資源簡介

剪 窗 花 教案
課 型：手工制作課
一點設想：
元旦將至，特安排一節剪紙課，想讓傳統的剪紙藝術滲透到學生生活中，期待著在各班級舉行的元旦聯歡活動場景布置中出現剪紙元素，從而點綴我們的校園文化，營造節日氛圍，增強學生對祖國傳統文化的熱愛。
教學目的：
探索成功教育理念，在教學內容上降低教學難度，讓學生體驗成功，感受成功，找到自信，激發創作潛能，增強學習興趣。
目 標：
1、認識剪紙走進我們現代社會，彰顯其獨特的魅力；
2、學會窗花的剪法，剪出好看的窗花，培養學生的創造性思維能力和動手能力。
3、喚起學生對民間剪紙藝術的熱愛，增強民族自豪感。
重 點：
窗花的折疊方法。
難 點：
培養學生創造性地設計剪紙作品能力。
教學過程
一、引入新課：
多媒體課件展示剪紙走進我們現代生活。
二、講授新課：
用于在貼窗戶上作裝飾的剪紙。以北方為普遍，北方農家窗戶多是木格窗，有豎格、方格或帶有幾何形花格，上面張糊一層潔白的“皮紙”，逢年過節便更換窗紙并貼上新窗花，以示除舊迎新。窗花的形式有裝飾窗格四角的角花，也有折枝團花，更有自由的各式適合花樣，如動物、花草、人物，還有連續成套的戲文或傳說故事窗花。總之適應不同形狀的窗格作成不同的布置。有一種布置較特別，即跨越窗格的窗花，在山東民間稱作“窗越”。
1、介紹剪紙工具材料
2、教師演示剪窗花的過程
3、教師傳授窗花的折疊方法和窗花圖案的繪制。
三、學生練習剪窗花
制作方法
（1）構思：
注意線條起伏變化，做到心中有數。
（2）起稿：
用鉛筆布局安排完形象后，用粗筆再描繪一遍，這樣便于剪刻。
（3）剪刻：
注意轉折處處理，小心謹慎，并注意安全
教師巡回指導
四、學生展示作品
作業評比。
（1）每組選出5件作業黑板上。
（2）學生互評，說出一件最好的作品，說明喜愛的原因。
（3）獎勵：教師總結后獎勵學生漂亮的剪紙材料（鐳射紙）
實施激勵性表揚，讓學生樹立成功感。
五、作品評價
學生自我評價，教師引導。
六、知識拓展
傳統剪紙的創新，欣賞幾張現代剪紙作品。
課后作業：
利用課余時間剪1-2張創意窗花，體現“無處不斷，處處不斷”。

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