中的注意事項：
涂色要干凈整潔、主體想象和背景運用對比色
三、實踐階段：學生涂色，教師指導
四、總結階段 展示全班同學作業，選取設計新穎、構圖飽滿，色彩鮮艷的作業進行講評
板書設計
20 遨游太空
（1） 構思
（2） 打稿（3） 涂色
六、教學反思
這一課給我的啟發很大。美術是一門發現美、感受美、表現美、創造美的視覺藝術。從藝術生產的流程與審美體驗的本質看,只有“緣心感物”才標志著藝術審美之開端,才標志著審美意象生成的開始，以心靈與宇宙合一為最后指歸，以妙造自然為歸宿。

展開更多......

收起↑